Giáo án phụ tuần 19 - Động vật sống dưới nước

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.23 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI 
(Thời gian thực hiện 4..tuần;
 Tên chủ đề nhánh 4: Ngày quốc tế phụ nữ 08/03
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/03/2020
TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 B
U
Ổ
I 
S
Á
N
G

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp.
Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân đúng nơi
quy định.

- Trao đổi về phụ huynh
về tình hình sức khoẻ
của trẻ.

- Cơ và trẻ cùng trị
chuyện về ngày hội của
các bà, mẹ, cô giáo 8-3

2. Thể dục buổi sáng:
- Tập theo nhạc bài hát:
“Quà mùng 8/3”

3. Điểm danh: 
Ghi tên trẻ đến lớp.

- Trẻ biết chào cô giáo, các
bạn, ông bà và bố mẹ. Biết
cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định.

- Phụ huynh biết tình hình
sức khoẻ của trẻ ở lớp và
giáo viên biết sức khoẻ của
trẻ trước khi đến lớp.

- Trẻ biết ngày 8 - 3 là ngày
quốc tế phụ nữ, là ngày hội
của bà, của mẹ và cô giáo.
Trẻ biết 1 số hoạt động
thường diễn ra trong ngày
này

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi
nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ biết yêu quý kính
trọng, biết ơn bà mẹ và các
cơ giáo

- Trẻ thực hiện đúng các
động tác theo bản nhạc lời
ca

- Giúp trẻ quan tâm tới
nhau hơn.

- Cô qt dọn
sạch sẽ, mở cửa
thơng thống.

- Tranh ảnh, đồ
dùng đồ chơi
trang trí các góc
lớp

- Sân tập sạch sẽ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ĐỘNG VẬT

từ ngày 10/02/2020 đến 06/03/2020
 Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 06/032020)
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của Giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Đón trẻ.

- Cơ niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp, Nhắc
nhở trẻ chào cô và các bạn, ông bà bố mẹ. Hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định.
- Cô ân cần quan tâm đến trẻ trao đổi với phụ huynh
về tình hình của trẻ.

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Ngày hội
của bà, của mẹ. Cho trẻ hát bài hát "Quà 8-3"

+ Các con vừa hát bài hát nói về bạn nhỏ làm hoa
tặng mẹ nhân ngày gì? Ngày 8/3 là ngày gì ?

+ Có những hoạt động gì thuờng diễn ra trong ngày
8/3?

+ Nhân ngày 8/3 các con sẽ tặng gì cho bà cho mẹ?
=> Cơ khái quát lại và giáo dục trẻ: Chăm ngoan học
giỏi vâng lời cha mẹ và cô giáo.

2. Thể dục sáng: Tập với bài “Quà 8/3”

- Khởi động: Cho trẻ đi ra sân đi thành vòng tròn kết
hợp các kiểu chân và về các chấm tròn tập các động
tác xoay cô tay, bả vai, cánh tay, cổ chân với bài:
“Đồng hồ vừa báo thức”.

- Trọng động: Tập với bài “Quà 8/3”

+ Hơ hấp: 2 tay đa vào mũi hít vào thở ra đồng thời
đa 2 tay ra ngang

+ Tay - vai: Đưa tay ra phía trước, sau.
+ Lưng – bụng: Đứng quay người sang bên
+ Chân: Đưa chân ra các phía

+ Bật: Bật về các phía

- Hồi tĩnh: Đứng tai chỗ thực hiện các động tác hồi
tĩnh theo bản nhạc

3. Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu vào sổ theo dõi

- Trẻ chào ông bà bố mẹ,
cô giáo và các bạn vào
lớp. Trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân vào đúng nơi quy

đinh.

- Ngày 8/3.

- Ngày hội của các bà,
các mẹ.

- Văn nghệ, hội thi, thể
dục thể thao...

- Trẻ trả lời

- Trẻ tập cùng cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị
+ Góc Phân vai:

- Cửa hàng bán hoa, bưu
thiếp.

+ Góc xây dựng:
- Xây vườn hoa.

- Xây vườn bách thảo.

+ Góc học tập - Sách.
- Xem tranh ảnh về cây hoa
lá

- Sưu tầm và làm bưu thiếp
tặng bà tang me.

