giáo án mầm non xé dán các con vật sống trong rừng mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH: THÚ RỪNG</b>
<b>LĨNH VỰC: PTTM: TẠO HÌNH</b>
<b>Đề tài: Xé dán các con vật sống trong rừng</b>
<b>I. Mục tiêu, yêucầu.</b>

 Trẻ biết sử dụng những cách xé đơn giản như: xé toạt, xé tròn, xé vụn,…để dán thành
các con vật sống trongrừng.

 Phát triển sự khéo léo của các ngón tay, khả năng quan sát, cách trình bày bố cục hợp
lí.

 Giáo dục trẻ biết bảo vệ thú rừng quý hiếm, biết giữ gìn sản phẩm mình làmra.
<b>II. Chuẩnbị.</b>

 Tranh xé dán congấu.

 Tranh xé dán con hươu caocổ.

 Giấy màu cho trẻ xé dán: màu xanh, màu nâu, màuđỏ.
 GiấyA4

 Keo dán.
 Tâmbông.
 Bút sápmàu.
 Khănlau.

 Địa điểm: trong lớphọc.
 Thời gian:30-35ph.
<b>III. Tiếntrình.</b>

<b>STT CẤU TRÚC</b> <b>HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ</b>

<b>01</b> <b>HĐ1: ổn</b>
<b>định, giới</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>02</b>

<b>thiệu bài</b>

<b>HĐ2: quan </b>
<b>sát tranh và </b>
<b>nêu cách thể</b>
<b>hiện</b>

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Rừng xanh có những con vật gì?

+ Chúng ta phải làm gì để bảo vệ chúng?
- GD cháu bảo vệ thú rừng quýhiếm…

- Các con vừa được xem rất nhiều thú rừng. Và hôm
nay cô và các con hãy cùng nhau “xé dán các con vật
sống trong rừng”nhé!

<b>- Cho trẻ chơi “trời tối-trời sáng”.</b>

* Cho trẻ quan sát tranh “xé dán con gấu”.
- Hỏi trẻ:

+ Đây là tranh gì?

+ Nhìn vào tranh con thấy được những gì? (màu sắc,
đặc điểm, cách bố cục).

+ Các con vật có đặc điểm như thế nào?
+ Mình gấu có màu gì?

+ Mắt gấu có dạng hìnhgì?

+ Để xé dán được hình con vật như thế này con sẽ
dùng kỹ năng gì để xédán?

* Cho trẻ xem tranh “xé dán con hươu cao cổ”
- Hỏi:

+ Nhìn vào tranh con có nhận xét gì?

+ Để xé dán được bức tranh như thế này con sẽ xé
như thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>03</b>

<b>04</b>

<b>05</b>

<b>HĐ3: tay ai</b>
<b>khéo</b>

<b>HĐ4: trưng</b>
<b>bày sản </b>
<b>phẩm</b>

<b>HĐ5: nhận </b>
<b>xét, kết thúc</b>

trời, mây, cỏ,...cho bức tranh thêm đẹp.

* Nếu cho con xé dán con sẽ xé dán bức tranh gì?
- Con sẽ xé như thế nào để tạo thành bức tranhđó?
- GD cháu cách cầm giấy để xé, cách phếch hồ dán,
ngồi thẳng lưng,...khi thực hiện các con phải giữ gìn
vệsinh,...

<b>- Cho trẻ chơi “ngón tay nhúc nhích”.</b>
- Cho trẻ vào bàn ngồi và thực hiện xédán.

- Cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn cho trẻ xé dánđẹp.
- Cho trẻ xé dán xong mang sản phẩn lên trưngbày.
<b>- Cho trẻ hát bài “ta đi vào rừng xanh” tập hợp </b>
<b>trẻ ngồi thành 3 hàng ngang xem sảnphẩm.</b>
- Hỏi:

+ Các con vừa thực hiện làm gì?

<b>- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của </b>
<b>bạn. Hỏitrẻ:</b>

+ Con thấy bức tranh nào đẹp?

+ Vì sao nó đẹp?

- Cô nhận xét sản phẩm củatrẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>
- TCHT: Ai đốngiỏi?

- Trị chơi vận động: Cáo vàthỏ.

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao, đồ chơi
cô làm.

=> Hướng dẫn chơi như ngày thứ 2 đầu tuần.

<b>HOẠT ĐỘNG GĨC</b>
- Góc xây dựng: Xây vườn báchthú.

- Góc phân vai: Chơi bn bán nước uống, q, bánh, tham quan dulịch.
- Góc tạo hình: Cho trẻ nặn, vẽ, tô màu tranh các con vật nơi rừngxanh.

- Góc học tập: làm album ảnh các con vật nơi rừng xanh, đếm số lượng các con vật,
ghép tranh các con vật sống trongrừng.

