Tiết 36 : 36 + 15
I . Mục tiêu : giúp hs biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 , 36 + 5
Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biêt và giải toán đơn về phép cộng
II . Đồ dùng học tập : 4 thẻ qt và 11 qt rời , phiếu bài tập
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . On định
2 . Bài mới :
- giới thiệu bài
Hỏi 6 + 5 = ? Em tính như thế nào ?
6 + 5 = 11 , 6 + 4 = 10 , 10 + 1 = 11
Nêu : các em đã biết cách tính 6 + 5 , 26 + 5 ,
tiết toán hôm nay cô hướng dẫn cách tính 36 + 15
- giới thiệu phép cộng 36 + 15
Thao tác gắn qt trên bảng gài cùng một lần với hs
Yêu cầu : các em lấy 36 qt , em lấy như thế nào?
( 3 thẻ qt và 6 qt rời )
Hỏi:có 36 em viết 36 vào bảng chục và đơn vị
như thế nào ?
Chục Đơn vị
2 hs nêu
- hs lấy 3 thẻ và 6 qt rời
2 hs nêu
- viết 6 vào cột đơn vị, 3 vào cột
chục
2 6
1 5
Nêu tiếp lấy thêm 15 qt nữa ( 1 thẻ và 5 qt rời)
Hỏi có 15 , em viết như thế nào ?
- Nêu thành bài toán
Có 36 qt thêm 15 qt nữa . Hỏi có tất cả bao nhiêu
qt ?
Hỏi muốn có tất cả bao nhiêu qt em làm thế nào ?
( lấy 36 + 15 )
Gắn 36 + 15 = ? trên bảng gài , ghi dấu + vào
bảng chục , đơn vị
Yêu cầu để biết 36 + 15 bằng bao nhiêu em hãy
thực hiện trên qt
Ghi nhận các cách tính của hs
Chọn 1 cách làm
Tách 4 qt ở 5 qt gôp 4 với 6 qt là 10 qt , 10 qt
còn gọi là bao nhiêu qt ? ( 1 chục qt )
Thay bó 1 chục bằng 1 thẻ 1 chục qt
5 chục qt với 1 qt là bao nhiêu qt ? ( 51 qt )
vậy 36 qt thêm 16 qt là bao nhiêu qt ? ( 51 qt )
Có 61 em viết như thế nào ?
Viết 5vào cột đơn vị, thẳng cột với
6, viết 1 vào cột chục thẳng cột vơí 3
Hs lấy 1 thẻ và 5 qt rời
2 em nêu
Hs tính 36 + 15 trên qt
Cả lớp thao tác theo GV
Viết 1 vào cột đơn vị thẳng cột với 6 và 5 , viết 5
vào cột chục thẳng cột với 3 và 1
36 + 15 = ? ( 51 )
gắn lên bảng gài , nêu cách đặt tính
36
+
15
51
Khi thực hiện phép tính cộng qua 10 dạng
36 + 15 em cần lưu ý điều gì ? ( nhớ thêm 1 vào
tổng các chục )
- thực hành
Bài 1 tính
26 44 38
+ + +
38 37 56
64 81 94
chữa bài :
36 46 56 39 36 17
+ + + + + +
47 36 25 16 24 16
2 hs nêu
Hs trả lời
Hs đặt tính
2 hs nêu cách đặt tính
1 hs đọc yêu cầu
cả lớp làm trên bảng con
83 82 81 55 60 33
Bài 2 : đặt tính rồi tính
36 và 18 24 và 19 35 và 26
36 24 35
+ + +
18 19 26
54 43 61
Bài 3 : giải bài toán theo hình vẽ
Thảo luận nhóm 4 đặt đề toán và trình bày cách
giải trên giấy nháp
Bài giải :
Cả hai bao cân năng là :
46 + 27 = 73 ( kg)
Đáp số : 73 kg
Bài 4
Tổ chức thành trò chơi
Trao cho 2 đội mỗi đội một số quả bong bóng ghi
các phép tính yêu cầu các nhóm nhẩm tính và chọn
quả ghi phép tính có kết quả là 45
40 + 5 , 18 + 27 , 36 + 9
4 . Củng cố dặn dò
Khi thực hành dạng toán 36 + 15 em cần chú ý
hs làm vào phiếu
hs làm vào phiếu
1 hs làm bảng phụ
Hoạt động nhóm 4 , đại diện nhóm
trình bày
Các nhóm thi đua nhóm nhanh nhât
sẽ thắng
điều gì ?
On lại bảng cộng 9 , 8 , 7 , 6 cộng với 1 số
Nhận xét tiết học : tuyên dương nhắc nhở hs
Tiết 37 : LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu: giúp hs
-Củng cố phep cộng thực hiện qua 10 ( trong phạm vi 20 ) đã học
dạng 9 + 5 , 8 + 5 ,
7+5, 6+5
-Rèn kĩ năng cộng qua 10 ( có nhớ ) các số hạng trong phạm vi 100
- Củng cố kiến thức về giải toán , nhận dạng hình
II . Đồ dùng dạy học vở bài tập , bảng phụ
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . On định : hát
2 . bài mới
- giới thiệu bài; luyện tập
- thực hành
Bài 1
Tính nhẩm : hs nối tiếp nhau nêu kết quả
Nhắc lại tựa bài