Bài tập ôn tập tại nhà Khối 10 môn Toán - Văn từ ngày 24-02 đến ngày 29-02

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (214.09 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

BÀI TẬP TOÁN – VĂN KHỐI 10

(Thực hiện từ 24 / 02 / 202 đến 29 / 02 / 2020)

Thứ, Ngày Môn Nội dung

Thứ Hai 
24/02/2020

Toán

Bài 1: Lập PTTS của đường thẳng d trong các trường hợp sau: 
a) d đi qua A(2; 3)− và có VTCP u =

( )

1; 2

b) d đi qua hai điểm A(2;5)và B(4;1)

c) d đi qua M − −( 2; 3)và có VTPT n =

( )

5; 2

d) d đi qua N(4; 3)− và song song với d :2x 51 − y+ = 3 0

e) d đi qua E(7; 8)− và vng góc với d :3x 42 − y+ = 7 0

Văn

Bài tập 7

Trong dịng đời vội vã có nhiều người dường như đã quên đi tình nghĩa giữa 
người với người. Nhưng đã là cuộc đời thì đâu phải chỉ trải đầy hoa hồng, đâu phải 
ai sinh ra cũng có được cuộc sống giàu sang, có được gia đình hạnh phúc tồn diện 
mà cịn đó nhiều cảnh đời đau thương, bất hạnh cần chúng ta sẻ chia giúp đỡ. Chúng ta 
đâu chỉ sống riêng cho mình, mà cịn phải biết quan tâm tới những người khác. 
(Đó chính là sự “cho” và “nhận” trong cuộc đời này).

“Cho” và “nhận” là hai khái niệm tưởng chừng như đơn giản nhưng số người 
có thể cân bằng được nó lại chỉ đếm được trên đầu ngón tay. Ai cũng có thể nói 
“những ai biết yêu thương sẽ sống tốt đẹp hơn” hay “đúng thế, cho đi là hạnh phúc 
hơn nhận về”. Nhưng tự bản thân mình, ta đã làm được những gì ngồi lời nói ? 
Cho nên, giữa lời nói và làm lại là hai chuyện hoàn toàn khác nhau. Hạnh phúc mà 
bạn nhận được khi cho đi chỉ thật sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ ngợi đến 
lợi ích của chính bản thân mình. Đâu phải ai cũng quên mình vì người khác. Nhưng 
xin đừng quá chú trọng đến cái tôi của chính bản thân mình. Xin hãy sống vì 
mọi người để cuộc sống khơng đơn điệu và để trái tim có những nhịp đập yêu thương.

Cuộc sống này có quá nhiều điều bất ngờ nhưng cái quan trọng nhất thực sự 
tồn tại lại là tình u thương. Sống khơng chỉ là nhận mà cịn phải biết cho đi. Chính 
lúc ta cho đi nhiều nhất lại là lúc ta được nhận lại nhiều nhất.

(Trích Lời khuyên cuộc sống) 
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.

Câu 2: Nêu các ý chính của đoạn trích.

Câu 3: Em hiểu như thế nào về câu nói: Hạnh phúc mà bạn nhận được khi cho đi chỉ 
thật sự đến khi bạn cho đi mà không nghĩ ngợi đến lợi ích của chính bản thân 
mình.

Câu 4: Nêu ngắn gọn ý nghĩa đoạn trích.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ Ba 
25/02/2020

Tốn

Bài 2: Lập PTTQ của đường thẳng d trong các trường hợp sau: 
a) d đi qua A − −( 2; 3)và có VTPT n =

(

2; 3−

)

b) d đi qua hai điểm A(3;5)và B −( 1;1)
c) d đi qua C(0; 3)− và có VTCP u = −

(

5; 4

)

d) d đi qua D(7; 3)− và song song với d : 2x5 − − + = y 3 0

e) d đi qua E(3; 8)− và vng góc với d :5x 66 − y+ = 7 0

f) d đi qua F − −( 5; 8)và có hệ số góc k = 3

Văn

Bài tập 8

Nếu Tổ quốc neo mình đầu sóng cả 
Những chàng trai ra đảo đã qn mình 
Một sắc chỉ về Hồng Sa thuở trước 
Cịn truyền đời con cháu mãi đinh ninh

Nếu Tổ quốc nhìn từ bao mất mát 
Máu xương kia dằng dặc suốt ngàn đời 
Hồn dân tộc ngàn năm không chịu khuất 
Dáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơi

(Trích Tổ quốc nhìn từ biển - Nguyễn Việt Chiến) 
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên ?

Câu 2: Tìm và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong 
đoạn thơ ?

Câu 3: Em hiểu như thế nào về hai câu thơ: Hồn dân tộc ngàn năm không chịu khuất 
 Dáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơi 
Câu 4: Em có suy nghĩ gì về chủ quyền biển đảo Việt Nam ?

Câu 5: Nêu ý nghĩa của đoạn trích.

Thứ Tư 
26/02/2020

Tốn

Bài 3: Lập PTTS và PTTQ của đường thẳng  trong các trường hợp sau:
a)  đi qua M(4; 5)− và có VTCP u =

(

1; 1−

)

b)  đi qua hai điểm (9;4)N và ( 2;1)P −

c)  đi qua ( 5; 3)Q − − và có VTPT n = − −

(

4; 3

)

d)  đi qua R − −( 1; 3)và song song với d :x 53 − y+ = 4 0

e)  đi qua (6; 7)S − và vng góc với d :7x 54 + y+ = 8 0

Văn

Bài tập 9

Điều gì là quan trọng?