+ Nghệ thuật:

- Cho trẻ biểu diễn bài hát,
đọc thơ về ngày 8/3

- Trẻ biết thể hện vai chơi là
người bán hàng và người
mua hàng. Biết xưng hô và
giao tiếp theo vai chơi.
- Trẻ biết làm và chế biến
các món ăn. Trẻ biết cắm
hoa

- Trẻ có khả năng xếp
những viên gạch, khối gỗ,
hàng rào, cây xanh, hoa,
thảm cỏ thành vườn hoa
- Trẻ biết đóng vai làm bác
thợ xây sử dụng các khối gỗ
và đồ chơi lắp ghép xếp
thành vườn bách thảo.

- Biết phối hợp với nhau để
tạo ra sản phẩm.

- Trẻ biết cách giở sách xem
tranh ảnh, tranh truyện.
-Biết cùng cô sưu tầm
những tranh ảnh để làm
sách tranh truyện để làm
bưu thiếp tặng bà tặng mẹ.
- Trẻ thuộc và thể hiện được

một số bài hát bài thơ về
động vật sống trong rừng.
- Rèn kỹ năng múa hát cho
trẻ.

- Hoa thật, hoa
nhựa, giỏ cắm,
bưu thiếp, tiền giả.

- Đồ chơi xây
dựng.

- Tranh ảnh,
truyện về ngày
8/3.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của Giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Bước 1: Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ hát bài "Quà 8 - 3" và trò chuyện cùng
trẻ:

+ Bài hát nói về bạn nhỏ làm hoa tặng mẹ nhân
ngày nào?

+ Các con, ngày 8/3 là ngày gì?

+ Ngày 8/3 thường diễn ra những hoạt động gì?
+ Để thể hiện tình cảm của mình các con làm gì?
=> Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ.

- Cô cùng trẻ đàm thoại về góc chơi, nội dung,
nhiệm vụ của góc chơi, vai chơi và đồ dung của góc
chơi.

+ Góc Phân vai: Cửa hàng bán hoa, bưu thiếp. 
+ Góc xây dựng: Xây vườn hoa. Xây vườn bách
thảo

+ Góc học tập - Sách: Xem tranh ảnh, tranh
chuyện theo chủ đề. Sưu tầm và làm sách tranh
truyện về ngày 8/3.

+ Góc nghệ thuật:.Hát múa một số bài hát trong 
chủ đề.

+ Góc tạo hình: Tơ màu bưu thiếp tặng bà tặng mẹ.
2. Bước 2: Qúa trình chơi

- Cơ đóng một vai chơi chơi cùng trẻ, gợi ý trẻ chơi.
- Cô quan sát hướng dẫn những trẻ còn lúng túng
trong khi chơi, chưa biết cách chơi.

- Đổi vai chơi cho trẻ nếu trẻ có nhu cầu.

- Cho trẻ liên kết các góc chơi.

- Nhắc nhở trẻ chơi phải đồn kết và giữ gìn đồ
dùng đồ chơi.

3. Bước 3: Kết thúc

- Cơ đến từng góc chơi nhận xét.

- Cơ hướng trẻ tới góc chơi chính cho trẻ nhận xét.

- Trẻ hát và trị chuyện với
cơ

- Ngày 8/3

- Ngày hội của bà, của mẹ
và của cô giáo

- Văn nghệ, thể thao...
- Chăm ngoan học giỏi
vâng lời ...

- Trẻ lắng nghe.
- Hoạt động góc.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét và nói lên ý
tưởng của trẻ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết

- Quan sát vườn rau, bắt sâu
cho rau.

- Quan sát tranh ảnh ngày
8/3.

2. Trò chơi vận động

- Trò chơi vận động: “ Gieo
hạt” . “ Cây cao cỏ thấp”

- Trò chơi dân gian:” Thả
đỉa ba ba”. “Bịp mắt bắt dê”

3. Chơi tự do : với đồ chơi
ngoài trời.đu quay cầu trượt

-Trẻ biết được thời tiêt
trong ngày hơm đó

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi
nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ biết ngày 8 - 3 là ngày
hội của bà, của mẹ. Biết 1
số hoạt động diễn ra trong
ngày này.

- Trẻ biết yêu quý kính
trọng và biết ơn các bà các
mẹ.

