Bài: Phòng chống bệnh giun. TNXH lớp 2

Tháng 9
Thø bảy ngµy 4 th¸ng 9 n¨m 2010
Chủ đề: Người học sinh chăm ngoan
Tiết 1: Truyền thống nhà trường
A. Mục tiêu:
Giúp học sinh biết:
- Truyền thống trường tiểu học Châu Đình.
- Giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường.
- HS tự hào về mái trường của mình; yêu quý trường lớp và thích được đến trường.
B. Đồ dùng
- Tài liệu về truyền thống nhà trường
- Bài hát: Em yêu trường em.
C Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhà trường
- Em biết gì về trường Tiểu học Châu Đình?
Gợi ý:
- Ai là hiệu trưởng, hiệu phó, giáo viên của
trường?
- Trong nhà trường có những phòng làm việc
nào?
- Cảnh vật trong trường thế nào?
- Ai là GVCN lớp em?
- Lớp em là lớp gì?
- Trường em đóng trên địa bàn xóm nào?
GV bổ sung một số ý.
Hoạt động 2.GV giới thiệu về truyền thống nhà
trường:
Trường Tiểu học CĐ 1 thành lập......…………
Nhập với trường Tiểu học CĐ 2 năm 2004.
Có nhiều thầy cô đã và đang làm hiệu trưởng,
hiệu phó nhiều năm tại trường.

- Nhà trường nhiều năm đạt danh hiệu do
Huyện cấp giấy khen.
- Có nhiều lượt GV, học sinh giỏi Huyện, GV,
HS đạt danh hiệu viết chữ đẹp cấp huyện….
Hoạt động 3.
Em có thích được đến trường không? Vì sao?
Em thích nhất điều gì khi đến trường?
Cho hs nghe bài hát: Em yêu trường em.
* Củng cố - Dặn dò.
HS thảo luận nhóm 2.
HS nêu
HS nghe
HS nêu ý kiến
HS lắng nghe
************************************
Tiết 2. Khai giảng năm học mới
A. Mục tiêu
Qua bài học, học sinh biết:
- Ngày 5/9 hàng năm là ngày khai giảng năm học mới.
- Ý nghĩ của ngày 5/9.
- Chuẩn bị những đồ dùng, trang phục cần thiết trong ngày lễ khai giảng.
- HS hứng thú khi sắp đến ngày khai giảng.
B Chuẩn bị
1
Ti liu, chng trỡnh ca bui l.
Mt s dựng, trang phc trong bui l khai ging.
C Hot ng dy hc.
H 1.Tỡm hiu ngy khai ging
- L khai ging t chc vo thi gian no?
A. u nm hc. B. Gia nm hc. C. Cui nm hc

- L khai ging t chc vo ngy no?
A. 5/8. B. 5/9. C. 15/5
- L khai ging nm hc c t chc lm gỡ?
A. M u mt nm hc mi.
B. Chun b cho ngy hc u tiờn ca nm hc mi.
C. Kt thỳc mt nm hc.
GV c nhúm trng ti, nhn xột, ỏnh giỏ, phõn thng bi.
H 2. Chun b cho ngy khai ging
- Theo em trong ngy l khai ging em phi cú trang
phc nh th no?
Gi ý:
- Em mc qun ỏo ra sao?
- Em cn cm theo c, búng, hay hoa?
- ngi d l khai ging em cn cú vt no?
- Trong bui l, em cn ngi nh th no?
Thc hnh xp hng trong bui l.
H 3. Cng c, dn dũ.
HS tho lun nhúm 4
Tr li theo hỡnh thc thi cỏ nhõn: Ghi ý kin tr
li vo bng con.
HS tho lun c lp
Cỏc t xp hng theo t ca mỡnh.
************************************
Tit 3.
Bài 1 : An toàn và nguy hiểm
A Mục tiêu:
- HS nhận biết những hành động , tình huống nguy hiểm hay an toàn ở nhà , ở trờng và trên đờng đi.
-Nhớ , kể lại các tình huống làm em bị đau , phân biệt đợc các hành vi và các tình huống an toàn
hoặc kkông an toàn.
-Tránh những nơi nguy hiểm ,hành động nguy hiểm .

