tuần 12 chủ đề cây và những bông hoa tươi đẹp

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (176.64 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 18 CHỦ ĐỀ LỚN:BÉ THÍCH ĐI 
 Thời gian thực hiện: ( 4tuần)

Tên chủ đề nhánh4:Phương tiện giao thông đường hàng không
 ( Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐĨN 
TRẺ

NỘI DUNG 
HOẠTĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U 
CẦU

CHUẨN BỊ
- Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ

chào bố me.cơ giáo

-Cơ hướng dẫn trẻ cất đồ
đồ dùng đúng nơi quy
định

-Trò chuyện cùng trẻ về
PTGTđườn g hàng
khơng(máy bay)

-Trẻ đến lớp ngoan, có

nề nếp.

- Trẻ thích đi học
- Trẻ biết về tên gọi
nơi hoạt động,cơng
dụng,đặc điểm của
máy bay.

- Phịng nhóm
sạch sẽ, thoáng
mát

-Tranh ảnh đồ
chơi về chủ
điểm

THỂ 
DỤC 
SÁNG

- Thể dục sáng:
Máy bay

- Trẻ tập được các
động tác trong bài.
- Rèn phát triển các cơ
quan vận động.

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

Điểm danh Phát hiện trẻ nghỉ học
để báo ăn.

- Trẻ bết sự vắng mặt
có mặt của bạn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ

Từ ngày /12/2020đến 08/01năm 2021
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 04/01 đến ngày 08/01/ 2021

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết
cất đồ dùng gọn gàng

Cho trẻ quan sát tranh ,ảnh máy bay đang bay
Cho trẻ chơi với đồ chơi máy bay.

Trò chuyện .Hỏi trẻ :Tên máy bay.

+Đặc điểm của máy bay

+Nơi hoạt động của máy bay.
Cô giới thiệu công dụng, chức năng của máy bay

- Trẻ vào lớp

-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe.

. Khởi động : Cho trẻ hát và vận động cùng cơ bài:

“Đồn tàu nhỏ xíu” cho cháu đi vòng tròn quanh
sân tập. Dàn hàng tập cùng cô

. Bài tập PTC: “Máy bay”.

- Động tác 1: Máy bay chuẩn bị cất cánh.

Trẻ đứng chân bằng vai,miệng kêu ù,ù kết hợp 2
tay quay vòng tròn

- Động tác 2:Máy bay cất cánh

Trẻ đứng tự nhiên hai tay thả xi cơ nói cất cánh
2 tay trẻ giang ngang .cơ nói hạ cánh trẻ về tư thế
ban đầu

-Động tác 3: Máy bay bay

Trẻ đứng thoải mái hai tay giang ngang cơ nói máy
bay bay trẻ nghiêng người sang trái,sang phải

-Động tác 4: .Máy bay hạ cánh

Trẻ đứng tự nhiên,2 tay chống hộng Cô nói máy
bay hạ cánh trẻ ngồi xổm,về tư thế ban đầu.

*Kết thúc :Chơi “Máy bay bay”.

Cho trẻ chạy nhẹ nhàng một vài vịng

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập cùng cơ
-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ tập cùng cô

-Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến
tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô.
- Cô chấm cơm và báo ăn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

T CH C CÁC HO TỔ Ứ Ạ

HOẠT
ĐỘNG 
GÓC

NỘI DUNG HOẠT
 ĐỘNG

MỤC ĐÍCH
 UCẦU

CHUẨN BỊ
* Góc phân vai:

- Chú phi cơng,
- Chú lái tàu,lái xe.

* Góc HĐVĐV, 
- Xếp ô tô,
- Xếp máy bay

* Góc nghệ thuật: 
-Tơ màu,máy bay

*Góc sách truyện:

-Xem sách tranh truyện
về máy bay

-Làm sách về các
phương tiện giao thông

-Trẻ biết thực hiện một
số động tác của cô
giáo

-Trẻ biết sử dụng đồ
chơi nấu ăn

-Rèn sự khéo léo của
đôi tay cho trẻ

-Rèn kỹ năng cầm bút
cho trẻ

-Trẻ biết đặc
điểm,màu sắc của máy
bay

-Đồ dùng dạy
học

-Đồ chơi nấu
ăn

-- Đồ chơi, đồ
chơi lắp ghép

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

. 1.Trò chuyện về chủ điểm:

Cho trẻ nghe bài hát “Anh phi công ơi” Hỏi trẻ:
+Các con vừa hát bài hát gì?

