Tải bản đầy đủ (.doc) (40 trang)

lop 1 13-14

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (315.64 KB, 40 trang )

LỊCH BÁO GIẢNG
KHỐI: 1 TUẦN: 13
NGÀY,
THÁNG
MƠN TIẾT TÊN BÀI DẠY
THỨ HAI
08/11/10
Chào cờ
Đạo đức
13 Nghiêm trang khi chào cờ <T2>
Học vần
111 Bài 51: Ơn tập
Học vần
112 //
THỨ BA
09/11/10
Toán
49 Phép cộng trong phạm vi 7
Học vần
113 Bài 52: ong - ơng
Học vần
114 //
TNXH 13 Cơng việc ở nhà
THỨ TƯ
10/11/10
Toán
50 Phép trừ trong phạm vi 7
Học vần
115 Bài 53: ăng - âng
Học vần
116 //


Thủ công
13 Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
THỨ NĂM
11/11/10
Toán
51 Luyện tập
Học vần
117 Bài 45: ung – ưng
Học vần
118 //
THỨ SÁU
12/11/10
Học vần ( TV)
11 Nền nhà, nhà in, cá biển…
Học vần ( TV)
12 Con ong, cây thơng…
Toán
52 Phép cộng trong phạm vi 8
m nhạc
13 Sắp đến Tết rồi
ATGT-SHL
1
Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 Môn: Đạo đức<T13>
Bài: Nghiêm trang khi chào cờ<T2>
I.Mục tiêu:
- Đứng đúng tư thế khi chào cờ
- Nhận biết và vẽ được lá Quốc kì của nước mình
- Yêu quê hương Tổ Quốc mình
II.Chuẩn bị:

- Lá Quốc kì,bài “quốc ca”…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, …
- VBTĐĐ1,giấy vẽ,màu…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Hs
tập chào cờ
b. Hoạt động 2: Vẽ
và tô màu lá Quốc kì
- Cho cả lớp hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
- Nhận xét – tuyên dương
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Nghiêm
trang khi chào cờ
* Phương pháp: quan sát, hỏi đáp , thực
hành…
* Nội dung:
- Vừa hát Quốc ca vừa đứng mẫu cho hs quan
sát
- Hát Quốc ca gọi 4 hs lên đứng tư thế chào
cờ.
- Gọi hs nhận xét
- Cho cả lớp thực hiện
- Nhận xét – chốt lại:Khi chào cờ chúng ta
phải đứng nghiêm không nói chuyện,không

làm việc riêng…
- Cho các tổ thi chào cờ
- Nhận xét tuyên dương tổ thực hiện tốt
*Phương pháp: Quan sát,thực hành, …
*Nội dung:
- Nêu yêu cầu cho hs vẽ:
+ Lá cờ màu gì?
+ Ở giữa có gì?
- Cho hs vẽ lá cờ và tô màu
- Cho trình bày sản phẩm
- Gọi hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại: Quốc kì tượng trưng cho
1 đất nước.Khi chào cờ phải đứng nghiêm.
- Cho hs tự liên hệ bản thân
- Nhận xét tuyên dương hs thực hiện tốt
- Cả lớp hát
- Để gv kiểm tra
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Lắng nghe.
- 4 hs lên đứng tư thế
chào cờ.
- Nhận xét và đưa ra ý
kiến
- Cả lớp
- Lắng nghe
- 3 tổ
- Lắng nghe
+ Màu đỏ
+ Ngôi sao vàng

- Vẽ và tô màu
- 5 sản phẩm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Tự liên hệ
2
4.Củng cố:
5. Dặn dò:
- Kết luận:Khi chào cờ phải đứng nghiêm
trang không quay qua,quay lại nói chuyện.
- Cho hs đọc 2 câu thơ ở cuối bài
- Giáo dục thêm cho hs
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về nhà
- Lắng nghe
- Cả lớp
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- //
Bổ sung
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết 2, 3 Môn: Học vần<T111,112>
Bài: Ôn tập
Ngày dạy:08/11
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được các vần tận cùng bằng n
- Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
- Nghe hiểu và kể lại 1, 2-3 ñoaïn theo tranh truyện kể: Chia phần