- Chơi những trò chơi an toàn .
B-Đồ dùng:
Chuẩn bị các bức tranh có nội dung những trò chơi an toàn và những trò chơi không an toàn .
C -Hoạt động dy hc
HĐ 1: Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn
GV giới thiệu bài học "An toàn và nguy hiểm "
Gv cho HS quan sát tranh vẽ
-Chỉ ra trong tình huống nào , đồ vật nào không
an toàn , nguy hiểm ?
Em chơi với búp bê là đúng hay sai ?
GV: Em và các bạn chơ i với búp bê là đúng,
sẽ không sao cả, .n h vậy là an toàn .
Cầm kéo doạ nhau là đúng hay sai? Có thể
gặp nguy hiểm gì ?
Em và các bạn có đợc cầm kéo dọa nhau
không ?
GV: Em cầm kéo cắt thủ công là đúng , cầm
kéo
dọa bạn là sai vì có thể gây nguy hiểm cho bạn
GV hỏi tơng tự với tranh còn lại.
HS thảo luận từng cặp ,nhóm
Một số em trình bày ý kiến :
-Chơi với búp bê là đúng
Cầm kéo dọa bạn là sai . Không đợc cầm kéo
dọa bạn .
2
Kết luận: Ô tô xe máy chạy trên đờng; dùng kéo dọa nhau; trẻ em đ i bộ qua đờng không
có ngời lớn. Dắt, đứng gần cây có cành bị gãy có thể làm cho ta bị đau, bị thơng .Nh thế là nguy
hiểm
HĐ 2: Kể chuyên

GV chia lớp thành các nhóm nhỏ 2 - 4 em yêu cầu các bạn trong nhóm kể cho nhau nghe mình
đã từng bị đau nh thế nào .
GV gọi một số em kể chuyện mình trớc lớp
Kết luận : Khi chơi , ở nhà , ở trờng , hay lúc đi đờng , các em có thể gặp một số nguy hiểm .Ta cần
tránh tình huống nguy hiểm để đảm bảo an toàn .
HĐ3: Trò chơi sắm vai
GV nêu nhiệm vụ HS thực hiện các tình huống theo tranh
Lớp nhận xét
GV kết luận :
4- Củng cố - Dặn dò : GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học
************************************
Bài 2 : Tìm hiểu đờng phố
A- Mục tiêu:
- Nhớ tên đờng phố , khối xóm nơi em ở và đờng phố gần trờng học
. - Nêu đặc điểm của các đờng phố này .
- Phân biệt sự khác nhau giữa lòng đờng và vỉa hè: hiểu lòng đờng dành cho xe cộ đi lại, vỉa hè
dành cho ngời đi bộ .
- Mô tả con đờng nơ i em ở
- Phân biệt cá âm thanh trên đờng phố .
- Quan sát và phân biệt hớng xe đi tớ i
- Không chơi trên đờng phố và đi bộ dới lòng đờng.
B Chuẩn bị :
Tranh ảnh : Đờng phố hai chiều , đờng có làn đờng cho các loại xe, đờng ngõ không có vỉa hè
C Hoạt động dy hc :
HĐ1: Giới thiệu đờng phố
GV phát phiếu bài tập :
Tên đờng phố là gì ?
Đờng phố rộng hay hẹp ?
Con đờng đó có nhiều xe cộ hay ít xe cộ đi lại?
Con đờng đó có vỉa hè không?

