Đề kiểm tra 15 phút môn ngữ văn lớp 11 trường thpt tân hưng | Ngữ văn, Lớp 11 - Ôn Luyện

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trường THPT Tân Hưng</b>
<b>GV: Nguyễn Thị Minh Hiếu</b>

<b>KIỂM TRA 15’ (BÀI SỐ 6), MÔN NGỮ VĂN LỚP 11</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức và kĩ năng của học sinh
sau khi học các tiết từ 103 đến 115. Đặc biệt là rèn cho học sinh kĩ năng đọc – hiểu văn bản
và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực của học sinh.

<b>II. Hình thức</b>

Tự luận, học sinh làm bài trong thời gian 15 phút rồi nộp bài.

<b>III. Ma trận đề</b>
<b> Mức độ</b>

<b>Chủ đề</b> <b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b> <b>Tổng số</b>

<i><b>Đọc – hiểu</b></i> <b>Phát hiện </b>
<b>các chi tiết </b>
<b>nghệ thuật </b>
<b>của văn </b>
<b>bản.</b>

<b>Hiểu được nội dung </b>
<b>cảm hứng, cách xây </b>
<b>dựng nhân vật và </b>
<b>những chi tiết nghệ </b>
<b>thuật tiêu biểu trong </b>
<b>văn bản.</b>

<b>Liên hệ thực tế </b>
<b>đời sống, rút ra </b>
<b>bài học cho bản </b>
<b>thân.</b>

<i><b>Số câu</b></i>
<i><b>Số điểm</b></i>
<i><b>Tỉ lệ %</b></i>

<b>3</b>
<b>30</b>
<b> </b>
<b>4</b>
<b>40 </b>
<b>3</b>
<b>30</b>
<b>3</b>
<b>10</b>
<b>100</b>
<b>IV. Đề kiểm tra</b>

<b>Câu 1 (3 điểm)</b>

<b>Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi bên dưới</b>

<b>“Xã hội luân lí thật trong nước ta tuyệt nhiên không ai biết đến, so với quốc gia </b>
<b>ln lí thì người mình cịn dốt nát hơn nhiều. Một tiếng bè bạn không thể thay cho xã </b>
<b>hội ln lí được, cho nên khơng cần cắt nghĩa làm gì.</b>

<b>Tuy trong sách Nho có câu: “Sửa nhà trị nước rồi mới yên thiên hạ”. Hai chữ </b>
<i><b>thiên hạ đó tức là xã hội. Ngày nay những kẻ học ra làm quan cũng võ vẽ nhắc đến hai </b></i>
<b>chữ đó nhưng chỉ làm trị cười cho kẻ thức giả đấy thơi. Cái chủ ý bình thiên hạ mất đi </b>
<b>đã từ lâu rồi.”</b>

<i><b>(Trích Đạo đức và ln lí Đơng Tây, Phan </b></i>
<b>Châu Trinh)</b>

<b>a) Đoạn trích được viết theo phong cách ngôn ngữ nào?</b>
<b>b) Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề của đoạn trích?</b>
<b>c) Nhận xét về cách nêu vấn đề của tác giả trong đoạn tích trên?</b>
<b>Câu 2 (4 điểm)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>A</b> <b>B</b>

<b>1. Kẻ thức giả</b> <b>Chỉ chung vua quan ngồi ở ngôi cao</b>

<b>2. Kẻ mang đai, đội mũ</b> <b>Chỉ chung quan lại thuộc ngạch dưới</b>
<b>3. Kẻ áo rộng, khăn đen</b> <b>Người làm việc phiên dịch</b>

<b>4. Thông ngôn</b> <b>Viên chức phụ trách giấy tờ, sổ sách ở _{các cơng sở}</b>
<b>Người có kiến thức, học vấn sâu rộng</b>
<b>Câu 3 (3 điểm)</b>

<b>Đọc các nhận xét bên dưới và ghi lại những câu mà anh/chị thấy đúng với tâm trạng của</b>
<i><b>Phan Châu Trinh khi viết Về luân lí xã hội ở nước ta</b></i>

<b>A. Căm ghét bọn quan lại phong kiến</b>
<b>B. Thương xót đồng bào</b>

<b>C. Lo lắng cho đất nước và hi vọng tương lai tươi sáng của dân tộc</b>
<b>D. Ngưỡng mộ, sùng bái luân lí xã hội phương Tây</b>

<b>V. Hướng dẫn chấm</b>

<b>Câu</b> <b>_{Nội dung trả lời}</b> <b>_Điểm</b>

<b>1</b>

<i>a) Phong cách ngơn ngữ chính luận</i>

<i>b) Câu văn nêu khái qt chủ đề của đoạn trích: Xã hội luân lí thật trong</i>
<i>nước ta tuyệt nhiên không ai biết đến, so với quốc gia ln lí thì người</i>
<i>mình cịn dốt nát hơn nhiều.</i>

<i><b>c) Cách nêu vấn đề trực tiếp, nhấn mạnh và phủ định: tuyệt nhiên không</b></i>
<i>ai biết đến</i>

<b>3</b>

<b>2</b>

<b>1. Kẻ thức giả: Người có kiến thức, học vấn sâu rộng</b>

<b>2. Kẻ mang đai, đội mũ: Chỉ chung vua quan ngồi ở ngôi cao</b>
<b>3. Kẻ áo rộng, khăn đen: Chỉ chung quan lại thuộc ngạch dưới</b>
<b>4. Thông ngôn: Người làm việc phiên dịch</b>

<b>4</b>

<b>3</b>

A. Căm ghét bọn quan lại phong kiến
B. Thương xót đồng bào

C. Lo lắng cho đất nước và hi vọng tương lai tươi sáng của dân tộc <b>3</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->