Tài liệu ôn thi THPTQG 2018 môn Tiếng Anh - dạng bài đọc hiểu - Nguyễn Thanh Hương

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (439.21 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of 
the questions.

Scientists have discovered the bones of what may be the largest meat-eating dinosaur ever to
walk the earth. The discovery was made by a team of researchers from Argentina and North America in
Patagonia, a desert on the eastern slopes of the Andes in South America. Besides the interesting fact that
the dinosaur was huge and horrifying, it is even more astounding that the bones of a number of the
dinosaurs were found together. This discovery challenges the prior theory that the biggest meat-eaters
lived as loners and instead indicates that they may have lived and hunted in packs. The Tyrannosaurus
Rex lived in North America and was believed to hunt and live alone.

The newly discovered meat-eater appears to be related to the Giganotosaurus family, being as
closely related to it as a fox would be to a dog. It is actually not of the same family at all as the
Tyrannosaurus Rex, being as different from it as a cat is from a dog.

The fossilized remains indicate that the animals lived about 100 million years ago. With
needle-shaped noses and razor sharp teeth, they were larger than the Tyrannosaurus Rex, although their legs were
slightly shorter, and their jaws were designed to be better able to dissect their prey quickly and precisely.
Question 1: The author states that the newly discovered dinosaur remains are evidence that it was the 
author

A. carnivorous dinosaur B. dinosaur ever

C. South American dinosaur D. herbivorous dinosaur

Question 2: The word Besides in the first paragraph is closest in meaning to

A. in spite of B. mostly C. in addition to D. although

Question 3: The word horrifying in the first paragraph is closest in meaning to

A. frightening B. fast C. large D. interesting

Question 4: The author implies that the most interesting fact about the find is that this dinosaur

A. was found in the Andes B. had a powerful jaw and sharp teeth

C. was larger than Tyrannosaurus Rex D. lived and hunted with others

Question 5: The word it in the second paragraph refers to

A. Relationship B. dog

C. newly discovered meat-eater D. Giganotosaurus

BÀI TẬP DẠNG BÀI ĐỌC HIỂU

TÀI LIỆU LUYỆN THI THPT QG 2018

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Question 6: The author states that the newly discovered meat-eating dinosaur is

A. closely related to Tyrannosaurus Rex. B. not closely related to Tyrannosaurus Rex

C. not closely related to Giganotosaurus D. closely related to the large cat family

Question 7: The word prey in the last sentence of the passage is closest in meaning to

A. enemy B. victim C. dinosaurs D. attacker

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of 
the questions.

It is commonly believed in the United States that school is where people go to get an education.
Nevertheless, it has been said that today children interrupt their education to go to school .The distinction
between schooling and education implied by this remark is important.

Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. Education knows no
bounds. It can take place anywhere, whether in the shower or on the job, whether in a kitchen or on a
tractor. It includes both the formal learning that takes place in schools and the whole universe of informal
learning. The agents of education can range from a revered grandparent to the people debating politics on
the radio, from a child to a distinguished scientist. Whereas schooling has a certain predictability,

education quite often produces surprises. A chance conversation with a stranger may lead a person to
discover how little is known of other religions. People are engaged in education from infancy on.
Education, then, is a very broad, inclusive term. It is a lifelong process, a process that starts long before
the start of school, and one that should be an integral part of one's entire life.

Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varies little
from one setting to the next. Throughout a country, children arrive at school at approximately the same
time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar textbooks, do homework, take exams, and so
on. The slices of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding of the
workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught. For
example, high school students know that they are not likely to find out in their classes the truth about
political problems in their communities or what the newest filmmakers are experimenting with. There are
definite conditions surrounding the formalized process of schooling.

Question 8: What is the main idea of the passage? 
A. The best school teach a wide variety of subjects

B. Education and schooling are quite different experiences

C. Students benefit from schools, which require long hours and homework 
D. The more years students go to school, the better their education is

Question 9: The word “bounds” in paragraph 2 is closest in meaning to ___________.

