công nghệ gen

Giáo án sinh học 9 – Năm học 2010 - 2011
Tiết 33 Ngày soạn:1/12/2010 Ngày giảng:9/12/2010
Bài 32 CÔNG NGHỆ GEN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được KT gen là gì và trình bày được KT gen bao gồm những khâu nào? Từ
đó hiểu được công nghệ gen là ngành KT về quy trình ứng dụng KT gen.
- Nêu được những ứng dụng của KT gen trong sản xuất và đời sống.
- Hiểu được công nghệ sinh học là gì và các lĩnh vực chính của của công nghệ sinh
học hiện đại, vai trò của từng lĩnh vực trong sản xuất và đời sống.
2. Kĩ năng: Tiếp tục rèn luệyn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.
3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức quý trọng các thành tựu sinh học đã đạt được.
II. Phương pháp: Quan sát, đặt – giải quyết vấn đề, thảo luận, ...
III. Phương tiện dạy học:
- H32 SGK.
- Tranh, ảnh minh họa về sơ đồ chuyển gen, ứng dụng của công nghệ gen trong đời
sống…
- Phiếu học tập…
IV. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định ( 1’).
2. Kiểm tra bài cũ ( 5’):
? Công nghệ TB là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào?
3. Bài mới ( 32’).
Bài 32 CÔNG NGHỆ GEN
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng
HĐ1: Tìm hiểu khái niệm về kĩ
thuật gen và công nghệ gen (14’)
- Treo sơ đồ H32 SGK -> Giới
thiệu sơ đồ.
- Yêu cầu HS ng/c TT SGK kết
hợp quan sát sơ đồ.

- Phát PHT cho các nhóm -> Yêu
cầu các nhóm tiến hành thảo luận
hoàn thành PHT.
- Cho HS thảo luận toàn lớp các
nội dung trong PHT.
KT gen là gì? Mục đích của KT
gen?
KT gen gồm những khâu nào?
- Ghi nhớ.
- Ng/c TT + quan sát.
- Thảo luận hoàn
thành PHT.
- Trả lời, nhận xét, bổ
sung.
 Theo ý hiểu.
 SGK.
I. Khái niệm kĩ thuật gen và
công nghệ gen
- KT gen là các thao tác tác động
lên ADN để chuyển 1 đoạn ADN
mang 1 hoặc 1 cụm gen từ TB
của loài cho (TB cho) sang TB
của loài nhận (TB nhận) nhờ thể
truyền.
- KT gen gồm có 3 khâu:
Giáo viên: Mai Xuân Dung – Trường THCS TT Ba Tơ
1
Giáo án sinh học 9 – Năm học 2010 - 2011
- Mời 1 HS nêu lại 3 khâu của KT
gen.

- Mở rộng thêm khi ADN TTH
vào TB của SV nhân sơ và SV
nhân chuẩn để HS rõ hơn.
Công nghệ gen là gì?
HĐ2: Tìm hiểu về những ứng
dụng của công nghệ gen (11’).
Trong SX và đời sống, KT gen
được ứng dụng vào những lĩnh
vực chính nào?
- Đặt vấn đề cho HS lần lượt khai
thác kiến thức về 3 ứng dụng này
trong SGK như:
+ Mục đích của việc ứng dụng của
chúng.
+ Thành tựu đạt được từ việc ứng
dụng này ở thế giới và Việt Nam.
+ Lấy ví dụ minh họa cho các
thành tựu đã ứng dụng thành
công.
- Chuẩn xác lại từng ứng dụng của
KT gen -> Cung cấp hình ảnh về
những ứng dụng thành công của
loài người cho HS rõ  GD HS
có ý thức quý trọng các thành tựu
này
HĐ3: Tìm hiểu về khái niệm
Công nghệ sinh học (7’).
- Yêu cầu HS ng/c TT SGK.
Công nghệ sinh học là gì?
- Nêu lại.

- Ghi nhớ.
SGK.
 3 lĩnh vực chính
trong SGK.
- Đọc TT -> Trả lời
những yêu cầu do GV
đưa ra.
- Ghi nhớ, quan sát…
- Ng/c TT.
 sGK.
+ Khâu 1: Tách ADN NST của
TB cho và tách phân tử ADN
dùng làm thể truyền từ VK hoặc
virut.
+ Khâu 2: Tạo ADN tái tổ hợp
(ADN lai) nhờ enzim cắt và
enzim nối.
+ Khâu 3: Chuyển ADN tái tổ
hợp vào TB nhận, tạo điều kiện
cho gen đã ghép được biểu hiện.
- Công nghệ gen là ngành kĩ
thuật về quy trình ứng dụng kĩ
thuật gen.
II. Ứng dụng công nghệ gen
- Tạo ra các chủng VSV mới.
- Tạo giống cây trồng biến đổi
gen.
- Tạo động vật biến đổ gen.
III. Khái niệm Công nghệ sinh
học

- Công nghệ sinh học là ngành
công nghệ sử dụng TB sống và
Giáo viên: Mai Xuân Dung – Trường THCS TT Ba Tơ
2
Giáo án sinh học 9 – Năm học 2010 - 2011
Công nghệ sinh học gồm những
lĩnh vực chính nào?
- Cho HS phân tích vai trò của
từng lĩnh vực trong SX và đời
sống.
- Chuẩn xác lại.
Tại sao Công nghệ sinh học là
hướng ưu tiên đầu tư và phát triển
trên thế giới và ở Việt Nam?
- Mở rộng đưa thêm thông tin về
những thành tựu đã đạt được của
loài người trong công nghệ sinh
học hiện đại.
 SGK.
- Tiến hành lấy ví dụ
để phân tích.
- Ghi nhớ.
 Mang lại những
hiệu quả kinh tế và
XH cao.
- Ghi nhớ.
các quá trình sinh học để tạo ra
các sản phẩm sinh học cần thiết
cho con người.
- Các lĩnh vực trong Công nghệ

sinh học hiện đai:
+ Công nghệ lên men.
+ Công nghệ TB.
+ Công nghệ chuyển nhân và
phôi.
+ Công nghệ sinh học xử lí MT.
+ Công nghệ enzim.
+ Công nghệ gen.
+ Công nghệ sinh học y – dược.

4. Kết luận bài ( 2’): GV cho HS đọc kết luận cuối bài trong SGK..
5. Kiểm tra, đánh giá ( 4’): GV sử dụng 3 câu hỏi và BT cuối bài.
6. Hướng dẫn học ở nhà ( 1’):
- Học bài và vẽ hình vào vở.
- Trả lời 3 câu hỏi cuối bài vào vở bài tập.
- Xem trước nội dung bài 33.
7. Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Giáo viên: Mai Xuân Dung – Trường THCS TT Ba Tơ
3