II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, phân tích, tổng hợp, kể chuyện…
- Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
* Hướng dẫn ôn tập
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ
cuồn cuộn,con
vượn:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết cuộn dây, con
lươn1 học đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta ôn các vần tận cùng n.
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích,
tổng hợp…
*Nội dung:
- Treo bảng ôn chỉ cho hs đọc các âm, vần ở
bảng ôn.
- Cho hs nhận xét
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Cho hs ghép và đọc các tiếng
- Nhận xét - chỉnh sửa

- Hướng dẫn hs ghi vào SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn
quy trình viết.
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu
viết cuộn dây.
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,nhóm
- Lắng nghe
- Ghi vào SGK
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc
2 từ
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát
3
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Viết bảng con,hs yếu
viết cuồn cuộn.
- Lắng nghe

Tiết 2
* Luyện tập:

- Luyện đọc:

- Luyện viết:
- Kể chuyện: Chia
phần
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận,
kể chuyện…
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.
- Cho HSG thảo luận đọc câu ứng dụng
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Kể mẫu lần 1.
- Lần 2 + Tranh minh hoạ
- Cho từng nhóm thảo luận kể theo tranh.
- Gọi HSG trình bày
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Gọi 1 HSG kể 2-3 đoạn chuyện và nêu ý

nghĩa.
- Nhận xét – cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tun dương.
- Dặn về chuẩn bị ong - ơng
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thảo luận cặp
- Đọc cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Viết vào VTV1
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Thảo luận nhóm
- Trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cá nhân
- Lắng nghe
- 2 đội thi đọc…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 Mơn: Tốn<T49>
Bài: Phép cộng trong phạm vi 7
I.Mục tiêu:
- Củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 7, viết phép tính hợp với hình vẽ.
II.Chuẩn bị:
- Que tính, phiếu bài tập…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành…
- Bộ đồ dùng Tốn 1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
4
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:Giới
thiệu phép cộng và bảng
cộng trong phạm vi 7
- 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7 :
- 5 + 2 và 2 + 5 ,4 + 3 và
3 + 4:
- Hướng dẫn học thuộc
bảng:
b. Hoạt động 2: Luyện
tập

*Bài 1:
*Bài 2:doøng 1
*Bài 3: doøng 1
*Bài 4: HSG
3..Củng cố:
4.Dặn dò:
- Gọi 3 hs lên bảng làm
5…1+3 3…1+4 5…2+3
2…1+2 4…2+1 3…2+2
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài. Phép
cộng trong phạm vi 7
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực
hành…
*Nội dung:
- Cho hs lấy 6 que tính thêm 1 que tính
GV thao tác:
+ Có tất cả mấy que tính?
+ Vậy ta có phép cộng nào?
- Cho hs nhắc lại và rút ra 1 + 6 = 7
- Cho hs thao tác trên que tính để đưa ra
phép tính.
- Hướng dẫn hs học xoá daàn kết quả
- Gọi hs đọc lại cả bảng
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo
luận, thực hành…
*Nội dung:
- Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- Cho nhắc lại cách tính
- Cho hs làm vào SGK,1 phiếu

- Nhận xét bài ở PBT- cho điểm
- Gọi hs nêu yêu cầu BT2
- Hướng dẫn hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – cho điểm
- Gọi hs nêu yêu cầu BT3
- Cho hs làm vào 3 PBT
- Nhận xét bài các nhóm
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc lại
- Nêu yêu cầu bài 4 a,b
- Cho làm vào SGK
- Gọi đọc phép tính
- Nhận xét - cho điểm
- Cho HSG thi đọc bảng cộng TPV 7
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bảng cộng TPV 7
- HS dưới lớp đọc lại
bảng cộng ,trừTPV 6
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Lấy 6 que tính,1 que
tính nữa.
+ 7 que tính
+ 6 cộng 1 bằng 7
- 6 + 1 = 7,1 + 6 = 7
- Thực hiện và rút ra
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét

- Đọc yêu cầu
- Quan sát
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả
- Nhận xét bạn
- Nêu yêu cầu BT3
- 3 nhóm thi đua
- Nhận xét các nhóm
- Lắng nghe.
- Cá nhân
- Nêu bài toán
- Làm vào SGK
- 6+1=7,4+3=7
- Lắng nghe
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết 2, 3 Môn: Học vần<T113,114>
Bài: ong - ông
5
Ngày dạy:09/11
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được ong,ông,cái võng,dòng sông

- Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên 2-4 caâu theo chủ đề: Đá bóng
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích…
- Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn ong:
*Dạy vaàn ông:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ
ong,ông,cái
võng,dòng sông:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết con vượn, thôn
bản 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần: ong -
ông
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh…
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu ong
- Cho so sánh với on
- Nhận xét

- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ong
+Để có tiếng võng ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa cái
võng.
- Gọi hs đọc lại ong,võng, cái võng.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự ong
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn
quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu
viết con vượn
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: on
- Khác: thêm g
- Nối tiếp
- Gài bảng ong
+Thêm v,~
- vờ-ong-vong-ngã-võng
- Gài võng

- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc
2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu
viết ong,ông,cái võng
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận,
thực hành…
*Nội dung:
6
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+Em thường xem đá bóng ở đâu ?

+Em thích ai đá bóng?
HSG +Ai được dùng tay bắt bóng?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị ăng-âng
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm,
- Nhận xét
- Đá bóng
+ Các bạn đá bóng
+Xã,tivi …
+Công Minh,Hồng Sơn…
+Thủ môn
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
//
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm…
- Nhận xét
- Lắng nghe

- Lắng nghe
Bổ sung
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết 4 Môn:Tự nhiên và xã hội<T13>
Bài: Công việc ở nhà
Ngày dạy:09/11
I.Mục tiêu: Học sinh biết
- Mọi người trong nhà phải làm việc theo sức mình
- Kể một số việc thường làm ở nhà mình
- Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mình và mọi người
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh,SGK… Vở BTTNXH1…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
1.Ổn định – KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
a.Hoạt động 1: Quan sát
nhận xét hình ở SGK
- Cho hs chơi trò chơi
- Nhận xét – tuyên dương
- Hôm nay ta tìm hiểu bài: Công việc ở
nhà
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực
hành, thảo luận…

*Nội dung:
- Cho hs thảo luận các câu hỏi ở SGK:
+ Hãy nói về công việc từng hình?
- Chơi trò chơi
- Lắng nghe
- Đọc tựa.
- Thảo luận cặp
7
b.Hoạt động 2:Thảo
luận nhóm nhỏ
b.Hoạt động 3:Quan sát
tranh trả lời
3. Củng cố:
4. Dặn dò:
- Gọi đại diện trình bày
- Nhận xét kết luận: mỗi người sinh ra
đều có bố mẹ và anh em.Mỗi người đều
có cơng việc khác nhau.
* Phương pháp: quan sát, thực hành,thảo
luận, …
* Nội dung:
- Chia nhóm và cho thảo luận:
+ Kể những việc làm của mọi người
trong gia đình?
+ Em thường làm gì giúp bố mẹ?.
- Cho các nhóm trình bày
- Nhận xét chốt lại
- Nhận xét – tun dương
HSG + Em cảm thấy ra sao khi qt nhà
sạch sẽ?

HSG + Rửa chén sạch có tác dụng gì?
- Nhận xét – chốt lại liên hệ
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực
hành, …
*Nội dung:
- Cho hs trả lời các câu hỏi ở SGK:
+ Hãy nói về điểm giống nhau và khác
nhau giữa 2 căn phòng?
+ Em thích căn phòng nào ? HSG Vì
sao?
- Gọi đại diện trình bày
- Nhận xét kết luận:Chúng ta cần phải
dọn dẹp sạch sẽ,ngăn nắp…
- Cho hs kể những cơng việc ở nhà giúp
bố mẹ.
- Nhận xét tiết học – tun dương.
- Dặn về nhà giúp đỡ mọi người
-Vài hs trình bày
- Lắng nghe
- Nhóm 4 hs
+ Tổ 1+2
+ Tổ 3+4
- Trình bày
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
+Vui,sạch sẽ..
+ Giữ vệ sinh…
- Nhận xét
+Giống:có đồ đạc,
Khác:gọn gàng…

