Đáp án bộ đề thi tham khảo Môn Hoá Học kỳ thi THPT quốc gia 2017

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THI MINH HỌA CỦA BỘ GD VÀ ĐÀO TẠO - MÔN HÓA HỌC</b>
<b>MÃ ĐỀ:</b>

<b>Hoc24h.vn cung cấp gợi ý giải đề thi minh họa mơn Hóa học.</b>

Câu 41. D
Câu 42. B

Câu 43. D
Câu 44. B

Câu 45. B

Câu 46. A
Câu 47. B

Câu 48. B
Câu 49. B

Câu 50. C

Câu 51. C
Câu 52. C

Câu 53. A
Câu 54. B

Câu 55. C

Câu 56. B
Câu 57. A

Câu 58. D
Câu 59. B

Câu 60. B

Câu 61. D
Câu 62. C

Câu 63. B
Câu 64. B

Câu 65. C

Câu 66. A
Câu 67. C

Câu 68. C
Câu 69. A

Câu 70. A

Câu 71. A
Câu 72. C

Câu 73. A
Câu 74. A

Câu 75. C

Câu 76. A
Câu 77. A

Câu 78. A
Câu 79. A

Câu 80. A

1. Ưu điểm:

Đề thi đúng cấu trúc mà Bộ GD&ĐT đã công bố, với kiến thức chủ yếu nằm trong chương
trình SGK 12 Cơ bản (đã giảm tải) và khơng có sai sót gì.

Nội dung câu hỏi được trình bày rõ ràng, mạch lạc, câu từ trong sáng, không lắt léo.

Kiến thức phân bố đồng đều và bao qt được tồn bộ chương trình (22 vơ cơ, 18 hữu cơ;
15 bài tốn, 25 lý thuyết).

Đề thi có mức phân hóa cao, kiểm tra được kiến thức – kĩ năng và phân hóa mạnh học sinh.
Câu dễ thì dễ hẳn, câu phân loại thì khó hẳn.

Đề thi đã cố gắng khai thác nhiều mảng kiến thức, đặc biệt là những tình huống liên hệ thực
tiễn (câu 41, 42, 75); kĩ năng thực hành (câu 62).

Đề thi khai thác khá sâu các nội dung kiến thức cốt lõi của mơn Hóa, chủ yếu là ở phần lý
thuyết.

Các câu phân loại chủ yếu vẫn rơi vào dạng bài “đếm” (câu 66, 69, 71); biện luận cấu tạo
(câu 68, 70); bài toán H+, NO3- (câu 80) và peptit (câu 79). Đặc biệt trong đề có một tình
huống điện phân “lạ” (câu 65).

Điểm mới của đề: số câu đếm nhiều hơn, với nhiều mệnh đề hơn (6 mệnh đề thay vì 4 như
các đề lần trước).

2. Nhược điểm:

Trong đề còn thiếu dạng bài phân biệt – nhận biết, cũng như dạng bài có sử dụng bảng.
Đề thi cịn nhiều câu tính tốn (15 câu ~ 37,5%), trong đó có nhiều câu hỏi tính tốn dài và
phức tạp.

3. Phổ điểm:

Nhìn chung đề thi khá dài và khó, với nhiều câu phân loại (cả tính tốn dài và lý thuyết khó),
phân hóa mạnh học sinh:

- Học sinh thông thường làm được 4 – 6 điểm.
- Học sinh khá làm được 6 – 8 điểm.

- Học sinh giỏi làm được 8 – 9 điểm.

- Phải những bạn thực sự xuất sắc, nắm vững kiến thức, tâm lý vững vàng và khả năng
phản xạ cao, thường xuyên rèn luyện các dạng bài khó mới có thể làm 9 – 10 điểm. Số
điểm tuyệt đối sẽ rất ít !

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>

<!--links-->