mau-giao-an-minh-hoa-mon-lich-su-mo-dun-2-thcs

Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Chủ đề:
ĐƠNG NAM Á TỪ NHỮNG THẾ KỈ TIẾP GIÁP CÔNG NGUYÊN ĐẾN THẾ KỈ X.
Bài: Khái lược về khu vực Đông Nam Á
Thời lượng: 01 tiết
I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
Phẩm chất, năng lực

YCCĐ
Số TT của YCCĐ
Năng lực đặc thù
Nhận thức và tư duy lịch Trình bày sơ lược về vị trí địa lí của
1
sử.
vùng Đơng Nam Á. (Tr.18 CTBM)
Năng lực chung
Trình bày được vị trí địa lí qua việc tự
chọn lọc thơng tin và khai thác thông
Tự chủ, tự học.
2
tin từ bản đồ các vương quốc cổ Đông
Nam Á. (Tr.45 CTTT)
Học sinh hiểu được nhiệm vụ của
nhóm và tiếp nhận, sử dụng ngơn ngữ,
Giao tiếp và hợp tác
kết hợp với bản đồ và tư liệu để tìm
3
hiểu về vị trí địa lí vùng Đơng Nam Á.
(Tr.46, 47, CTTT)

Học sinh biết phân tích được những
điểm thuận lợi và khó khăn từ vị trí
Giải quyết vấn đề
4
địa lí vùng Đơng Nam Á. (Tr. 49
CTTT)
Phẩm chất chủ yếu
Tự tìm tịi thơng tin về vị trí địa lí của
Chăm chỉ.
khu vực Đơng Nam Á qua tài liệu và
5
bản đồ.
Có ý thức bảo tồn và phát huy các di
Yêu nước.
sản văn hóa của khu vực Đơng Nam
6
Á.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Lược đồ Đông Nam Á, tranh ảnh, tư liệu liên quan đến bài học; máy tính,
máy chiếu, phiếu học tập…
2. Hoc sinh: Đồ dùng học tập; tài liệu học tập...
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt Mục
Nội dung dạy
PP, KTDH
Phương
Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188

Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

động
hoc
(thời
gian)
Hoạt
động
1:
Khởi
động
(5’)
Hoạt
động
2:
Tìm
hiểu:
“Khái
lược
về
khu
vực
Đơng
Nam
Á”
(25’)
Hoạt
động
3:
Luyện

tập
(6’):
Củng
cố về
vị trí
địa lí
của
khu
vực
Đơng
Nam
Á
Hoạt

tiêu
học trọng tâm
(Số TT
của
YCCĐ)

1,6

1,2,3,5

Các di sản văn hóa,
tên các quốc gia ở khu
vực Đơng Nam Á.

Vị trí vùng Đơng Nam
Á.

Chủ đạo

án đánh
giá

Phương pháp:Trực quan.
KTDH: Cơng não

Khả năng
trả lời câu
hỏi của
học sinh.

Phương pháp trực quan, phát, dạy học
hợp tác vấn.
KTDH: Chia nhóm

Khả năng
khai thác
thơng tin
từ bản đồ,
tự tìm
hiểu tài
liệu và
thực hiện
nhiệm vụ
học tập
của học
sinh.

Khả năng
trả lời câu
hỏi của
học sinh
về điều
kiện tự
nhiên,
yếu tố
hình
thành các
quốc gia
Đơng
Nam Á

1,2,5

Điều kiện tự nhiên, yếu
Phương pháp phát vấn, đàm thoại; kĩ
tố hình thành các quốc
thuật cơng não
gia Đơng Nam Á

4,5

Thuận lợi, khó khăn về Phương pháp giải quyết vấn đề, hợp tác; Khả năng

Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188

Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

động
4:
Vận
dụng
(5’):
Phân
tích
được
thuận
lợi và
khó
khăn
về
kinh
tế từ
vị trí
địa lí
của
khu
vực
Đơng
Nam
Á
Hoạt
động
5:
Tìm
tịi,

mở
rộng
(4’):
Tìm
hiểu
vị trí,
tên
các
quốc
gia
Đơng
Nam
Á,

kinh tế từ vị trí địa lí
của khu vực Đơng
Nam Á

2,5

Vị trí, tên các quốc gia
Đông Nam Á

Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188

kĩ thuật: Động não

Phương pháp nêu vấn đề, hợp tác
Kĩ thuật: Cơng não

trả lời câu
hỏi của
học sinh
về thuận
lợi và khó
khăn của
khu vực
Đơng
Nám Á
từ vị trí
địa lí

