đáp án đề thi giữa kì 1 môn văn lớp 9 năm 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ THI HỌC KÌ 1 LỚP 9 MƠN VĂN - PHỊNG GD&ĐT Việt n </b>
<b>Câu 1. (1 điểm) </b>

Cách nói sau đây vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao? Hãy chữa lại cho đúng.

<i>Đêm hôm qua cầu gãy. </i>

<b>Câu 2. (2 điểm) </b>

Đọc các ví dụ sau và trả lời câu hỏi:

a. Mặt trời là thiên thể trung tâm của hệ mặt trời. (Vũ Bội Tuyền)
b. Mặt trời xuống biển như hòn lửa. (Huy Cận)

c. Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi

d. Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng. (Nguyễn Khoa Điềm)
1. Trường hợp nào mặt trời là thuật ngữ?

2. Trường hợp nào mặt trời được dùng làm phép tu từ? Đó là phép tu từ gì?
3. Trường hợp nào mặt trời được dùng với nghĩa gốc?

<b>Câu 3. (2 điểm) </b>

Trong Truyện Kiều có câu:

<i>Vân xem trang trọng khác vời </i>

a. Chép lại theo trí nhớ ba câu thơ tiếp theo?

b. Nhận xét về nghệ thuật miêu tả nhân vật của tác giả trong đoạn thơ vừa chép?

<b>Câu 4. (5 điểm) </b>

Câu chuyện cảm động về một người thân đã đi xa.

<b>Đáp án đề thi giữa kì 1 mơn Văn lớp 9 năm 2015 </b>

<b>Câu 1: (1 điểm) </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

 Chữa lại: Có thể thêm dấu phẩy, hoặc thêm từ thích hợp để câu được hiểu rõ ràng
hơn. (0,5 đ)

Ví dụ: Đêm hơm qua, cầu gãy.
<b>Câu 2: (2 điểm) </b>

1.Trường hợp mặt trời là thuật ngữ: (0,5 điểm)
Mặt trời là thiên thể trung tâm của hệ mặt trời

2.Trường hợp mặt trời được dùng làm một phép tu từ: (0,5 điểm)
Mặt trời xuống biển như hòn lửa ->so sánh

3.Trường hợp mặt trời được dùng với nghĩa gốc: (1 đ)
Mặt trời là thiên thể trung tâm của hệ mặt trời

Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi.
<b>Câu 3: (2 điểm) </b>

a. Chép đúng 3 câu tiếp theo miêu tả vẻ đẹp của Thúy Vân: (0,5 điểm)

<i>Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang </i>

<i>Hoa cười ngọc thốt đoan trang, </i>

<i>Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da. </i>

b. Nhận xét về bút pháp nghệ thuật miêu tả nhân vật (1,5 điểm)
Về cơ bản hs cần nêu được:

 Vẻ đẹp của Thúy Vân được miêu tả một cách tồn vẹn, cụ thể từ khn mặt, nét
mày, nụ cười, mái tóc, làn da, giọng nói...

 Nguyễn Du sử dụng biện pháp ẩn dụ với những hình ảnh ước lệ tượng trưng. Vẫn
là cách thức quen thuộc của văn học cổ, lấy vẻ đẹp của thiên nhiên làm chuẩn
mực cho vẻ đẹp con người. Sắc đẹp của Thúy Vân được sánh ngang với nét kiều
diễm của hoa nguyệt, ngọc ngà, mây tuyết... tồn những báu vật tinh khơi, trong
trẻo của đất trời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Câu 4: (5 điểm) </b>
* Yêu cầu chung:

 Làm đúng kiểu bài văn tự sự kết hợp với yếu tố miêu tả và biểu cảm.

 Sử dụng tốt các hình thức ngơn ngữ: đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm trong
bài viết.

 Xây dựng được tình huống truyện hợp lý, lơi cuốn người đọc qua đó bộc lộ được
những tình cảm, cảm xúc chân thành trong sáng.

 Bố cục rõ ràng.
* Yêu cầu cụ thể:

Mở bài: Dẫn dắt và giới thiệu được tình huống gợị nhớ về người thân và câu chuyện (cần
chỉ rõ người thân đó là ai, câu chuyện đó là gì). (0.5 điểm)

Thân bài

Kể lại diễn biến câu chuyện theo một trình tự hợp lí. (2 điểm)

 Nêu được sự việc mở đầu,

 Nêu được sự việc phát triển – cao trào

 Nêu được sự việc kết thúc

Trong quá trình kể kết hợp được các yếu tố miêu tả, biểu cảm, sử dụng linh hoạt các hình
thức ngơn ngữ để thể hiện tình cảm của mình, của người thân trong câu chuyện.

Kể lại được kỷ niệm sâu sắc nhất giữa mình và người thân. (2 điểm)

 Đó là kỉ niệm nào

 Kỉ niệm đó có ý nghĩa như thế nào đối với mình ở tại thời điểm đó và bây giờ.
Trong q trình kể kết hợp với yếu tố miêu tả, ngôn ngữ độc thoại, độc thoại nội tâm, yếu
tố nghị luận để thể hiện tình cảm, suy nghĩ của mình về kỉ niệm với người thân.

Kết bài:

</div>

<!--links-->