Con đờng đó có đèn tín hiệu không ?
Em nghe thấy những tín hiệu nào trên đờng?
Chơi đùa trên đờng phố có đợc không?
Kết luận : Mỗi đờng phố đều có tên. .Có đờng
phố rộng , có đờng phố hẹp , có đờng phố đông
ngời qua lại , có đờng phố có vỉa hè và đờng
không có vỉa hè.
HĐ2: Quan sát tranh
GV treo ảnh đờng phố lên bảng
GV đặt câu hỏi :
-Đờng trong ảnh là loại đờng gì ?
-Hai bên đờng em thấy những gì ?
-Lòng đờng rộng hay hẹp ?
-Em hãy nhớ lại và miêu tả những âm thanh gì
trên đờng phố mà em đã nghe thấy .
-Tiếng còi xe báo hiệu cho ta điều gì?
Kết luận : Đờng phố có đặc điểm chung là hai
bên đờng có nhà ở , cửa hàng , có cây xanh , có
vỉa hè
HĐ3: Vẽ tranh:
Cho HS vẽ đờng phố , tô màu phần vỉa hè
HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
HS quan sát
Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
Hs vẽ tranh
3
HĐ 4: Trò chơi hỏi đờng
GVtreo tranh đờng phố cho Hs quan sát

Củng cố :Tổng kết bài học
Dặn dò : Về nhà thực hiện những điều đã học ,
khi qua đờng nhớ quan sát và luôn đi về phía
bên tay phải
HS1 hỏi thăm tên đờng phố , số nhà Hs2
HS 2 có nhiệm vụ nhớ và kể lại
************************************
Tit 4:
Bài 3: Đèn tín hiệu giao thông
AMục tiêu :
- Biết tác dụng ý nghĩa của đèn tín hiệu giao thông .
- Biết nơi có đèn tín hiệu giao thông .
- Có phản ứng đúng với đèn tín hiệu giao thông .
- Xác định vị trí của đèn tín hiệu giao thông ở những nơi giao nhau, gần ngã ba ngã t.
- Đi theo đúng tín hiệu đèn giao thông để đảm bảo an toàn .
B-Đồ dùng :
ảnh chụp ( tranh vẽ ) hai góc phố có đèn tín hiệu
C-Hoạt động trên lớp :
HĐ 1:Giơí thiệu đèn tín hiệu giao thông:
Đèn tín hiệu giao thông đợc đặt ở đâu?
-Đèn tín hiệu có mấy màu ?
-Thứ tự các màu nh thế nào?
HĐ2: Quan sát tranh (ảnh chụp)
Cho HS quan sát tranh 1 một góc phố , có đèn
tín hiệu dành cho các loại xe đang bật màu
xanh , đèn đỏ cho ngời đi bộ và nhận xét :
- Tín hiệu đèn dành cho các loại xe trong tranh
màu gì?
- Xe cộ khi đó đừng lại hay đi ?
- Tín hiệu đèn dành cho ngời đi bồ lúc đó bật

màu gì ?
- Ngời đi bộ dừng lại hay đi ?
GV kết luận :
Tín hiệu đèn là hiệu lệnh chỉ huy giao thông , đ
iều
khiển các loại xe và ngời đi lại trên đờng
.-Khi đèn tín hiệu xanh bật lên , xe và mọi ngời
đợc phép đ i, khi có tín hiệu đèn đỏ thì tất cả
phải dừng lại
.Còn tín hiệu đèn vàng đợc bật lên để báo
hiệu
chuẩn bị dừng xe lại và chuẩn bị đi.
HĐ3: Trò chơ i đèn xanh - đèn đỏ
GV phổ biến trò chơi , cách chơi trò chơi tín
hiệu đèn xanh , đèn đỏ
.Khi GV hô : Tín hiệu đèn xanh - HS quay
hai tay xung quanh nhau nh xe cộ đang đi lại
trên đờng .-Tín hiệu đèn vàng - hai tay quay
chậm lại nh xe cộ giảm tốc độ khi gặp đèn
vàng
. -Tín hiệu đèn đỏ - tất cả dừng lại
HĐ4: Trò chơi " Đợi - quan sát và đi "
GV phổ biến cách chơi , luật chơi
. Cho một hs lên bảng làm quản trò , cả lớp
HS quan sát thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Đèn tín hiệu giao thông đặt ở những nơi có đ-
ờng giao nhau. Các cột đèn tín hiệu đợc đặt
bên phải đờng .
Ba màu đèn theo thứ tự : đỏ , vàng , xanh .Có