+Bài hát nói về PTGT gì?
2.Giới thiệu góc chơi

Hơm nay cơ sẽ cho các con chơi ở góc

- Góc phân vai các con sẽ chơi đóng vai chú phi cơng
.Chú lái tàu,hành khách đi xe.

- Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ xếp ơ tơ,máy bay
- Góc sách truyện các con sẽ xem tranh ảnh về máy bay
Cô hỏi trẻ:Con nào thích chơi ở góc phân vai.Ở góc
phân vai có những vai chơi nào.Con nào muốn chơi ở
góc hoạt động với đồ vật.ở góc này con làm gì.Góc sách
truyện các con làm gì?

Cơ phân số trẻ ở các góc chơi cho đủ và phù hợp cân
bằng trong từng góc.

3.Qúa trình chơi.

Khi trẻ chơi cơ bao quát trẻ chơi ,gơi ý hướng dẫn để 
trẻ thể hiện vai chơi

*Góc phân vai.

- Chú phi cơng lái máy bay như thế nào?
- Chú lái tàu làm cơng việc gì?

- Hành khách làm gìì?

*Góc HĐVĐV:

- Cơ hướng dẫn trẻ cách xếp các khối gỗ chồng lên nhau
tạo thành ơ tơ,máy bay.

*Gócsách truyện:

- Cơ hướng dẫn trẻ cách lật giở tranh và cách quan sát
tranh,gọi tên các PT trong tranh

*Góc nghệ thuật:

- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút,tô màu ô tô,máy bay

- Trẻ hát.

- Em tập lái ơ tơ
- Ơ tơ

-Trẻ .lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời.

-Trẻ chọn góc chơi,vai
chơi

-Trẻ chơi ở các góc chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ

-HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

Cho trẻ thực hiện rửa tay
theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
không đùa nghịch trong giờ
ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn
trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động
viên trẻ ăn hết xuát của
mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh

trong khi ăn, biết nhặt cơm
rơi vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt và
cho cho trẻ đi vệ sinh.

Trẻ có thói quen rửa
tay.

- Trẻ biết mời cô
mời các bạn trước
khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng
không nói chuyện.
- Hình thành thói
quen cho trẻ trong
giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ
năng lượng và các
chất dinh dưỡng cần
thiết như chất đạm,
béo, tinh bột,
vitamin, muối
khống...

Xà phịng, khăn
mặt, nước ấm,
khăn lau tay.

- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi
vãi, đĩa dựng
khăn lau tay.
- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Cô đến từng góc chơi nhận xét q trình chơi
của trẻ

-Cơ cho trẻ quan sát các góc chơi của nhau.
4.Kết thúc:

-Cho trẻ hát bài “Bạn ơi hết giờ rồi”
-Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
-Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ chơi.

-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ quan sát góc chơi.
-Trẻ cất đồ chơi.

-Trẻ lắng nghe
- Cơ cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi
một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

-. Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia
đến tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
Trong khi ăn cần chú ý đề phịng trẻ bị hóc,
hoặc sặc.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của
mình.

( Đối với trẻ ăn chậm cơ giáo giúp đỡ trẻ để trẻ
ăn nhanh hơn)

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế
vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
sau khi ăn.

- Trẻ rửa tay

-Trẻ rửa mặt rửa mặt.

-Trẻ ngồi vào bàn ăn.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau
miệng lau tay

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

ĐỘNG CẦU

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ 
đúng giờ, ngủ ngon
ngủ sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ
đúng tư thế.

- Phịng ngủ đảm
bảo thống mát,
yên tĩnh sạch sẽ.
- Sạp, chiếu, gối

HOẠT 
ĐỘNG 
CHIỀU

- Ôn lại hoạt đống sáng
-Trẻ chơi hoạt động theo
ý thích ở các góc chơi trẻ
- Cho trẻ chơi các trò
chơi dân gian

+ Nu na nu nống.
+Lộn cầu vồng.

- Trẻ nhớ lại kiến thức
đã học, giúp trẻ nhớ
lâu

- Chơi vui vẻ đoàn kết

sáng tạo.

-Biết xếp đồ chơi gọn
gàng

- Rèn các kỹ năng vận
động cho trẻ.

