Sự giàu đẹp của Tiếng Việt | Ngữ văn, Lớp 7 - Ôn Luyện

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.08 MB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỰ GIÀU ĐẸP

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Kiểm tra bài cũ

? Nêu luận điểm chính của văn bản “ Tinh thần yêu

nước của nhân dân ta” của Hồ Chí Minh ?

? Để chứng minh cho luận điểm ấy tác giả đã đưa ra

những dẫn chứng nào?

? Nhận xét về cách đưa ra dẫn chứng của tác giả?

Đáp án:

Luận điểm: Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là 
truyền thống quý báu của dân tộc ta.

Dẫn chứng: Truyền thống yêu nước trong lịch sử và thời đại 
ngày nay.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1. Tác giả : Đặng Thai Mai 
(1902 - 1984)

- Người làng Lương Điền (nay là

Thanh Xuân), huyện Thanh 
Chương, tỉnh Nghệ An, sinh ra 
trong một gia đình nho học.

- Trước 1945: Dạy học, hoạt động 
cách mạng, sáng tác và nghiên

cứu văn học.

- Sau 1945: Giữ nhiều trọng trách

trong bộ máy chính quyền và các 
cơ quan văn nghệ, viết một số 
cơng trình nghiên cứu văn học có 
giá trị lớn.

- Năm 1996: Được Nhà nước 
phong tặng Giải thưởng Hồ Chí 
Minh về Văn hóa – Nghệ thuật.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2. Tác phẩm:

• Văn học khái luận (1944)

• Lỗ Tấn (1944)

• Tạp văn trong văn học Trung Quốc ngày nay (1945)
• Chủ nghĩa nhân văn thời kì văn hóa Phục Hưng (1949)
• Giảng văn Chinh Phụ Ngâm (1950)

• Lược sử văn học hiện đại Trung Quốc (1958)
• Văn thơ Phan Bội Châu (1958)

• Văn thơ cách mạng Việt Nam đầu thế kỉ XX (1961)

• Trên đường học tập và nghiên cứu, tập 1 (1959), tập 2 (1969),
tập 3 (1070)

• Đặng Thai Mai – tác phẩm, tập 1 (1978), tập 2 (1984)
• Hồi kí (1985)

Trích phần đầu bài nghiên cứu Tiếng Việt, một biểu hiện

hùng hồn của sức sống dân tộc/ Tuyển tập Đặng Thai Mai, 
tập 2.

Phương thức: Nghị luận chứng minh

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3. Bố cục :

2 phần

+ P1: Từ đầu đến “ lịch sử”



Nhận định chung về phẩm

chất giàu đẹp của Tiếng Việt

+ P2: Còn lại



Làm rõ phẩm chất giàu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1- Nhận định chung về phẩm 
chất giàu đẹp của Tiếng Việt

Câu văn nào khái quát
phẩm chất của tiếng Việt?

"Tiếng Việt có những đặc sắc của một 
thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay".

? Tác giả đã phát hiện
phẩm chất đó trên phương
diện nào.

T/C giải thích của TV thể
hiện bằng một loạt cụm từ
lặp lại. Đó là cụm từ nào?

Nói thế nghĩa là nói rằng...

Vẽ đẹp của TV được giải
thích trên những yếu tổ
nào?

- Nhịp điệu: Hài hoà về âm
hưởng, thanh điệu

- Cú pháp : tế nhị, uyển chuyển
? Dựa vào căn cứ nào để

tác giả nhận xét TV là một
thứ tiếng hay?

- Đủ khả năng diễn đạt từ ngữ ..
- Thoả mãn cho yêu cầu …

ĐV có 3 câu liên kết ba nội

dung, qua đó em thấy cách
lập luận của tác giả có gì đặc
biệt ?

=> Cách lập luận :

Ngắn gọn, rành mạch, đi từ ý 
khái quát đến ý cụ thể.

=> Tỏc dụng : Làm rõ luận 
điểm “Tiếng Việt là thứ 
tếng đẹp, một thứ tiếng 
hay”

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tiếng Việt có 
những đặc sắc 
của một thứ tiếng

đẹp, một thứ 
tiếng hay.

Tiếng Việt 
đẹp

TiÕng ViƯt 
hay

Hài hịa về mặt 
âm hng,

thanh iu

Cú pháp tế 
nhị, uyển

chuyển

khả năng 
diễn đạt từ

ng÷

Thỏa mãn … 
đời sống văn 
hóa nước nhà.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

2- Phẩm chất giàu đẹp của Tiếng Việt 
 a- Tiếng Việt đẹp

? Để chứng minh vẽ đẹp 
của TV, tác giả dựa trên 
những đặc sắc nào trong 
cấu tạo của nó ?

- Giàu chất nhạc

- Uyển chuyển, cân đối, nhịp nhàng 
về cú pháp

- Từ vựng dồi dào

- Ngữ âm, phát âm phong phú, giàu 
thanh điệu

? Tính uyển chuyển của 
TV được tác giả xác 
nhận trên chứng cứ đời 
sống nào ?