- Trẻ hiểu luật chơi và cách
chơi

- Rèn luyện sức khoẻ,,sự
nhanh nhẹn của trẻ. Phát
triển cơ bắp.

- Trẻ hiểu luật chơi và cách
chơi

- Rèn luyện sức khoẻ,,sự
nhanh nhẹn của trẻ. Phát
triển cơ bắp.

- Trẻ biết chơi trò chơi.

- Mũ nón, giầy
dép...

- Địa điểm quan
sát, tranh ảnh.

- sân chơi sạch sẽ.

- Vòng thể dục,
hoa, hộp quà, bưu
thiếp, xắc xô

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của Giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có mục đích:

- Cho trẻ đứng xúm xít quanh cơ, sau đó cơ kiểm tra
sức khoẻ của trẻ. Cho trẻ nối đi nhau đi dạo chơi,
hít thở khơng khí và trị chuyện:

- Cơ cho trẻ quan sát thời tiết: Cô hỏi trẻ thời tiết
hôm nay

như thế nào? Khi trời lạnh các con phải ăn mặc như
thế nào? Trời nóng phải mặc như thế nào cho phù
hợp.

- Cơ và trẻ ngồi xúm xít sau đó quan sát tranh và trò
chuyện về ngày 8/ 3:

+ Ngày 8/3 là ngày gì?

+ Ngày 8/3 thường diễn ra những hoạt động gì?
- Cơ cho trẻ quan sát các bức tranh về ngày 8/3 và
đàm thoại với trẻ.

=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.

.- Cô cho trẻ hát các bài hát ngày 8/3: Quà 8/3, bông
hoa mừng cơ...

2. Trị chơi vận động

*Trị chơi: “Gieo hạt”, “Bịp mắt bắt dê”
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
 - Cô bao quát quan sát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
3. Chơi tự do :

- Chơi với đồ chơi ngoài trời
4. Củng cố - giáo dục:

- Cô hỏi trẻ về buổi đi dạo. Hỏi trẻ tên trị chơi.

- Trẻ nối đi cùng cô ra
sân dao chơi và trị
chuyện về gia đình trẻ

- Trẻ quan sát và đàm
thoại

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và trò
chuyện

- Ngày hội của bà của mẹ
- Văn nghệ, tọa đàm
- Trẻ trả lời theo sự hiểu
biết của trẻ.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động
ăn

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
* Trước khi ăn

- Vệ sinh cá nhân

*Trong khi ăn

+ Chia cơm thức ăn cho

trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Tạo bầu không khí
thoải mái trong khi ăn

- Rèn kĩ năng rửa tay
đúng trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn

- Rèn khả năng nhận biết
món ăn , cơ mời trẻ, trẻ
mời

- Nước, xà
phịng, khăn

khơ sạch.

Khăn ăn ẩm.

- Bát thìa, cơm
canh, ăn theo
thực đơn.

Hoạt
động
ngủ

* Trước khi ngủ
- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ
khi ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngay
ngắn

* Trong khi ngủ.
+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Đảm bảo an toàn cho
trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải
mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

- Bài hát ru
hoặc băng đĩa.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn

- Tổ chức vệ sinh cá nhân:
+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt.Cho trẻ xếp
khăn ăn vào đĩa.

* Trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cơ giới thiệu món ăn. Cơ hỏi trẻ tác dụng của cơm,
của món ăn.

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn
bác nông dân, cơ cấp dưỡng.

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nào ăn
giỏi nhất. Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

* Sauk hi ăn

- Nhắc trẻ lau miệng, đi rửa tay, đi vệ sinh đúng chỗ
- Cho trẻ ngồi nghỉ ngơi. Cơ cất dọn bàn ghế bát thìa.

Trẻ nói các bước rửa
tay

Trẻ rửa tay

Trẻ giặt khăn cùng cô
Trẻ xếp khăn vào đĩa.

Trẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng cuả
món ăn, của cơm.
Trẻ nghe

Trẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vãi

*Trước khi ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi,
gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ
ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy.

*Trong khi ngủ

+ Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô chú ý những trẻ hay giật mình ,
những trẻ cịn thức để đảm bảo an tồn cho trẻ.