<b>=>Hướng dẫn chơi như ngày thứ 2 đầu tuần.</b>

<b>I. Mục tiêu, yêucầu.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>Chủ đề nhánh: Thú rừng</b>

<b>Lĩnh vực:Phát triển ngônngữ</b>

<b>Đề tài: Làm quen chữ cái“k”</b>

- Trẻ biết phát âm chữ cái k biết cấu tạo của chữ cái k. Nhận biết được một số từ ngữ có
chứa chữ cáik.

- Rèn kỹ năng phát âm cho cháu, cháu có kỹ năng quan sát cách viếtchữ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>II. Chuẩnbị.</b>
- Giáo án điệntử.

- Tranh lô tô chữ cái k và chữ cái đãhọc.
- Vỡ tô, phấn,bảng.

- Địa điểm: trong lớphọc.
- Thời gian:30-35ph.
<b>III. Tiếnhành.</b>

<b>STT</b> <b>CẤU TRÚC</b> <b>HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ</b>

<b>1</b>

<b>2</b>

<b>Hoạt động 1:</b>
<b>Bé</b>

<b>cùngxemtran</b>
<b>h</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động2:Bé</b>

<b>- Cho cháu xem video hình ảnh về “một số con vật</b>
<b>sống trong rừng”.</b>

+ Các bạn vừa xem hình ảnh những con vật gì?
+ Những con vật này sống ở đâu?

+Ngồi những con vật sống trong rừng các con vừa
xem, con còn biết những con vật nào sống trong rừng
nữa?

<b>- GD: Chúng mình vừa được xem hình ảnh 1 số con vật</b>
sống trong rừng, có 1 số lồi đã dần bị tuyệt chủng vì
thế chúng mình phải u q, bảo vệ các lồi động vật
quý hiếm nhé. Vậy khi đi chơi vườn bách thú chúng
mình phải tránh xa những con thú dữ gì để đảm bảo an
tồn nhé!

- Hơm nay cơ sẽ giới thiệu cho các con một con vật
sống trong rừng rất quen thuộc đó là con khỉ.

<b>- Cơ cũng có từ “con khỉ”.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>3</b> <b>Hoạt động 3: </b>
<b>Ai giỏi hơn.</b>

+ Từ “con khỉ” có mấy tiếng?

+ Trong từ “con khỉ”có chữ cái nào mình họcrồi?
=> Mời cháu lên gạch dưới những chữ cái đãhọc.
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con chữ k, các chữ cái
cịn lại hơm sau cơ sẽdạy.

- Cơ phát âm mẩu chữ k 3lần.

- Cô mời lớp phát âm 2 lần, mời lần lược từng tổ phát
âm, nhóm, mời cá nhân phátâm.

- Chữ k được cấu tạo bởi nét nào cácbạn?

- Cơ nói cho cháu biết chữ k có cấu tạo bởi một nét một
nét sổ thẳng và một nét xiên phải và xiên trái ở bên
phải của nét sổthẳng.

- Cô giới thiệu chữ k viết thường, k in hoa. Cơ nói cho
cháu biết 3 chữ này tuy có cách viết khác nhau nhưng
đềuphát âm làk.

<b>- Nghe hát “con khỉ” chuyển đội hình.</b>
<b>* Giới thiệu tên trị chơi “ai tinh mắt”.</b>
+ Mời cháu nhắc lại tên trò chơi.

+ Cách chơi: Các con chọn chữ cái theo yêu cầu của cô
bằng cách nhấp chuột trái vào chữ cái mà mình chọn.
+ Tiến hành: Mời từng cháu chơi.

+ Cơ vừa cho các con chơi gì?

+ Nhận xét giáo dục cháu khi chơi phải chú ý.

- Đọc đồng dao “em nghĩ về trái đất” cho cháu chuyển
đội hình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>4</b> <b>Hoạt động 4: </b>
<b>Nhận xét.</b>

+ Luật chơi là phải bật qua ô, bạn về chạm tay bạn kế
tiếp mới được lên lấy tiếp.

+ Cách chơi: Cô chia các con ra làm hai đội, lần lược
tùng bạn bật qua ô chạy lên lấy nhanh tranh có chữ cái
cô yêu cầu gắn lên bảng.

+ Tiến hành: Cho cháu chơi 2 lần.

+ Nhận xét, giáo dục cháu khi chơi không được chen
lấn và xô đẩy bạn.

<b>- Cách bạn rất là giỏi cơ cho các bạn chơi thêm trị</b>
<b>chơi “bé cùng tạo chữ cái k”.</b>

+ Tiến hành: cho cháu chia thành nhóm, một nhóm tơ
chữ k in rỗng và một nhóm nối chữ cái k với từ và tô
chữ k trong vở tơ.

- Hơm nay các con học chữgì?

- Nhận xét, giáo dục cháu chăm học chữ cái để học thật
tốt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Chơi theo ýthích
- Nêu gương cuốingày.
- Vệsinh

</div>

<!--links-->