A. rules B. experience C. limits D. exceptions

Question 10: The word “chance” in paragraph 2 is closest in meaning to____________.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Question 11: The word “they” in paragraph 3 refers to ___________.

A. boundaries B. similar textbooks C. slices of reality D. seats

Question 12: The phrase “For example,” in paragraph 3, introduces a sentence that gives examples of 
_________.

A. similar textbooks B. the results of schooling

C. the workings of a government D. the boundaries of classroom subjects

Question 13: The passage supports which of the following conclusions? 
A. Without formal education, people would remain ignorant

B. Education systems need to be radically reformed

C. Going to school is only part of how people become educated 
D. Education involves many years of professional training 
Question 14: The passage is organized by __________.

A. listing and discussing several educational problems

B. giving examples of different kinds of schools 
C. narrating a story about excellent teacher 
D. contrasting the meanings of two related words 
Question 15: The writer seems to agree that___________.

A. Education is more influential than schooling 
B. Education is not as important as schooling 
C. Schooling is unlimited and more informal 
D. Schooling is as important than education

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of 
the questions.

Although people drive in all countries, the rules can be quite different between nations and areas. For this

reason, you should always learn the laws before you decide to drive in a foreign country. If you are not
careful, you can get into trouble since the rules might be very different from what you are used to. For
example, you can find some big differences in laws related to the minimum driving age, the appropriate
side of the road to drive on, and mobile phone use while driving.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

country allows its citizens to drive, although most of them do. For example, women are not allowed to
drive in Saudi Arabia no matter how old they are. Instead, they must have a male family member or hired
male driver to travel by car.

Driving on the right or left side of the road also varies. For instance, in Great Britain, Cyprus, Australia,
India, and Malaysia people drive on the left. However, in the U.S., Mexico, France, and Canada people
are required to drive on the right. As a matter of fact, one country can have different driving rules for
different areas. People in Hong Kong drive on the left, while drivers in other parts of China use the right
side of the road.

Other driving laws that are different between countries include those related to using mobile phones. In 
Japan, using any kind of mobile phone device is illegal, even if you do not need to hold the phone with
your hands. However, in Argentina and Australia, drivers are allowed to talk on their mobile phones as
long as they do not use their hands.

You might also find it interesting to learn that some countries have very unusual laws. For example, in the
country of Cyprus, it is against the law to eat or drink anything while driving. Even more interesting is
that in Germany, there is a famous road called the Autobahn, where certain parts have no speed limit at
all!

Question 16: Which of the following is TRUE according to the passage? 
A. Females can drive a car in Saudi Arabia.

B. People in India drive on the right side of the road.

C. You can drive as fast as you want on all parts of the German Autobahn.

D. You are not allowed to hold your mobile phone and talk while you drive in Australia.

Question 17: Which of the following is NOT mentioned as a main difference in driving laws in this 
passage?

A. Drink driving limit B. Legal driving age

C. Right or left hand traffic D. Safety calls

Question 18: According to the passage, it is illegal to eat or drink while driving in_______.

A. Cyprus B. Great Britain C. China D. Australia

Question 19: It is important to learn the laws before driving in a foreign country because_______. 
A. It is fun to learn about other countries’ driving laws.

B. You can get into trouble when you are not used to another country’s rules. 
C. You can have a car accident if you do not know the rules.

D. It helps you identify the appropriate side of the road to drive on.

Question 20: The word “inquisitive” in paragraph 2 can be best replaced by _______.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Question 21: The word “those” in paragraph 4 refers to_______.

A. drivers B. mobile phones C. driving laws D. countries

Question 22: What is the main idea of the passage? 
A. Driving in all countries shares a common purpose.

B. There are differences in laws related to driving among countries. 
C. Countries have different ways to enact laws on driving.

