Thực hành Tính chất của hiđrocacbon | Lớp 9, Hóa học - Ôn Luyện
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (153.25 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
GIÁO ÁN HÓA HỌC 9
<b>THỰC HÀNH TÍNH CHẤT CỦA HIĐROCACBON . </b>
<b>A) Mục tiêu : </b>
<i><b>1. Kiến thức :- Cũng cố kiến thức về hiđrocacbon . </b></i>
<i><b>2. Kỹ năng : - Rèn luyện kĩ năng thực hành hóa học. </b></i>
- Rèn luyện ý thức cẩn thận kiên trì trong thực hành hóc học.
<i><b>3. Thái độ : - Nghiêm túc , cẩn thận , nhiệt tình tham gia thực hành với nhóm , trung thực </b></i>
, hăng hái .
<b>B) Trọng tâm : - Điều chế axetilen , thử tính chất hóa học của axetilen . </b>
<b>C) Chuẩn bị : </b>
<i><b>1. Giáo viên : Soạn bài , chuẩn bị đồ dùng học tập , làm thử trước các thí nghiệm . </b></i>
<i><b>- Dụng cụ : Mỗi nhóm : mỗi nhóm 1 ống nghiệm có nhánh , 3 ống nghiệm , ống dẫn khí , </b></i>
giá thí nghiệm , chậu thuỷ tinh , pipet , đèn cồn , diêm .
<i><b>- Hóa chất : CaC</b></i>2 , nước cất , dung dịch brom , benzen .
<i><b>2. Học sinh : Nghiên cứu trước bài , nghiên cứu các thí nghiệm trong sgk , chuẩn bị báo </b></i>
cáo thực hành .
<i><b>*) Phương pháp</b></i> : - chủ yếu sử dụng phương pháp trực quan , phương pháp thực hành thí
nghiệm .
<b>D) Tiến trình dạy học : </b>
<i><b>I) Ổn định tổ chức lớp : - Kiểm tra sĩ số lớp + ổn định tổ chức lớp học . ( 3 phút ) </b></i>
<i><b>II) Kiểm tra chuẩn bị của học sinh : Giáo viên cho học sinh kiểm tra chuẩn bị và báo </b></i>
cáo nhóm mình .
<i><b>III) Các hoạt động học tập . </b></i>
<b> Hoạt động I : Điều chế axetilen . (10 phút) </b>
<b> </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
GIÁO ÁN HÓA HỌC 9
- Cho học sinh cả lớp tiến hành nêu
mục tiêu và các bước tiến hành thí
nghiệm 1 trong sgk .
+ Tiến hành thí nghiệm theo nhóm :
Hướng dẫn học sinh lắp dụng cụ , cho
hóa chất để tiến hành thí nghiệm .
+ Cho học sinh tiến hành thí nghiệm ,
quan sát hiện tượng .
- Cho học sinh giải thích hiện tượng
trên , yêu cầu học sinh nêu kết luận về
tính chất vật lí của axetilen .
- Hoạt động nhóm làm thí nghiệm theo hướng
dẫn của giáo viên .
+ Thí nghiệm 1 : Lấy 2 hoặc 3 mẫu CaC2 khô
vào ống nghiệm có nhánh , lắp dụng cụ như
hình 4.25 sgk / 134 , nhỏ từ từ nước vào ống
nghiệm có nhánh , thu khí thốt ra bằng cách
đẩy nước . + Hiện tượng : Đất đèn phản
ứng mãnh liệt với nước tạo ra khí khơng màu ,
khơng tan trong nước. PTHH : CaC2 + 2H2O
t0 <sub> C</sub><sub>2</sub><sub>H</sub><sub>2</sub><sub> + Ca(OH)</sub><sub>2 </sub><b><sub> </sub></b>
<b> Hoạt động II : Tính chất của axetilen . (15 phút) </b>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh nêu mục tiêu của thí
nghiệm và các bước tiến hành thí
nghiệm 2 .
+ Cho các nhóm tiến hành thí nghiệm
theo hướng dẫn của giáo viên .
+ Cho học sinh nêu hiện tượng , giải
thích viết phương trình hóa học .
- Nêu mục tiêu của thí nghiệm , các bước tiến
hành thí nghiệm .
Làm thí nghiệm theo nhóm .
+ Thí nghiệm 2 :
+) Tác dụng với dung dịch brom :
Sục khí axetilen thốt ra ở đầu ống nghiệm vừa
thu được vào ống nghiệm chứa 2-3ml dung dịch
brom , quan sát hiện tượng .
Hiện tượng : dung dịch brom mất màu .
PTHH : C2H2 + Br2 C2H2Br2
+) Tác dụng với oxi : Đốt khí thốt ra ở đầu
ống dẫn khí .
Hiện tượng : Khí axetilen cháy với ngọn lửa
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
GIÁO ÁN HÓA HỌC 9
- Cho học sinh các nhóm nhận xét ,
đánh giá kết quả vừa làm của nhóm
mình .
PTHH : 2C2H2 + 5O2
0
t
4CO2 + 2H2O
<b> Hoạt động III : Tính chất vật lí của benzen . (10 phút) </b>
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh nêu mục tiêu của thí
nghiệm và các bước tiến hành thí
nghiệm 3.
+ Cho các nhóm tiến hành thí nghiệm
theo hướng dẫn của giáo viên .
+ Cho học sinh nêu hiện tượng , giải
thích hiện tượng .
- Cho học sinh các nhóm nhận xét ,
đánh giá kết quả vừa làm của nhóm
mình .
- Nêu mục tiêu của thí nghiệm , các bước tiến
hành thí nghiệm .
Làm thí nghiệm theo nhóm .
+ Thí nghiệm 3 : Lấy 1 ml benzen vào ống
nghiệm chứa 2-3 ml nước cất , lắc kĩ .
Cho tiếp dung dịch brom vào ống nghiệm lắc kĩ
. + Hiện tượng : Đầu tiên benzen không tan
trong nước nổi lên phía trên .
Sau đó cho brom vào ống nghiệm đựng benzen .
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
GIÁO ÁN HÓA HỌC 9
<b>* Kết luận : - Giaó viên nhắc lại những kiến thức đã học , và kết quả làm thí nghiệm . </b>
<i><b>IV) Cũng cố : ( 4 phút ) - Yêu cầu học sinh viết bản tường trình thí nghiệm về nhà . </b></i>
+ Nếu các bước tiến hành thí nghiệm ( TN1 đến TN3 ) , nêu rõ các hiện tượng thí nghiệm
quan sát được , viết các phương trình hóa học xảy ra .
<i><b>V) Dặn dò : ( 3 phút ) - Giáo viên cho học sinh thu dọn thí nghiệm , lau rửa dụng cụ thí </b></i>
nghiệm , cho học sinh các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm của nhóm mình , viết báo
cáo thí nghiệm .
</div>
<!--links-->
