giáo án tuần 2: Cô giáo và các bạn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (154 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ĐỒ DÙNG ĐỒ 
 Thời gian thực hiên : 3tuần
 Tuần 4:Tên chủ đề nhán1:Đồ chơi của lớp

( Thời gian thực hiện
 TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG M Đ - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ĩ

N

T

R

Ẻ Cơ cùng trẻ trò chụn về chu
đề

-Trò chuyện về một số đồ
chơi quen thuộc cua bé.
- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý
thích

Trẻ đến lớp ngoan, có
nề nếp.

- Trẻ thích đi học
- Trẻ biết về tên và
cách chơi với đồ chơi
ở lớp

Phòng nhóm

sạch sẽ,

thống mát
-Tranh ảnh đồ
chơi về chu
điểm

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

Thể dục sáng:
Ơ sao bé khơng lắc

Trẻ tập nhịp nhàng
cùng cô

Rèn phát triển các cơ
tay chân

Sân tập sạch
sẽ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Điểm danh Trẻ nhớ tên các bạn
trong lớp

Sổ theo dõi
trẻ

CHƠI CỦA BÉ

Từ ngày 26/9 đến 14/10 năm 2016
Số tuần thực hiện: 1 Tuần

Từ 26/9 đến30/9/2016
HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng, chào cô, chào
bố mẹ rồi vào lớp cất đò dùng vào tu cá nhân cua trẻ
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ.

- Trò chuyện với trẻ đồ chơi trong lớp
- Tên cua đồ chơi

- Cách chơi với đồ chơi đó
- Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi

Trẻ vào lớp

Trẻ trả lời
Trẻ chơi

1. Khởi động

- Cô cho trẻ đi khởi động làm đoàn tàu về ga kết hợp
các động tác,kiễng chân, đi gót chân đi khom

lưng,chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh cua cô
2. Trọng Động : BTPTC : Ơ sao bé khơng lắc
+ Động tác 1:

- Hai tay đưa ra đằng trước lòng bàn tay ngửa lên
,đưa 2 tay lên cầm 2 vành tai lắc đầu theo nhịp bài
hát.

+ Động tác 2:

- Hai tay đưa ra đằng trước lòng bàn tay ngửa lên
,đưa 2 tay chống hông lắc eo theo lời bài hát
+ Động tác 3:

- Hai tay đưa ra đằng trước lòng bàn tay ngửa lên
,đưa 2 chống vào 2 đầu gối lắc theo nhịp bài hát.
+ Động tác 4:

- Hai tay giơ cao đưa tay sang 2 bên người đung đưa

theo nhịp bài hát .

3. Hồi tinh .

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đàn chim bay về tổ hít thở
sâu

Trẻ đi theo hiệu lệnh
cua cô

Trẻ tập cùng cô

Trẻ tậpcùng cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Cơ gọi đến tên bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh
tay dạ cô

Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
O
À
I 
T

R
Ờ
I 
 
 
H
H
A

NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊUCẦU CHUẨN BỊ

1. Quan sát thiên nhiên cây 
cơÍ xung quanh sân trường,
cảnh vật thiên nhiên, bầu 
trời

1.Kiến thức:

Trẻ biết thời tiết mùa thu ,
có gió mát và nắng vàng
2.Kỹ năng:

Rèn kỹ năng quan sát
nghi nhớ

3.Thái độ :

Trẻ yêu quý thiên nhiên,

Địa điểm

quan sát
Trang phục
phù hợp

2. Chơi với đồ chơi ngoài 
trời

1. Kiến thức:

-Trẻ biết phân biệt đồ
chơi , và biết cách chơi
2. Kỹ năng:

- kỹ năng phản xạ nhanh
khi chơi trò chơi

3.Thái độ:

- Trẻ yêu quý các bạn
trong lớp

Sân chơi ,
đồ chơi
ngoài trời

3.Chơi vận động :

- Dung dăng dung dẻ, kéo cưa

lừa xẻ

1. Kiên thức:

Trẻ biết chơi cùng các
bạn

2. Kỹ năng:

Rèn kỹ năng phản xạ
nhanh

3. Thái độ:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
O
À
I 
T
R
Ờ
I

Trẻ chơiđoàn kết cùng
các bạn

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây cơi xung 
quanh vườn, thiên nhiên:

- Cô cùng trẻ hát bài vườn trường mùa thu đi thành
vòng tròn, cô dẫn dắt trẻ vào nội dung quan sát
- Cô hỏi trẻ: Các con thấy bầu trời hôm nay như

thế nào?