Chuyện xảy ra tại một trường trung học.

Thầy giáo giơ cao một tờ giấy trắng, trên đó có một vệt đen dài và đặt câu hỏi với 
học sinh:

- Các em có thấy gì khơng?

Cả phòng học vang lên câu trả lời: 
- Đó là một vệt đen!

Thầy giáo nhận xét:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Có người thường chú tâm đến những lỗi nhỏ nhặt của người khác mà quên đi những 
phẩm chất tốt đẹp của họ. Khi phải đánh giá một sự vật, một sự việc hay một 
con người, thầy mong các em đừng quá chú trọng vào vết đen mà hãy nhìn ra tờ 
giấy trắng với nhiều mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời. 
 (Theo Quà tặng cuộc sống) 
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?

Câu 2. Trong lời khuyên của thầy giáo, hình tượng vệt đen tượng trưng cho điều gì?
Câu 3. Em hiểu như thế nào về lời nói của người thầy trong câu chuyện: mong các

em đừng quá chú trọng vào vết đen mà hãy nhìn ra tờ giấy trắng với nhiều 
mảng sạch mà ta có thể viết lên đó những điều có ích cho đời?

Câu 4. Nêu ý nghĩa của đoạn trích.

Câu 5. Từ câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân?

Thứ Năm 
27/02/2020

Toán

Bài 4: Lập PTTS và PTTQ của đường thẳng  trong các trường hợp sau:
a)  đi qua ( 7; 3)P − − và có VTPT n =

( )

1;1

b)  đi qua hai điểm ( 1;5)Q − và R −( 5;6)
c)  đi qua S(7; 2)− và có VTCP u = −

(

9; 4

)

d)  đi qua X(4; 3)− và song song với d : x7 − − − = y 5 0

e)  đi qua E − −( 1; 8)và vng góc với d :9x 68 − y+ = 7 0

f)  đi qua ( 2; 5)F − − và có hệ số góc k = − 2

Văn Bài tập 10: Nghị luận văn học về một bài thơ/ đoạn thơ gồm mấy loại ? Nêu cấu trúc 
của từng loại ?

Thứ Sáu 
28/02/2020

Toán

Bài 5: Trong mặt phẳng Oxy, cho A(1; 5);− B

(

−2;3 ;

) ( )

C 2; 2
a) Lập PTTQ của đường thẳng AB, BC, AC.

b) Viết phương trình đường cao AH, BK, CE.

c) Viết phương trình đường trung tuyến AM, BN, CP.

d) Viết phương trình đường trung trực của đoạn thẳng AB, AC, BC.
Bài 6: Trong mặt phẳng Oxy, cho A( 1;5);− B

(

3; 2 ;−

) (

C − − 2; 2

)

a) Lập PTTQ của đường thẳng AB, BC, AC.
b) Viết phương trình đường cao AH, BK, CE.

c) Viết phương trình đường trung tuyến AM, BN, CP.

d) Viết phương trình đường trung trực của đoạn thẳng AB, AC, BC.

Văn

Bài tập 11: Cảm nhận về đoạn thơ sau: 
Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước, 
Ngồi rèm thưa rủ thác địi phen. 
Ngồi rèm thước chẳng mách tin,

Trong rèm, dường đã có đèn biết chăng ? 
Đèn có biết dường bằng chẳng biết, 
Lòng thiếp riêng bi thiết mà thơi 
Buồn rầu nói chẳng nên lời,

Hoa đèn kia với bóng người khá thương.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Thứ Bảy 
29/02/2020

Toán

Bài 7: Trong mặt phẳng Oxy, cho A( 2; 2);− B

(

2; 2 ;−

) (

C − −2; 2 ;

)

a) Lập PTTQ của đường thẳng AB, BC, AC.

b) Viết phương trình đường cao CE.

c) Viết phương trình đường trung tuyến AM, BN.

d) Viết phương trình đường trung trực của đoạn thẳng AB, AC, BC.

Văn

Bài tập 12: Làm rõ tâm trạng cô đơn, lẻ loi của người chinh phụ trong đoạn thơ sau: 
Dạo hiên vắng thầm gieo từng bước,

Ngồi rèm thưa rủ thác địi phen. 
Ngồi rèm thước chẳng mách tin,

Trong rèm, dường đã có đèn biết chăng ? 
Đèn có biết dường bằng chẳng biết, 
Lịng thiếp riêng bi thiết mà thơi 
Buồn rầu nói chẳng nên lời,

Hoa đèn kia với bóng người khá thương.

</div>

Bài tập ôn tập tại nhà Khối 10 môn Toán - Văn từ ngày 24-02 đến ngày 29-02

<b>BÀI TẬP TOÁN – VĂN KHỐI 10 </b>

<b>(Thực hiện từ 24 / 02 / 202 đến 29 / 02 / 2020) </b>

( )

( )

(

)

(

)

(

)

(

)

( )

(

)

(

) ( )

(

) (

)

(

) (

)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về