-Đồ dùng học
tập,đồ chơi

-Đồ chơi ở các
góc chơi

NÊU
GƯƠNG

– TRẢ
TRẺ

.- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Trao đổi phụ huynh về
học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của
trẻ trong ngày

.- Trẻ bíêt tiêu chuẩn
cắm cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về
tình hình của trẻ ở lớp

- Bảng bé ngan,
cờ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chỗ.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ ruỗi chân, 2
tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại.

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho
tỉnh.

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ đi
vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ

nhàng.

-- Cô cho trẻ ôn lai kiến thức buổi sáng
+Cô thực hiện nội dung bài học 1lần.
+Hỏi trẻ về nội dung hoạt động đó.
+Cho trẻ thực hiện 1-2 lần.

-Cho trẻ chơi ở các góc chơi.
+ Cơ hướng trẻ vào các góc chơi,

+Cơ cùng chơi với trẻ cơ tổ chức cho trẻ chơi đồn kết
chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định .

-Cô nhận xét giờ chơi.

- Cho trẻ chơi trò chơi dân giạn:
+Giới thiệu tên trò chơi

+Hướng dẫn cách chơi.
-Trẻ chức cho trẻ chơi
-Nhận xét giờ chơi.

-Trẻ quan sát và lắng
nghe.

-Trẻ trả lời.
-Trẻ thực hiện .
-Trẻ chơi ở các góc
chơi.

-Trẻ cất đồ chơi đúng
nơi quy định .

-Trẻ lắng nghe,
-Trẻ quan sát.
-Trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ lắng nghe
- Nhận xét, nêu gương.

+Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
+Cô nêu tiêu chuẩn đạt bé ngoan
+Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.
+Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

+Cô phát cờ cho trẻ cắm, cuối tuần cô phát bé ngoan cho
trẻ.

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày .Nhắc trẻ lấy đồ dùng
cá nhân và chào cô trước khi về.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.

- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ cắm ,nhận BN
.

-Trẻ ra về

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 04 tháng 01 năm 2020

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

VĐCB : Bật xa 
Hoạt động bổ trợ:

TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU .

1/Kiến thức

- Trẻ biết bật xa về phía trước khi bật trẻ biết lầy đà để nhảy, trẻ biết phối hợp tay
chân nhịp nhàng

-Trẻ biết chơi trò chơi
2/Kỹ năng .

-Phát triển cơ tay, cơ chân và cơ bụng

- Phát triển kỹ năng kết hợp vận động giữa chân và tay cho trẻ

3/ Thái độ.

-Giáo dục trẻ u thích hoạt động .
-Có ý thức tập trung trong giờ học.
II- CHUẨN BỊ .

1.Đồ dùng của cô và trẻ

-Băng nhạc bài hát “Một đoàn tàu”
-Vạch chuẩn

2.Địa điểm tổ chức: 
-Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Trò chuyện về chủ đề

Cho trẻ nghe bài hát “Anh phi công ơi” Hỏi trẻ
+ Các con vừa nghe bài hát gì?

+Anh phi cơng bay ở đâu?

Cơ giới thiệu:Anh phi công làm nghề lái máy bay ,bay
trên bầu trời.

.-Trẻ lắng nghe
- Anh phi công
- Trẻn trời.
- Trẻ lắng nghe
2.Giới thiệu bài: Các con có muốn sau này lớn lên là

anh phi công lái máy bay bay trên bầu trời không?
Muốn trở thành anh phi công chúng ta phải có sức
khỏe tốt .Hơm nay cơ cùng các con xẽ tâp bài bật xa
để có sức khỏe tốt sau này làm anh phi công nhé ,các

con có sẵn sàng tập cùng cơ khơng?

-Có ạ

-Có ạ
3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1.Khởi động .

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài 1 đoàn tàu kết hợp các
động tác chân, tàu nên dốc tàu suống dốc tàu qua
hang.

-Tàu về ga cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang

b.Hoạt động 2.Trọng động .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

*.Bài tập PTC: “Máy bay”

- Động tác 1: Máy bay chuẩn bị cất cánh.

Trẻ đứng chân bằng vai,miệng kêu ù,ù kết hợp 2 tay
quay vòng tròn

- Động tác 2:Máy bay cất cánh

Trẻ đứng tự nhiên hai tay thả xi cơ nói cất cánh 2
tay trẻ giang ngang .cơ nói hạ cánh trẻ về tư thế ban
đầu

-Động tác 3: Máy bay bay

Trẻ đứng thoải mái hai tay giang ngang cô nói máy
bay bay trẻ nghiêng người sang trái,sang phải

-Động tác 4: .Máy bay hạ cánh

Trẻ đứng tự nhiên,2 tay chống hộng Cơ nói máy bay
hạ cánh trẻ ngồi xổm,về tư thế ban đầu.

