Giáo án phụ tuần 19 - Động vật sống dưới nước

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (187.74 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI 
Thời gian thực hiện: 4 tuần:

Tên chu đ nhanh: Một số loại quả
Thời gian thực hiện: Tư ngày

A. TỔ CHỨC CÁC
Nội dung Mục ích – u cầu Chuẩn bị
Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sang

- Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vao lớp.
- Trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân, Trò chùyện với
trẻ về các loại quả ngày
tết.

- Chơi: Cho trẻ chơi tự
do ở các góc theo ý
thích.

- Thể dục sang

* Khởi ộng: Xoày cổ
tày, bả vai, eo, gối.
* Trọng ộng:

- Hơ hấp: Hít vao thở
ra.

- Tày vai: Hai tày đưa
sang ngang, lên cao.
- Chân: Đứng khụ̀y gối.
- Bụng: Đứng nghiêng
người sang hai bên.
- Bật: bật tại chỗ.
* Hồi tĩnh:

- Thả lỏng điều hòa.

- Điểm danh trẻ

- Trẻ đến lớp biết chao
cô giáo, chao bố mẹ, cất
đồ dùng cá nhân

- Giới thiệu về chủ đề
“Một số loại quả”

- Chơi tự do

- Trẻ được hít thở
khơng khí trong lanh

buổi sáng

- Được tắm nắng va
phát triển thể lực cho
trẻ

- Rèn lùyện kỹ năng
vận động va thói quen
rèn lùyện thân thể

- Trẻ biết tên mình tên
các bạn, biết dạ cơ.

- Cô đến sớm
dọn vệ sinh, mở
của thơng thống
phịng học chuẩn
bị đồ dùng, đồ
chơi

- Sân tập bằng
phẳng an toan
sạch sẽ

- Kiểm tra sức
khoẻ trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THỰC VẬT

tư ngày 30/12/2019 đến 07/02/2020

Số tuần thực hiện: 1 tuần

03/02 đến 07/02/2020
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cua giao viên Hoạt ộng cua trẻ
1. Đón trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở, trò chùyện với phụ
hùynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qùy định.
- Giới thiệu chủ đề “Một số loại quả”

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích
2. Thể dục sang

a. Ổn ịnh tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Tập trung cho trẻ xếp hang

- Trò chùyện với trẻ về chủ đề

b. Khởi ộng: Xoày cổ tày, bả vai, eo, gối.

c. Trọng ộng: :(Thứ 2,4,6 tập theo động tác. Thứ
3,5 tập theo bai hát “ Lý cầy xanh”)

* Bai tập phát triển chung: 
 - Hô hấp: Hít vao thở ra.

- Tày vai: Hai tày đưa sang ngang, lên cao.
- Chân: Đứng khụ̀y gối.

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên.
- Bật: bật tại chỗ.

d. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoa.

- Cô nhận xét, tùyên dương, Giáo dục trẻ có ý thức
tập thể dục, rèn lùyên thân thể.

- Cô điểm danh trẻ theo thức tự trong sổ diểm
danh.

- Trẻ biết tên bạn nghỉ, bạn vắng

- Trẻ chao cô, chao
bố

cất đồ dùng cá nhân
vao nơi qùy định
- Chơi cùng bạn.

- Trẻ xếp hang

- Trẻ trò chùyện về
chủ đề

- Trẻ thực hiện

- Tập cùng cô

- Đi nhẹ nhang
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt 
Động

góc

Nội dung Mục ích – u cầu Chuẩn bị
* Góc óng vai:

- Chơi đóng vai gia
đình, cửa hang bán
quả, cửa hang ăn
uống, cửa hang thực
phẩm.

* Góc chơi xây dựng 
- Xầy dựng vườn cầy
ăn quả, xầy dựng
công viên cầy xanh.

* Góc tạo hình

- Xé dán, tơ mau, nặn
một số loại quả bé

thích.

* Góc sach
+ Lam sách xem
tranh ảnh về các loại
quả

+ Góc nghệ thuật:

Trẻ biết phối hợp các vai
chơi va biết đóng vai gia
đình, cửa hang bán hoa,
thực phẩm.

- Trẻ biết phối hợp cùng
nhau, biết xếp chồng, xếp
cạnh tạo thanh vườn cầy
ăn quả, công viên cầy
xanh.

- Trẻ biết tô mau, nặn, xé
dán một số loại quả bé
thích.

- Trẻ biết cách mở sách,
xem tranh, cắt dán tranh
ảnh về các loại quả.

Đồ chơi bác sĩ,
trang phục, đồ

dùng gia đình.

- Các khối gỗ,
khối nhựa, bộ
đồ lắp ghộp
- Sách, mau về
các loại quả.

- Một số hình
ảnh về các loại
quả

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Hát múa một số bai
hát về các loại quả.

- Trẻ biết hát một số bai
hát về các loại quả.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cua giao viên Hoạt ộng cua trẻ 
1. Ổn ịnh tổ chức - gây hứng thú:

- Cô cho trẻ hát bai hát “Quả gì”.
- Trị chụ̀n với trẻ về một số loại quả
- Cơ cho trẻ chọn các góc chơi

2. Nội dung:

HĐ1. Thỏa thuận trước khi chơi.

- Cô giới thiệu các góc chơi

- Cơ cho trẻ tham quan các góc chơi, giới thiệu nội
dung chơi của tưng góc:

+ Góc phân vai: Đóng vai gia đình cửa hang bán
hoa, cửa hang ăn uống, cửa hang thực phẩm.

+ Góc chơi xầy dựng: Xầy dựng vườn cầy ăn quả...
.+ Góc tạo hình: Xé dán, tơ mau, nặn một số loại
quả bé thích.

+ Góc nghệ thuật: Hát múa một số bai hát về một
số loại quả.

- Cho trẻ chọn góc hoạt động (Góc phân vai cho trẻ
phân vai chơi, góc xầy dựng cho trẻ bầu nhóm
trư-ởng)

- Cho trẻ chơi vao góc
HĐ2. Qua trình trẻ chơi

- Cô đi quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp
trẻ

- Động viên khùyến khích trẻ chơi hợp tác cùng
nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần.

- Cơ đổi góc chơi cho trẻ
HĐ3. Nhận xét góc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Nhận xét góc chơi. Động viên tùyên dương trẻ
3. Kết thúc:

- Trẻ hát.
- Trò chùyện

- Lắng nghe

- Quan sát- lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt
động

- Trẻ chơi trong các
góc

- Tham quan các góc
chơi va nói lên nhận
xét của mình.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cho trẻ cất đồ chơi.

