Âm nhạc 7- Tuần 5- Tiết 5 (19-20)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày giảng: </b></i>

Lớp 7A: 17/9/2019
Lớp 7B,7D:21/9/2019
Lớp 7C: 20/9/2019

<i><b> TIẾT 5</b></i>

<b> </b>

<b>NHẠC LÍ: NHỊP 4/4</b>

<b>TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2</b>

<b>1/ Ổn định lớp (1’)</b>

<b>2/Kiểm tra bài cũ ( Đan xen trong qua trình dạy học) </b>

<b>3/Giảng bài mới. ( 35’) </b>

<b>HĐ của thầy</b> <b> Nội dung</b> <b>HĐ của trò</b>

Ghi bảng

hỏi

thực hiện
Gv hỏi

<b>Nội dung 1: </b>

Nhạc lí: Nhịp 4/4

<b>A.Hoạt động khởi động.</b>

? Nêu khái niệm nhịp 2/4 ?
? Nêu khái niệm nhịp 3/4 ?

<b>B.Hoạt động hình thành kiến thức mới</b>

- Treo bảng phụ có VD minh hoạ về nhịp .
? Nhịp 4/4 có mấy phách trong 1 ơ nhịp, giá trị
của

mỗi phách?

? Kí hiệu > là gì?

( Dấu nhấn: Có 1 dấu > là phách mạnh vừa, có 2
dấu > là phách mạnh ).

? Nêu khái niệm nhịp ?

Ghi bài

trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Gv vẽ sơ đồ

Gv

hướng dẫn

Gv hỏi

Ghi bảng

Đàn

Hỏi

<b>- Vẽ sơ đồ cách đánh nhịp . </b>

<b>C.Hoạt động thực hành</b>

<b>Hoạt động cả lớp</b>

- Hướng dẫn Hs đánh nhịp từng tay sau đó kết hợp
cả 2 tay. Gv quan sát và sửa cho Hs đánh nhịp
chưa chính xác.

<b>D. Hoạt động ứng dụng</b>

<b>Hoạt động cả lớp</b>

Ứng dụng của nhịp 4/4?

-Được dùng trong các hành khúc, các bài hát trang
nghiêm hoặc bài hát trữ tình.

<b> E. Hoạt động bổ sung</b>

Kể tên một số bài hát, bản nhạc được viết ở nhịp
<b>ND 2 : Tập đọc nhạc số 2: Ánh trăng</b>

<b> Nhạc Pháp</b>

<b> Lời việt: Lê Minh Châu</b>

<b> A. Hoạt động khởi động</b>

<b>Hoạt động cả lớp</b>

GV đàn giai điệu bài TĐN số 1, HS lắng nghe và
quan sát bản nhạc.

<b>Hoạt động cá nhân</b>

HS nêu cảm nhận về bản nhạc.

<b>B. Hoạt động hình thành kiến thức mới</b>

<b>Hoạt động nhóm</b>

- Gv chiếu bảng phụ bài tập đọc nhạc

Hs vẽ vào vở

Thực hiện

Trả lời

Ghi bài

Nghe

Trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Hỏi

Hướng dẫn

Đàn, hướng
dẫn

Yêu cầu

Đàn, hướng
dẫn

Nhận xét

- HS quan sỏt bài TĐN số 2 để trả lời cõu hỏi:
+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp
đó?

+ Nªu kÝ hiƯu?

+ Về trờng độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt
nào?

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?
+ Chia câu bài TĐN?

<b>C. Hoạt động thực hành</b>

<b>Hoạt động cả lớp</b>

- Híng dÉn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài.
- Luyn tập cao độ

Gv đàn gam Cdur và trục gam cho Hs nghe và yêu
cầu các em luyện theo đàn.

-Tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN.

GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo từng câu theo
lối móc xích và ghép tồn bài.

- Tập đọc nhạc cả bài:

+ GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa
theo.

+ HS đọc cả bài TĐN và gõ phách mạnh, nhẹ. GV
lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Khơng đàn)
+ Cá nhân, cặp đơi hoặc nhóm HS xung phong đọc
cả bài, gõ phách.

Trả lời

Thực hiện

Thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Yêu cầu

Yêu cầu

G hướng dẫn

- Ghép lời ca:

+ GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca bài TĐN, kết
hợp gõ phách.

- Củng cố, kiểm tra:

+ Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên bài TĐN kết hợp gõ
đệm theo phách, .

<b>D. Hoạt động ứng dụng</b>

<b>Hoạt động nhóm</b>

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.

- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày
trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm hát lời
kết hợp gõ đệm theo. Tiếp tục thay đổi 2 nhóm
khác thực hiện.

<b>E. Hoạt động bổ sung</b>

<b>Hoạt động cá nhân</b>

HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- Đọc nhạc bài TĐN + đánh nhịp .

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs
nghe và nhận biết.

Thực hiện

Thực hiện

<b>4/ Củng cố ( 3’)</b>

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát và đọc bài TĐN số 2 theo nhạc đệm của đàn.
<b>5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. ( 1’)</b>

- Ôn lại bài cũ- Chuẩn bị bài mới

</div>

<!--links-->