*Vận động cơ bản . Bật tại chỗ

- Cô giới thiệu bài tập.

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát
+Cô tập mẫu lần 1

+Cô tập mẫu lần 2.

Phân tích động tác : Cơ đứng vào tư thế chuẩn bị,
đứng thẳng tay thả xuôi. Khi lấy đà để nhảy, chân hơi
kiễng gót tay đưa ra trước, hạ tay đánh ra sau kết hợp
khụy gối nhún chân lấy đà rồi bật người về phía
trước,đồng thời tay đưa ra trước . Khi chạm đất, gối
hơi khuỵ, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng

-Cô gọi 2 trẻ lên làm mẫu .

-Cô quan sát động viên trẻ làm mẫu . .
-Trẻ thực hiện .

+Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần .

Khi trẻ tập cô chú ý sửa động tác cho trẻ .
Cô động viên khuyến khích trẻ .

+Cho trẻ nhảy bật cả lớp dưới hình thức bật liên tiếp

*.TCVĐ:Máy bay bay.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

-Hướng dẫn cách chơi.(cô chơi mẫu)
-Tổ chức cho trẻ chơi

-Nhận xét giờ chơi

c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh .

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

-Trẻ tập cùng cơ
-Trẻ tập cùng cô

-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ quan sát
-Trẻ quan sát và
lắng nghe.

-Trẻ quan sát bạn
tập mẫu.

-Trẻ bật cá nhân’
-Trẻ bật cùng nhau
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ quan sát
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ vận động nhẹ
nhàng.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Củng cố: Hỏi trẻ nội dung bài học
+Các con vừa tập bài gì?

+Chơi trị chơi gì?

- Gi dục trẻ có ý thức tập trung trong giờ học.
Thương xuyên tập thể dục cho người khỏe mạnh

- Bật xa

- Máy bay bay
-Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)

...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thơ : Con tàu

Hoạt động bổ trợ:

TCVĐ: Đồn tàu nhỏ xíu

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung thơ.

- Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện được giọng điệu của bài thơ

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ diễn cảm cùng với cô

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ không chơi gần đường sắt
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
 - Đoàn tàu hỏa đồ chơi

- Tranh minh hoạ thơ.

- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm
- Băng đĩa bài “Đồn tàu nhỏ xíu”

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

Cơ tạo tình huống tập trung trẻ.
Các con ơi lại đây với cơ nào
- Cơ đọc câu đố:

“Tàu gì nhiều bánh, nhiều toa

Chạy trên đường sắt tới ga kéo cịi” (Tàu hỏa)
Cơ đó lớp mình câu đố vừa rồi nói tàu gì?

- Đúng rồi, đó là tàu hỏa đấy, tàu hỏa kêu như thế nào?

-Trẻ tập trung quoanh
cô

-Trẻ lắng nghe
-Tàu hỏa
- Tu,tu,tu
2.Giới thiệu bài.

-Cho trẻ quan sát tàu hỏa đồ chơi .Hỏi trẻ 
+Đây là tàu gì?

+Tàu hỏa gồm có những gì?
-Tàu hỏa chạy ở đâu?

Cơ cho tàu chạy 1-2 vịng dẫn dắt vào bài

- Có một bài thơ nói về con tàu rất hay do chú Định Hải
sáng tác, bây giờ cô mời các con hãy về chỗ ngồi của mình
để nghe cơ đọc bài thơ này nhé

-Trẻ quan sát
- Tàu hỏa

- Toa tàu,dầ tầu
- Đường sắt
- Trẻ quan sát
-Trẻ về chỗ ngồi
3.Hướng dẫn:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô đọc lần 1:

+Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.(Định Hải)

+Cho trẻ đọc tên bài thơ,tên tác giả (Trẻ đọc cả lớp,cá nhân)
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ.

Giảng nội dung: Bài thơ nói về tàu hỏa có màu xanh .Tàu
hỏa chạy rất nhanh khi chạy còi tàu hỏa kêu tu tu nghe rất là
vui.

* Đàm thoại để trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Bài thơ nói về tàu gì?
- Tàu hỏa có màu gì?

