Đề thi chọn HSG ngữ văn lớp 6 năm học 2018 – 2019 huyện Tam Dương có đáp án

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Doc.bloghotro.com– Trang chia sẻ tài liệu miễn phí

WWW.DOC.BLOGHOTRO.COM | BLOG HỖ TRỢ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ

<b>PHỊNG GD&ĐT TAM DƯƠNG </b>

<b>GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 6 CẤP HUYỆN</b>

<b> NĂM HỌC 2018-2019 </b>

<b>ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN 6 </b>

<i>Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) </i>

<i>Đề thi này gồm 01 trang</i>

<b>Câu 1. </b>

<i>(6 điểm</i>

<i>) </i>

Viết bài văn ngắn trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:

“...Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây, hết bụi. Mặt trời nhú lên

dần dần, rồi lên cho kỳ hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.

Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả

một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong

bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông.

Vài cánh nhạn mùa thu chao đi chao lại trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc nén. Một con hải

âu bay ngang, là là nhịp cánh...”

<i>( Trích Cơ Tơ - Nguyễn Tn – Ngữ văn 6, tập 2) </i>

<b>Câu 2. (4 điểm) </b>

Dựa vào ý thơ sau:

“ Trời trong biếc không qua mây gợn trắng

Gió nồm nam lộng thổi cánh diều xa

Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua”

<i> ( Anh Thơ- Ngữ văn 6 tập 2) </i>

Hãy viết đoạn văn miêu tả bức tranh thiên nhiên buổi trưa hè ở làng quê Việt Nam từ

<i>những rung cảm riêng của tâm hồn em. </i>

<i><b>Câu 3. </b></i>

<i>(10 điểm) </i>

Q em có một dịng sơng chảy quanh cánh đồng làng. Trước đây sông trong xanh vời vợi

tưới mát cho đồng q, nhưng giờ đây dịng sơng đã bị ơ nhiễm, nước sơng khơng cịn trong xanh

nữa...Có một lần em đã được nghe dịng sơng tâm sự về nỗi lịng của sơng. Em hãy kể lại câu

chuyện ấy.

<b>---HẾT--- </b>

<i>Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. </i>

<i>Họ </i>

<i>tên </i>

<i>thí </i>

<i>sinh...SBD:...phịng </i>

<i>thi...</i>

<b>PHỊNG GD&ĐT TAM DƯƠNG </b>

<b>HDC GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 6, 7 CẤP HUYỆN </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Doc.bloghotro.com– Trang chia sẻ tài liệu miễn phí

WWW.DOC.BLOGHOTRO.COM | BLOG HỖ TRỢ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ

<b> NĂM HỌC 2018-2019 </b>

<b>MÔN: NGỮ VĂN 6 </b>

<i>HDC này gồm 03 trang</i>

<b>Câu 1(6 điểm) </b>

*Yêu cầu chung:

- HS biết viết bài văn cảm thụ văn học có bố cục 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.

- Bài viết trình bày được những nét nổi bật về nội dung và nghệ thuật của đoạn văn từ những

rung cảm riêng của mình. Lời văn tự nhiên, trong sáng, mạch lạc khơng mắc lỗi chính tả.

*u cầu cụ thể:

<b>1. Mở bài (0,25 điểm) </b>

- Giới thiệu xuất xứ đoạn văn.

- Nêu cảm nhận khái quát: đoạn văn là bức tranh về cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô với

vẻ đẹp rạng rỡ, tinh khôi, tráng lệ và dồi dào sự sống.