* Tính uyển chuyển: Rành mạch 
trong lời nói

? Nhận xét về cách nghị 
luận của tác giả về vẻ 
đẹp của TV?

- Kết hợp chứng cứ khoa 
học và đời sống làm cho 
lý lẽ, từ ngữ trở nên sâu 
sắc. Song còn thiếu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Ví dụ:

1. Long lanh đáy nước in trời

Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng

(Nguyễn Du)
2. Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu

3. Đối trơng theo đã cách ngăn

Tn màu mây biếc trải ngàn núi xanh

(Trích Chinh phụ ngâm khúc)
4. Lom khom dướI núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Sơ đồ 2:

Tiếng Việt […] có những đặc 
sắc của một thứ tiếng khá

đẹp.

Thứ tiếng giàu chất nhạc. Rành mạch trong lối nói, 
uyển chuyển trong câu kéo.

Hệ thống nguyên âm, phụ âm 
phong phú.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2- Phẩm chất giàu đẹp của Tiếng Việt 
 b- Tiếng Việt hay

? Tác giả quan niệm
ntn là một thứ tiếng
hay?

- Dồi dào về cấu tạo từ ngữ, về hình 
tượng diễn đạt

- Từ vựng … tăng lên mỗi ngày

- Ngữ pháp ... uyển chuyển, chính xác

? Nhận xét về cách 
lập luận của tác giác 
trong đoạn văn này ?

- Lý lẽ, chứng cứ KH,

thuyết phục bạn đọc ở sự 
chính xác, KH song còn 
thiếu dẫn chứng cụ thể, 
sinh động.

? Trong những phong cách 
của TV mà tác giả và phân 
tích, phong cách nào thuộc 
về HT, phong cách nào 
thuộc về nội dung?

- Tiếng Việt đẹp  HT

-Tiếng Việt hay  Nội dung

-=> Quan hệ gắn bó với nhau.

(Cỏi đẹp gắn với cỏi hay, chớnh cỏi

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Sơ đồ 3:

Tiếng Việt hay.

Thỏa mãn nhu cầu trao đổi 
tình cảm.

Thỏa mãn yêu cầu của đời 
sống văn hóa.

Cấu tạo từ ngữ, từ vựng

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

III. Tổng kết

1. Nghệ thuật :

- Lập luận chặt chẽ, chứng cớ toàn diện, phong phú

- Kết hợp giữa giải thích, chứng minh, bình luậ …

2- Nội dung :

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

IV.Luyện tập:

1- Hãy tóm tắt bài văn một cách ngắn, gọn, rõ (5 câu)

2- Em có nhận xét gì về thanh điệu của các tiếng trong câu thơ 
sau:

Bến Tầm Dương canh khuya đưa khách

T B B B B B T

3- Em có suy nghĩ gì khi một số người hiện nay hay dùng các từ

ngữ hơi bị đẹp, hơi bị hay, hơi bị tức cười... trong giao tiếp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Sự giàu đẹp của Tiếng Việt | Ngữ văn, Lớp 7 - Ôn Luyện

<b>SỰ GIÀU ĐẸP </b>

<b>Kiểm tra bài cũ </b>

<b>? Nêu luận điểm chính của văn bản “ Tinh thần yêu </b>

<b>nước của nhân dân ta” của Hồ Chí Minh ? </b>

<b>? Để chứng minh cho luận điểm ấy tác giả đã đưa ra </b>

<b>những dẫn chứng nào? </b>

<b>? Nhận xét về cách đưa ra dẫn chứng của tác giả? </b>

<b>2. Tác phẩm: </b>

<b>Phương thức: Nghị luận chứng minh </b>

<b>3. Bố cục : </b>

<b>2 phần </b>

<b>+ P1: Từ đầu đến “ lịch sử” </b>



<b> Nhận định chung về phẩm </b>

<b>chất giàu đẹp của Tiếng Việt </b>

<b>+ P2: Còn lại </b>



<b> Làm rõ phẩm chất giàu </b>

<b>Ví dụ: </b>

Sơ đồ 2:

Sơ đồ 3:

<b>III. Tổng kết </b>

<b>1. Nghệ thuật : </b>

<b>- Lập luận chặt chẽ, chứng cớ toàn diện, phong phú </b>

<b>- Kết hợp giữa giải thích, chứng minh, bình luậ … </b>

<b>2- Nội dung : </b>

<b>IV.Luyện tập: </b>

<i><b>Hướng dẫn về nhà </b></i>

+ Đọc lại văn bản - Nắm nghệ thuật, nội

dung (+ Ghi nhớ).

+ Luyện tập /SGK/tr.37.

<i> + Làm BT trong SBT. </i>

<i>Chuẩn bị bài mới: </i>

<b>+ Đọc, tìm hiểu bài : Thêm trạng ngữ cho </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về