Khả năng
trả lời câu
hỏi của
học sinh
về vị trí,
tên các
quốc gia
Đơng
Nam Á


Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

khó
khăn
hiện
nay
của

khu
vực
Đơng
Nam
Á.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Hoạt động 1. Khởi động. (5’)
1. Mục tiêu: 1,6
2. Tổ chức hoạt động:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
* GV tổ chức cho HS trò chơi “nhìn hình đốn nội dung”:
* GV u cầu HS hãy quan sát các hình ảnh trên màn hình chiếu và đốn xem những
hình ảnh đó thuộc quốc gia nào
+ Hình 1: Thánh địa Mỹ Sơn.
+ Hình 2: Khu đền tháp Ăng-co Vát.
+ Hình 3: Chùa tháp Pa-gan.
+ Hình 4: Thành phố lịch sử Ayutthaya
+ Hình 5: Cố đơ Luongphabang
+ Hình 6: Cố đơ Huế
- Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ: HS dựa vào hiểu biết, tự tìm tòi, khai thác tư liệu
để trả lời câu hỏi.
- Bước 3: Học sinh trả lời câu hỏi từ yêu cầu của GV
- Bước 4: GV theo dõi, nhận xét và chốt đáp án
+ Hình 1: Thánh địa Mỹ Sơn. (Việt Nam)
+ Hình 2: Khu đền tháp Ăng-co Vát. (Cam-pu-chia)
+ Hình 3: Chùa tháp Pa-gan. (Mi-an-ma)
+ Hình 4: Thành phố lịch sử Ayutthaya (Thái Lan)
+ Hình 5: Cố đơ Luongphabang (Lào)
+ Hình 6: Cố đơ Huế (Việt Nam)
3. Sản phẩm:

Câu trả lời của học sinh
Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

4. Phương án đánh giá
GV nhận xét khả năng trả lời câu hỏi của học sinh có thể cộng điểm, tuyên dương, phần
thưởng…
Hoạt động 2: Tìm hiểu: “Khái lược về khu vực Đông Nam Á” (25’)
1. Mục tiêu: 1,2,3, 5
2. Tổ chức hoạt động
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ
+ GV chia lớp thành 2 nhóm và phát phiếu học tập cho học sinh
+ Sau đó, GV yêu cầu 2 nhóm cùng thực hiện một nội dung:
1. Xác định trên bản đồ vị trí khu vực Đơng Nam Á từ thế kỉ tiếp giáp Công Nguyên
đến thế kỉ X.
2. Xác định trên bản đồ các vương quốc cổ Đông Nam Á.
+ Thời gian thảo luận: 5 – 7 phút
- Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ
Học sinh tự tìm, khai thác tài liệu học tập để thực hiện các nhiệm vụ
- Bước 3: Học sinh trình bày sản phẩm
Đại diện 1 nhóm lên trình bày; nhóm cịn lại theo dõi, nhận xét và bổ sung.
- Bước 4: GV theo dõi, nhận xét sản phẩm của nhóm và chốt kiến thức
1. Vị trí khu vực Đơng Nam Á từ thế kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến thế kỉ X:
- Nằm ở phía Đơng Nam của châu Á, là khu vực rộng lớn, đông dân, giàu tài nguyên..
- Đông Nam Á có vị trí địa lí quan trọng: nằm trên đường giao thông quốc tế từ Bắc
xuống Nam, từ Đông sang Tây; là cầu nối giữa Ấn Độ Dương và Thái Bình Dương…
2. Các vương quốc cổ Đơng Nam Á: Vương quốc Chăm-pa, vương quốc Phù Nam,
Vương quốc pa-gan, vương quốc Su-khơ-thay,vương quốc Lan-xang…