+ Căn phòng sạch
sẽ…
- Lắng nghe
- Nhặt rau,qt nhà…
- Lắng nghe
//
Bổ sung
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 Mơn: Tốn<T50>
I.Mục tiêu:
- Củng cố khắc sâu khái niệm phép trừ
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 7, viết được phép tính hợp với hình vẽ.
II.Chuẩn bị:
- Que tính, phiếu bài tập… Bộ đồ dùng Tốn 1.
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
8
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:Giới
thiệu phép cộng và bảng
cộng trong phạm vi 7

* 7 - 1 = 6 và 7 - 6 = 1:
* 7 - 2 và 7 - 5 ,7 - 3 và 7
- 4:
- Hướng dẫn học thuộc
bảng:
b. Hoạt động 2: Luyện
tập
*Bài 1:
*Bài 2:
*Bài 3: doøng 1
*Bài 4: HSG
3..Củng cố:
4.Dặn dò:
- Gọi 3 hs lên bảng làm
5+1+1= 3+1+3=
3+2+1= 4+2+1=
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Phép
trừ trong phạm vi 7
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực
hành…
*Nội dung:
- Cho hs lấy 7que tính bớt 1 que tính GV
thao tác:
+ Còn lại mấy que tính?
HSG + Vậy ta có phép tính nào?
- Cho hs nhắc lại
- Cho hs thao tác trên que tính để đưa ra
phép tính.
- Hướng dẫn hs học xoá dần kết quả

- Gọi hs đọc lại cả bảng
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo
luận, thực hành…
*Nội dung:
- Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- Cho nhắc lại cách tính
- Cho hs làm vào SGK,1 phiếu
- Nhận xét bài ở PBT- cho điểm
- Gọi hs nêu yêu cầu BT2
- Hướng dẫn hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – cho điểm
- Gọi hs nêu yêu cầu BT3
- Cho hs làm vào 3 PBT
- Nhận xét bài các nhóm
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc lại
- Nêu yêu cầu bài 4 a,b
- Cho làm vào SGK
- Gọi đọc phép tính
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs thi đọc bảng trừTPV 7
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bảng trừ TPV 7
- HS dưới lớp đọc lại
bảng cộng TPV 7
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Lấy 7 que tính bớt1

que tính .
+ 6 que tính
+ 7 trừ 1 bằng 6
//
- Thực hiện và rút ra
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu
- Quan sát
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả
- Nhận xét bạn
- Nêu yêu cầu BT3
- 3 nhóm thi đua
- Nhận xét các nhóm
- Lắng nghe.
- Cá nhân
- Nêu bài toán
- Làm vào SGK
- 7-2=5,7-3=4
- Lắng nghe
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
9
................................................................................................................................................
Tiết 2, 3 Môn: Học vần<T115,116>
Bài: ăng - âng
Ngày dạy:10/11
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được ăng,âng,măng tre,nhà tầng
- Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên 2-4 caâu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích…
- Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn ăng:

*Dạy vaàn âng:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ
ăng,âng,măng
tre,nhà tầng:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết con ong,cây thông

1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần: ăng -
âng
.*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh…
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu ăng
- Cho so sánh với ăn
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ăng
+Để có tiếng măng ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa măng
tre.
- Gọi hs đọc lại ăng,măng,măng tre.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự ăng
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn
quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu
viết con ong.
- Lắng nghe

- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: ăn
- Khác: thêm g
- Nối tiếp
- Gài bảng ăng
+Thêm m
- mờ-ăng-măng
- Gài măng
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc
2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hs yếu
viết ăng,âng,nhà tầng
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận,
thực hành…
10
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1

- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi HSG đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+Baïn nhỏ đang làm gì?
+Em có giữ em giúp mẹ không?
+Em còn vâng lời bố mẹ làm gì??
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị ung - ưng
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm,
- Nhận xét
- Vâng lời cha mẹ
+Mẹ bạn nhỏ và em…
+Giữ em cho mẹ…
+Có khi mẹ đi chợ…

+Học bài,rửa chén…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
//
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết 4 Môn: Thủ công<T13>
Bài: Các quy ước cơ bản veà gấp giấy và gấp hình
Ngày dạy:10/11
I.Mục tiêu:
- Học sinh hiểu các kí hiệu ,quy ước về gấp giấy
- Gấp được hình theo kí hiệu quy ước.
- Rèn tính cẩn thận, sáng tạo…
II.Chuẩn bị:
- Bài mẫu các kí hiệu
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, rèn luyện theo mẫu,thực hành…
- Vở TC, giấy nháp…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
1.Ổn định - KTBC:
2 Dạy bài mới:

21 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Nhận xét
- Giới thiệu, ghi tựa.
- Để GV kiểm tra.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
11
* Giới thiệu các kí hiệu
và đường gấp:
- Kí hiệu đường giữa
hình
- Kí hiệu đường dấu gấp
- Kí hiệu đường dấu gấp
vào
- Kí hiệu đường dấu gấp
ngược ra sau
3. Củng cố:
4. Dặn dò:
*Phương pháp: trực quan, hỏi đáp,thực
hành…
*Nội dung:
- Cho học sinh quan sát mẫu nhận xét:
+ Giữa tờ giấy có gì?
- Chốt lại: Đường dấu giữa hình là 1
đường nét có chấm gạch
-Cho hs vẽ nháp
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Đường dấu gấp là đường có nét đứt

- Cho hs vẽ nháp
- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ vào
hướng gấp vào
- Cho hs vẽ nháp
- Kí hiệu dấu gấp ngược ra có mũi tên
cong.
- Cho hs làm nháp
- Nhận xét
- Cho hs nhắc lại kí hiệu đường dấu gấp
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về nhà.
- Quan sát
+ Gạch,chấm…
- Lắng nghe
- Vẽ nháp đường giữa
- Nhận xét
- Quan sát
- Vẽ nháp đường dấu
gấp
- Quan sát
- Vẽ nháp đường dấu
gấp vào
- Quan sát
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Bổ sung

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010
Tiết 2 Môn: Toán<T51>
Bài: Luyện tập
I.Mục tiêu: Củng cố về
- Phép trừ cộng TPV 7
- Quan hệ thứ tự các số tự nhiên TPV 7
- Ham thích hoïc toaùn.
II.Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập…
- Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, …
- Bộ đồ dùng Toán 1,SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
- Gọi 2 hs lên bảng
7-1-2= 7-1-5=
7-4-2= 7-3-1=
- Nhận xét – cho điểm
- Hôm nay chúng ta sẽ Luyện tập.
- HS dưới lớp đọc bảng
cộng,trừ TPV7
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
12
2.2 Các hoạt động:

Hướng dẫn luyện tập
*Bài 1:
*Bài 2: coät 1,2
*Bài 3: coät 1,3
*Bài 4: coät 1,2 HSG
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo
luận, thực hành…
*Nội dung:
- Gọi hs nêu yêu cầu BT1.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT
- Cho hs nhận xét phiếu
- Nhận xét – cho điểm
- Gọi hs đọc yêu cầu BT2
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Nêu yêu cầu BT3
- Cho 3 nhóm thi làm vào PBT
- Cho nhận xét nhóm bạn
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đổi SGK
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Cho hs thi tiếp sức thi đọc bảng
cộng,trừ TPV 7
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.

- Dặn về chuẩn bị luyện tập chung
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- Nêu yêu cầu BT3
- Làm 3 PBT
- Nhận xét nhóm bạn
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Nhận xét bạn
- Lắng nghe.
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Bổ sung
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết 3,4 Môn: Học vần<T117,118>
Bài: ung - ưng
Ngày dạy:11/11
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được ung,ưng,bông súng,sừng hươu

- Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên 2-4 caâu theo chủ đề: Rừng,thung lũng,suối,đèo
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh câu ứng dụng…
- Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích…
- Bộ chữ THTV1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. KTBC:
3.Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết rặng dừa,nâng
niu 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
- Chúng ta học 2 vần mới: ung - ưng
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu
viết rặng dừa
- Lắng nghe
- Đọc tựa
13
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn ung:

*Dạy vaàn ưng:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ
ung,ưng,bông

súng,sừng hươu:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh…
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu ung
- Cho so sánh với un
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ung
+Để có tiếng súng ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa bông
súng.
- Gọi hs đọc lại ung,súng,bông súng.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự ung
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn
quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quan sát
- Giống: un
- Khác: thêm g
- Nối tiếp
- Gài bảng ung
+Thêm s,/
- sờ-ung-sung-sắc-súng

- Gài súng
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm..
- Lắng nghe
- Đoc cá nhân,hs yếu đọc
2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con,hsyếu viết
ung,ưng,bông súng
- Lắng nghe
Tiết 2
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận,
thực hành…
*Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?