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
 ộng
ngồi
trời

Nội dung Mục ích – u cầu Chuẩn bị
1. HĐ có chu ích:

- Quan sát một số loại cầy
ăn quả trong vườn trường.

- Cùng cơ tưới cầy hoa,
nhổ cỏ.

2. Trị chơi:

- Trò chơi VĐ: Cầy cao
cỏ thấp, Gieo hạt nả̀y
mầm, Trồng nụ trồng
hoa.

- Trò chơi dân gian:
Rềnh rềnh rang rang. Thả
đỉa ba ba, Dung dăng
dung dẻ.

3. Chơi tự do

- Chơi tự do với các đồ

- Trẻ biết tên gọi, đặc
điểm nổi bật, ích lợi va
điều kiện sống của một
số cầy ăn quả trên sân
trường.

- Giáo dục trẻ biết
chăm sóc va bảo vệ
cầy.

- Trẻ biết cùng cơ
chăm sóc cầy.

- Biết cách tưới cầy,
nhổ cỏ.

- Trẻ biết tên trò chơi,
cách chơi va chơi
đúng.

- Rèn tính nhanh nhẹn.
- Giáo dục trẻ chơi
đoan kết với bạn.

- Trẻ cảm thấ̀y vui vẻ

- Địa điểm quan
sát

- Hạt cầy, đất,
dụng cụ gieo
hạt.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

chơi ngoai trời. thích thú khi được chơi
tự do theo ý thích của
mình.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cua giao viên Hoạt ộng cua trẻ
1. Hoạt ộng có chu ích.

- Cho trẻ đứng xúm xít quanh cô, cô kiểm tra sức khoẻ
của trẻ. Cho trẻ đi nối theo nhau đi dạo chơi quan sát
va trò chùyện:

+ Các con quan sát xem trên sân trường mầm non của
chúng mình có những loại cầy ăn quả gì?

- Cơ trị chụ̀n với trẻ về tên gọi, đặc điểm nổi bật va
ích lợi của cầy trên sân trường.

+ Cơ chỉ cầy Ổi va hỏi đầy la cầy gì? Cầy gồm những
gì? Cầy có ích lợi gì?

- Cầy ổi cho chúng mình quả gì? ăn ổi có nhiều chất
gì?

=> GD: ổi chứa nhiều vitamin giúp cho da mịn đẹp...
+ Cầy ổi sống được cần những điều kiện gì?

+ Muốn cầy xanh tốt phải lam gì?
=> Cơ khái qt lại va giáo dục trẻ
2. Trị chơi:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cô phổ biến cách chơi, luật
chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi sau đó cho trẻ chơi tự do.
- Cơ quan sát, động viên khùyến khích trẻ chơi, đảm
bảo an toan cho trẻ.

- Cơ nhận xét trong q trình chơi.
3. Cho trẻ chơi tự do.

- Cô giới thiệu cho trẻ về các đồ chơi có trên sân.

- Trẻ quan sát.

- Trò chùyện
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Lắng nghe
- Trẻ chơi.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi.

- Cô chú ý bao quát trong khi trẻ chơi đồ chơi.
4. Cung cố - giao dục:

- Cô hỏi trẻ về buổi đi dạo. Hỏi trẻ tên trò chơi.

- Trẻ trả lời.

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
 ộng
ăn

Nội dung Mục ích yêu cầu Chuẩn bị

* Trước khi ăn
- Vệ sinh cá nhân

*Trong khi ăn

+ Chia cơm thức ăn cho
trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:
+Tạo bầu khơng khí khi
ăn

- Rèn kĩ năng rửa tày
đúng trước va sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn

- Rèn khả năng nhận biết
món ăn , cơ mời trẻ, trẻ
mời

- Nước, xa phịng,
khăn khơ sạch.
Khăn ăn ẩm.

- Bát thìa, cơm
canh, ăn theo
thực đơn.

Hoạt
 ộng
ngu

* Trước khi ngu
- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toan cho trẻ khi
ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngày ngắn

* Trong khi ngu.

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Đảm bảo an toan cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải
mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

- Bai hát ru hoặc
băng đĩa.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cua giao viên Hoạt ộng cua trẻ
* Trước khi ăn

- Tổ chức vệ sinh cá nhân:
+ Hỏi trẻ các bước rửa tày
+ Cho trẻ rửa tày

+ Cô cùng trẻ kê ban ăn ngày ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn va khăn rửa mặt.Cho trẻ xếp
khăn ăn vao đĩa.

* Trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cơ giới thiệu món ăn. Cơ hỏi trẻ tác dụng của cơm,
của món ăn.

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn
bác nông dân, cô cấp dưỡng.

+ Cô động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nao ăn
giỏi nhất. Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

* Sauk hi ăn

- Nhắc trẻ lau miệng, đi rửa tày, đi vệ sinh đúng chỗ
- Cho trẻ ngồi nghỉ ngơi. Cô cất dọn ban ghế bát thìa.

Trẻ nói các bước rửa tày
Trẻ rửa tày

Trẻ giặt khăn cùng cô
Trẻ xếp khăn vao đĩa.

Trẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng cuả
món ăn, của cơm.

Trẻ nghe
Trẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vãi

*Trước khi ngu

+ Quan sát để khơng có trẻ nao cầm đồ dùng, đồ chơi,
gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ
+ Nhắc trẻ bỏ dầy buộc tóc, dầy vá̀y.

*Trong khi ngu

+ Cô hát ru cho trẻ ngủ

Trẻ bỏ các đồ chơi mình
có

Trẻ bỏ dầy buộc tóc, dầy
vá̀y

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Khi trẻ ngủ cô chú ý những trẻ hày giật mình , những
trẻ cịn thức để đảm bảo an toan cho trẻ.

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
 ộng

theo
ý
thíc

h

Nội dung Mục ích - Yêu cầu Chuẩn bị
- Chơi theo ý thích trong

các hoạt động

- Thực hiện vở học liệu
chủ đề “Thế giới thực
vật”, vở tập vẽ, vở khám
phá, vở chữ cái, vở kỹ
năng xã hội.

- Ôn lại bai học buổi sáng

- Trẻ được chơi các trị
chơi, rèn kĩ năng, tính đoan
kết tinh thần tập thể

- Trẻ biết sử dụng các vở
đồ dùng học liệu.

- Trẻ nhớ được nội dung
bai hát

- Đồ chơi

- Sách, đồ dùng

- Câu hỏi đam
thoại.