3. Sản phẩm:
Bài làm của nhóm trên phiếu học tập
4. Phương án đánh giá
Sản phẩm của nhóm, kĩ năng trình bày, đảm bảo thời gian
Hoạt động 3: Luyện tập (6’): Củng cố về vị trí địa lí của khu vực Đơng Nam Á
1. Mục tiêu: 1,2,3, 5
2. Tổ chức hoạt động
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ
GV đưa ra hệ thống câu hỏi, học sinh dựa vào hiểu biết trả lời câu hỏi sau:
Câu 1: Nêu vị trí địa lí của khu vực Đơng Nam Á từ thế kỉ tiếp giáp công nguyên đến thế
kỉ X?
Câu 2: Đông Nam Á chịu ảnh hưởng chủ yếu của gió mùa, tạo nên hai mùa rõ rệt đó là
hai mùa nào?
Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

Câu 3: Vào khoảng thiên niên kỉ II T.CN, cư dân Đông Nam Á đã biết sử dụng công cụ
kim loại nào?
Câu 4: Đến những thế kỉ đầu CN, cư dân Đông Nam Á đã biết sử dụng kim loại gì?
- Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ
Học sinh tự tìm, khai thác tài liệu học tập để thực hiện các nhiệm vụ
- Bước 3: Học sinh trả lời câu hỏi từ yêu cầu của GV
- Bước 4: GV theo dõi, nhận xét và gợi ý câu trả lời

Câu 1: Vị trí khu vực Đơng Nam Á từ thế kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến thế kỉ X:
- Nằm ở phía Đơng Nam của châu Á, là khu vực rộng lớn, đông dân, giàu tài nguyên..
- Đông Nam Á có vị trí địa lí quan trọng: nằm trên đường giao thông quốc tế từ Bắc
xuống Nam, từ Đông sang Tây; là cầu nối giữa Ấn Độ Dương và Thái Bình Dương…

Câu 2: Đơng Nam Á chịu ảnh hưởng chủ yếu của gió mùa, tạo nên hai mùa rõ rệt đó là
mùa mưa và mùa khơ. Mùa mưa tương đối nóng; mùa khơ lạnh và mát
Câu 3: Vào khoảng thiên niên kỉ II T.CN, cư dân Đông Nam Á đã biết sử dụng công cụ
kim loại là Đồng
Câu 4: Vào khoảng thiên niên kỉ II T.CN, cư dân Đông Nam Á đã biết sử dụng công cụ
kim loại bằng Sắt
3. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
4. Khả năng đánh giá: Khả năng trả lời câu hỏi của học sinh
Hoạt động 4: Vận dụng (5’): Phân tích được thuận lợi và khó khăn về kinh tế từ vị
trí địa lí của khu vực Đơng Nam Á.
1. Mục tiêu: 4,5
2. Tổ chức hoạt động
- Bước1: GV chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu học sinh dựa vào hiểu biết của bản thân trả lời câu hỏi sau:
GV? Từ vị trí địa lí của khu vực Đơng Nam Á, em hãy rút ra thuận lợi và khó khăn về
kinh tế của khu vực này?
- Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ
- Bước 3: Học sinh trả lời câu hỏi từ yêu cầu của GV
- Bước 4: GV theo dõi, nhận xét và chốt đáp án
Về vị trí địa lí:
Thuận lợi:
- Phát triển kinh tế nhiều ngành như Nông nghiệp, ngư nghiệp, du lịch…
- Hội nhập và giao lưu dễ dàng với các nước trong và ngồi khu vực Đơng Nam Á
- Phát triển kinh tế biển tạo điều kiện phát triển kinh tế đất nước một cách tồn diện.
* Khó khăn:
Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