Trẻ bỏ các đồ chơi

mình có

Trẻ bỏ dây buộc tóc,
dây váy

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

theo
ý
thíc

h

Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
- Vận động nhẹ nhàng,

ăn quà chiều

- Chơi theo ý thích trong
các hoạt động

- Thực hiện vở học liệu
chủ đề “Thế giới động
vật”, vở tập vẽ, vở
khám phá, vở chữ cái,
vở kỹ năng xã hội.
- Ôn lại bài học:

+ Đếm trong phạm vi 4.
+ Bài hát “Đố bạn”.

- Cho trẻ tỉnh ngủ, ăn hết
xuất.

- Trẻ được chơi các trò
chơi, rèn kĩ năng, tính
đồn kết tinh thần tập thể
- Trẻ biết sử dụng các vở
đồ dùng học liệu.

- Biết đếm trong phạm vi
5.

- Thuộc bài hát “Đố bạn”.

- Bàn ghế, khăn
ăn

- Đồ chơi

- Sách, đồ dùng

- Câu hỏi đàm
thoại.

Trả
trẻ

- Nhận xét nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học
đều. Trao đổi với phụ
huynh về tình hình học
tập, sức khoẻ của trẻ, về
các hoạt động của trẻ

- Trẻ biết nhận xét đánh
giá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có
ý thức thi đua

- Phụ huynh nắm được
tình hình của con mình
khi đến trường

- Cờ đỏ, phiếu
bé ngoan

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

trong ngày.
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Tổ chức cho trẻ chơi ở các góc.

+ Cho cả lớp chơi đồ chơi ở các góc

+ Cho trẻ chơi theo nhóm theo nhóm trị chơi: “Lộn
càu vồng”

+ Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ

* Tổ chức thực hiện vở học liệu chủ đề “Thế giới 
động vật”, vở tập vẽ, vở khám phá, vở chữ cái, vở 
kỹ năng xã hội.

- Dạy cho trẻ biết cách sử dụng các vở học liệu.
- Cô động viên khuyến khích trẻ sử dụng sách.
* Ơn lại bài học:

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài học buổi
sáng.

+ Đếm trong phạm vi 5
+ Bài hát “Đố bạn”.

- Chơi trò chơi

- Trẻ thực hiện theo lớp,
theo tổ, cá nhân

- Trẻ ôn lại bài học cùng
cô.

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé
chăm, bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,
chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và
những trẻ cịn mắc nỗi

- Cơ nhận xét và cho trẻ cắm cờ (Cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan (Cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau.
* Trả Trẻ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua
Nhận xét theo tiêu chuẩn
thi đua .

- Trẻ cắm cờ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 02 tháng 03 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bò theo đường dích dắc 
 TCVĐ: Hái hoa

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập, trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân theo hướng dích dắc.

- Trẻ tập thuần thục bài tập phát triển chung,

- Biết cách chơi trò chơi và chơi trò chơi đúng luật.
 2. Kỹ năng:

- Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đôi chân, đôi tay. Sự phối hợp sức mạnh của các
cơ bắp.

- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng tay và chân

- Rèn sự di chuyển của cơ thể một cách khéo léo, nhịp nhàng.
 3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ thích tập thể dục,

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật khi tham gia tập và chơi trò chơi.
 2. Địa điểm tổ chức:

- Sân trường.

III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:

- Cô đọc cho trẻ nghe câu đố

“Con gì đi ngắn tai dài

Mắt hồng, lơng mượt có tài nhảy nhanh”

- Cơ hỏi trẻ đố là con gì?

- Con thỏ thường sống ở đâu?

- Ngồi con thỏ ra chúng mình cịn biết những con
gì sống ở trong rừng nữa khơng?

- Giờ chúng mình có muốn đi cùng cơ vào trong
rừng giống những chú thỏ không ?

2. Giới thiệu bài

- Các chú thỏ muốn vào rừng để tìm thức ăn đấy.

- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời cô

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Để vào rừng kiếm ăn đước các chú thỏ phải có
sức khỏe thật là tốt mới đi được

- Vậy muốn có sức khỏe tốt các chú thỏ phải làm gì
nhỉ?

- À đúng rồi để có sức khỏe tốt các chú thỏ phải
tập luyện thể dục thể thao đấy.