-Tàu hỏa chay như thế nào?
- Tàu hỏa kêu như thế nào?

- Khi nghe tiếng còi tàu kêu chúng ta cảm thấy thế nào?

* Trẻ đọc thơ:

+ Cô cho cả lớp đọc cùng cô 3 lần.

+ Cơ cho tổ, nhóm, đọc ln phiên dưới các hình thức.
- Cơ bao qt, sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ đọc.
+ Cơ cho trẻ cá nhân ( 2 – 3 trẻ đọc)

(cơ bao qt, khuyến khích, động viên, sửa sai khi trẻ đọc
thơ)

- Cho cả lớp đọc lại 1-2 lần.

b.Hoạt động 2. C ho trẻ chơi trị chơi “Đồn tàu nhỏ xíu”

-Giới thiệu tên trị chơi

-Hưỡng dẫn cách chơi(cô làm mẫu)
-Tổ chức cho trẻ chơi

-Nhận xét giờ chơi.

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc tên bài
thơ,tên tác giả
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

- Tàu hỏa

- Màu xanh

- Chạy nhanh nhanh
-Tu tu.

- Cảm thấy vui
-Trẻ đọc cùng cơ
- Trẻ đọc theo nhóm
-Trẻ đọc cá nhân.
-Trẻ đọc cả lớp
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ lắng nghe
4. Củng cố-Giao dục:

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học 
+ Các con vừa học bài thơ gì?
+ Chơi trị chơi gì?

-Giáo dục trẻ một mình đi ra đường khơng chơi gần đường
sắt

- Con tàu

- Đồn tàu nhỏ xíu
-Trẻ lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...

Thứ 4 ngày 0 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG:Nhận biết

Trò chuyện về phương tiện giao thông đường hàng không

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Trò chơi : Bắt chước tiếng kêu của một số PTGT

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên và một số đặc điểm nổi bật công dụng và nơi hoạt động của máy
bay

2 Kỹ năng :

- Phát triển nhận thức cho trẻ
-- Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ

- Rèn phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ .
3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết một số quy định khi tham gia các phương tiện giao thông.
II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Máy bay đồ chơi

- Tranh máy bay đang bay trên bầu trời.

- Máy tính tải một số hình ảnh máy bay đang hoạt động .Bài hát “Anh phi công ơi”
2.Địa điểm tổ chức :

- Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

Cho trẻ nghe bài hát “Anh phi công ơi”.
Hỏi trẻ :

+ Các con vừa nghe bài hát gì?
+ Bài hát nói về ai?

+ Anh phi cơng làm nghề gì?
+ Anh lái máy bay bay ở đâu?

- Trẻ lắng nghe
- Anh phi công ơi
- Anh phi công.
- Lái máy bay.
- Trên trời.
2.Giới thiệu bài.

Các con có muốn biết tại sao máy bay lại bay ở
trên trời và máy bay là phương tiện giao thông
đường gì khơng?

Vậy cơ cùng các con sẽ tìm hiểu về máy bay nhé

- Có ạ
- Vâng ạ
3.Nội dung.

a.Hoạt động1: Nhận biết máy bay

- Cô cho trẻ quan sát máy bay đồ chơi Hỏi trẻ:
+ Đây là gì?

+ Cho trẻ đọc từ “Máy bay”(Cho trẻ đọc cả
lớp,cá nhân)

+ Máy bay bay ở đâu?

Cơ chú ý những cháu nói ngọng, lắp.

Cơ chỉ vào từng bộ phận của máy bay (Cánh,đuôi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

,thân máy bay )
Hỏi trẻ :

+ Cái gì đây?

+ Cho trẻ đọc từ chỉ bộ phận đó.

Cơ giới thiệu chức năng của từng bộ phận đó( cánh
máy bay để bay,thân máy bay để đựng hàng,hành
khách..)

Cô giới thiệu máy bay là phương tiện giao thông

đường hàng không.

Cô giới thiệu tiếng kêu của máy bay (kêu ù,ù..)
+ Cho trẻ làm máy bay kêu

Cho trẻ quan sát trên máy tính hình ảnh máy bay
cất cánh,máy bay đang bay trên bầu trời

.Cô giới thiệu chức năng , của máy bay dùng để trở
khách,chở hàng hóa.