<b>2. Thân bài (5,5 điểm) Trình bày cảm nhận về nội dung, nghệ thuật của đoạn văn. </b>

- Mở đầu đoạn văn là cảnh đảo Cô Tô sau cơn bão trong trẻo, tinh khôi, cảnh mặt trời mọc được

<b>đặt trong một khung cảnh rộng lớn, bao la, trong sáng. (0,25 điểm) </b>

- Với tài năng quan sát, năng lực liên tưởng phong phú và khả năng mẫn cảm ngôn từ, Nguyễn

Tuân đã tạo ra một loạt những hình ảnh so sánh, ẩn dụ, giàu sức gợi hình, gợi cảm giúp cho cảnh

<b>được tả sống động và rất có hồn. (0,25 điểm) </b>

- Phân tích một số hình ảnh tiêu biểu gắn với các biện pháp tu từ đặc sắc

<i>+So sánh chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi đã tạo ấn tượng, gợi cảm </i>

nhận cụ thể về sự trong sáng tinh khôi của chân trời, ngấn bể lúc bình minh; hình ảnh so sánh

mặt trời tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn gợi vẻ đẹp tròn đầy,

<b>rực rỡ tráng lệ và sự sống dồi dào của mặt trời... (2,0 điểm) </b>

+Nhân hóa: mặt trời phúc hậu, ẩn dụ(quả trứng – mặt trời) hồng hào thăm thẳm và đường bệ,

một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người

chài lưới trên muôn thuở biển Đông. Biện pháp nhân hóa tạo nên những hình ảnh thiên nhiên

<b>sống động, tràn đầy sự sống và ấm áp gần gũi với con người. (2,0 điểm) </b>

+Đoạn văn không chỉ ban tặng cho ta một bức tranh thiên nhiên đất nước tươi đẹp mà còn ban

tặng cho ta một tâm hồn đep, một tình yêu thiên nhiên đất nước nồng đượm của nhà văn Nguyễn

<b>Tuân. (1,0 điểm) </b>

<b>3. Kết bài (0,25 điểm) </b>

- Khẳng định lại cái hay cái đẹp của đoạn văn và ý nghĩa của đoạn văn với bản thân mình.

<b>Câu 2. (4 điểm) </b>

<i><b>*Yêu cầu chung </b></i>

- Hs viết được đoạn văn bố cục 3 phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn. Văn viết trong sáng, tự

nhiên không mắc lỗi chính tả. Sử dụng tốt phương thức miêu tả, kết hợp biểu cảm hợp lý.

<i><b>*Yêu cầu cụ thể: </b></i>

HS có thể miêu tả theo các ý cơ bản sau:

<i><b>- Mở đoạn (0,25 điểm): Giới thiệu ấn tượng của em về bức tranh buổi trưa hè từ ý thơ: đó là một </b></i>

bức tranh đẹp, thanh bình …

<i><b>- Thân đoạn (3,0 điểm): </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Doc.bloghotro.com– Trang chia sẻ tài liệu miễn phí

WWW.DOC.BLOGHOTRO.COM | BLOG HỖ TRỢ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ

+ Ánh nắng trưa hè chói chang gay gắt, nắng như đổ lửa rải khắp không gian .

+ Trong cái nắng đổ lửa ấy, từng cơn gió nồm nam xuất hiện mang theo cái mát mơn man của gió

biển làm dịu đi cái nắng trưa hè.

+ Từng rặng tre đầu làng đu đưa theo gió vài cánh diều bay cao , tiếng sáo diều vi vu, khoan nhặt,

phá vỡ cái yên tĩnh của buổi trưa hè nhìn cánh diều chao nghiêng trong nắng thấy vui mắt.

+ Trong vườn, hoa trái bước vào độ chín, mùi thơm thoang thoảng bay khắp khơng gian ( tả một

vài lồi cây tiêu biểu)

+ Đẹp nhất vẫn là chùm hoa lựu màu hoa đỏ như những đốm lửa hồng cháy rực cả một góc vườn.

+ Tơ điểm cho khu vườn thêm sống động là lũ bướm vàng đang mải mê bay đi tìm hoa hút mật.

Tất cả làm cho khu vườn bừng lên sức sống.

+ Cảnh làng quê vào buổi trưa hè thật đẹp độc đáo với những hình ảnh bình dị, quen thuộc, gắn

bó với mỗi người dân, tạo nên cái hồn riêng của quê hương.

<i><b>- Kết đoạn (0,25 điểm): Tình cảm, suy nghĩ của em về cảnh làng quê vào buổi trưa hè :Yêu quý, </b></i>

gắn bó, để lại bao cảm xúc khó quên....

