Tải Giáo án Tin học 9 bài 13: Thông tin đa phương tiện (Tiếp theo) - Giáo án điện tử Tin học lớp 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.11 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

BÀI 13: THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:

- Biết các thành phần của đa phương tiện.

- Biết một số lĩnh vực ứng dụng của đa phương tiện trong cuộc sống.
2. Kĩ năng: Lấy được các ví dụ về thơng tin đa phương tiện.

3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
1. Ổn định lớp: (1’)

9A2:………
9A3:………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

Câu 1: Đa phương tiện là gì? Thế nào là sản phẩm đa phương tiện?
Câu 2: Trình bày các ưu điểm của đa phương tiện?

3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (21’) Các thành phần của đa phương tiện.

+ GV: Giới thiệu cho HS biết về các

thành phần của đa phương tiện.
* Văn bản

+ GV: Văn bản có vai trị như thế
nào trong biểu diễn thông tin?

+ GV: Văn bản biểu diễn trong
thông tin như thế nào?

+ GV: Đưa ra cho HS một số ví dụ
về văn bản với dáng vẻ, kích thước
khác nhau và phông chữ phong phú
để các em quan sát  tạo sự hứng thú
cho HS.

* Âm thanh

+ GV: Âm thành có vị trí như thế
nào trong đa phương tiện?

+ GV: Máy tính có thể thể hiện
được những dạng âm thanh nào?
+ GV: Âm thanh có thể lơng ghép
vào đâu?

+ GV: Lấy ví dụ minh họa.

+ GV: Em hãy kể tên một số phần

mềm xử lí âm thanh mà em biết?

+ HS: Tập trung lắng nghe, quan
sát các ví dụ GV đưa ra.

+ HS: Là dạng thông tin cơ bản
nhất trong biểu diễn thông tin.
+ HS: Gồm các kí tự có nhiều
dáng vẻ, kích thước khác nhau.
Với sự phát triển của CNTT,
nhiều phông chữ phong phú để
thể hiện văn bản trên màn hình và
in ra giấy. Một số phần mềm tạo
phông chữ: FontCreator,
Fontographer, MetaFont,…

+ HS: Là thành phần rất điển hình
của đa phương tiện.

+ HS: Máy tính thể hiện được tất
cả các loại âm thanh.

+ HS: Âm thanh có thể lồng vào
phim, đưa vào máy tính bằng
micro, ghi lại và phát qua loa.
+ HS: Từ thực tế HS trình bày.
+ HS: Một số phần mềm xử lý âm
thanh: Easy MP3 Recorder,
Audio Sound Recorder,…

4.

Các thành phần của đa
phương tiện.

a. Văn bản.

- Là dạng thông tin cơ bản
nhất trong biểu diễn thông
tin.

- Bao gồm: các kí tự có
nhiều dáng vẻ, kích thước
khác nhau.

- Một số phần mềm tạo
phông chữ: FontCreator,
Fontographer, MetaFont,…

b . Âm thanh .

- Là thành phần rất điển
hình của đa phương tiện.
- Máy tính thể hiện được tất
cả các loại âm thanh.

- Âm thanh có thể lồng vào
phim, đưa vào máy tính
bằng micro, ghi lại và phát
qua loa.

Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tuần 29

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Ảnh tĩnh

+ GV: Thông tin dạng hình ảnh có
thể được chia thành mấy loại.

+ GV: Yêu cầu HS cho biết ảnh tĩnh
là gì?

+ GV: Em hãy kể tên một số phần
mềm để vẽ hình và tranh ảnh?

* Ảnh động

+ GV: Yêu cầu HS cho thế nào là
ảnh động?

+ GV: Ảnh động thường được sử
dụng nhiều ở đâu.

+ GV: Em hãy kể tên một số phần
mềm để tạo ảnh động từ ảnh tĩnh?

* Phim

+ GV: Phim là thành phần như thế

nào của đa phương tiện?

+ GV: Yêu cầu HS trình bày nội
dung các thông tin trên.

+ HS: Thơng tin dạng hình ảnh
chia thành 2 loại chính: Ảnh tĩnh,
Ảnh động .

+ HS: Được hiểu là một tranh,
ảnh thể hiện cố định một nội
dung nào đó.

+ HS: Phần mềm vẽ hình và tranh
ảnh: Microsoft Paint, Corel
Draw,...

+ HS: Là sự kết hợp và thể hiện
của nhiều ảnh tĩnh trong khoảng
thời gian ngắn.

+ HS: Thường dùng phổ biến
trong quảng cáo, thương mại và
giáo dục.

+ HS: Phần mềm tạo ảnh động:
Windows Movie Maker, Adobe
Flash, Beneton Movie GIF,…

+ HS: Là thành phần đặc biệt của

đa phương tiện, tổng hợp tất cả
các dạng thông tin. Được quay
bằng máy quay phim kỹ thuật số.

c . Ảnh tĩnh .

- Thơng tin dạng hình ảnh
chia thành 2 loại chính: Ảnh
tĩnh, Ảnh động .

- Được hiểu là một tranh,
ảnh thể hiện cố định một
nội dung nào đó.

- Phần mềm vẽ hình và
tranh ảnh: Microsoft Paint,
Corel Draw,...

d.

Ảnh động .

- Là sự kết hợp và thể hiện
của nhiều ảnh tĩnh trong
khoảng thời gian ngắn.
- Thường dùng phổ biến
trong quảng cáo, thương
mại và giáo dục.

- Phần mềm tạo ảnh động:

Windows Movie Maker,
Adobe Flash, …

e. 
 Phim .

Là thành phần đặc biệt của
đa phương tiện, tổng hợp tất
cả các dạng thông tin.

Hoạt động 2: (15’) Ứng dụng của đa phương tiện.
+ GV: Cho HS thảo luận nhóm trình

bày ứng dụng của đa phương tiện?
+ GV: Gọi 2 nhóm lên bảng trình
bày kết quả thảo luận.

+ GV: Yêu cầu các nhóm khác quan
sát theo dõi và nhận xét.

+ GV: Cho các nhóm khác nhận xét
bổ xung cho nhóm bạn.

+ GV: Nhận xét rút ra kết luận ứng
dụng của đa phương tiện.

+ GV: Trong trường học đa phương
tiện có ứng dụng gì lớn.

+ GV: Nhờ có đa phương tiện giúp

các em điều gì trong học tập.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung

+ HS: Thực hiện thảo luận nhóm
trình bày vào bảng phụ.

+ HS: Đại diện hai nhóm lên
bảng báo cáo kết quả thảo luận.
+ HS: Các nhóm khác quan sát
nhận xét bổ sung cho các nhóm.
+ HS: Bổ sung các thơng tin sai
và cịn thiếu sót.

+ HS: Tập trung lắng nghe và
hiểu bài.

+ HS: Minh họa cho bài giản
được sinh động và hấp dẫn.

+ HS: Hiểu sâu nội dung bài học,
ghi nhớ bài lâu hơn.

+ HS: Ghi nhớ kiến thức.

5. Ứng dụng của đa
phương tiện.

a. Trong nhà trường.
b. Trong khoa học.

c. Trong y học
d. Trong thương mại
e. Trong quản lí xã hội
f. Trong nghệ thuật.

g. Trong cơng nghiệp giải
trí.

4. Củng cố: (2’)

- Củng cố các ứng dụng của đa phương tiện.
5. Dặn dò: (1’)

- Học bài. Xem trước nội dung bài tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :

</div>