Nơi hoạt động của máy bay ở trên bầu trời.
Máy bay là PTGT đường hàng không.

b.Hoạt động 2. Trò chơi :Bắt chước tiếng kêu của
một số PTGT

- Giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi (Cho trẻ chơi 3- 4 lần.)
- Nhận xét giờ chơi.

- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ bắt chước tiếng

kêu của máy bay
- Trẻ quan sát,lắng
nghe

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe.
.4. Củng cố-Giao dục:

- Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học
+Các con vừa tìm hiểu về PTGTgì?
+ Máy bay là PTGT đường gì

- Giáo dục trẻ một số quy định khi tham gia trên
các phương tiện giao thông

- Máy bay

- Đương hàng không
- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 07 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Nghe hát: Anh phi công ơi
Hoạt động bổ trợ:

Nghe âm thanh to nhỏ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I. MUC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức

- Trẻ biết vận động cùng cơ bài “ Em đi chơi thuyền”

- Trẻ đốn được tên bài hát ,khi nghe bài hát “ Anh phi công ơi”

2. Kỹ năng:

-Phát triển kỹ năng vận động theo nhạc cho trẻ,

-Phát triển thính giác cho trẻ.

3. Giáo dục và thái độ:

- Trẻ mạnh dạn tự tin,hứng thú tham gia các hoạt động tập thể.
- Giáo dục trẻ khơng đi một mình ra đường

- .Khi ngồi trên thuyền không được đùa nghịch
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Dụng cụ âm nhạc.

- Đầu đĩa.loa,bài hát “ Em đi chơi thuyền” “ Anh phi công ơi”

2. Địa điểm:

-Trong lớp học.

III. T CH C CÁC HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
.1. Ổn định tổ chức:

Cho trẻ chơi trò chơi bắt chước tiếng kêu của một số
phương tiện giao thơng.(Cơ nói tên phương tiện trẻ
làm tiếng kêu của phương tiện đó)

Cơ nói ơ tơ trẻ kêu “bim ,bim,bim”
Cơ nói tàu hỏa trẻ kêu “tu,tu,tu”…..

-Trẻ chơi trị chơi

2.Giới thiệu bài.

Cơ thấy lớp mình chơi trị chơi rất là giỏi rồi.Bây giờ
cô sẽ thưởng cho lớp mình nghe một bài hát chúng

mình chú ý lắng nghe xem đó là bài hát gì nhé. -Vâng ạ 
3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1 .Cho trẻ nghe bài hát “ Anh phi công 
ơi”

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
+ Cho trẻ đọc tên bài hát,tên tác giả.

- Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung bài hát “Bài hát
nói về anh phi công lái máy bay bay trên bầu trời
.Chiếc máy bay có đơi cánh bóng như gương soi .Anh
phi cơng lái máy bay bay lượn vịng để giữ yên bầu
trời…..

- Cho trẻ nghe lần 3 trên máy tính
Hỏi trẻ :Các con vừa nghe bài hát gì?

-Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe

-Tre lắng nghe.

- Trẻ hát và vận động cùng
cô

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Do ai sáng tác.

b.Hoạt động 2.Cho trẻ vận động theo nhạc bài “Em 
đi chơi thuyền”

- Cô hát bài hát 1 lần giới thiệu tên bài hát,tên tác giả
+ Cho trẻ đọc tên bài hát,tên tác giả

- Cô hát và vận động theo lời bài hát khuyến khích trẻ
vận động cùng cô

- Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô 2-3 lần(cô hướng
dẫn và động viên trẻ vận động)

- Cho trẻ vận động theo tổ 1-2 lần.(1 tổ hát 1 tổ vận
động)

- Cô mở nhạc cho trẻ vận động theo nhạc bài hát 2-3
lần (cả lớp)

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc

- Trẻ nghe và vậnđộng
cùng cô.

- Trẻ vận động

-Trẻ vận động theo tổ.
- Trẻ vận động cả lớp
4. Củng cố-Giaó dục

- Củng cố :Hỏi trẻ nội dung bài học

+Các con vừa vận động theo nhạc bài hát gì?
+ Nghe bài hát gì?