Trả
trẻ

- Nhận xét nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học
đều. Trao đổi với phụ
hùynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ, về
các hoạt động của trẻ
trong ngày.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá
những việc lam đúng, sai
của mình, của bạn, có ý
thức thi đua

- Phụ hùynh nắm được tình
hình của con mình khi đến
trường

- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cua giao viên Hoạt ộng cua trẻ
* Tổ chức cho trẻ chơi ở cac góc.

+ Cho cả lớp chơi đồ chơi ở các góc

+ Cho trẻ chơi theo nhóm theo nhóm trị chơi:
“Dung dăng dung dẻ”

+ Cơ quan sát động viên khùyến khích trẻ

* Tổ chức thực hiện vở học liệu chu đ “Thế giới 
thực”, vở tập vẽ, vở kham pha, vở chữ cai, vở kỹ 
năng xã hội.

- Dạ̀y cho trẻ biết cách sử dụng các vở học liệu.
- Cô động viên khùyến khích trẻ sử dụng sách.
* Ơn lại bài học:

- Cơ cùng trẻ trị chụ̀n về nội dung bai học buổi
sáng.

- Chơi trò chơi

- Trẻ thực hiện theo lớp, theo
tổ, cá nhân

- Trẻ ôn lại bai học cùng cô.

* Tổ chức hoạt ộng nêu gương cuối ngày, cuối
tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé

chăm, bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hanh vi ngoan,
chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, va
những trẻ còn mắc nỗi

- Cô nhận xét va cho trẻ cắm cờ (Cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan (Cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.
* Trả Trẻ

- Trả trẻ tận tày phụ hùynh.

- Nêu tiêu chuẩn thi đua
Nhận xét theo tiêu chuẩn thi
đua .

- Trẻ cắm cờ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 03 thang 02 năm 2020
Tên hoạt ộng: Phat triển vận ộng.

Vận ộng cơ bản: Bật xa 20 – 25m
Trò chơi vận ộng: Hai quả

I. Mục ích – Yêu cầu : 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động cơ bản, biết nhún bật xa 20-25 cm không chạn vạch, tiếp
đất nhẹ nhang bằng mũi ban chân.

- Trẻ hiểu luật trị chơi Sói va thỏ
2. Kỹ năng:

- Phát triển kĩ năng bật xa.

- Trẻ kết hợp khéo léo giữa các bộ phận trong cơ thể để thực biện tốt vận động.
- Trẻ tập trung chú ý khi tham gia hoạt động,

3. Thai ộ:

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.

- Phát triển tinh thần ham học hỏi, đoan kết với bạn bè.
II. Chuẩn bị

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

- Phấn mau vẽ vạch sơ đồ vận động, trò chơi vận động
III. Tổ chức hoạt ộng:

Hoạt ộng cua cô Hoạt ộng cua trẻ
1. Ổn ịnh lớp:

- Cho trẻ đứng quanh cô

- Các con ơi hôm này la sinh nhật bạn búp bê
đấ̀y, lớp mình có muốn đến dự sinh nhật bạn búp

bê khơng?

- Đường đến nha bạn búp bê đi rất khó vì vậ̀y
chúng mình phải rèn lùyện cơ thể khỏe mạnh để đi
qua đoạn đường đó nhé

2. Giới thiệu bài:

- Hơm này cơ cháu mình cùng tập bật xa 20 – 25m

- Trẻ xúm xít quanh cơ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

nhé

3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt ộng 1: Khởi ộng: Cô cho trẻ lam
đoan tau vưa đi vưa kết hợp các kiểu đi: đi thường,
đi chậm, đi nhanh, đi kiễng gót... sau đó đứng
thanh hai hang ngang.

3.2 Bài tập phat triển chung

- Giờ cả lớp cùng tập vai động tác theo bai “Ga
gá̀y” cho khoẻ nhé.

- ĐT1: Ga tìm bạn: hai tày chống hơng nghiêng
người sang trái, sang phải (2 lần x 4 nhịp)

- ĐT2: Ga mổ thóc: đứng cúi người xuống gõ tày
vao mũi ban chân va nói: cốc …cốc…cốc… (2 lần
x 4 nhịp)

- ĐT3: Ga uống nước: hai tày chống hơng ngồi
xổm rồi đứng lên va nói “ga uống nước” (2 lần x 4
nhịp)

- Hơm này cơ cháu mình cùng tập bật xa 20 – 25m
nhé

*Vận ộng cơ bản: bật xa 20 – 25m.
- Cô lam mẫu lần 1: Khơng giải thích.

- Cơ lam mẫu lần 2 kết hợp giải thích kỹ thuật vận
động.

+ Khi nghe hiệu lệnh thứ nhất: Tư đầu hang, cô
bước ra trước vạch xuất phát tư thế chuẩn bị 2 tày
chống hơng, khi có hiệu lệnh “bật” thì cơ nhún
mạnh 2 chân xuống va bật mạnh về phía trước va
chạm đất nhẹ nhang bằng 2 ban chân sau đó cô về
cuối hang đứng.

* Trẻ thực hiện:

- Lần lượt cho 1 trẻ lên thực hiện

- Tổ thi tai (Cô quan sát sửa sai cho trẻ nhắc trẻ
thực hiện không đúng động tác)

- Cơ động viên khùyến khích để trẻ tập
- Các con vưa tập bai tập vận động gì?
- Gọi 1-2 lên tập củng cố lại vận động.
*Trò chơi VĐ: Hái quả

- Cách chơi: Chúng mình hã̀y giúp bác nông dân
thu hoạch quả về nha cho bác nông dân nhé.

- Trẻ đi các kiếu đi

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát va lắng
nghe

- Trẻ lên thực hiện
mẫu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Chúng mình sẽ đi nhẹ nhang qua cầu va hái 1 loại
quả để vao rổ trước nha của bác nông dân rồi chạ̀y
về sau cho bạn tiếp theo lên hái. Các con đã hiểu
chưa

- Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được hái 1 loại quả

nếu hái 2 quả thì quả đấ̀y sẽ khơng được tính nhé,
va các con phải đợi bạn về thì bạn tiếp theo mới
được chơi nhé.

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tùyên dương trẻ
* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi kết hợp vẫ̀y 2 tày nhẹ nhang xung
quanh san tập 1-2 vòng.

4. Cung cố:

- Hỏi trẻ tên bai tập va tên trị chơi?
- Cơ GD lại kiến thức.

5. Nhận xét tuyên dương:

- Tùyên dương những trẻ ngoan va động viên
những trẻ chưa chú ý lần sau cố gắng.

- Chùyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Rồi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi lại nhẹ nhang
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ va hanh vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
………
………

Thứ 3 ngày 04 thang 02 năm 2020
Tên hoạt động: Toán: Sắp xếp 3 đối tượng theo sự tăng dần

Hoạt động bổ trợ: Nặn quả

I. Mục ích – Yêu cầu : 
1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu được cách xắp xếp của 3 loại đối tượng lặp đi lặp lại nhiều lần theo
một trình tự nhất định gọi la xắp xếp theo qùy tắc của 3 loại đối tượng.

- Trẻ biết xắp xếp 3 loại đối tượng theo 1 trình tự nhất định va lặp lại.

- Trẻ nhận ra các mẫu xắp xếp theo qùy tắc của 3 loại đối tượng, biết sao chép
lại các mẫu qùy tắc. Sắp xếp theo ̀yêu cầu của cô biết tạo ra mẫu sắp xếp va sắp
xếp theo ý thích.

- Trẻ hiểu được cách chơi trò chơi, biết được một số đồ dùng trong trường
tiểuhọc

2. Kỹ năng:

- Trẻ xếp được 3 loại đối tượng theo trình tự sắp xếp nhất định của qùy tắc.
- Trẻ phát hiện va nêu rõ rang cách sắp xếp của qùy tắc.

- Trẻ xếp được 3 loại đối tượng theo các mẫu sắp xếp cho trước, sắp xếp các đối
tượng theo qùy tắc của 3 loại đối tượng theo ý thích.

3 Thai ộ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.

- Trẻ phối hợp cùng các bạn trong nhóm để tạo ra sản phẩm

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cua cơ:

- Má̀y tính va giáo án điện tử các sai để trẻ chơi trò chơi.
- Các bai hát trong chủ đề “Một số loại quả”

- Các đồ dùng của học sinh chuẩn bị vao lớp 1 để sắp xếp theo qùy tắc của 3 đối
tượng.

- Bảng quày 2 mặt: 2 chiếc
- Que chỉ.

2. Đồ dùng cua trẻ.

- Mỗi trẻ 1 hộp qua (Bên trong có vở, thước ,cặp) va một tấm bìa.
III Cach tiến hành

Hoạt ộng cua cơ Hoạt ộng cua trẻ
1. Ơn ịnh tổ chức- trị chuyện chu đ:

- Cơ cho trẻ đứng xung quanh cô va hát bai “Quả”.
- Cô hỏi trẻ về nội dung bai hát

- Chúng mình vưa hát bai hát gì?
- Bai hát nói về điều gì?

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc va bảo vệ cầy.
2. Giới thiệu bài:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Hôm này cô dạ̀y các con cách xắp xếp 3 loại đối tượng
theo chiều tăng dần nhé.

3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Ôn luyện lại cách sắp xếp 2 đối tượng
- Có ai nhận xét gì về đội hình của lớp mình lúc này nhỉ?
- Đội hình lớp mình lúc này một bạn nam đứng cạnh một
bạn nữ. Cả lớp quan sát xem "Một bạn nam, 1 bạn nữ lặp
lại một bạn nam một bạn nữ" lớp mình đã sắp xếp đội hình
như thế nao? Vì sao.

* Một bạn nam đứng cạnh một bạn nữ lặp lại một bạn nam
đứng cạnh một bạn nữ. Đầy la sắp xếp theo qùy tắc của 2
loại đối tượng ma các con đã được học.

- Hơm này cơ cịn chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều hộp
qua có mau xanh va mau đỏ.

- Cơ mời các bạn nam lên lấ̀y hộp qua mau xanh, các bạn
nữ lên lấ̀y hộp qua mau đỏ va về đội hình 3 hang ngang
theo tổ. Các con cùng cô đi lấ̀y hộp qua nao.

- Các con cùng để hộp qua ra trước mặt nao.

- Khi bày các hộp qua ra các con thấ̀y các hộp qua trong tổ
của mình được sắp xếp như thế nao?

- Sự xắp xếp một hộp qua mau xanh, một hộp qua mau đỏ
lặp lại một hộp qua mau xanh va một hộp qua mau đỏ gọi

la qùy tắc sắp xếp của mấ̀y đối tượng đấ̀y?

- 1 hộp qua mau xanh, 1 hộp qua mau đỏ lặp lại 1 hộp qua
mau xanh, 1 hộp qua mau đỏ la sự sắp xếp theo qùy tắc
của 2 loại đối tượng.

3.2 Hoạt ộng 2: Dạy trẻ cach sắp xếp 3 ối tượng theo 
chiđu tăng dần vđ kích thước

- Cơ hỏi trẻ: Con đang có hộp qua có mau gì?
- Cơ cho trẻ mở qua lấ̀y các loại quả ra ngoai?
- Đầy la các quả gì?

- Có mấ̀y loại quả trong mỗi hộp qua?

- Cả lớp cùng kiểm tra xem có đúng 3 loại quả khơng?
- À mỗi con có 3 loại quả trong mỗi hộp qua đấ̀y.

- Cơ cũng có các loại quả như của các con. Bầy giờ các
con chú ý quan sát xem cô sắp xếp các quả này như thế
nao nhé!

- Sắp xếp theo mẫu của cơ theo chiều tăng dần về kích
thước quả: 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ lặp lại 1 quả
táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ.

- Bạn nao nhận xét về cách sắp xếp trên bảng của cô?
- Các con cùng đọc các sắp xếp trên bảng của cô.

Cho trẻ đọc: "1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ lặp lại 1

quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ "

- Với cách sắp xếp 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ lặp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lên lấ̀y hộp
qua

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

lại 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ la cách sắp xếp theo
qùy tắc của 3 loại đối tượng

- Các con cùng cô sắp xếp giống như trên nao. Cô quan sát
va sửa sai cho trẻ.

- Cho trẻ nhắc lại qùy tắc qùy tắc sắp xếp của 3 loại đối
tượng

- Ai có nhận xét về cách sắp xếp này?

- Vì sao con biết đầy la sắp xếp theo qùy tắc.

- Đầy la cách sắp xếp theo qùy tắc của mấ̀y loại đối tượng?
- Đối tượng la những quả gì?

- Cả lớp cùng đọc với cô: 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu
đủ lặp lại 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ.

- Cơ giải thích cho trẻ hiểu về cách sắp xếp. 1 quả táo, 1
quả cam, 1 quả đu đủ lặp lại 1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả
đu đủ.

- Đầy la cách sắp xếp 3 loại đồ dùng theo chiều tăng dần
về kích thước va được lặp đi lặp lại theo một trình tự nhất
định của các loại đồ dùng thì gọi la sắp xếp theo qùy tắc
của 3 loại đối tượng.