- Các con quan sát xem xung quanh lớp mình có
những cây gì nào ?

- Cơ cho trẻ biết thời tiết mùa thu tiết trời mát mẻ
có nắng vàng tươi , cô chỉ lên bầu trời cho trẻ quan

Trẻ lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

sát

- Cô cho trẻ biết thứ tự các mùa trong năm
- Cô cho trẻ quan sát cây cối xung quanh vườn
trường

- Cô trò chuyên cùng trẻ, cho trẻ nhặt lá cây xung
quanh sân trường

- Cô giáo dục trẻ biết đội mũ khi đi ra ngoài đường

Trẻ lắng nghe

2. Chơi với đồ chơi ngồi trời:

- Cơ cho trẻ hát bài “Đi nhà trẻ” cho trẻ quan sát
đồ chơi ngồi trời.

- Hỏi trẻ con thích chơi trò chơi gì?
- Cơ gơi ý cho trẻ chơi

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích cơ bao quat trẻ
- Cơ đơng viên khích lệ trẻ chơi

- Cơ cùng chơi với trẻ

Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát

3.Chơi vận đông :

Dung dăng dung dẻ, kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Cô nhận xét chơi

Trẻ chú ý
Trẻ quan sát
Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC 
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

*Góc phân vai:

Bán hàng

1. Kiên thức :

Trẻ tái tạo lại công việc
cua người lớn thông qua
trò chơi.

2.Kỹ năng:

Rèn sự khéo léo cua đôi
bàn tay

3. Thái độ:

Trẻ yêu quý em bé

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 G
Ó
C

* Góc thiên nhiên:
- Quan sát vườn hoa

* Góc xây dựng:

- Xếp đường đi xây nhà cho

búp bê

* Góc sách chuyện:

Xem tranh ảnh các bạn cua bé
ở lớp

1.Kiến thức:

Trẻ biết xếp dây hoa
trang trí mâm hoa quả,
bánh kẹo đón tết trung
thu

2. Kỹ năng :

Rèn sự khéo léo cua đôi
bàn tay

3. thái độ:

Trẻ chơi vui đoàn kết

1. Kiên thức:

Trẻ biết cách cầm bút tơ
màu

2. Kỹ năng:

Rèn cho trẻ có kỹ năng
cầm bút

3.Thái độ:

Trẻ yêu quý cô giáo và
các bạn

1.Kiến thức:

- Trẻ biết cách lật giở
tranh

2. Kỹ năng :

- Rèn sự quan sát chú ý
nghi nhớ

3. Thái độ:

- Trẻ chơi đoàn kết cùng
các bạn

- vườn hoa
cua lớp

Bộ xếp hình,
búp bê

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ - CỦATRẺ

1. Trị chuyện:

- Cơ cho trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ”cho trẻ quan sát
đồ chơi xung quanh lớp học và các góc

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

2.Giới thiệu góc:

- Các con hãy quan sát xem lớp mình có 5 góc các
con thích chơi ở góc nào?

- Góc phân vai : Chơi bán hàng

- Góc xây dựng: Xếp đường đi xây nhà cho búp bê
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh các bạn ở lớp
cua bé

- Góc thiên nhiên: Quan sát vườn hoa
3.Thỏa thuận chơi:

- Cơ cho trẻ quan sát các góc cho trẻ tự thỏa thuận
chơi

- Góc phân vai , bạn nào chơi ở góc này?
- Góc xây dựng, bạn nào chơi ở góc này?
4.Tự nhận vai chơi :

- Cơ cho trẻ vào các góc mà trẻ đã thỏa thuận, cơ
gợi ý cho trẻ nhận vai chơi

- Góc phân vai, bạn nào là người bán hàng
- Góc xây dựng bạn nào xếp đường đi, xây nhà
cho búp bê

- Cô quan sát và gợi ý cho trẻ
5.Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :

- Cô cho trẻ vào các góc chơi mà trẻ đã chọn

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi hỏi trẻ
- Con đang làm gì đây?
- Con đang xếp cái gì đây?