- Hôm nay cơ và chúng mình cùng nhau bị theo
đường dích dắc nhé!

3. Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thành vòng tròn kết hợp các
kiểu đi: Đi kiễng chân, đi bằng gót chân, đi bằng
mũi chân, đi theo hiệu lệnh của cô (Kết hợp nhạc
không lời)

rồi đi về xếp thành 3 hàng doc theo tổ tập bài tập
phát triển chung.

3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

- Cho trẻ tâp bái tập phát triển chung kết hợp nhạc
không lời bài hát chú voi con ở bản đôn (Tập kết
hợp cùng gậy)

- Đt Tay: 2 tay đưa ra trước lên cao.
- ĐT Chân: Ngồi khụy gối

- ĐT Bụng: Đứng quay người sang hai bên
- Bật: Bật tách khép chân

- Cô động viên tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang quay
mặt vào nhau (Kết hợp bật nhạc không lời)

- Các chú thỏ của cơ ơi các chú đã thấy nóng và

khỏe người ra chưa.

Các chú thỏ hãy cùng cô vào rừng kiếm ăn nhé
3.3 VĐCB “Bị theo đường dích dắc”

Các con ạ đường vào rừng rất là sâu và khó đi các
chú thỏ phải bị chui qua các hang nhỏ vì vậy
chúng mình phải thật khéo léo để thực hiện được
vận động cơ bản “Bò theo đường dích dắc”

Để thực hiện được chúng mình cùng chú ý quan sát
cô thực hiện trước nhé!

- Cô tập mẫu lần 1: khơng phân tích

- Trẻ chú ý

- Trả lời cô

- Trẻ đi các kiểu theo yêu
cầu của cô

- Trẻ tập các động tác
cùng cô

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cơ làm mẫu lần 2 vùa tập vừa phân tích

+ TTCB: Cô đứng đầu hàng đi đến vạch chuẩn Bàn
tay chống xuống sàn quỳ gối lưng thẳng mắt nhìn
về phía trước

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bị thì chống tay 
phải về phía trước kết hợp bước chân trái lên sát
với tay trái, sau đó tay trái chống lên phiá trước,
chân phải bước lên sát với tay phải cứ như vậy
chân nọ tay kia. mắt nhìn thẳng về hướng bị, bị về
phía trước, bị hết đường dích dắc đứng dậy về vị
trí của cô đứng.

- Cô mời 2 trẻ lên làm thử.
* Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho 2 đội thực hiện.

- Cô hướng dẫn những trẻ chưa thục hiện đựơc.
- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ.

- Trẻ tập quen cô cho trẻ thi đua theo tổ.xem đội
nào bò nhanh và khéo hơn (nhạc)

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Hái hoa
- Các con sắp đến ngày 8/3 rồi chúng mình hãy
cùng hái những bông hoa thật đẹp để về nhà tặng
bà và mẹ chúng mình nha.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi hướng dẫn luật chơi và
cách chơi:

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ
của mỗi đội là phải bị theo đường hẹp và lấy 1

bơng hoa và chạy về rổ của tổ mình để và về cuối
hang đứng.

-Luật chơi: sau một bản nhạc (không lời) đội nào
hái được nhiều hoa hơn đội đó sẽ giành chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi
- Tuyên bố đội thắng cuộc
3.4 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh sân tập. (Kết
hợp nhạc không lời bài chú ếch con)

4. Củng cố

- Cô hỏi trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao có ý thức khi

- Chú ý quan sát

- Trẻ lên làm thử

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chú ý

- Trẻ chơi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

tập luyện
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 3 ngày 03 tháng 03 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Ơn nhận biết các hình: hình vng, hình tam giác, 
hình trịn

I. MỤC ĐÍCH – U CẦU
1.Kiến thức

- Trẻ gọi đúng tên các hình trịn, vng, tam giác

- Phân biệt được đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa các hình.
2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát,so sánh ghi nhớ có chủ định và phát triển tư duy
cho trẻ

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ lễ phép, có ý thức trong giờ học
 II . CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

Đồ dùng gồm các hình khối: trịn, vng, tam giác cho trẻ và cơ, có màu sắc khác
nhau

- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ.
- Giáo án điện tử

- Đĩa nhạc

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Cơ và mẹ”

-Trị chuyện với trẻ về người phụ nữ
- Giáo dục trẻ biết yêu bô mẹ, thầy cô,...
2. Giới thiệu bài .

