De thi HSG Gia Lai_2011-2012 Bang A

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Trang 1/2

<b> SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO </b>
<b>GIA LAI </b>

ĐỀ CHÍNH THỨC

<b>KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH </b>
<b>LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2011 – 2012 </b>
<b>Môn thi: Sinh học - Bảng A </b>

<b>Thời gian làm bài:</b><i><b> 180 phút (không kể thời gian giao đề) </b></i>
<b>Ngày thi: 02/12/2011 </b>

<b>(Đề này gồm 02 trang) </b>

<b>--- </b>
<i><b>Câu 1: (2 điểm). </b></i>

<b> a. Hãy nêu đặc điểm trong các giai đoạn xâm nhiễm và phát triển của phagơ. </b>

<b> b. Hãy nêu những điểm khác biệt giữa nội độc tố và ngoại độc tố của vi khuẩn (VK) theo </b>
bảng sau:

Điểm khác biệt Nội độc tố Ngoại độc tố

Bản chất hóa học
Độc tính

Chịu nhiệt

Phương thức hình thành
Loại VK tạo ra

<b>Câu 2: (2điểm). </b>

<b> a. Người ta thường dùng đồng vị phóng xạ C</b>14 đánh dấu axit amin alanin trong một phân tử
prơtêin để theo dõi sự di chuyển của nó bên trong tế bào. Điểm bắt đầu theo dõi là xoang màng
nhân, điểm kết thúc là chất tiết bên ngoài tế bào.

Lộ trình của sự di chuyển đó phải đi qua các cấu trúc của tế bào theo sơ đồ:
Xoang màng nhân ==> (1) ==> (2) ==> (3) ==> (4) ==> Chất tiết ngoài tế bào.

Các thành phần (1), (2), (3), (4) là gì?

<b> b. Hãy kể tên các loại liên kết yếu thường gặp trong cơ thể sống. Liên kết yếu có vai trị gì </b>

trong hoạt động sống?

Liên kết ion là liên kết như thế nào? Liên kết ion có phải là liên kết yếu hay khơng? Giải
thích.

<b>Câu 3: (3 điểm). </b>

Nói về hệ thống sinh sản của nữ giới thì câu nào sau đây là đúng hay sai? Giải thích.
1. Cả ơstrơgen và prơgestêron đều cần thiết cho q trình rụng trứng.

2. Ơstrơgen có xu hướng ức chế việc tiết ra FSH của tuyến yên.
3. Sự thụ tinh của trứng và tinh trùng thường xảy ra trong tử cung.
4. Sự sản xuất prơgestêron chịu sự kiểm sốt của hoocmơn LH.

5. Ở giai đoạn rụng trứng trong chu kì kinh nguyệt nhiệt độ cơ thể có tăng lên đơi chút.
6. Ở người, thời gian tinh trùng gặp trứng để thụ tinh là tương đối dài.

<b>Câu 4: (3 điểm). </b>

<b> a. Trong tự nhiên, quả khơng hạt được hình thành do những nguyên nhân nào? Dựa trên cơ </b>
sở nào, người ta tạo được quả không hạt?

<b> b. Để xác định tính cảm quang của Clorophin, người ta đã tiến hành thí nghiệm thể hiện trong </b>
bảng sau:

Ống nghiệm Thành phần hỗn hợp Điều kiện

1 2 ml clorophin + axit ascorbic + 1 ml đỏ methyl sáng

2 2 ml clorophin + axit ascorbic + 1 ml đỏ methyl tối

3 2 ml cồn + axit ascorbic + 1 ml đỏ methyl sáng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trang 2/2

Sau khi quan sát màu sắc ở các ống nghiệm, hãy cho biết về màu sắc của 4 ống nghiệm:
- Lúc bắt đầu thí nghiệm là gì? Giải thích.

- Sau thí nghiệm khoảng 30 phút là gì? Giải thích.

<b>Câu 5: (1 điểm). </b>

Một hợp tử khi phân bào bình thường liên tiếp 4 đợt đã lấy từ môi trường tế bào nguyên
liệu tạo ra tương đương với 705 nhiễm sắc thể (NST) đơn. Gen B nằm trên NST trong hợp tử

dài 510nm. Môi trường tế bào đã cung cấp 135000 nuclêôtit cho quá trình tự sao của gen đó
trong 4 đợt phân bào của hợp tử nói trên.

<b> a. Xác định tổng số NST đơn ở trạng thái chưa nhân đơi trong tồn bộ số tế bào được hình </b>
thành sau 4 đợt phân bào của hợp tử.

<b> b. Gen B thuộc NST nào của hợp tử? </b>

<b>Câu 6: (1điểm). </b>

Một phân tử mARN có tỉ lệ các loại ribonuclêôtit là A : U : G : X = 1 : 2 : 3 : 4.
Tính theo lí thuyết, tỉ lệ bộ ba

<b> a. Chỉ chứa U là bao nhiêu? </b>
<b> b. Không chứa U là bao nhiêu? </b>
<b> c. Chỉ chứa 1 U là bao nhiêu? </b>
<b> d. Có chứa 2 U là bao nhiêu? </b>

<b>Câu 7: (2 điểm). </b>

<b> a. Mối quan hệ ngoại cảnh và chọn lọc tự nhiên (CLTN) trong q trình tiến hóa được thể </b>
hiện như thế nào?

<b> b. Một quần thể xuất phát (P) ở trạng thái cân bằng di truyền có tần số alen A là 0,4. Giả sử </b>
quần thể này di chuyển đến sống trong một mơi trường mà ở đó các cá thể có kiểu gen aa bị tác
động bởi CLTN với hệ số là 0,4; trong khi các các cá thể có kiểu gen AA và Aa đều có giá trị
thích nghi bằng 1.

Hỏi tần số alen a trong quần thể ở thế hệ F1 là bao nhiêu?

<b>Câu 8: (2,5 điểm). </b>

<b> a. Hãy chỉ ra sự sai khác cơ bản giữa những loài sinh biến nhiệt và đồng nhiệt theo bảng sau: </b>

Sai khác cơ bản Động vật biến nhiệt Động vật đồng nhiệt

Cơ chế điều hòa thân nhiệt
Kích thước cơ thể

Q trình trao đổi chất
Khả năng phân bố

Sự phát triển theo nhiệt độ

<b> b. Khi nghiên cứu mật độ của một quần thể sinh vật trên diện tích 1 km</b>2_{, một nhà khoa học}

đã bắt được 200 cá thể và đánh dấu rồi thả ra. Sau một thời gian bắt lại lần thứ hai cũng được
200 cá thể, nhà khoa học thấy có 25 cá thể có đánh dấu.

Hãy xác định số lượng cá thể của quần thể. Biết rằng giữa 2 lần nghiên cứu không có sự
biến động về số lượng cá thể của quần thể.

<b>Câu 9: (3,5 điểm). </b>

Cho F1 là cây quả tròn, hoa tím lai phân tích được F2 gồm các cây:

42 quả trịn, hoa tím; 108 quả tròn, hoa trắng;
258 quả dài, hoa tím; 192 quả dài, hoa trắng.
Hãy biện luận và viết sơ đồ lai từ F1 đến F2 .

</div>

<!--links-->