- Con thấy vườn hoa lớp mình như thế nào
- Cô gợi ý cho trẻ chơi

6.Nhận xét chơi:

- Cô hỏi trẻ các con vừa chơi ở góc nào?
- Các con xếp gì đây?

- Cơ nhận xét tun dương trẻ
7. Kết thúc:

- Cô cho trẻ hát bài ( Đi nhà trẻ) cho trẻ thu dọn đồ
dùng cùng cô

- Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Con ạ

Bạn hoa ạ
Trẻ thực hiện

Trẻ chú ý
Trẻ quan sát

Con bán hàng a.
Con xếp đường đi ạ

Góc xây dựng ạ
Xếp bàn ạ

Trẻ dọn đồ cùng cô

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 Ă

N - Cho trẻ thực hiện rửa tay bằng
xà phòng trước khi

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn
không đùa nghịch

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước
khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên
trẻ ăn hết xuất cua mình.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho
cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen
rửa tay.

- Trẻ biết mời cô mời
các bạn trước khi ăn.
- Trẻ ăn gọn gàng
khơng nói chụn.
- Hình thành thói
quen nề nếp cho trẻ
trong giờ ăn.

-Xà phòng,
khăn mặt,
nước ấm,
khăn lau tay.

- Bàn ghế,
bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi
vãi, đĩa dựng
khăn lau tay.

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
 N
G

Ủ - Cho trẻ ngu trên sạp, đảm bảo vệ
sinh và sức khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn quan
sát trẻ trong giờ ngu

- Trẻ có thói quen
ngu đúng giờ, ngu
ngon ngu sâu.
- Rèn kỹ năng ngu
đúng tư thế

- Phòng ngu
đảm bảo
thoáng mát,
yên tĩnh sạch
sẽ.

- Sạp, chiếu,
gối
 
 
 
 
 
 
 
H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
 G
 C
H
IỀ

U Ơn hoạt động chung sáng

Chơi ở các góc

Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Trẻ nhớ lại nội dung
bài đã học

Phát triển tư duy cho
trẻ

Trẻ có nề nếp trong
học tập và vui chơi

Đồ dùng học
tập

Đồ chơi các
góc

Bảng bé
ngoan
Cờ cho trẻ
Bé ngoan

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

Ngồi lăn bóng
Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi : Bóng trịn to
I. MỤC ĐÍCH U CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngồi lăn bóng bằng 2 tay
-Trẻ biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tố chất nhanh nhẹn, khéo léo

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng
3.Thái độ:

- Giáo dục bé có ý thức tập thể dục rèn luyện thân thể
II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Bóng, băng đĩa nhạc có bài hát “Bóng trò to”
2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT DỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “ Đi nhà trẻ ”
Hỏi trẻ:

- Các con vừa hát bài gì?

- Đi đến lớp các con được chơi cùng cơ giáo và
các bạn con có thích khơng?

- Cơ cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi cua lớp

- Trẻ hát
- Đi nhà trẻ
- Có ạ
2.Giới thiệu bài

- Các con ơi sắp đến tết trung thu rồi các con sẽ
được xem nhiều trò chơi, những tiết mục văn
nghệ cua các anh chị thiếu niên, nhi đồng hôm
nay cơ sẽ cho các con chơi lăn bóng để đêm trung
thu chúng mình đóng góp một trò chơi để đêm
trung thu thêm vui vẻ nhé

-Trẻ lắng nghe

3.Nội dung :

a.Hoạt động .1.Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “Đồn
tàu nhỏ xíu” theo hiệu lệnh cua cơ kết hợp kiễng
hạ gót chân sau đó đứng thành hàng dọc theo tổ
b.Hoạt động 2 Trọng động: BTPTC .Thổi bóng.

+ Động tác hơ hấp .Thổi bóng .

- Hai tay khum trước miện thổi mạnh về phía
trước .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Động tác 2: Đưa bóng lên cao

- Hai tay cầm bóng đưa lên cao, hạ bóng xuống.
+ Động tác 3:Cầm bóng giơ lên:

- Trẻ cúi xuống cầm bóng giơ lên cao mắt nhìn
theo bóng sau đó hạ bóng xuống

+ Động tác 4: Bóng nẩy

- Hai tay cầm bóng nhảy bật tại chỗ vừa nhảy
vừa nói“Bóng nẩy” .