- Cạnh tranh với các nước ngồi khu vực
- Ln phải phịng chống thiên tai, bão, sóng biển, cháy rừng,…
- Bảo vệ lãnh thổ cả vùng biển, trời và đảo xa,… trước nguy cơ ngoại xâm…
3. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
4. Khả năng đánh giá: Khả năng trả lời câu hỏi của học sinh
Hoạt động 5: Tìm tịi và mở rộng (4’): Tìm hiểu vị trí, tên các quốc gia Đơng Nam Á,
khó khăn hiện nay của khu vực Đông Nam Á.
- Bước1: GV chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu và hoàn thành các câu hỏi sau:
Câu 1: Khu vực Đơng Nam Á tính đến trước tháng 5 năm 2002 là bao nhiêu nước và sau
năm 2002 là bao nhiêu nước? Hãy kể tên.
Câu 2: Vương quốc Pa-gan là tiền thân của quốc gia nào hiện nay?
Câu 3: Vương quốc Su-khô-thay là tiền thân của quốc gia nào hiện nay?
Câu 4: Hiện nay, khu vực Đông Nam Á đang gặp những khó khăn gì?
- Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ
HS dựa vào hiểu biết, tự tìm tịi, khai thác tư liệu để trả lời câu hỏi.
- Bước 3: Học sinh thực hiện nhiệm vụ từ yêu cầu của GV và nộp sản phẩm theo thời
gian GV quy định
- Bước 4: GV theo dõi khả năng hoàn thành nhiệm vụ của học sinh và gợi ý sản phẩm
Câu 1: Khu vực Đơng Nam Á tính đến trước tháng 5 năm 2002 là 10 nước và sau năm
2002 là 11 nước.
Gồm có: Viện Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po,
In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Buru-nây, Đông-ti-mo.
Câu 2: Vương quốc Pa-gan là tiền thân của quốc gia Mi-an-ma hiện nay
Câu 3: Vương quốc Su-khô-thay là tiền thân của quốc gia Thái Lan hiện nay
Câu 4: Hiện nay, khu vực Đông Nam Á đang gặp rất nhiều khó khăn như thiên tai, dịch
bệnh….; khó khăn về kinh tế; chính trị, an ninh…
3. Sản phẩm: Bài làm của học sinh ở nhà
4. Khả năng đánh giá: Khả năng trả lời câu hỏi của học sinh
IV. HỒ SƠ DẠY HỌC

A. NỘI DUNG DẠY HỌC
Khái lược về khu vực Đơng Nam Á:
-Vị trí địa lí:
+ Nằm ở phía Đơng Nam của châu Á, là khu vực rộng lớn, đơng dân, giàu tài ngun..
+ Đơng Nam Á có vị trí địa lí quan trọng: nằm trên đường giao thông quốc tế từ Bắc
xuống Nam, từ Đông sang Tây; là cầu nối giữa Ấn Độ Dương và Thái Bình Dương…

Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

-Điều kiện tự nhiện: Chịu ảnh hưởng chủ yếu của gió mùa, tạo nên hai mùa tương đối rõ
rệt: mùa mưa và mùa khô (mùa khô lạnh, mát; mùa mưa tương đối nóng)
B. CÁC HỒ SƠ KHÁC
*Phiếu học tập:
Nhóm 1:
1.Xác định trên bản đồ vị trí khu vực Đơng Nam Á từ thế kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến
thế kỉ X.
2.Xác định trên bản đồ các vương quốc cổ Đơng Nam Á.
Trả lời:
1.Xác định trên bản đồ vị trí khu vực Đông Nam Á từ thế kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến
thế kỉ X.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
2.Xác định trên bản đồ các vương quốc cổ Đơng Nam Á.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Nhóm 2:
1.Xác định trên bản đồ vị trí khu vực Đơng Nam Á từ thế kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến
thế kỉ X.
2.Xác định trên bản đồ các vương quốc cổ Đông Nam Á.
Trả lời:
1.Xác định trên bản đồ vị trí khu vực Đơng Nam Á từ thế kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến
thế kỉ X.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2.Xác định trên bản đồ các vương quốc cổ Đông Nam Á.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

* Lược đồ khu vực Đơng Nam Á:

Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

* Tranh ảnh:
Ăng co-vát (Cam-pu-chia)

Cố đơ Huế (Việt Nam)

Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

Thánh địa Mỹ Sơn. (Việt Nam)

Cố đơ Luongphabang (Lào)

Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

Chùa tháp Pa-gan. (Mi-an-ma)

Thành phố lịch sử Ayutthaya (Thái Lan)

Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

--Hết--

Trang chủ: | Hotline: 024 2242 6188