<b>(Viết đúng hình thức đoạn văn cho 0,5 điểm). </b>

<b>Câu 3(10 điểm) </b>

*Yêu cầu chung:

- HS viết bài văn kể chuyện tưởng tượng có bố cục 3 phần.

- Bài viết kể được tâm sự của dòng sơng theo tưởng tưởng của hs nhưng phải hợp lí, những

tưởng tượng ấy phải dựa vào thực tiễn cuộc sống và phải có ý nghĩa giáo dục trong cuộc sống.

Kết hợp tốt yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm.

- Chọn ngôi kể thứ nhất, xây dựng được những đoạn hội thoại hợp lý giữa mình với dịng sơng.

*u cầu cụ thể:

<b>1.Mở bài (0,5 điểm). </b>

- Giới thiệu tình huống em được nghe lời tâm sự của dịng sơng và cảm nghĩ chung về tâm sự ấy

( chẳng hạn em cùng bố ra sông đánh cá, hoặc em đi thả diều cùng bạn...)

<b>2. Thân bài (9,0 điểm). </b>

*Xây dựng tình huống: em đi đến dịng sơng bỗng nghe tiếng khóc tấm tức lẫn trong tiếng gió,

hỏi ra em biết tiếng khóc đó là của dịng sơng. Sơng nức nở kể cho em nghe về nỗi lịng mình

<b>(1,0 điểm) </b>

<b>*Sơng buồn bã kể về thực trạng ơ nhiễm của mình (1,5 điểm) </b>

- Mặt sông rác nổi lềnh bềnh, nước sông đục ngàu bốc mùi hôi thối, bờ sông lở loét...

<b>- Cảm xúc đau đớn, ngột ngạt, uất ức... </b>

<b>*Sông kiêu hãnh kể về những cống hiến của nó cho con người (2,0 điểm) </b>

- Đem phù sa bồi đắp cho cánh đồng quê hương.

- Đem nước tưới cho những cánh đồng thêm màu mỡ.

- Tạo ra mạng lưới giao thông đường thủy quan trọng.

- Cung cấp thực phẩm.

- Cùng dân tộc Việt Nam đánh giặc.

- Góp phần cân bằng mơi trường (khi thời tiết q nóng sơng bốc hơi nước làm dịu mát bầu

khơng khí)

- Tạo nguồn cảm hứng cho thơ ca, nhạc, họa...

<b>*Những uất ức của sông khi bị con người gây ơ nhiễm cho mình (1,5 điểm) </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Doc.bloghotro.com– Trang chia sẻ tài liệu miễn phí

WWW.DOC.BLOGHOTRO.COM | BLOG HỖ TRỢ TÀI LIỆU MIỄN PHÍ

- Những hành vi thiếu ý thức của con người: đổ rác thải bừa bãi, xả thải chưa qua xử lý xuống

sông làm nguồn nước bị ô nhiễm, dùng thuốc nổ đánh bắt cá...

<b>*Nỗi buồn của sông khi bị ơ nhiễm (1,5 điểm) </b>

- khơng cịn xinh đẹp, khỏe mạnh để phục vụ con người, các loài thủy sinh trốn biệt đi nơi khác,

<b>con người cũng xa lánh vì khơng chịu được mùi hơi thối... </b>

<b>*Mong ước của dịng sơng (1.5 điểm) </b>

- Con người hãy hiểu, thấy được vai trị cơng sức của dịng sơng trong cuộc sống con người.

- Hãy yêu quý bảo vệ dịng sơng và mơi trường thiên nhiên bởi bảo vệ mơi trường là bảo vệ

chính cuộc sống của loài người.

<b>3. Kết bài (0,5 điểm). </b>

- Kết thúc câu chuyện và rút ra bài học cho bản thân.

...

<i>( Trên đây là những gợi ý cơ bản để giám khảo căn cứ cho điểm, giám khảo cần linh động với </i>

<i>từng bài làm của hs, khuyến khích những bài cảm thụ sâu sắc, tưởng tượng phong phú. Điểm </i>

<i>làm trịn từng câu tính đến 0,25 đ) </i>

</div>

<!--links-->