3.3 Hoạt ộng 3: Dạy trẻ cach sắp xếp 3 ối tượng theo 
chiđu tăng dần vđ số lượng

- Cơ cịn có cách sắp xếp 3 đối tượng như sau.

1 quả đu đủ 2 quả xoai 1 quả cam lặp lại 1 quả đu đủ 2 quả
xoai 1 quả cam.

- Các con thấ̀y cô sắp xếp như thế nao nhỉ?

- Cô cho trẻ đọc 1 quả đu đủ 2 quả xoai 1 quả cam lặp lại 1
quả đu đủ 2 quả xoai 1 quả cam.

- Cô mời 1 bạn lên xếp va các bạn ở dưới xếp cùng.
- Cô bao quát hướng dẫn va kiểm tra kết quả.

* Cơ nhấn mạnh: Có rất nhiều cách sắp xếp theo qùy tắc 
của 3 loại đối tượng, sự sắp xếp được lặp đi lặp lại nhiều
lần theo một trình tự của 3 loại đối tượng gọi la sắp xếp
theo qùy tắc của 3 đối tượng đấ̀y.

- Cả lớp cùng nhắc lại qùy tắc vưa sắp xếp.
* Cho trẻ xếp theo ý thích.

- Các con tự sắp xếp 3 loại đồ dùng theo sự sáng tạo của
mình nao.

- Cơ bao qt danh thời gian cho trẻ xếp.

- Với 3 loại quả các bạn đã xếp các loại quả của mình như
thế nao?

- Cơ hỏi cá nhân trẻ.

- Cô cho trẻ nhận xét cách sắp xếp của bạn va hỏi cả lớp
bạn đã xếp đúng qùy tắc của 3 loại đối tượng chưa?
- Vì sao con biết đầy la qùy tắc sắp xếp của 3 loại đối

tượng?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc

- Trẻ trả lời

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Những bạn nao có cách sắp xếp giống bạn?
- Có bạn nao có cách sắp xếp khác bạn?
- Bạn đã sắp xếp được thanh qùy tắc chưa.
- Đó la qùy tắc sắp xếp của mấ̀y loại đối tượng?
- Đó la những loại đối tượng nao?

- Cô đọc tưng cách sắp xếp theo ý thích của trẻ lên bảng va

nói.

- Với 3 loại đồ dùng các bạn đã có nhiều cách sắp xếp
khác nhau, các cách sắp xếp đó la sắp xếp theo qùy tắc của
3 loại đối tượng.

- Thế nao la sắp xếp theo qùy tắc của 3 loại đối tượng cô
hỏi 2 - 3 trẻ.

- Cô cho trẻ vận động bai Quả

Va cất đồ dùng sau đó chùyển đội hình

- Trẻ về chỗ ngồi theo đội hình vịng cung xem man hình.
- Các con vưa được sử dụng các loại quả để sắp xếp theo
qùy tắc của 3 loại đối tượng.

- Ngoai các loại quả đó cịn có các quả khác các con cùng
quan sát xem đó la quả gì nhé. Cơ mở man hình cho trẻ
xem va cho trẻ đọc tên các loại quả đó.

* TC1: Ai thông minh

- Các con hã̀y quan sát kỹ qùy tắc sắp xếp va tìm loại đối
tượng bị thiếu điền vao chỗ trống.

- Ai trả lời đúng sẽ la người thông minh học giỏi.
- Cho trẻ quan sát

Dã̀y 1:

1 quả

táo

1 quả
cam

1 quả đu
đủ

1 quả
táo

1 quả
đu đủ
- Cả lớp cùng đọc qùy tắc sắp xếp nao.

1 quả táo, 1 quả cam, 1 quả đu đủ lặp lại 1 quả táo, 1 quả
cam, 1 quả đu đủ.

- Vậ̀y ô trống điền trang phục nao?
- Bạn nao giỏi?

- Nao cùng xem kết quả nao? Cô bấm chuột kết quả
Dã̀y 2:

2 quả
xoai

1 quả đu

đủ

1 quả
cam

1 quả đu
đủ

1 quả
cam
Dã̀y 3:

1 quả đu
đủ
1 quả
cam
2 quả
xoai
2 quả
xoai
Nhận xét: Động viên trẻ

- Tiếp theo sau đầy la trò chơi
* Trị chơi 2: Chung sức.

- Cách chơi: Cơ sẽ chia lớp thanh 3 đội, các bạn trong mỗi

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

đội sẽ lần lượt bật chụm chân qua vòng lên lấ̀y các đồ
dùng sắp xếp hoan chỉnh theo 1 qùy tắc nhất định.

- Luật chơi: Thời gian cho mỗi đội la 1 bản nhạc, đội nao
xếp đúng các qùy tắc đội đó sẽ nhận được 1 phần qua
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi:

- Liên hệ thực tế: Các con cùng cơ quan sát xem lớp mình
có đồ dùng gì được sắp xếp theo qùy tắc của 3 loại đối
tượng " Cho trẻ tìm trong lớp"

- Cơ cho trẻ đọc kiểm tra kết quả.

- Với 3 loại đối tượng được sắp xếp lặp đi lặp lại theo trình
tự tăng dần gọi la sắp xếp theo qùy tắc của 3 loại đối tượng
4. Cung cố:

- Cô hỏi trẻ lại tên bai học.
- Cô củng cố, giáo dục trẻ
5. Nhận xét tuyên dương:

- Tùyên dương những trẻ ngoan va động viên những trẻ
chưa chú ̀y lần sau cố gắng.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ va hanh vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

………
………

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………
………
………

Thứ 4 ngày 05 thang 02 năm 2020
Tên hoạt ộng: Vận ộng bài hat “Quả”

Trò chơi âm nhạc: Phân biệt âm thanh to nhỏ.
I. Mục ích – Yêu cầu :

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bai hát, tác giả, hiểu nội dung, hát va vận động theo bai hát “Quả”
2. Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng nhạc, tự tin biểu diễn trước mọi người
- Rèn lùyện va phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ
3. Giao dục thai ộ:

- Trẻ biết ăn thêm các loại rau, hoa quả để có đầ̀y đủ chất dinh dưỡng
- Trẻ biết ̀yêu thương, đoan kết, giúp đỡ lẫn nhau.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng - ồ chơi:
- Đĩa nhạc các bai hát: Quả

- Tivi, hình ảnh các ô số, xắc xô, que chỉ
2. Địa iểm:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt ộng

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. ổn ịnh tổ chức

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Pha nước cam” va
hỏi trẻ:

- Các con vưa chơi trị chơi nói về quả gì ?