* VĐCB: Ngồi lăn bóng

- Cơ cầm bóng giới thiệu tên bài tập
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài tập
- Cô tập mẫu:

- Cơ tập lần 1 khơng phân tích động tác
- Cơ tập lần 2 làm mẫu kết hợp phân tích:
- Cơ ngồi 2 chân giang rộng hình chữ V 2 tay
cầm bóng năm đầu ngón tay lòng bàn tay áp sát
vào quả bóng, cơ dùng lực cua 2 bàn tay lăn bóng
thẳng về phía trước mắt nhìn theo bóng

- Cơ cho trẻ lên tập mẫu 1-2 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ ngồi theo hàng đối diện nhau trẻ lăn
bóng qua lại cho nhau

- Cơ quan sát trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
* Thi xem ai nhanh:

- Cô cho trẻ thi đua

- Cô nhận xét giờ tập và chuyển sang chơi trò
chơi.

* TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu tên trò chơi.
- Cơ hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cho trẻ chơi 1 - 2 lần

- Nhận xét giờ chơi.
c.Hoạt động 3. Hồi tinh:

- Trẻ đi nhẹ nhàng làm đàn chim bay về tổ

-Trẻ tập cùng cô
-Trẻ tập cùng cô

-Trẻ tập cùng cô

-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
-Trẻ quan sát

-Trẻ thực hiện

-Trẻ tập

-Trẻ thực hiện
-Trẻ thi đua

-Trẻ quan sát

-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe.

4. Kết thúc:

-Cung cố:Hỏi trẻ nội dung bài học.
- Các con vừa tập bài gì?

- Chơi trò chơi gì?

-Gi dục trẻ có ý thức tập thể dục cho người
khỏe mạnh

-Ngồi lăn bóng
-Bóng trong to.
-Trẻ lắng nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ : Vườn trẻ
Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Ai đốn giỏi

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng đọc diễn cảm cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chơi vui vẻ với bạn bè, yêu quý cô giáo
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh nội dung bài thơ “Vườn trẻ ”

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định :

- Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”
- Cô trò chuyện cùng trẻ

- Hàng này con đến trường có bạn, có cơ con có
thích khơng?

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh trường lớp cua bé

Trẻ hát

- Có ạ
2.Giới thiệu bài

- Cơ dẫn dắt vào nội dung bài thơ, hằng ngày các
con đi đến trường học có bạn , có cơ giáo được múa
hát nơ đùa con có vui khơng ?

- Có bài thơ nói về vương trẻ cua nhà thơ ( Nhượng
Thuy) các con có muốn cùng cơ học thuộc bà thơ
này khơng?

Trẻ lắng nghe

Có ạ
3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1.Cơ đọc thơ diên cảm cho trẻ nghe
- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1-2 lần

- Giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả(Nhượng thuy)
- Cho trẻ đọc tên bài thơ ,tên tác giả

- Giới thiệu nơi dung bài thơ:

- Bài thơ nói về các bạn đến lớp học được muá hát
nô đùa, cùng cô và các bạn rất vui vẻ, nên e bé rất

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

yêu trường lớp cua mình đấy

- Cô đọc chậm diễn cảm, cho trẻ đọc bài thơ theo
cô 1-2 lần

b.Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ 
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Vườn trẻ cua bé có những ai?
- Bé đến vườn trẻ vui chơi với ai?
- Con có yêu vườn trẻ cua mình khơng?
* Cơ cho trẻ đọc thơ:

-Cơ đọc chậm,diễn cảm,rõ lời cho trẻ đọc theo cô
2-3 lần

- Cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Cô sửa sai và giúp trẻ phát âm đúng

- Câu nào trẻ đọc chưa đúng cô đọc mẫu đẻ trẻ đọc
theo cô

- Cho trẻ đọc thi đua giữa các tổ.
- Cho trẻ đọc cá nhân trẻ đọc

- Cho trẻ đi đi vòng tròn xung quanh lớp đọc
- Cô hỏi trẻ cảm giác cua trẻ khi đi học và được
chơi trong vườn trẻ có vui khơng?

- Cơ nhận xét và chuyển sang hoạt động chơi trò
chơi.

c. Hoạt đơng 3: Trị chơi : Ai đốn gỏi
- Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét giờ chơi.