D. People in different countries drive on different sides of the road. 
ĐÁP ÁN

Question 1: A

Tác giả nói rằng hóa thạch khủng long mới được tìm thấy là bằng chứng cho rằng nó là con……. lớn nhất
A. khủng long ăn thịt B. khủng long

C. khủng long nam Mỹ D. khủng long ăn cỏ

Dẫn chứng : Scientists have discovered the bones of what may be the largest meat-eating dinosaur ever to
walk the earth.

Question 2: C

Từ Besides (bên cạnh đó) trong đoạn văn đầu gần nghĩa với từ:

A. mặc dù B. hầu như C. thêm vào đó D. mặc dù

Question 3: A

Từ horrifying (đáng sợ) trong đoạn văn đầu gần nghĩa với từ:
A. đáng sợ B. Nhanh C. rộng D. thú vị

Question 4: D

Tác giả ngụ ý rằng sự thật thú vị nhất về cuộc truy tìm là khủng long…….
A. được tìm thấy ở vùng Andes

B. có 1 cái móng khỏe và hàm rang sắc
C. lớn hơn Tyrannosaurus Rex

D. sống và săn cùng nhau

Dẫn chứng: Besides the interesting fact that the dinosaur was huge and horrifying, it is even more
astounding that the bones of a number of the dinosaurs were found together.

Question 5: D

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

B. con chó

C. động vật ăn thịt mới được tìm thấy
D. Giganotosaurus

Dẫn chứng: The newly discovered meat-eater appears to be related to the Giganotosaurus family, being as
closely related to it as a fox would be to a dog

Question 6: B

Tác giả cho rằng khủng long ăn thịt mới được tìm thấy là…
A. họ hàng gần với Tyrannosaurus Rex.

B. không liên quan đến Tyrannosaurus Rex.
C. không liên quan đến Giganotosaurus

D. họ hàng gần với 1 họ nhà mèo có kích cỡ lớn

Dẫn chứng: It is actually not of the same family at all as the Tyrannosaurus Rex, being as different from it
as a cat is from a dog.

Question 7: B

Từ “prey” (con mồi) trong câu cuối của đoạn văn gần nghĩa nhất với….

A. kẻ thù B. nạn nhân C. khủng long D. kẻ tấn công

Question 8: B

Chủ đề chính của đoạn văn là:

A. Trường học tốt nhất dạy rất nhiều môn học

B. Giáo dục và trường học là những trải nghiệm rất khác nhau

C. Học sinh được lợi từ trường học, điều mà yêu cầu nhiều thời gian và bài về nhà
D. Học sinh càng đi học nhiều, giáo dục sẽ càng tốt lên

Question 9: C

Từ “bounds” (ranh giới) trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với…..
A. luật lệ B. kinh nghiệm C. giới hạn D. ngoại lệ
Question 10: A

Từ “chance” (cơ hội, tình cờ) trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với…..

A. khơng tính tốn trước B. bất thường C. Dài D. sống động
Question 11: C

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

B. những cuốn sách giáo khoa giống nhau
C. những sự thật

D. những ghế ngồi

Dần chứng: . The slices of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding
of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught.
Question 12: D

Cụm từ “ For example” trong đoạn 3 đưa ra 1 câu với 1 ví dụ về…
A. những quyển sách giáo khoa tương tự

B. kết quả của trường học

C. những công việc của chính phủ

D. những giới hạn của những mơn học trong lớp

Dẫn chứng: The slices of reality that are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding
of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught.
For example, high school students know that they are not likely to find out in their classes the truth about
political problems in their communities or what the newest filmmakers are experimenting with.

Question 13: C

Bài văn ủng hộ kết luận nào sau đây?

A. khơng có giáo dục, con người vẫn là ngu dốt
B. hệ thống giáo dục cần được cải cách triệt để
C. Đi học chỉ là 1 phần mà con người được giáo dục

D. Giáo dục phát triển rất nhiều năm trong việc đào tạo chuyên nghiệp

Bài văn cho thấy việc giáo dục rất đa dạng, phong phú; còn việc đến trường chỉ đem lại kiến thức ở phạm
vi sách vở => đến trường chỉ là một phần của giáo dục

Question 14: D

Bài văn được sắp xếp bằng việc……….

