Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (62.02 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Soạn bài luyện nói thuyết minh về một thứ đồ dùng</b>
<b>A. YẾU CẦU </b>
- Dùng hình thức luyện nói để củng cố tri thức, kĩ năng về cách làm bài văn thuyết minh đã học.
- Tạo điều kiện để mạnh dạn suy nghĩ, phát biểu.
<b>B. GỢI Ý TRẢ LỜI CẦU HỎI, </b>
<b>BÀI TẬP </b>
<b>I. Chuẩn bị ở nhà đề bài: “Thuyết minh về cái phích nước (bình thuỷ)". </b>
<b>Gợi ý </b>
1. Yêu cầu Trình bày được cơng dụng, cấu tạo, ngun lí giữ nhiệt, cách bảo quản phích nước.
2. Quan sát và tìm hiểu
- Xác định phích nước (bình thủy) là thứ đồ dùng cần thiết trong mỗi gia đình.
- Cơng dụng của phích nước: Giữ nhiệt cho nước đựng trong phích (giữ nhiệt trong vòng 6 tiếng đồng hồ nước
từ 100 độ còn giữ được 70 độ).
- Cấu tạo:
+ Vỏ phích: Làm bằng chất liệu gì? Trang trì vỏ phích ra sao? vỏ phích có tác dụng bảo vệ ruột phích như thế
nào?
+* Ruột phích (bộ phận quan trọng của phích): Để giữ nhiệt, ruột phích được làm bằng gì và làm như thế nào?
(hai lớp thủy tinh, ở giữa là chân không làm mất khả năng truyền nhiệt ra ngồi; phía trong lớp thủy tinh được
tráng bạc nhằm hắt nhiệt trở lại để giữ nhiệt; miệng bình làm nhỏ để hạn chế khả năng truyền nhiệt).
- Cách bảo quản và sử dụng phích nước như thế nào? Những điều cần tránh khi sử dụng phích nước?
3. Lập dàn ý
- Thiết lập các ý theo trình tự hợp lí, phù hợp với cách trình bày miệng.
- Phải có ba phần theo quy định: Mở bài, thân bài, kết bài.
<b>II. Luyện nói trên lớp </b>
- Luyện nói theo dàn ý đã chuẩn bị trước tổ, nhóm.
- Một số học sinh được chọn nói trước lớp.
<b>Gợi ý </b>
- Căn cứ vào dàn bài chuẩn bị sẵn, nói theo thứ tự ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
- Điểu chỉnh giọng nói (phát âm rõ ràng, âm lượng đủ nghe, nhấn mạnh những nội dung thuyết minh quan
trọng); kết hợp với điệu bộ, nét mặt khi nói; chú ý từ xưng hơ khi trong lớp có các bạn và thầy (cô giáo) ngồi dự.