Trẻ lắng nghe.

- Vườn trẻ ạ

- Có cơ và các bạn
- Cơ cùng các bạn
- Có ạ

Trẻ thực hiện

Trẻ thi đua
Trẻ thực hiện
Có ạ

Trẻ chú ý
Trẻ quan sát
Trẻ thực hiện
4. Kết thúc:

- Hỏi trẻ nội dung bài học
- Các con vừa học bài thơ gì?
- Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết đồn kết khi chơi cùng bạn bè
biết giữ gìn đồ dùng đồ các nhân cua trẻ

- Vườn trẻ ạ
- Ai đoán giỏi ạ

Số trẻ nghỉ học ( Ghi rõ họ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tình hình chung cua trẻ trong ngày...

...
...
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động :(đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn ,
ngu ...)...
...
.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

...
...
 Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIÊT

Trò chuyện cùng trẻ về một số đồ chơi của lớp
Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi : Thi xem ai nhanh
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên một số đồ chơi quen thuộc ở lớp, biết được công dụng mầu sắc
cua chúng

- Trẻ biết chơi trò chơi
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết và ghi nhớ cho trẻ
3. Giáo dục và thái độ:

- Trẻ biết đoàn kết khi chơi cùng các bạn trong lớp, biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi
cua lớp

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Đồ chơi các góc

2. Địa điểm:
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ - CỦA TRẺ
1.Ổn định:

- Cho trẻ hát bài “Đi nhà trẻ”
- Hỏi trẻ :

- Các con đi nhà trẻ được chơi những gì?
- Cơ cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi cua lớp
- Cô trò chuyện cùng trẻ

- Trẻ hát

- Đồ chơi ạ
- Trẻ quan sát

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Các con ạ, khi đi nhà trẻ các con được chơi với 
nhiều đồ chơi rất đẹp, có mầu sắc khác nhau.

- Hơm nay cơ cùng các con sẽ tìm hiểu, khám phá
những đồ dùng mà hàng ngày các con chơi nhé ?

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ
3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát đồ chơi ở các góc
- Cơ giới thiệu các góc chơi cua lớp cho trẻ quan 
sát

- Cơ cùng trẻ đi thăm các góc chơi
- Cơ hỏi trẻ :

- Các con thấy lớp mình có nhiều đồ chơi khơng ?
- Hàng ngày con thích chơi ở góc nào nhất ?
- Con thích nhất đồ chơi gì cua lớp mình ?

b. Hoạt động 2: Nhận biết các đồ chơi trong lớp 
học

- Để biết cách sử dụng đồ chơi như thế nào, cô
cùng các con chúng mình cùng đi tìm hiểu nhé
- Cho trẻ quan sát bộ nấu ăn ở góc phân vai
- Hỏi trẻ : Đây là đồ chơi gì ?

- Cơ cho trẻ đọc bộ nấu ăn, cho trẻ kể tên đồ dùng
trong bộ nấu ăn đó

- Cơ hỏi trẻ về mấu sắc và cách sử dụng như thế
nào

- Cô cho trẻ quan sát bộ xếp hình ở góc xây dựng
- Hỏi trẻ : Đây là cái gì ?

- Cho trẻ đọc từ xếp hình

-Các con có biết đồ chơi xếp hình để làm gì khơn?
- Cơ giới thiệu cho trẻ cách lắp những đồ chơi mà
trẻ thích , như hàng rào, ngôi nhà ...

- Cho trẻ chơi với đồ chơi , và hỏi về mầu sắc cua

- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện

- Có ạ

- Góc xây dựng ạ
- Lắp ghép ạ

- Nấu ăn ạ

- Trẻ trả lời

- Bộ xếp hình
- Trẻ đọc

- Xếp đồ chơi ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

chúng

-Cho trẻ quan sát rổ bóng
-Hỏi trẻ:

- Cơ có rổ gì đây ?
- Cho trẻ đọc từ rổ bóng

- Cơ nói trong rổ bóng cua cơ có rất nhiều quả
bóng có màu sắc khác nhau, bạn nào nên lấy cho
cơ quả bóng màu đỏ nào?