- Ngoai quả cam ra, con cịn biết những loại quả
nao nữa ?

- Quả ở xung quanh ta rất nhiều, rất phong phú

- Trẻ chơi trò chơi
- Qủa cam ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
va đa dạng. Mỗi quả có một hương vị, mau sắc

khác nhau. Ngoai những quả chín chúng ta ăn
ngày cịn có những quả chúng ta có thể lam rau

trong bữa ăn hằng ngày rất ngon va bổ dưỡng
nữa.

2. Giới thiệu bài

- Hôm này cô sẽ dạ̀y vận động minh họa theo bai
hát “Quả” của nhạc sĩ Xanh Xanh nhé.

3. Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Dạy hat: “Bầu và bớ” sang
tac: nhạc sĩ Phạm Tuyờn

- Cô va trẻ hát 2- 3lần.

+ Bai hát cô vưa hát có tên la gì? Do ai sáng
tác? Bai hát nói về điều gì?

- Cơ tóm tắt nội dung bai hát.

- Để bai hát hày hơn ai nghĩ ra cách múa phụ hoạ
nao ?

- Cô cũng nghĩ ra cách vận động minh hoạ bai
hát này, mời các bạn nhỏ cùng xem nhé.

- Cô vận động minh hoạ lần 1

- Cô vận động minh hoạ lần 2: Phân tích động
tác

+ “Quả gì mà chua chua thế”: Tày trái để cạnh
sườn, tày phải giơ ngón trỏ chỉ chỉ vẫ̀y vẫ̀y

+ “Xin thưa rằng quả khế”: Lam ngược lại

+ “Ăn vào thì chắc là chua”: Một tày chống
hơng, 1 tày cuộn vịng trịn ra ngoai

+ “Vâng vâng chua thì để nấu canh chua” Vỗ
tày sang hai bên theo nhạc

- Chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

- Chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Chú ý lắng nghe
- Trẻ quan sát.

- Trẻ quan sát va lắng
nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
+ Những câu hát tiếp theo vận động tương tự

- Cô gọi lần lượt tổ, nhóm, cá nhân lên hát múa.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô hỏi trẻ vưa cùng cơ vận động bai hát gì? Do
tác giả nao sáng tác?

- Bai hát này nhắc đến những quả gì?

- Hỏi trẻ ngoai cách vận động giống cơ các con
cịn biết vận động khác nữa khơng?

- Cơ cho cá nhân trẻ sáng tạo thêm nhiều cách
vận động khác nhau.

- Cơ khùyến khích động viên trẻ

3.2 Hoạt ộng 2: Trò chơi âm nhạc: Phân biệt 
âm thanh to nhỏ bằng nhạc cụ:

- Cách chơi: Cô sử dụng đan organ cho trẻ chơi
âm thanh “to” “nhỏ”. Cô mở tiếng đan lớn, đánh
nốt “sol” to, cô mở nhỏ đánh “mi” nhỏ. Cơ giải
thích để trẻ xác định âm thanh to, âm thanh nhỏ.
- Khi trẻ đã biết được tiếng đan to, tiếng đan
nhỏ, cô bắt đầu cho trẻ chơi: Cô đánh đan va va
hỏi trẻ tiếng “sol” to hày tiếng “mi” to. Nếu trẻ
không nhận biết được. Nếu trẻ không nhận được,
cô vưa đan vưa nói: “sol to” “mi nhỏ” rồi mới
hỏi trẻ. Với cách chơi như vậ̀y, cô tiếp tục đánh

các nốt nhạc khác cho trẻ chơi.

- Cô đánh đan nốt “la” to, nốt “mi”nhỏ hoặc nốt
“đô”to, nốt “fa” nhỏ va ngược lại

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4. Cung cố:

Cô hỏi trẻ lại tên bai vưa học.

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ sáng tạo động tác

- Chú ý lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô GD lại kiến thức

5. Nhận xét tuyên dương:

- Tùyên dương những trẻ ngoan va động viên
những trẻ chưa chú ̀y lần sau cố gắng.

- Cô nhận xét chung cả lớp va khen những trẻ
ngoan chăm học. Động viên những trẻ chưa
ngoan lần sau phải cố gắng hơn

- Trẻ nhắc lại tên bai
- Chú ý lắng nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

………
………
………
………

Thứ 5, Ngày 06 thang 02 năm 2020
Tên hoạt ộng: Tìm hiểu vđ một số loại quả

I. Mục ích – Yêu Cầu 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên va nêu được những đặc điểm nổi bật của một số loại quả.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ.

3. Giao dục thai ộ:

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của một số loại quả va ăn nhiều loại quả khác nhau để
cơ thể lớn nhanh va luôn khỏe mạnh.

- Giáo dục trẻ trước khi ăn phải rửa sạch vỏ, bóc vỏ bỏ hạt.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giao viên và trẻ:

Cô: + Tivi, má̀y tính, que chỉ, xắc xơ, bảng, nam châm, má̀y tính.

+ Hình ảnh một số loại quả. Một số quả thật: Quả cam, quả chuối, quả
xoai, quả khế.

+ Đĩa có nhạc bai hát “Quả”. 6 vòng thể dục để chơi trò chơi, 1 rổ to đựng
các loại quả khác nhau để trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ lô tô về các loại quả.
2. Địa iểm: Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt ộng

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn ịnh tổ chức:

- Cho trẻ hát bai “Quả” va đam thoại cùng trẻ.
- Các con vưa hát bai hát gì?

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Bai hát nói về những loại quả gì?

- Các con biết những loại quả gì?

- Các con đã được ăn những loại quả nao?
- Ăn quả có ích lợi gì?

=> Cơ khái qt lại giáo dục trẻ.
2. Giới thiệu bài:

- Để biết rõ hơn một số loại quả hơm này cơ con
mình cùng tìm hiểu về một số loại quả nhé.

3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt ộng 1: Tìm hiểu vđ một số loại quả
a. Tìm hiểu vđ quả chuối

- Cô ọc câu ố:

Quả gì cong cong
Xếp thanh một nải
Nải xếp thanh buồng
Khi chín vang ươm
Ăn ngon ngọt lắm”

Đó la quả gì?

- Bầy giờ các con quan sát xem có đúng la quả
chuối khơng nhé. Cơ đưa nải chuối va có 1 quả
chuối đã cắt ra va hỏi trẻ.

- Cơ có quả gì đầy? cho trẻ gọi tên quả.
- Quả chuối có đặc điểm gì?

