Bài 62: Nhân số có nốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp) -tiết 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD&ĐT - THỊ XÃ ĐƠNG TRIỀU
<b>TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN CỪ</b>

<b>---o0o---GIÁO ÁN LÊN LỚP</b>

<b>MÔN HỌC: LỚP 3 - TIỂU HỌC</b>

<b>Giáo viên</b>

: Lê Thị Kim Lương

<b>Ngày soạn</b>

: 30/01/2016

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Ngày soạn: 30/01/2016

Ngày giảng: 01/02/2016 Tiết thứ: 2

<b>NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP)</b>

<b>I. MỤC TIÊU </b>

1. Về kiến thức:

- ……

2. Về kỹ năng:

- …….

3. Về thái độ:

- …

<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH </b>

1. Giáo viên:

- Tài liệu HDH

2. Học sinh:

- bảng phụ, bút phooc, nháp

<b>III. PHƯƠNG PHÁP </b>

-vấn đáp

-thảo luận

<b>IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY</b>

<b>1. Ổn định lớp (thời gian: 2 phút): </b>

- Bản Vn tổ chức lớp chơi trò chơi: Hái hoa toán học

<b>2. Kiểm tra bài cũ (thời gian: 5 phút): </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ HĐƯD là gì?

+ Mời các bạn trong ban học tập kiểm tra HĐƯD

-> Báo cáo trưởng ban học tập -> Xin ý kiến đánh giá, nhận xét của GV

GV đi đến các nhóm đánh giá, nhận xét một số HS

<b>3. Giảng bài mới:</b>

NỘI DUNG THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GHI BẢNG

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Bài 1: Tính

b) 4725
1206 2316
1802

x 2
x 5 x 4
x 7

7 phút Gv đi đến các nhóm
hỗ trợ một số học sinh
cịn hạn chế kĩ năng
tính tốn

*HĐ cá nhân: đọc
thầm yêu cầu bài vầ
làm bài vào vở

*HĐ cặp đôi: Hai
bạn đọc bài cho nhau
nghe

Nhận xét, đán giá bài
bạn

*HĐ nhóm: NT điều
hành

+ Mời bạn đọc bài
trước nhóm

Các bạn khác nhận
xét, bổ sung, đánh giá

+ Khi thực hiện nhân
số có bốn chữ số với
số có một chữ số bạn
cần chú ý điều gì?

Hoạt động thực hành

Bài 1:

Bài 2: Giải bài tốn 10 phút GV đi đến các nhóm

quan sát

*HĐ cá nhân:dđọc
thầm bài tốn, trình
bày tóm tắt và bài giải
vào vở

*HĐ cặp đôi: hai
bạn đổi chéo vở, thảo
luận, đánh giá bài của

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

NỘI DUNG THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
nhau

*HĐ nhóm: NT điều
hành

?Mời bạn đọc bài
tốn

? BT cho biết gì? BT

hỏi gì?

a)Muốn biết 3 xe chở
bao nhiêu ki-lơ-gam
thóc bạn cần biết gì?
làm thế nào?

? Muốn biết cịn lại
bao nhiêu quyển sách
ta cần biết gì? (3
thùng có bao nhiêu
quyển sách)

Phần b bạn làm mấy
phép tính?bạn nào
cịn cách thực hiện
nào khác?

? Để thực hiện giải
bài tốn chúng ta áp
dụng cách tính gì?

NT chơt nội dung bài
2

Bài 3: Tìm x

a) x : 3 = 2415

b) x : 4 = 1722

7 phút Gv đi các nhóm hỗ
trợ một vài học sinh
còn hạn chế

* HĐ cá nhân: Đọc
thầm yêu cầu bài và
thực hiện tìm x vào
vở

* HĐ cặp đơi: Hai
bạn trao đổi bài cùng
nhau

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

NỘI DUNG THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
a) x : 3 = 2415

x = 2415 x 3

x = 7245

b) x : 4 = 1722

x = 1722 x 4

x = 6888

* HĐ nhóm: NT điều
hành

? Mời bạn đọc yêu
cầu, nêu tên gọi các
thành phần và kết quả
của phép tính

? x là gì? muốn tìm x
ta làm thế nào?

Mời bạn trình bày bài
trước nhóm

Các bạn khác nêu
nhận xét, đánh giá, bổ
sung

NT chốt kết quả

?

<b>4. Củng cố (thời gian: 2 phút): </b>

Ban Học tập điều hành

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Lấy thêm ví dụ khác để củng cố cách thực hiện nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

Trưởng ban học tập chốt nội dung bài

<b>5. Hướng dẫn tự học (thời gian: 2 phút): </b>

GV hướng dẫn bài ứng dụng cho HS

<b>V. RÚT KINH NGHIỆM </b>

</div>

<!--links-->
<a href=''>Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)</a>