Thao tác lập luận phân tích | Lớp 11, Ngữ văn - Ôn Luyện

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (558.35 KB, 16 trang )

BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 11

THAO TÁC LẬP

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Kiểm tra bài cũ:</i>

Em hãy cho biết,

qúa trình lập dàn ý

bao gồm các bước

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Quá trình lập dàn ý:

* Xác lập luận điểm.

* Xác lập luận cứ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Làm văn:</b>

Thao tác lập luận phân tích.

A. Lý thuyết:

I. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận phân tích.

II. Cách phân tích.

III. Ghi nhớ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận phân </b>

<b>tích:</b>

<b>1, Ngữ liệu:</b>

Đoạn trích SGK trang 25

<b>2, Tìm hiểu ngữ liệu:</b>

Em hãy trả lời câu

hỏi 1,2 trong SGK

trang 26.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Sự bẩn thỉu và bần tiện của
nhân vật Sở Khanh

Mức cao nhất của tình hình
đồi bại trong xã hội này.
Sở Khanh

sống bằng
“nghề” đồi bại,

bất chính,
“nghề” bám vào

nhà chứa.

Nhưng,
Sở Khanh
tồi tàn hơn
tất cả những

kẻ cùng nghề

ở sự giả dối,
đội lốt nhà nho,

hiệp khách.

Người bị
Sở Khanh lừa
là Kiều - người

con gái hiếu
thảo hết lòng tin

và đội ơn hắn.

<b>Sở Khanh</b>

lừa gạt Kiều,
làm nàng khổ

nhục hơn.

Đã thế,
hắn còn vác

mặt mo trở
lại nhiều lần
mắng và định

đánh Kiều.

Sơ đồ tóm tắt:

Em hãy chỉ ra

sự kết hợp chặt

chẽ giữa phân

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>Mục đích và yêu </i>

<i>cầu của thao tác </i>

<i>lập luận phân tích </i>

<i>là gì?</i>

<b>Mục đích , u cầu:</b>

<b>làm rõ đặc điểm nội dung,</b>

<b>hình thức và mối quan hệ </b>

<b>bên trong bên ngoài của </b>

<b>đối tượng.</b>

<b>( Làm sáng tỏ luận điểm).</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>II. CÁCH PHÂN TÍCH.</b>

1. Ngữ liệu:

* Đoạn trích

1 (Trang 26 – SGK).

2. Tìm hiểu ngữ liệu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Thế lực của đồng tiền

Tác dụng tốt Mặt tác hại

Một loạt
hành động gian

ác bất chính là do đồng
tiền chi phối

Đồng tiền

cơ hồ đã thành một
thế lực vạn năng.

<b>Quan lại</b>
<b>vì tiền </b>
<b>bất chấp </b>
<b>cơng lí</b>
<b>Sai nha </b>
<b>vì tiền</b>
<b>tra tấn </b>
<b>người</b>
<b>Một số </b>
<b>kẻ vì </b>
<b>tiền mà </b>
<b>bn bán </b>
<b>người</b>

<b>Sở Khanh</b>
<b>vì tiền mà </b>

<b>táng tận</b>
<b>lương tâm.</b>

<b>Khuyển,</b>
<b>Ưng vì tiền</b>

<b>làm điều</b>
<b>đại ác.</b>
Tài hoa,
nhan sắc,
nhân phẩm
khơng cịn
nghĩa gì
Kiều cũng
chỉ là
món hàng
Kiều cũng
một phần
xiêu lịng
vì ngọc
vàng

Giọng hằn học và khinh bỉ của Nguyễn Du.

Thảo luận:

Trong đoạn

trích, Hồi

Thanh đã chia

tách đối tượng

theo tiêu chí,

quan hệ nào ?

Kiều được
chuộc.

Kiều cứu
cha và đền ơn

Em chỉ ra

mối quan hệ

giữa phân

tích và tổng

hợp được

thể hiện

trong đoạn

trích?

*Phân tích

theo quan hệ

nội

bộ đối

tượng.

* Quan hệ

nguyên nhân

–

kết quả

Trong đoạn

trích, phân

tích kết hợp

rất rất chặt

chẽ với tổng

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>3. Nhận xét:</b>

Khi phân tích,

cần chia tách đối tượng

như thế nào ?

<i>Khi phân tích</i>

<i>cần chia tách đối tượng</i>

<i>thành các yếu tố theo </i>

<i>tiêu chí, quan hệ </i>

<i>nhất định</i>

<i>Phân tích cần đi sâu</i>

<i>vào từng yếu tố, khía cạnh, </i>

<i>song cần lưu ý đến quan hệ</i>

<i>giữa chúng với nhau trong</i>

<i>một chỉnh thể toàn vẹn, </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

III. Ghi nhớ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>B. LUYỆN TẬP:</b>

<b>Bài tập 1: Sgk T 28.</b>

* Đoạn a.

* Đoạn b

* Đoạn trích 2. Sgk T27..

Bài tập 3: Bài tập trắc nghiệm.

( Phiếu bài tập ).

Bài tập 2: sgk T 28.

Theo em, để giải quyết đề trên, phần thân bài cần xác lập

những ý nào?

a. Nghệ thuật sử dụng sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh và

cảm xúc.

b. Nghệ thuật sử dụng từ trái nghía.

c. Nghệ thuật sử dụng phép lặp từ ngữ, phép tăng tiến,

đảo trật tự cú pháp ở câu 5, 6.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Em hãy trình bày

các bước thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Các bước thực hiện </b>

<b>thao tác </b>

<b>lập luận phân tích:</b>

-Xác định luận điểm.

--

Chia nhỏ vấn đề để xem

xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>