- Giáo dục trẻ khơng đi một mình ra đường.Khi ngồi
trên thuyền không được đùa nghịch

- Em đi chơi thuyền

- Anh phi công ơi.
-Trẻ lắng nghe

...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2020
TÊNHOẠT ĐỘNG:Văn học

Truyện :Vì sao Thỏ bị cụt đi

Hoạt động bổ trợ:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ các nhân vật và hành động của các nhân vật trong
truyện

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe và đọc kể diễn cảm

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ khơng được đi ra đường khi khơng có người lớn đi cùng.
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
 - Mơ hình ngã tư đường phố

- Mơ hình ,rối dẹt các nhân vật trong chuyện
- Tranh truyện minh họa

- Máy tính tải bài hát “Ngã tư đường phố” .Truyện “Vì sao Thỏ bị cụt đi”

- 1 chiếc vịng có đương kính 30 cm,2 đường thảm cỏ dài 2m .mũ chim cho từng trẻ

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức.

Cho trẻ vận động bài “Ngã tư đường phố” quoanh mơ hình
ngã tư đường phố.

Đàm thoại:

+Các con vừa vận động bài gì?

+ Khi đi qua ngã tư thấy đèn đỏ các con phải làm sao?
+ Khi nào thì mới được qua đường?

- Trẻ vận động
- Ngã tư đường phố.
- Phải dừng lại

- Khi đèn xanh bật lên
2.Giới thiệu bài.

Cô nhận xét câu trả lời của trẻ và dẫn dắt vào bài.

Có một chú Thỏ trước khi đi sang đường đã không quan sát
dằng trước,đằng sau cho nên đã sảy ra tai nạn .Các con

muốn biết điều gì đã sảy ra với chú Thỏ này khơng? - Có ạ.
3.Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1:Kể chuyện cho trẻ nghe.
*Cô kể diễn cảm

- Cơ kể lần 1:Bằng mơ hình,rối dẹt
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ.

+ Giới thiệu tên chuyện ,tên tác giả(Phương Nam sưu tầm)

+ Cho trẻ đọc tên chuyện,tên tác giả.

Giới thiệu nội dung truyện:Câu chuyện kể về đội bạn rất
thân nhau là Thỏ và Nhím.Một hơm Thỏ rủ Nhím sang bên

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc tên chuyện
tên tác giả

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

kia đường chơi .Vì trên đường có nhiều ơ tơ chạy qua nên
Nhím khun Thỏ khơng nên đi .Nhưng vốn tính hiếu động
nên Thỏ vẫn sang đường .Khi đi đến giữa đường Thỏ đã bị x
đâm và chiếc đuôi của Thỏ đã bị đứt một đoạn…..

- Cô kể lần 3 :Cho trẻ nghe chuyện trên máy tính.

* Đàm thoại để trẻ hiểu nội dung chuyện

- Trong câu chuyện cơ vừa kể có những nhân vật nào?
- Tính của Thỏ như thế nào?

- Tính của Nhím như thế nào
- Một hơm Thỏ rủ Nhím đi đâu?
- Nhím có đi cùng Thỏ khơng?

- Khi Thỏ sang đường thì bị cái gì đâm vào?
- Và Thỏ đã bị làm sao?

-Thấy Thỏ bị đau Nhím đã khuyên bạn như thế nào?

- Nghe lời khuyên của Nhím ,Thỏ đã hỉểu ra rằng trước khi
sang đường phải làm gì?

* Hướng dẫn trẻ kể lại chuyện.

Cơ là ngừơi dẫn chuyện cho trẻ đóng kịch thể hiện lại động
tác,lời thoại của các nhân vật trong chuyện.

b,Hoạt động 2. C ho trẻ chơi trò chơi “Chim sẻ và ơ tơ ”

- Giới thiệu tên trị chơi

- Hưỡng dẫn cách chơi(cô làm mẫu)
-Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét giờ chơi.

- Thỏ và Nhím

- Thơng minh ,nghịch
ngợm

- Hiền lành,cẩn thận
- Sang đường ngắm
hoa.bắt bướm

- Khơng
- Ơ tơ
- Đứt đi

- Phải quan sát trước
khi sang đường
- Phải nhìn đằng
trước,đằng sau khơng
có xe mới được sang
- Trẻ đóng kịch theo
sự hướng dẫn của cô
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ lắng nghe
.4. Củng cố-Giao dục:

-Củng cố:Hỏi trẻ nội dung bài học 
+Các con vừa nghe cô kể chuyện gì?
+ Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ khơng được đi ra đường khi khơng có người
lớn đi cùng.Khi đi phải đi vào mép đường bên phải

- Vì sao Thỏ bị cụt
đuôi

- Chim sẻ và ô tô
-Trẻ lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23></div>