- Hơm nay cơ sẽ cùng chúng mình ơn nhận biết
các hình trịn vng tâm giác nhé !

3. Hướng dẫn .

3.1 Hoạt động 1: Ôn và gọi đúng tên các hình 
hình học.

- Cho trẻ vận động theo nhạc bài "Bé thích trị
chơi vận động"

- Tạo tình huống siêu nhân xuất hiện và trò
chuyện cùng trẻ về các hình hình học trên siêu
nhân

+ Siêu nhân có những hình hình học nào?
+ Đây là hình gì, cịn đây là hình gì?

- Hơm nay bạn siêu nhân đến chơi cùng các con,

-Trẻ hát

-Vâng ạ

- Trẻ vận động cùng cơ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

các con có món q gì tặng cho bạn ấy khơng
nào?

- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng có các hình hình học, trẻ
lấy các hình theo u cầu của cơ và nhận biết
tính chất của các hình (lăn được, khơng lăn được,
cị góc, cạnh)

-> Trẻ dùng các hình hình học trong rổ ráp thành
1 chiếc xe tặng cho bạn siêu nhân.

- Cô quan sát và hỏi trẻ sản phẩm trẻ vừa ráp.
3.2 Hoạt động 2: Trị chơi "Tìm đồ dùng đồ 
chơi trong lớp có dạng các hình hình học"
- Tạo tình huống bạn siêu nhân tặng quà cho các
bạn và cho trẻ lấy đồng hồ đeo tay, hỏi trẻ hình
hình học có trên đồng hồ.

- Cơ phổ biến cách chơi cùng trẻ. Khi cô mở
nhạc trẻ sẽ đi xung quanh lớp tìm các đồ dùng đồ
chơi có dạng hình hình học có trên đồng hồ của
trẻ, khi kết thúc nhạc trẻ sẽ chạy nhanh về cùng
cô.

- Cô quan sát hỏi trẻ đồ chơi trẻ vừa tìm có dạng
hình gì?

- Cho trẻ chơi lần 2 trẻ thay đổi đồng hồ cùng
bạn.

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi "Ai tìm đúng?"
- Cơ cho trẻ có đồng hồ giống nhau sẽ kết thành
nhóm. Trẻ đặt tên nhóm của mình.

- Cho trẻ lấy đồ dùng của đội chơi và về nhóm
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi cùng trẻ.
+ Cách chơi: Mỗi bạn ở mỗi nhóm sẽ cho 1 bàn
tay của mình vào ơ cửa sổ và chú ý lắng nghe
u cầu của cơ sau đó dùng tay sờ để chọn đúng
hình mà cơ vừa u cầu sau đó lấy ra đưa lên cao
cho cơ xem.

+ Luật chơi: chỉ được dùng tay sờ và tìm hình,
khơng được dùng mắt.

- Cho trẻ chơi 2 lần.
4. Củng cố

- Cô hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý, nghe lời cô giáo

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chọn đội

- Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thứ 5 ngày 05 tháng 3 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện về ngày 8/3
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 8/3 là ngày hội của các bà các mẹ .

- Trẻ biết một số hoạt động chào mừng ngày quốc tế phụ nữ và biết tổ chức các
ngày lễ dành cho các bà các mẹ

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát so sánh, khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu, khơng nói ngọng.
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết u q u, kính trọng nghề dạy học và ln ngoan ngỗn vâng lời cơ
giáo, chăm ngoan học giỏi.

II – CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Máy tính, máy chiếu, giáo án điện tử (hình ảnh tọa đàm, văn nghệ, tặng hoa cơ
giáo...)

- 6 chiếc vịng thể dục.

- Nhạc bài hát “Cô và mẹ, Bông hồng tặng cô”

- 2 bức tranh cây, 2 rổ đựng các bông hoa, xắc xô, que chỉ.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ “ngày mùng 8/3”
- Cô hỏi trẻ:

+ Bài thơ nói về ai?

+ Các cơ thường làm những cơng việc gì ở trên lớp?
+ Các con thấy các cô làm việc như thế nào?