- Quả chuối có mau gì, hình dáng như thế nao?
- Đúng rồi! Quả chuối khi chín có mau vang, quả
chuối có dạng dai, cong va có núm.

- Vỏ quả chuối nhẵn hày sần? Quả chuối có mùi
gì?

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể một số quả
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ.

- Trẻ đoán quả chuối.

- Quả chuối ạ.

- Mau vang, vỏ nhẵn,
dạng dai cong..

- Trẻ trả lời

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trước khi ăn chuối chúng mình phải lam gì?

- Cơ lấ̀y đĩa chuối đã cắt tưng miếng cho trẻ ăn
chuối va hỏi trẻ: Các con ăn chuối thấ̀y như thế
nao? Ngọt hày chua?

-> Các con ạ! Quả chuối khi chín có mau vang
chưa chín có mau xanh, quả chuối có dạng dai
cong va có cuống va núm. Ăn chuối rất tốt cho sức
khỏe vì vậ̀y chúng mình cần chăm sóc cầy chuối để
cầy chuối cho nhiều quả....

b. Tìm hiểu vđ quả cam:

- Cơ có một món qua tặng cho các con chúng mình
có muốn mở món qua đó khơng nao? (Cơ mở hộp
qua đựng quả cam)

+ Cơ có quả gì đầy? Cho trẻ gọi tên quả cam.

- Cho trẻ quan sát va trò chùyện về đặc điểm của
quả cam.

- Các con có nhận xét gì về quả cam?

+ Quả cam có mau gì? Quả cam có dạng gì?
+ Vỏ quả cam như thế nao? Vỏ cam nhẵn hày sần?
- Cho trẻ chùyền tày nhau sờ quả cam sần?

+ Khi bóc quả cam ra bên trong lớp vỏ cam có
những gì?

+ Các con đã được ăn cam chưa? Khi ăn cam các
con thấ̀y có vị gì ?

+ Trước khi ăn cam chúng mình phải lam gì?
+ Vỏ cam phải để vao đâu?

- Các con ạ! Đầy la quả cam có mau vang dạng
trịn bên trong quả cam có múi va trong múi có tép

- Vị ngọt

- Trẻ chú ý nghe.

- Quả cam

- Trẻ trả lời

- Quả cam mau vang,
dạng tròn.

- Vỏ cam sần.
- Trẻ sờ cam.
- Múi, va hạt cam.

- Vị ngọt.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
cam va hạt.

- Cô cho trẻ nếm cam va hỏi trẻ khi ăn cam các con
thấ̀y có vị gì?

+ Cơ cho trẻ quan sát một số loại cam va giới thiệu
cam khi chín có mau vang khi chưa chín có mau
xanh. Có cam bóc vỏ va cam bổ, ăn cam rất ngon
va bổ vì vậ̀y chúng mình nên ăn nhiều cam va phải
chăm sóc cầy cam....

c. Tìm hiểu vđ quả khế:

- Cô đọc câu đố về quả khế va đưa quả khế ra cho
trẻ quan sát va hỏi.

- Đầy la quả gì? Cho trẻ gọi tên.

+ Quả khế có đặc điểm gì? Quả khế mau gì?

+ Quả khế có bao nhiêu múi?

- Đúng rồi quả khế có 5 múi va khi cơ cắt ngang
quả khế cơ sẽ được hình gì?

- Các con có muốn ăn khế khơng nao?

+ Cơ cho trẻ ăn khế va hỏi trẻ: Khế có vị gì?

- Các con ạ: Quả khế khi chín có mau vang va khi
chưa chín có mau xanh, khế có 2 loại khế đó la khế
chua va khế ngọt va bên trong quả khế có nhiều
hạt, trước khi ăn khế phải rửa sạch.

3.2. Hoạt ộng 2: So Sanh

- Cô cho trẻ chơi trị chơi: “Quả gì biến mất”

- Cơ để các loại quả như: Quả chuối, cam, xoai,
khế, cho trẻ gọi tên quả. Cơ cho cho trẻ chơi trị
chơi va cất 2 loại quả đi va hỏi trẻ:

- Có vị ngọt.
- Trẻ lắng nghe.

- Quả khế.
- Trẻ trả lời

- Có 5 múi va quả chín
mau vang chưa chín có

mau xanh...

- Hình ngơi sao
- Có ạ.

- Vị ngọt

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
+ Trên ban cơ cịn mấ̀y quả? đó la quả gì? cho trẻ

đếm.

a. Cho trẻ so sánh quả chuối và quả khế

- Các con chú ý quan sát xem quả chuối va quả khế
có đặc điểm gì giống va khác nhau.

+ Giống nhau: Đều gọi la quả va cung cấp vitamin.
+ Khác nhau: Quả chuối trước khi ăn phải bóc vỏ,
quả khế khơng phải bóc vỏ, quả khế có múi cịn
quả chuối khơng có múi.

3.3. Hoạt ộng 3. Mở rộng

- Giáo viên hỏi trẻ ngoai những loại quả các con
vưa tìm hiểu các con cịn biết những loại quả nao
nữa?

- Cô giới thiệu thêm với trẻ về một số loại quả
khác nữa như: Quả táo, lê, dưa hấu, dưa chuột,

mận, vải, nho.... Giới thiệu đến đâu cơ cho trẻ quan
sát hình ảnh trên má̀y chiếu.

3.4. Hoạt ộng 4. Trò chơi cung cố.
- Trò chơi : Ai nhanh mắt

+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn 1 rổ có nhiều lơ
tơ các loại quả khác nhau. Khi cơ gọi tên hoặc nói
đặc điểm của 1 loại quả nao đó thì chúng mình thật
nhanh tày nhanh mắt cầm loại quả đó giơ lên phía
trước va đọc to tên quả đó.

VD: Cơ nói tìm quả tìm quả?

- Tìm cho cơ quả cam, tìm cho cơ quả có một
hạt...

+ Cho trẻ chơi: cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ quan sát va so sánh

- Trẻ kể.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ lắng nghe

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Nhận xét trò chơi.

- Trò chơi: Đội nào nhanh nhất.

- Cách chơi: Cô chia lớp ra thanh 2 đội: Đội quả
chua va đội quả ngọt. Trên đầy có rất nhiều các
loại quả khác nhau để trong một cái rổ, nhiệm vụ
của 2 đội la phải bật qua các vòng thể dục lên lấ̀y
quả theo ̀yâu cầu của cô. Đội quả chua lên nhặt
những loại quả có dạng trịn va đội quả ngọt lên
nhặt những loại quả có dạng dai. Trong thời gian 1
bản nhạc đội nao lấ̀y được nhiều va đúng loại quả
cô ̀yêu cầu sẽ la đội thắng cuộc

- Luật chơi: Bạn nao lấ̀y sai quả va lam rơi quả thì
phạm luật va phải bật liên tục qua các vòng.

