Tải Giải bài tập SGK Giáo dục công dân 7 bài 14 - Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giải bài tập SGK Giáo dục công dân 7 bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên</b>
<b>thiên nhiên</b>

<b>Trả lời Gợi ý GDCD 7 Bài 14 trang 45</b>

<b>a) Em hãy cho biết nguyên nhân (do con người gây ra) dẫn đến hiện tượng lũ</b>
lụt.

<b>Trả lời:</b>

- Chặt phá rừng bừa bãi, khai thác gỗ trái phép.

- Diện tích rừng bị thu hẹp.

- Khơng tuân thủ pháp luật về môi trường.

<b>b) Nêu tác dụng của rừng đối với đời sống của con người.</b>
<b>Trả lời:</b>

- Khai thác, chế biến phục vụ cho cuộc sống con người.

- Điều hịa khơng khí, điều hịa khí hậu.

- Ngăn bão, lũ.

<b>c) Em hãy nêu mối quan hệ giữa các thông tin và sự kiện kể trên.</b>
<b>Trả lời:</b>

Những thông tin có mối quan hệ tác động, ràng buộc lẫn nhau. Cụ thể: có nội
dung về thực trạng (diện tích rừng bị thu hẹp, độ che phủ giảm...). Điều đó tác
động lên vấn đề về nguyên nhân của thực trạng đó: do con người, do các yếu

tố khách quan khác. Từ đó ta có các giải pháp để giải quyết các thực trạng
trên.

<b>d) Em hiểu thế nào là môi trường? Môi trường có ảnh hưởng thế nào đến cuộc</b>
sống con người? Cho một vài ví dụ về những việc làm ơ nhiễm môi trường.

<b>Trả lời:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tâm quan trọng đặc biệt đối với đời
sống con người:

+ Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội: nước, khoáng sản,
chất đốt...

+ Là cơ sở tồn tại của xã hội: nước để uống, khơng khí để thở...

- Ví dụ về những việc làm ô nhiễm môi trường:

+ Xả rác thải bừa bãi xuống ao, hồ, sông suối.

+ Khai thác thủy sản bằng chất nổ.

+ Đốt rơm, rạ.

<b>Trả lời Câu hỏi GDCD 7 Bài 14 trang 46, 47</b>

<b>a) Trong các biện pháp dưới đây, theo em, biện pháp nào góp phần bảo vệ mồi</b>
trường?

(1) Giữ gìn vệ sinh xung quanh trường học và nơi ở;

(2) Xây dựng các quy định về bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nước và bảo vệ động
vật quý, hiếm;

(3) Khai thác nước ngầm bừa bãi;

(4) Sử dụng phân hoá học và các hoá chất bảo vệ thực vật vượt quá mức quy
định;

(5) Nghiên cứu, xây dựng các phương pháp xử lí rác, nước thải cơng nghiệp,
nước thải sinh hoạt.

<b>Trả lời:</b>

Biện pháp nào góp phần bảo vệ mồi trường: (1), (2), (5).

<b>b) Trong các hành vi sau đây, hành vi nào gây ô nhiễm, phá huỷ môi trường?</b>
(1) Khai thác thủy, hải sản bằng chất nổ;

(2) Săn bắt động vật quý, hiếm trong rừng;

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

(4) Khai thác gỗ theo chu kì, kết hợp cải tạo rừng;

(5) Trồng cây gây rừng phủ xanh đồi trọc;

(6) Phá rừng để trồng cây lương thực.

<b>Trả lời:</b>

Hành vi gây ô nhiễm, phá huỷ môi trường là: (1), (2), (3), (6).

<b>c) Để mở rộng sản xuất, Nhà máy A đứng trước sự lựa chọn giữa ba phương</b>
án. Theo em. nên chọn phương án nào?

<b>Phương án 1: Sử dụng công nghệ tiên tiến, bỏ qua các vấn đề về môi trường,</b>
tiết kiệm triệt để trong sản xuất nhằm hạ giá thành sản phẩm.

<b>Phương án 2: Sử dụng công nghệ tiên tiến và đầu tư thêm kinh phí cho việc</b>
bảo vệ mơi trường, chấp nhận giá thành cao hơn.

<b>Phương án 3: Mở rộng quy mô sản xuất, giữ nguyên công nghệ cũ (chỉ tăng</b>
số lượng)

<b>Trả lời:</b>

Theo em, nên chọn phương án 2. Vì: việc sử dụng cơng nghệ tiên tiến là việc
làm rất quan trọng cho phát triển kinh tế của mỗi doanh nghiệp. Tuy nhiên,
nếu đầu tư thêm kinh phí cho bảo vệ môi trường sẽ đảm bảo cân bằng giữa 2
việc: phát triển kinh tế gắn liền với bảo vệ mơi trường. Dù giá thành có thể sẽ
cao hơn, nhưng về lợi ích lâu dài, của thế hệ sau thì đây là giải pháp tốt nhất.

<b>d) Viết một đoạn văn ngắn nói lên cảm xúc của em về mơi trường và thiên</b>
nhiên sau chuyến tham quan, du lịch.

<b>Trả lời:</b>

Em hãy viết một đoạn văn nói lên cảm xúc của em về chuyến tham quan với
gia đình, thầy cơ.

Ví dụ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

này thành nơi sạch sẽ và thoáng mát như xưa. Vì thế, chúng ta cần bảo vệ
thiên nhiên, bảo vệ sự sạch sẽ ở nơi công cộng cũng như ở nhà.

<b>đ) Sau khi học xong bài này, theo em, học sinh chúng ta sẽ phải làm gì để góp</b>
phần bảo vệ mơi trường?

<b>Trả lời:</b>

- Cùng nhau dọn dẹp nhà cửa, làng xóm, trường học.

- Lao động cơng ích, giữ gìn sạch sẽ các khu di tích, danh lam.

- Đấu tranh phê phán những hành vi hủy hoại môi trường.

- Gọi điện tố cáo những hành vi săn bắt động vật cấm lên đường dây nóng.

- Tham gia trồng cây, trồng rừng, tiết kiệm điện, nước.

<b>e) Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu liên quan đến môi trường, tài nguyên thiên nhiên.</b>
<b>Trả lời:</b>

Em hãy sưu tầm tranh ảnh, tư liệu liên quan đến môi trường, tài nguyên thiên
nhiên qua sách, báo, tivi, internet, chụp ảnh....

<i><b>d) Hãy giải thích câu thành ngữ “Rừng vàng, biển bạc”.</b></i>
<b>Trả lời:</b>

Câu thành ngữ trước tiên có ý nói: rừng là vàng, biển là bạc. Rừng và biển là 2
tài sản quý giá của nước ta. Chính vì q giá, vơ giá nên mỗi người cần phải

có ý thức, trách nhiệm bảo vệ rừng và biển, khai thác và sử dụng hợp lí tài
nguyên.

</div>

<!--links-->