+ Cô giáo làm nghề gì?
2. Giới thiệu bài

- Nghề dạy học là nghề được mọi người yêu quý.
Và hàng năm có một ngày nói đến thầy cơ giáo đó
là ngày 8/3 vậy các con có biết ngày đó có ý nghĩa
như thế nào và có các hoạt động gì diễn ra. Hơm
nay cơ và các con sẽ tìm hiểu ý nghĩa ngày 8/3 này

- Trẻ đọc thơ
- Cô giáo

- Dạy học, dạy hát, cho
các ăn, cho các con ngủ...
- Hăng say, chăm chỉ.
- Nghề dạy học.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

nhé!

3. Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày hội của các bà
các mẹ

- Ngày 8/3 là ngày hội của các bà các mẹ. Để ghi
nhớ công ơn của các bà các mẹ, hàng năm cứ đến
ngày 8/3 tất cả các trường học trong cả nước tưng
bừng tổ chức chúc mừng các bà và các mẹ

+ Để có một buổi lễ chúc mừng ngày hội của các cô
mọi người chuẩn bị như thế nào? Chuẩn bị những
gì?

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh (Anh chị đang trang trí
lớp, các bạn đang tập luyện văn nghệ, các bạn đang

vẽ hoa…) và trò chuyện với trẻ:

+ Các anh chị đang làm gì?
+ Các bạn đang làm gì?

=> Các anh chị trang trí lớp, các bạn thì tập luyện
văn nghệ, một số bạn khác vẽ hoa để tặng cơ giáo
trong ngày 8/3.

+ Trong ngày 8/3có những hoạt động gì?

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh buổi tọa đàm và hỏi trẻ:
+ Cơ có hình ảnh gì đây? Mọi người đang làm gì?
- Trong buổi lễ kỉ niệm, để khơng khí vui vẻ hơn là
những tiết mục văn nghệ của một số lớp và của các
cô giáo... Sau đó là các cơ cùng ơn lại truyền thống
của ngày phụ nữ Việt Nam.

- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh các bạn đang múa hát,
cơ đang múa và hỏi trẻ:

+ Các bạn đang làm gì?
+ Các cơ đang làm gì?

+ Các bạn và các cơ đang múa hát thì các con làm
gì?

- Sau hoạt động văn nghệ, ơn lại truyền thống kỉ
niệm ngày hội của các bà các mẹ, tiếp đến hoạt
động gì nữa?

- Trẻ lắng nghe

- Tập văn nghệ, trang trí
lớp...

- Trẻ quan sát cùng cơ
- Trang trí lớp

- Tập luyện văn nghệ, vẽ
hoa...

- Trẻ lắng nghe

- Tọa đàm, văn nghệ, thi
đấu thể thao...

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Các bạn đang hát
- Cô đang múa

- Đang ngồi xem văn
nghệ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

- Cho trẻ quan sát hình ảnh các bạn tặng hoa cho cơ
giáo và hỏi trẻ:

+ Các bạn đang làm gì đây?

+ Chúng mình sẽ tặng gì cho cơ giáo nhân ngày
8/3?

- Trong buổi lễ tọa đàm kỉ niệm ngày nhà giáo Việt
Nam, các co sẽ cùng ôn lại truyền thống sau đó đến
phần văn nghệ và cuối cùng là các bạn mang hoa
lên tặng cơ giáo

+ Ngồi hoạt động tọa đàm, ngày 8/3mọi người cịn
tổ chức những hoạt động gì nữa để kỉ niệm ngày
này.

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh các bạn đi thăm thầy cơ,
hình ảnh thi thể thao...

=> Cô khái quát lại: Trong ngày 8/3, mọi người đã
tổ chức những buổi biểu diễn văn nghệ, toạ đàm,
thể dục thể thao, đi thăm và tặng hoa cho các cô
giáo cho bà cho mẹ của các con.

+ Các con dành tình cảm như thế nào đối với các cơ
giáo?

+ Ngồi tặng hoa để thể hiện tấm lịng với các cơ

giáo của mình các con cịn làm gì nữa?