A. kể tên và bàn luận rất nhiều những vấn đề giáo dục
B. Đưa ra những ví dụ về những kiểu trường học khác nhau

C. kể 1 câu chuyện về những giáo viên giỏi

D. đưa ra sự trái ngược về nghĩa của 2 từ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Question 15: A

Tác giả dường như đồng ý rằng……..

A. giáo dục có ảnh hưởng lớn hơn trường học
B. giáo dục không quan trọng bằng trường học
C. Trường học là vơ hạn và khơng chính thức
D. Trường học quan trọng hơn giáo dục

Giáo dục xảy ra trong nhiều hoàn cảnh, từ nhiều đối tượng; vì thế mà có sức ảnh hưởng hơn là việc đến
trường hồn cảnh, từ nhiều đối tượng; vì thế mà có sức ảnh hưởng hơn là việc đến trường

Question 16: Đáp án D

Dựa theo bài viết, câu nào sau đây là đúng?A. Phụ nữ có thể lái xe ở Ả-rập Xê-útB. Người dân Ấn Độ lái
xe ở bên phải đường.C. Bạn có thể đi nhanh như thế nào cũng được nếu bạn muốn ở mọi nơi trên con
đường Autobahn của Đức.D. Bạn không được vừa cầm điện thoại vừa nói chuyện khi đang lái xe nếu bạn
đang ở Úc.

Câu cuối đoạn 4: However, in Argentina and Australia, drivers are allowed to talk on their mobile phones
as long as they do not use their hands. Câu này hiểu là: [...] ở Úc, lái xe có thể nói chuyện điện thoai, chỉ
cần họ khơng cầm nó ở trên tay.

Question 17: Đáp án A

Điều nào không được đề cập đến như là một sự khác biệt trong luật lệ giao thông?

A. Giới hạn sự lái xe khi có dùng đồ uống

B. Tuổi hợp pháp để lái xe

C. Lái xe ở bên trái hay bên phải đường
D. Những cuộc gọi an toàn

Question 18: Đáp án A

Theo bài viết, ăn uống khi đang lái xe là phạm pháp khi bạn đang ở?
A. Cộng hịa Síp B. Anh C. Trung Quốc D. Úc

Câu 2 đoạn cuối: For example, in the country of Cyprus, it is against the law to eat or drink anything
while driving

Question 19: Đáp án B

Việc tìm hiểu về pháp luật trước khi lái xe ở nước ngồi là vơ cùng quan trọng bởi...
A. Thật thú vị khi biết thêm về luật giao thông.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

D. Nó sẽ giúp bạn xác định được phần đường đúng để bạn có thể đi vào.
Question 20: Đáp án D

Từ ''inquisitive" ở đoạn 2 có thể được thay thế bởi từ nào?
inquisitive = curious: tò mò

Question 21: Đáp án C

Từ "those" ở đoạn 4 đề cập đến cái gì?
Đáp án: driving laws

Question 22: Đáp án B 
Ý chính của bài văn này là gì?

A. Việc lái xe ở tất cả các quốc gia đều có một mục đích chung.

B. Có những sự khác nhau trong luật giao thơng giữa các quốc gia với nhau.

C. Các quốc gia có những cách khác nhau để ban hành luật pháp liên quan đến việc lái xe.
D. Người dân ở những nơi khác nhau thì lái xe ở những bên khác nhau của con đường.
Chúng ta có thể nhận thấy, B là đáp án phù hợp nhất cho câu hỏi này.

</div>

Tài liệu ôn thi THPTQG 2018 môn Tiếng Anh - dạng bài đọc hiểu - Nguyễn Thanh Hương

<i><b>BÀI TẬP DẠNG BÀI ĐỌC HIỂU </b></i>

<i><b>TÀI LIỆU LUYỆN THI THPT QG 2018 </b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về