+Rừng có những gì?
+Cho HSG chỉ rừng,thung lũng,suối…?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị eng - iêng
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét
- Rừng,thung
lũng,suối,đèo
+ Cây,núi...
+Chim,thoû ,sư tử...
+Chỉ vào SGK
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
//
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm…
- Nhận xét
- Lắng nghe

- Lắng nghe
14
Bổ sung
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 Mơn: Tập viết<T11>
Bài: nền nhà,nhà in,cá biển…
I.Mục tiêu:
- Nắm được quy trình viết.
- Viết được, đúng nền nhà,nhà in,cá biển…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa.
- Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp.
II.Chuẩn bị:
- Bảng ơli, thanh từ, VTV1.
- Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, thực hành, hỏi đáp…
- VTV1…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn viết: nền
nhà,nhà in,cá biển…
- nền nhà:
- nhà in,cá biển…
*Hoạt động 2: Hướng
dẫn viết vào VTV1

3.Củng cố:
4.Dặn dò:
- Cho hs viết lại chú cừu,rau non,thợ
hàn…
- Nhận xét- tun dương
- Hơm nay ta tập viết : nền nhà,nhà
in,cá biển…
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so
sánh…
*Nội dung:
- Đính thanh từ gọi hs đọc
- Gọi hs phân tích
- Hỏi độ cao các con chữ
+ Khi viết 2 tiếng khoảng cách như thế
nào?
- Nhận xét – chỉnh sửa.
- Viết mẫu, nêu quy trình viết nền nhà
- Cho hs viết bảng con
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Quy trình tương tự nền nhà
*Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực
hành…
*Nội dung:
- Cho HSG nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết vào VTV1 nền nhà,
nhà in,cá biển…
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm
- Cho hs viết bảng con từ còn sai

- Nhận xét – tun dương
- Viết bảng con, hs
yếu rau non.
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Đọc trơn
- Phân tích
- Nhận xét
+ Cách 1 con chữ o
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- Viết vào VTV1
//
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Lắng nghe
15
- Nhận xét tiết học – tun dương
- Dặn về rèn viết lại
//
Bổ sung
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Tiết 2 Mơn: Tập viết<T12>
Bài: con ong,cây thơng,vầng trăng…

Ngày dạy:12/11
I.Mục tiêu:
- Nắm được quy trình viết.
- Viết được, đúng con ong,cây thơng,vầng trăng… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa.
- Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp.
II.Chuẩn bị:
- Bảng ơli, thanh từ, VTV1.
- Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, thực hành, hỏi đáp…
- VTV1…
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
1.Ổn định - KTBC:
2. Dạy bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Hướng dẫn viết: con
ong,cây thơng,vầng
trăng……
- con ong:
- cây thơng, vầng
trăng…
*Hoạt động 2: Hướng
dẫn viết vào VTV1
- Cho hs viết lại nền nhà, nhà in,cá biển
- Nhận xét- tun dương
- Hơm nay chúng ta viết: con ong,cây
thơng,vầng trăng…
.*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so
sánh…

*Nội dung:
- Đính thanh từ gọi hs đọc
- Gọi HSG phân tích
- Hỏi độ cao các con chữ
+ Khi viết 2 tiếng khoảng cách như thế
nào?
- Nhận xét – chỉnh sửa.
- Viết mẫu, nêu quy trình viết con ong
- Cho hs viết bảng con
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Quy trình tương tự con ong
*Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực
hành…
*Nội dung:
- Cho hs nhắc lại tư thế ngồi
- Hướng dẫn viết vào VTV1 con ong,cây
thơng,vầng trăng…
- Quan sát giúp đỡ hs yếu
- Chấm 5 – 7 vỡ
- Nhận xét –cho điểm
- Cho hs viết bảng con từ còn sai
- Viết bảng con, hs
yếu nhà in
- Lắng nghe
- Đọc tựa
- Đọc trơn
- Phân tích
- Nhận xét
+ Cách 1 con chữ o
- Lắng nghe

- Quan sát
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- Viết vào VTV1
//
- Lắng nghe
16

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×