- Cô cho trẻ hát bài hát “Bông hồng tặng cơ”

3.2 Hoạt động 2: Trị chơi: “Dán hoa tặng mẹ”
- Cách chơi: Các con sẽ ngồi thành 2 đội. Phía trên
cơ 2 bức tranh vẽ cây cịn thiếu hoa. Nhiệm vụ của
2 đội là khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu tiên bật
liên tiếp qua các vịng thể dục lên1 bơng hoa dán
vào cây của đội mình. Sau đó đi về cuối hàng đứng,
bạn tiếp theo lại tiếp tục bật lên lấy hoa và dán. Cứ
như thế cho đến bạn tiếp theo. Trong 1 bản nhạc đội
nào dán nhiều thì đội đó thắng cuộc.

- Cách chơi: Mỗi 1 lần lên chỉ được lấy 1 bông hoa

- Đang tặng hoa cho cô
giáo

- Hoa, quà...
- Trẻ lắng nghe

- Đi thăm thầy cô, thi đấu
thể thao...

- Trẻ lắng nghe

- u q, kính trọng và
biết ơn cơ giáo

- Múa hát tặng cô giáo,
chăm ngoan học giỏi,
vâng lời cô giáo...

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

và dán. Bạn nào bật dẫm vào vịng thì sẽ bị phạm
quy, bơng hoa dán được sẽ khơng được tính.

- Cơ cho trẻ chơi: Cô quan sát kiểm tra kết quả và
nhận xét tuyên dương trẻ.

4. Củng cố:

- Cô hỏi trẻ lại tên bài

- Giáo dục trẻ yêu quý nghe lời bà, mẹ, cô giáo.
5. Kết thúc

- Cô nhận xét những trẻ tích cực tham gia vào hoạt
đơng, những trẻ chưa tích cực. Động viên khuyến
khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động sau.

- Tìm hiểu về ngày 8/3

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

………
………

Thứ 6 ngày 06 tháng 3 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Bó hoa tặng cơ

I- MỤC ĐÍCH U CẦU
1. Kiến thức:

-Trẻ đọc rõ lời, đọc với giọng vui tươi.
- Trả lời trịn câu, câu hỏi của cơ

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ
- Biết ngắt giọng khi đọc thơ
3. Giáo dục thái độ:

Trẻ biết quý trọng các thầy cô và yêu thương thầy cô 
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh, sách truyện, bảng, bút phấn
2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ôn định tổ chức.

- Trẻ hát bài hát “Cô và mẹ”
- Con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gì?

- Con có u q cơ giáo và mẹ không?

- Con phải học tập như thế nào để thể hiện tình
cảm của mình dành cho cơ giáo?

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con đọc bài thơ
này nhé !

3. Hướng dẫn.
3.1.Hoạt động 1:

Giờ học hôm nay cô sẽ dạy lớp mình đọc bài thơ
“Bó hoa tặng cơ” của tác giả Ngô Quân Miện
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm cả bài thơ
+ Giới thiệu tên bài thơ, tác giả

+ Giảng nội dung bài thơ

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa

+ Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả

3.2 Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn

- Bé muốn tặng gì cho cơ nhân ngày hội của cơ?

- Trẻ hát
- Cơ và mẹ
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe và quan sát
- Trẻ trả lời

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Bó hoa của bé có những hoa gì?
- Hoa cúc áo có mầu gì?

- Hoa cối xay có mầu gì?
- Nụ rong diềng có mầu gì?
- Mầu tím là mầu của hoa gì?
- Các bé tặng hoa cơ và nói gì?

- Tình cảm của cô đối với các bé thế nào?
- Bé hồi hộp nhờ ai nói hộ?

- Chùm hoa thế nào?

- Con có u q cơ giáo khơng?

=> Nhân ngày hội của cô giáo, các bạn nhỏ tặng
cô rất nhiều loại hoa đẹp thể hiện lịng kính
trọng, biết ơn các thầy cô.

* Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn thầy cô giáo,
chăm ngoan, học giỏi

4. Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2, 3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc thi đua
- Cơ bao quát sửa sai cho trẻ
- Con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ của tác giả nào?
5. Hoạt động 5: Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Hoa cúc ao, cối xay…
- Màu vàng

- Màu hồng
- Màu đỏ
- Hoa bìm bìm
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ nghe

- Trẻ đọc thơ cùng cơ
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Bó hoa tặng cô

- Ngô Quân Miện
- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24></div>

Giáo án phụ tuần 19 - Động vật sống dưới nước

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về