Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (113.38 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Giáo án âm nhạc 7</b></i>
<b>NG:19/9/2018</b> <b> TiÕt :05</b>
<b>1.Ổn định tổ chức:1’.</b>
-KTSS
<b>2 . Kiểm tra bài cũ :9’.</b>
- Kiểm tra trong q trình ơn hát.
<b>3.Bài mới:30’.</b>
<i><b>HĐ CỦA GV</b></i> <i><b>NỘI DUNG</b></i> <i><b>HĐ CỦA HS</b></i>
<b>*Mục tiêu .</b>
- Dạy cho HS biết
NHỊP 4/4 thơng
qua phần nhạc lí
<b>*Phương pháp .</b>
-Trình bày , giảng
giải , phân tích ,
trực quan.
<b>*Phương tiện :</b>
- Đàn.
<b>* Kĩ thuật : </b>
- Động não , trình
bày 1 phút, nhóm,
<b>hành:</b>
GV ghi bảng
GV hỏi
GV kết luận và
ghi bảng
GV yêu cầu và
chỉnh sửa
<b>TIẾT : 02</b>
<b>Học hát: Bài Lí cây đa</b>
<i><b>I.Nhạc lí: Nhịp 4/4 (Nhịp C):15’.</b></i>
<b>1. Khái niệm.</b>
? Số chỉ nhịp cho biết điều gì? ( Cho biết số
phách trong mỗi ô nhịp và trường độ của mỗi
phách.
? Nhìn SCN 4/4 cho biết nhịp 4/4 là nhịp ntn?
- Nhịp 4/4 có 4 phách, trường độ mỗi phách
bằng một nốt đen.Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ,
phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ.
* Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách mạnh vừa, nhịp
2/4 và nhịp ¾ khơng có
<b>2. Ví dụ:</b>
HS ghi bài
HS trả lời
HS ghi khái niệm
HS tự viết ví dụ
<i><b>Giáo án âm nhạc 7</b></i>
GV vẽ sơ đồ và
h/dẫn đánh nhịp
GV ghi bảng
<b>*Mục tiêu .</b>
- Dạy cho HS biết
TĐN số 2 thơng
qua giai điệu bài
TĐN
<b>*Phương pháp .</b>
-Trình bày , giảng
giải , phân tích ,
trực quan.
<b>*Phương tiện :</b>
- Đàn.
<b>* Kĩ thuật : </b>
- Động não , trình
bày 1 phút, nhóm,
<b>*Cách tiến </b>
<b>hành:</b>
GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu
GV hỏi
? Viết 1 ví dụ ở nhịp 4/4 có 4 ơ nhịp?
<b>3. Cách đánh nhịp 4/4.</b>
<b>4.Ứng dụng nhịp 4/4.</b>
Nhịp 4/4 thường được dùng trong các bài hát
hành khúc, các bài hát mang tính chất trang
nghiêm hoặc trữ tình.
<i><b>II. Tập đọc nhạc: TĐN số 2 – Ánh trăng :15’.</b></i>
<i> Nhạc Pháp</i>
<i>Lời Việt: Lê Minh Châu</i>
<b>1. Nhận xét:</b>
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Có những kí
hiệu nào? (Nhịp 4/4, có dấu nhắc lại)
? Về cao đọ có nhưng nốt nhạc nào, nốt nào
mới? (Son, la,si, đo, rê, mi; Nốt son nằm dưới
dòng kẻ phụ thứ 2)
? Về trường độ có những hình nốt nào? ( Nốt
tròn, trắng, đen)
<b>2. Đọc tên nốt nhạc:</b>
<b>3.Chia câu: </b>
? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu)
HS thực hiện
HS ghi bài
HS ghi bài
HS trả lời
<i><b>Giáo án âm nhạc 7</b></i>
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV đệm đàn và
h/dẫn
GV chỉ định
<b>4. Đọc gam C:</b>
<b>5. Tập đọc từng câu:</b>
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các
em cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs
nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và
câu 2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự âu 1 và 2 sau đó
nối cả bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách
sau đó tập gõ vào các phách mạnh.
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.
<b>6. Ghép lời ca:</b>
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách =>
Gv chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc
sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
<b>7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:</b>
- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình
bày cả bài và kết hợp gõ phách.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý
sửa sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài
HS đọc nốt
HS trả lời
HS lthanh
HS nghe và cảm
nhận
HS nghe và đọc
nhạc
HS thực hiện
Hs luyện tập
HS trình bày
HS trình bày
HS thực hiện
<b>4. Cñng cè:4 ’ </b>
- Nêu khái niệm nhịp 4/4, kể tên những bản nhịp được viết ở nhịp 4/4?
- Luyện đọc nhạc và đánh nhịp.
<b>5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’.</b>
- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
<b>*RKN:</b>
<b>………</b>
<b>………</b>
<b>………</b>
<i><b>Giáo án âm nhạc 7</b></i>