2 loại đèn tín hiệu là đèn tín hiệu cho các loại
xe và đèn tín hiệu cho ngời đi bộ
HS quan sát tranh 2:
Một góc phố tín hiệu đèn dành cho các loại
xe đang đi có màu đỏ , còn đèn dành cho ngời
đi bộ đang màu xanh .
HS thảo luận nhóm nhận xét các loại đèn
Đại diện nhóm trình bày .
Lớp nhận xét
Hs lắng nghe GV hớng dẫn tham gia trò chơi
theo hiệu lệnh của GV
HS tham gia chơi
4
đứng tại chỗ
Khi HS giơ tấm bìa có hình ngời màu đỏ , cả lớp
sẽ ngồi xuống ghế và hô to ;Hãy đợi những em
làm sai phải lên nhảy lò cò về chỗ
.-Kết luận : Mọi ngời và các phơng tiện đi lại
trên đờng cần phải đi theo hiệu lệnh tín hiệu
đèn để đảm bảo an toàn cho mình và mọi ngời..
Củng cố - Dặn dò :
-Nhắc lại bài hoc.
-Dặn thực hiện đúng nh đã học, nhắc nhở mọi
ngời cùng thực hiện đúng luật giao thông .
************************************
Bài 4 : Đi bộ an toàn trên đờng
A- Mục tiêu :
- Biết những quy định về an toàn khi đi bộ trên đờng phố .
- Đi trên vỉa hè hoặc đi sát mép đờng nơi không có vỉa hè .
- Không chơi đùa dới lòng đờng .

- Khi đi bộ trên đờng phố phải nắm tay ngời lớn .
-Xác định đợc những nơi an toàn để chơi và đi bộ
-Biết chọn đờng đi an toàn
- Chấp hành quy định về an toàn khi đi trên đờng phố
B. Đồ dùng
- Bộ sa bàn về nút giao thông có hình các phơng tiện (ô tô, xe đạp, xe máy) và ngời đi bộ
C- Hoạt động trên lớp :
HĐ1 : Trò chơi đi trên sa bàn
Cho HS quan sát trên sa bàn

-Ô tô , xe máy, xe đạp ... đi ở đâu ?
- Khi đi bộ trên đờng phố mọi ngời phải đi ở
đâu ?
- Trẻ em có đợc chơi đùa , đi bộ dới lòng đờng
không?
-Khi qua đờng cần phải làm gì ?
HĐ 2: Trò chơi đóng vai
GV chọn vị trí trên sân trờng ( hoặc cuối lớp
học ) kẻ một số vạch trên sân để chia thành đ-
ờng đi và hai vỉa hè , yêu cầu học sinh một số
làm ngời bán hàng , hay dựng xe máy trên vỉa hè
để gây cản trở cho việc đi lại , một HS đóng
làm ngời lớn nắm tay nhau đi trên vỉa hè bị lấn
chiếm.
HĐ3 : Tổng kết
- Chia lớp thành bốn nhóm , mỗi nhóm thảo
luận , trả lời một câu hỏi
-Khi đi bộ trên đờng phố cần đi ở đâu để đảm
bảo an toàn ?
-Trẻ em đi bộ ,chơi đùa dới lòng đờng thì sẽ

nguy hiểm nh thế nào ?
- Khi qua đờng , trẻ em cần làm gì để đảm bảo
an toàn cho mình ?
-Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản , các em cần
chọn cách đi nh thế nào ?
HS quan sát thực hành trên sa bàn
Tham gia đặt các hình ngời lớn , trẻ em , ô tô ,
xe máy vào đúng vị trí an toàn .
- Dới lòng đờng
-Đi trên vỉa hè bên phải , nếu không có vỉa hè đi
sát mép đờng
- Đi bộ nơi có vạch đi bộ qua đờng
- Nắm tay ngời lớn khi qua đờng
HS đóng vai thể hiện trò chơi
Lớp thảo luận, nhận xét
Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua đợc thì ng-
ời đi bộ có thể đi xuống lòng đờng , nhng cần
đi sát vỉa hè hoặc nhờ ngời lớn dắt qua khu
vực đó.


HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Lớp nhận xét , bổ sung .

5