- Qua bóng có hình gì?
- Cho trẻ đọc

- Cơ cho trẻ chơi với quả bóng

- Cơ dẫn dắt và chuyển sang hoạt động chơi trò
chơi.

b.Hoạt động 3. Trị chơi :Thi xem ai nhan
- Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Nhận xét giờ chơi

- Trẻ quan sát

- Rổ bóng
- Trẻ đọc

- Trẻ thực hiện
- Hình tròn ạ
- Trẻ đọc
- Trẻ chơi

Trẻ chú ý
Trẻ quan sát

Trẻ chơi

4. Kết luận :

- Cô hỏi trẻ nội dung bài vừa học
- Các con vừa tìm hiểu về cái gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ,chơi đoàn kết,biết bảo vệ đồ
dùng đồ chơi cua lớp

- Trò chuyện đồ chơi
quen thuộc cua bé
- Thi xem ai nhanh

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 5 ngày 29 tháng 9 năm 2016
 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT
 Xếp đường đi đến lớp

Hoạt động bổ trợ :

Chơi trò chơi: Hãy bắt chước giống cơ
 I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách xếp chồng các khối gỗ lên nhau tạo thành đường đi theo yêu cầu
cua cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện sự khéo léo cua đôi bàn tay
- Phát triển giác quan cho trẻ

3. Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cua lớp
 II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên 
- Bộ xếp hình cua cô
2. Đô dùng của trẻ:

- Môi trẻ 1 rổ đựng bộ xếp hình

3. Địa điểm:

- Trong lớp học:

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát hài “Vui đến trường”

- Cô hỏi trẻ : Các con đến lớp đến trường có
nhiều bạn mới, có nhiều đồ chơi mới các con
có thích khơng?

- Con thích chơi đồ chơi gì?

- Cơ cho trẻ quan sát đồ dùng đồ chơi cua lớp
- Cô cùng trò chuyện với trẻ

- Cô giáo dục trẻ biết bảo về đồ dùng đồ chơi

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2: Gíơí thiệu bài:

- Các con ơi, trời hôm qua mưa rất to, con
đường từ nhà bạn búp bê đi đến lớp bị ngâp
nước, bố bạn búp bê đi vắng không thể xếp cho
bạn một con đường mới đến lớp được, hôm nay
cô sẽ cho các con xếp con đường đi đến lớp

giúp bạn búp bê, các con có đồng ý khơng ?

Trẻ lắng nghe

3.Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại về vật 
mẫu .

- Cô cho trẻ quan sát mẫu cua cô hỏi trẻ

- Các con thấy cô xếp con đường đi đến lớp có
đẹp khơng ?

- Các con có muốn xếp đẹp giống như cua cơ
không?

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô xếp mẫu:

- Cơ cầm khối gỗ có hình chữ nhật bằng năm
đầu ngón tay, cơ xếp nối đi nhau xen kẽ màu
xanh, đỏ, thành hàng dài tạo thành đường đi tới
lớp

- Hỏi trẻ cơ đã xếp được cái gì đây ?
* Cô cho trẻ thực hiện:

- Cô Phát cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có khối 
hình chữ nhật, có màu sắc khác nhau

- Cơ cho trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát gợi ý cho
trẻ xếp

- Hỏi trẻ : Con đang xếp cái gì đây?
- Hình chữ nhật có màu gì đây ?
- Con xếp đường đi đến lớp giúp ai?
- Cơ động viên khích lệ trẻ xếp

c. Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm :

- Cơ nói cửa hàng trưng bầy sản phẩm cua cô
đã mở cửa cô mời các con hãy để sản phẩm
cua mình để cho mọi người cùng quan sát nhé
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm cua mình
Hỏi trẻ:

- Con thích sản phẩm cua bạn nào?
- Vì sao con thích sản phẩn cua bạn?

- Cô nhận xét 1số bạn xếp đẹp biết xếp màu
xen kẽ nhau

- Cô nhận xét tuyên dương cả lớp

đ. Hoạt động 5:Trò chơi: Phân biết màu đỏ

Trẻ quan sát.

Có ạ

Trẻ chú ý

Con đường ạ

Trẻ chú ý
Trẻ thực hiện

Xếp đường đi ạ
Màu đỏ ạ

Giúp bạn búp bê ạ
Trẻ trưng bầy sản phẩm

Bạn ly ạ

Vì bạn xếp đẹp

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

màu xanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét giờ chơi.

