Âm nhạc 8 - tiết 12 -20-21

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 22/11/2020 Tiết 12

<b>CHỦ ĐỀ : ĐIỆU HÒ QUÊ EM</b>
<b> I. MỤC TIÊU : </b>

<b>1. Về kiến thức: </b>

<i>- HS hát đúng giai điệu, lời ca Bài Hị ba lí. biết hát kết hợp gõ đệm, đúng cao độ</i>
trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái bài hát,vận động theo học,
thể hiện được những tiếng có luyến trong bài

<i>- Học sinh biết bài Hị ba lí là một bài dân ca Quảng Nam. </i>

- Học sinh biết được có hai loại hố biểu là hố biểu có dấu thăng và hố biểu có
dấu giáng; thứ tự ghi các dấu thăng và dấu giáng trên hoá biểu.

- Học sinh biết được về giọng cùng tên.

- Học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4, ghép lời ca chính xác.
- Học sinh nhận biết được một số nhạc cụ dân tộc.

<b>2.Về kĩ năng: </b>

- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát. Biết hát
kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp. Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…

- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp.
<b>3. Về thái độ:</b>

- Qua bài hát, hướng các em có tình cảm u mến những làn điệu dân ca và có ý
thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.

- Học sinh nghiêm túc, tích cực, u thích môn học.

- Qua bài TĐN số 4 học sinh hiểu được sự quan tâm, chăm sóc và tình cảm của
Bác Hồ đối với các em thiếu niên, nhi đồng.

- Qua phần âm nhạc thường thức giúp các em thấy được sự phong phú, đa dạng
của âm nhạc trong đó có các loại nhạc cụ, làm cho các em càng thêm yêu bộ môn âm
nhạc hơn.

<b>II. NỘI DUNG </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>- Học hát: Bài Hị ba lí</b></i>
<b>2.( Nội dung của tiết 2)</b>

<b>Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu – Giọng cùng tên</b>
<b>Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 4</b>

<b>3.( Nội dung của tiết 3)</b>

<b>- Ôn tập bài hát: bài Hị ba lí</b>
<b>- Ơn tập bài TĐN số 4</b>

<b>- Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc</b>
<b> III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.</b>
<b>1.GV</b>

- Nhạc cụ, đài.

- Bảng phụ chép sẵn bài hát.

- Băng mẫu bài hát và bài TĐN.
- Bản đồ hành chính VN.

- Trích đoạn một số điệu hị tiêu biểu.
<b>2.HS</b>

+ SGK Âm nhạc 8, vở ghi bài.
+ Nhạc cụ gõ: Thanh phách.
+ Xem trước bài mới.

<b>IV.PH ƯƠNG PHÁP</b>

- Phương pháp luyện tập thực hành.
- Phương pháp vấn đáp.

- Phương pháp trực quan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>HỌC HÁT: BÀI HÒ BA LÍ</b></i>
1. Ổn định tổ chức (1 phút )

- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ (4 phút )

<i>- Kiểm tra 2 học sinh bài hát Tuổi hồng.</i>
- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy
<b>3/ Giảng bài mới. ( 35’) </b>

<b>HĐ của thầy Nội dung</b> <b>HĐ của trò</b>

Ghi bảng

Thực hiện

Ghi bảng
Thuyết trình

Hỏi

<i><b>Học hát: Bài Hị ba lí ( 35 phút )</b></i>

<b> Dân ca Quảng</b>
<b>Nam</b>
<b>A. Hoạt động khởi động.</b>

Hoạt động cả lớp

- Treo bản đồ hành chính VN và giới thiệu địa danh
tỉnh Quảng Nam.

+ Người ta thường lấy nội dung cơng việc đặt tên
<i>cho điệu hị: Hị giã gạo, Hị kéo gỗ, Hị qua sơng </i>
<i>hái củi.</i>

<i>+ Thường lấy địa danh nơi xuất xứ: Hị Đồng Tháp,</i>
<i>Hị Sơng Mã.</i>

+ Lấy tiếng xô hay tiếng đệm độc đáo để đặt cho
<i>tên: Hị khoan, Hị hụi, Hị ba lí.</i>

- Gv cho Hs nghe trích đoạn 1 số điệu hị tiêu biểu

<b>B. Hoạt động hình thành kiến thức mới</b>
<b>Hoạt động cả lớp</b>

- Tìm hiểu về tác giả và tác phẩm

Ghi bài

Lắng nghe, cảm
nhận

Ghi bài
nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Hỏi

Đàn

Đàn và hát
mẫu

Đàn và hát
mẫu

Yêu cầu

<i>- HS nghe bài hát Hị ba lí (xem video), nêu những</i>
hình ảnh mà em u thích.

<b>Hoạt động cá nhân</b>

- HS tìm hiểu bài hát trong SGK để trả lời câu hỏi:
+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát nói về điều gì?
+ Bài Hị ba lí viết ở nhịp gì? Giọng gì ?

!Bài hát viết ở nhịp , giọng Đơ trưởng, có
nhịp lấy đà.

Kí hiệu: Dấu nối, dấu luyến.
+ Chia câu, chia đoạn?

chia thành 3 câu.

<b>C. Hoạt động thực hành</b>
<b>Hoạt động cả lớp</b>

- Khởi động giọng theo mẫu.
- Tập hát từng câu:

- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn gđ câu này 2 - 3 lần
cho Hs nghe và hát theo.

- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng
với đàn.

- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương tự câu 1
theo lối móc xích.

- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu
với nhau. Gv chỉ định 1 - 2 Hs hát lại hai câu này.
* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm, hát

đúng những tiếng có luyến 2 hoặc 3 nốt nhạc. Giải
<i>thích từ Sịa.</i>

- Kiểm tra cá nhân, nhóm, tổ.
<b>Hoạt động nhóm</b>

Trả lời

Thực hiện

Nghe và thực
hiện

Nghe và thực
hiện

Thực hiện

Thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Đàn

Thực hiện

Yêu cầu

Yêu cầu

Yêu cầu

- Tập hát cả bài:

+ HS tự luyện tập bài hát.
+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai.

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm
của bài hát.

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các
nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. GV bổ
sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận.
Hoạt động cả lớp

- Củng cố bài hát

+ Cả lớp hát cả bài 1 lần.
+ Nam hát.

+ Nữ hát.

<b>D. Hoạt động ứng dụng</b>
Hoạt động nhóm và cá nhân

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn
1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

<i>+ Hát bài Hị ba lí kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ</i>
đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách
mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ
tay theo nhịp.

<i>+ Hát bài Hị ba lí kết hợp vận động theo nhạc:</i>
<i> - Hoạt động ứng dụng ngồi lớp: HS hát bài Hị</i>
<i>ba lí trong các sinh hoạt của lớp, của trường và</i>
sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng.

<b> E. Hoạt động bổ sung</b>
Hoạt động nhóm

- Kể tên một vài bài hát viết về các điệu hò mà em
biết

Thực hiện

Thực hiện

Thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn.
<b>5/ Hướng dẫn ( 2’)</b>

</div>

<!--links-->