- Cho trẻ chơi: Cơ kiểm tra kết quả nhận xét trị
chơi.

4. Cung cố:

- Cô hỏi lại tên bai vưa học.
5. Nhận xét tuyên dương:

- Nhận xét tùyên dương những trẻ ngoan va động
viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng hơn trong giờ học
sau.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

………
………
………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 07 thang 02 năm 2020
Tên hoạt ộng: Vè trai cây

I.Mục ích yêu cầu
 1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi của một số loại Quả

- Trẻ biết phân loại quả theo dấu hiệu rõ Nét về mau sắc, hình dạng, kích thước.
- Trẻ biết đặc điểm của tưng loại quả vị ngọt, vị chua, vỏ trơn, vỏ sần của các
loại quả.

- Trẻ biết được ích lợi của quả đối với sức khỏe cuộc sống của con người.
2. Kỹ năng:

- Củng cố cho trẻ kỹ năng quan sát.

- Rèn trẻ kỹ năng trả lời các câu hỏi, dầ̀y đủ mạch lạc rõ rang.
- Phát triển vị giác cho trẻ, tính nhanh nhẹn khi tham gia trị chơi.
3. Giao dục:

- GDBVMT: Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cầy xanh va giữ gìn mơi trường ln
xanh- sạch - đẹp.

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, giáo dục vệ sinh, dinh dưỡng cho trẻ.
 II. Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bai vè trong má̀y tính
- Video các loai quả

- Nhạc bai hát: quả

- Lơ tô 1 số quả trong bai vè
 III. Tiến hành

Hoạt ộng cua cô Hoạt ộng cua trẻ

1. Ổn ịnh tổ chức

- Cả lớp chơi trị chơi:“Ơ mau bí mật”

Cách chơi: Cho trẻ lên chọn hình mau va trả lời câu
hỏi tương ứng với hình đó. Nếu trẻ trả lời đúng thì
miếng ghép được lật ra, nếu trả lời sai thì khơng lật

- Trẻ hát

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

được miếng ghép. Kết thúc trị chơi cơ thưởng cho cả
lớp một điều bí mật.

Trị chụ̀n:

+ Điều bí mật của chúng mình la gì?
+ Dưa hấu phía trong ruột có mau gì?
- Cô GD trẻ

2. Giới thiệu bài

- Hôm này cô sẽ dạ̀y chúng mình bai vè trái cầy nhé
 3. Nội dung:

3.1 Hoạt ộng 1: Dẫn dắt vào ọc thơ:
- Đọc thơ lần 1:

- Có 1 bai vè khơng chỉ nói về 1 loại quả ma cịn có
rất nhiều loại quả khác lớp mình có muốn biết đó la
bai gì nao ?

- Cơ đọc lần 1

- Cô dẫn dắt đọc lần 2 kết hợp tranh trên man hình
chiếu

+ Cơ vưa đọc cho các con nghe bai thơ gì ?
+ Sáng tác của ai ?

- Giảng giải, trích dẫn, đam thoại va lam rõ ý :

+ « Lẳng lặng ma nghe…thanh long »

Trong đoạn thơ nhắc đến trái gì ?
+ Quả thanh long như thế nao ?

+ « Xanh vỏ đỏ lịng…la trái sầu riêng »
Trong đoạn thơ nhắc đến những trái gì ?
+ Ai có nhận xét gì về trái dưa hấu ?
+ Cịn trái sầu riêng thì như thế nao ?
+ « Vang vỏ…chuối gia chuối sứ »

Ngoai những trái : thanh long, sầu riêng, dưa hấu »
trong bai vè còn nhắc đến những trái gì nữa ?

+ Ai có nhận xét gì về trái dưa gang ?
+ Da sần đen hạt la trái gì ?

+ Trái chuối có hình dáng như thế nao ?
- Cô khái quát lại

- Giáo dục trẻ

- Cho trẻ cả lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Lớp đọc lại

3.2 Hoạt ộng 2: Đàm thoại nội dung

- Trẻ kể

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

+ Trong bai vè có nhắc đến những loại quả gì nhỉ?
+ Trái thanh long ăn vao thì lam sao nhỉ?

+ Trái dưa hấu có đặc điểm gì?
+ Hình thù xấu xí la trái gì?

+ Trái dưa gang có vỏ như thế nao?
+ Quả gì ma cong cong nhỉ?

- Giáo dục: Qua bai vè này thì các con phải biết ơn
các cô bác nông dân trồng ra các loại quả để cho
chúng mình ăn đấ̀y va chúng mình ăn thật nhiều quả
cho cơ thể khỏe mạnh, thơng minh va chóng lớn nhé!
 3.3 Hoạt ộng 3: Dạy trẻ ọc thơ

- Hôm này các con cùng cô đọc thuộc bai vè này nhé

- Cô cho cả lớp đọc 2 lần

- Cô cho nhóm đọc
- Cá nhân đọc

- Cơ cho cả lớp đứng lên đọc một lần nữa.
- Cô động viên khen trẻ.

3.4 Hoạt ộng 4: Trò chơi

Cửa hang trái cầy”: cô chia trẻ thanh 2 nhóm, nhóm
trẻ ít hơn đóng vai ngườibán, nhóm trẻ nhiều hơn
đóng vai người mua.

+ Cơ giới thiệu các loại trái cầy bằng nhựa để trong
rổ.

+ Cách chơi: người mua mô tả đặc điểm sao cho
người bán hiểu va đưa cho đúng loạitrái cầy cần mua
(VD: Bán cho tơi quả dạng trịn có vị chua chua ngọt
ngọt … Quả sần sùi nhiều hạt mau đen … Quả tím
tím kết lại thanh chùm …)

- Cơ có thể đưa vai loại trái cầy cho trẻ tập mơ tả, sau
đó gọi trẻ lên chơi thử để sửa sai.

- Tổ chức cho trẻ chơi chung, cô bao quát kiểm tra
- Cơ khùyến khích khen trẻ

4. Cung cố:

- Cô hỏi trẻ lại tên bai học.
- Cô củng cố, giáo dục trẻ
5. Nhận xét tuyên dương:

- Tùyên dương những trẻ ngoan va động viên những
trẻ chưa chú ̀y lần sau cố gắng.

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32></div>