Trẻ quan sát
Trẻ chơi

4. Kết thúc:

- Cô hỏi trẻ nội dung bài vừa học
- Các con vừa tơ bài gì?

- Các con chơi trò chơi gì?

Giáo dục trẻ yêu quý và nghe lời cơ giáo, chơi
đồn kết cùng các bạn

Tơ màu quả bóng
Bóng tròn to

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ 6 ngày 30 tháng 9 năm 2016
HOẠT ĐỘNG CHÍNH : ÂM NHẠC

Dạy hát : Đôi dép

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi : Hãy bắt trước giống cơ

I. MUC ĐÍCH U CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhịp nhàng theo giai điệu cua bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả
- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát cho trẻ, cho trẻ hát rõ lời bài hát
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn tự tin,hứng thú khi tham gia biểu diễn văn nghệ
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Dụng cụ âm nhạc.

- Đầu đĩa.loa đài
2. Địa điểm: 
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định:

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo” Cô cho 
trẻ quan sát tranh chu đề

- Các con thấy các bạn đến lớp học có đáng u
khơng?

- Các con có thích đến lớp học cùng cơ giáo và

các bạn khơng?

- Trẻ quan sát

- Có ạ
- Có ạ
2.Giới thiệu bài:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Dấu chân”
- Cô nói dấu tay, cho trẻ dấu tay, tay đâu ?
- Dâu chân, cho trẻ ngồi xuống dấu chân, chân
đâu

- Dưới chân có gì ?

- Đơi dép xinh xinh ln giữ cho chân chung ta
sạch sẽ , có bài hát nói về đơi dép rất hay, hơm
nay cô sẽ cho các con cùng học thuộc bài hát này
nhé

- Trẻ chơi

- Có dép ạ

3.hướng dẫn:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Cô hát nhịp nhàng theo giai điệu cua bài hát
cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả

- Bài hát “ Đôi dép, tác giả: Hoàng Kim Định ”
- Cho trẻ đọc tên bài hát,tên tác giả 1-2 lần
- Cô giảng giải nội dung bài hát

- Bài hát nói về đơi dép xinh xinh, đôi dép luôn
giữ cho hai chân bé trắng tinh, lên bạn nhỏ rất
yêu quý đôi dép cua mình

- Các con thấy bài hát này khơng?

- Thế hơm nay cô và các con cùng học thuộc bài
hát này nhé

* Cô dạy trẻ hát :

- Cô lần lượt cho trẻ hát theo cô đến hết bài
- Cô cho trẻ hát theo từng tổ

- Cô bao quát trẻ sửa sai cho trẻ

b. Hoạt động 2: Đàm thoại theo nội dung bài 
hát

- Cô đặt câu hỏi giúp trẻ hiểu nội dung bài hát
- Bài hát nói về cái gì?

- Đôi dép giữ cho đôi chân bạn nhỏ làm sao?
- Bạn nhỏ có u q đơi dép cua mình khơng?
- Cơ cho trẻ hát

- Cơ khuyến khích cho trẻ hát 1-2 lần

- Cô cho trẻ xếp vòng tròn hát vận động cùng cô
- Cô cho thi đua từng tổ, các nhân vận động
- Cô đông viên trẻ

- Cô chuyển sang hoạt động chơi trò chơi

b. Hoạt động 3:Trò chơi : Hãy bắt trước giống 
cô

- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô bao quat trẻ

- Nhận xét quá trình chơi

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe.
- Có ạ

- Trẻ hát cùng cơ.
- Trẻ hát tổ,nhóm

- Đơi dép ạ
- Trắng tinh ạ
- Có ạ

- Trẻ thực hiện
- Trẻ vận động
- Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
4. Kết thúc:

- Hỏi trẻ nội dung bài vừa học
- Các con vừa học bài hát gì?
- Con vừa chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với các bạn trong
lớp, biết vâng lời ông bà, cha mẹ, cô giáo

Đôi dép ạ

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Số trẻ nghỉ học:( Ghi rõ ho

tên ) ...
...

...
Lý do:...

...
Tình hình chung cua trẻ trong

ngày:... ...
...
...
...
...
...

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

...
...
Những nội dung, biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động trong tuần 
tiếp theo

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27></div>

giáo án tuần 2: Cô giáo và các bạn

<b> </b>

<i><b> Dạy hát : Đôi dép </b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về