Đề cương ôn tập môn GDCD 6,7,8,9 HK I 2010 - 2011

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN XUÂN LỘC
PHÒNG GD- ĐT XUÂN LỘC
ĐỀ CƯƠNG HỌC GDCD 8 HKI
NĂM HỌC 2010-2011
:
I. TRẮC NGHIỆM:
Hs nắm được các khái niệm đã học ở các bài : 2, 3, 5 , 6,7, 10, 11
II. TỰ LUẬN:
Yêu cấu Hs học, hiểu và vận dụng được những kiến thức đã học trong các bài:
1. Bài 5 : Pháp luật và kỉ luật
Học sinh nắm được và phân biệt hai khái niệm pháp luật và kỉ luật, mối quan hệ giữa chúng. Biết vận
dụng vào cuộc sống thực tế.
2. Bài 6 : Xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh
Học sinh hiểu thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh, ý nghĩa cao đẹp của tình bạn mang đến cho
mọi người.
3. Bài 7 : Tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội
Học sinh hiểu và phân biệt giữa thái độ tích cực và không tích cực khi tham gia hoạt động chính trị xã
hội
4. Bài 1 1: Lao động tự giác, sáng tạo
Học sinh nắm kĩ khái niệm lao động tự giác, sáng tạo.Cơ sở để hình thành sự lao động sáng tạo và thái
độ tự giác của con người.
5. Bài 12 : Quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình
Học sinh hiểu được quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình. Tìm hiểu một số câu ca dao, tục
ngữ, danh ngôn về chủ đề gia đình
Liên hệ bản thân
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN XUÂN LỘC
PHÒNG GD- ĐT XUÂN LỘC
ĐỀ CƯƠNG HỌC GDCD 9 HKI
NĂM HỌC 2010-2011
:
I. TRẮC NGHIỆM:

Hs nắm được các khái niệm đã học ở các bài : 1, 2, 4, 6, 7, 9, 10
II. TỰ LUẬN:
Yêu cấu Hs học, hiểu và vận dụng được những kiến thức đã học trong các bài:
Câu 1: Thế nào là chí công vô tư? Tác dụng và phương hướng rèn luyện để có được phẩm chất này?
Câu 2: Thế nào là dân chủ và kỉ luật? Tác dụng của dân chủ và kỉ luật?
Hãy phân tích và chứng minh nhận định “ dân chủ, kỉ luật là sức mạnh của tập thể”.
Câu 3: Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Quan điểm của Đảng và Nhà nước ta hiện
nay về chính sách này?Lấy ví dụ các việc làm của em thể hiện tình hữu nghị?
Câu 4: vì sao chúng ta cần phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Học sinh cần phải làm
gì để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
Em sẽ giải thích như thế nào khi người bạn thân của em thấy mặc cảm và không tự hào về truyền thống tốt
đẹp của dân tộc?
Câu 5:Lí tưởng sống của thanh niên ngày nay? Liên hệ với bản thân em?
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN XUÂN LỘC
PHÒNG GD- ĐT XUÂN LỘC
ĐỀ CƯƠNG HỌC GDCD 7 HKI
NĂM HỌC 2010-2011
:
I. TRẮC NGHIỆM:
Hs nắm được các khái niệm đã học ở các bài : 2, 4, 5, 10, 12
II. TỰ LUẬN:
Yêu cấu Hs học, hiểu và vận dụng được những kiến thức đã học trong các bài:
1. Thế nào là sống giản dị? Sống giản dị có ý nghĩa như thế nào? Hãy liên hệ bản thân?
2. Thế nào là đạo đức? Thế nào là kỉ luật? Ý nghĩa?
Lấy ví dụ về việc chấp hành tốt đạo đức và chấp hành tốt kỉ luật?
3. Thế nào là yêu thương con người? Ý nghĩa? Hãy kể 1 số việc làm của em thể hiện sự yêu thương
đối với mọi người xung quanh!
4. Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ? Bản thân em sẽ làm gì để
phát huy các truyền thống đó?
5. Thế nào là tự tin? Tìm các câu ca dao, tục ngữ nói về tự tin.

Nêu cách rèn luyện tính tự tin của bản thân em.
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN XUÂN LỘC
PHÒNG GD- ĐT XUÂN LỘC
ĐỀ CƯƠNG HỌC GDCD 6 HKI
NĂM HỌC 2010-2011
:
I. TRẮC NGHIỆM:
Hs nắm được các khái niệm đã học ở các bài : 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
II. TỰ LUẬN:
Yêu cấu Hs học, hiểu và vận dụng được những kiến thức đã học trong các bài:
1. Thế nào là lễ độ? Nhận thức các hành vi thể hiện tính lễ độ và phê phán được các việc làm thiếu lễ
độ.
2. Thiên nhiên bao gồm những gì ? Vì sao con người cần phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên ?
3. Thế nào là sống chan hòa với mọi người ? Biết sống chan hòa với mọi người sẽ có ích lợi gì ? Học
sinh cần rèn luyện lối sống của mình như thế nào?
4. Thế nào là tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Cho biết ý nghĩa của việc
tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ?
5. Mục đích học tập của học sinh là gì ? Liên hệ bản thân.