Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.98 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Trên nguyên tắc xây dựng thực đơn , học sinh thực hiện 2 thực đơn:
-Thực đơn dùng cho bữa ăn thường ngày
-Thực đơn dùng cho các bữa liên hoan hay bữa cỗ
<b>I. THỰC ĐƠN DÙNG CHO BỮA ĂN THƯỜNG NGÀY</b>
1. Số món ăn
Có từ 3 đến 4 món , chế biến nhanh gọn , đơn giản
2. Các món ăn
- Có 3 món chính : Canh – Mặn – Xào
- Có 1 hay 2 món phụ ( nếu có : rau củ trôn , dưa chua kèm nước chấm
3. Yêu cầu :
Học sinh lập thực đơn theo đúng thành phần và cơ cấu bữa ăn
<b>Bài tập :</b>
<b>Mỗi học sinh lập 1 thực đơn dùng cho bữa ăn thường ngày</b>
<b>Thực hiện trên giấy bìa màu .</b>
<b>Nội dung : Thực đơn có 3 món Canh – Mặc –Xào</b>
<b>Trang trí đẹp</b>
<b>Nộp để chấm điểm ( khi đi học trở lại )</b>
<b>II THỰC ĐƠN DÙNG CHO BỮA LIÊN HOAN HAY CỖ</b>
1. Số món ăn
Có từ 4 đến 5 món trở lên , chế biến cầu kỳ , giàu chất dinh dưỡng
2. Các món ăn
Thực đơn thường được sắp xếp theo trình tự món chính ,món phụ, tráng miệng và nước
uống
Thực phẩm cần thay đổi để có đủ loại thịt , cá , rau
3. Yêu cầu :
Học sinh lập thực đơn theo đúng thành phần và cơ cấu bữa ăn
<b>Bài tập :</b>
<b>Mỗi học sinh lập 1 thực đơn dùng cho bữa tiệc – liên hoan </b>
<b>Thực hiện trên giấy bìa màu .</b>