giáo án mầm non xé dán các con vật sống trong rừng mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b> CHỦ ĐỀ NHÁNH: THÚ RỪNG</b>
<b> LĨNH VỰC: PTTM: TẠO HÌNH</b>
<b> Đề tài: Xé dán các con vật sống trong rừng</b>

<b>I. Mục tiêu, yêu cầu.</b>

Trẻ biết sử dụng những cách xé đơn giản như: xé toạt, xé tròn, xé vụn,…để dán thành
các con vật sống trong rừng.

Phát triển sự khéo léo của các ngón tay, khả năng quan sát, cách trình bày bố cục hợp
lí.

Giáo dục trẻ biết bảo vệ thú rừng quý hiếm, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.

<b>II. Chuân bị</b>

Tranh xé dán con gấu.

Tranh xé dán con hươu cao cổ.

Giấy màu cho trẻ xé dán: màu xanh, màu nâu, màu
đỏ. Giấy A4

Keo dán.
Tâm bông.
Bút sáp màu.
Khăn lau.

Địa điểm: trong lớp học.

Thời gian: 30-35ph.
<b>III. Tiến trình.</b>

<b>STT</b> <b>CẤU TRÚC</b> <b>HOẠT ĐỘNG CƠ VÀ TRẺ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>thiệu bài</b> + Các con vừa hát bài hát gì?
+ Rừng xanh có những con vật gì?

+ Chúng ta phải làm gì để bảo vệ chúng?
- GD cháu bảo vệ thú rừng quý hiếm…

- Các con vừa được xem rất nhiều thú rừng. Và hôm
nay cô và các con hãy cùng nhau “xé dán các con vật
sống trong rừng” nhé!

<b>02 HĐ2: quan</b> <b>- Cho trẻ chơi “trời tối-trời sáng”.</b>

<b>sát tranh và</b> * Cho trẻ quan sát tranh “xé dán con gấu”.
<b>nêu cách thể - Hỏi trẻ:</b>

<b>hiện</b> + Đây là tranh gì?

+ Nhìn vào tranh con thấy được những gì? (màu sắc,
đặc điểm, cách bố cục).

+ Các con vật có đặc điểm như thế nào?
+ Mình gấu có màu gì?

+ Mắt gấu có dạng hình gì?

+ Để xé dán được hình con vật như thế này con sẽ
dùng kỹ năng gì để xé dán?

* Cho trẻ xem tranh “xé dán con hươu cao cổ”
- Hỏi:

+ Nhìn vào tranh con có nhận xét gì?

+ Để xé dán được bức tranh như thế này con sẽ xé
như thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trời, mây, cỏ,...cho bức tranh thêm đẹp.

* Nếu cho con xé dán con sẽ xé dán bức tranh gì?
- Con sẽ xé như thế nào để tạo thành bức tranh đó?
- GD cháu cách cầm giấy để xé, cách phếch hồ dán,
ngồi thẳng lưng,...khi thực hiện các con phải giữ gìn
vệ sinh,...

<b>3</b> <b>HĐ3: tay ai - Cho trẻ chơi “ngón tay nhúc nhích”.</b>
<b>khéo</b> - Cho trẻ vào bàn ngồi và thực hiện xé dán.

- Cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn cho trẻ xé dán đẹp.
- Cho trẻ xé dán xong mang sản phẩn lên trưng bày.
<b>4</b> <b>HĐ4: trưng - Cho trẻ hát bài “ta đi vào rừng xanh” tập hợp</b>

<b>bày sản</b> <b>trẻ ngồi thành 3 hàng ngang xem sản phẩm.</b>

<b>phẩm</b> - Hỏi:

+ Các con vừa thực hiện làm gì?

<b>5</b> <b>HĐ5: nhận- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của</b>
<b>xét, kết thúc</b> <b>bạn. Hỏi trẻ:</b>

+ Con thấy bức tranh nào đẹp?
+ Vì sao nó đẹp?

- Cơ nhận xét sản phẩm của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>
- TCHT: Ai đốn giỏi?

- Trị chơi vận động: Cáo và thỏ.

- Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi các trò chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao, đồ chơi
cô làm.

=> Hướng dẫn chơi như ngày thứ 2 đầu tuần.

<b>HOẠT ĐỘNG GĨC</b>
- Góc xây dựng: Xây vườn bách thú.

- Góc phân vai: Chơi bn bán nước uống, quà, bánh, tham quan du lịch.
- Góc tạo hình: Cho trẻ nặn, vẽ, tơ màu tranh các con vật nơi rừng xanh.

- Góc học tập: làm album ảnh các con vật nơi rừng xanh, đếm số lượng các con vật,
ghép tranh các con vật sống trong rừng.

<b>=> Hướng dẫn chơi như ngày thứ 2 đầu tuần.</b>

<b>---HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>Chủ đề nhánh: Thú rừng</b>
<b>Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ</b>

<b>Đề tài: Làm quen chữ cái “k”</b>
<b>I. Mục tiêu, yêu cầu.</b>

- Trẻ biết phát âm chữ cái k biết cấu tạo của chữ cái k. Nhận biết được một số từ ngữ có
chứa chữ cái k.

- Rèn kỹ năng phát âm cho cháu, cháu có kỹ năng quan sát cách viết chữ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>II. Chuẩn bị.</b>
- Giáo án điện tử.

- Tranh lô tô chữ cái k và chữ cái đã học.
- Vỡ tô, phấn, bảng.

- Địa điểm: trong lớp học.
- Thời gian: 30-35ph.
<b>III. Tiến hành.</b>

<b>STT CẤU TRÚC</b> <b>HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ</b>

<b>1</b> <b>Hoạt động 1: - Cho cháu xem video hình ảnh về “một số con vật</b>
<b>Bé cùng xem</b> <b>sống trong rừng”.</b>

<b>tranh</b> + Các bạn vừa xem hình ảnh những con vật gì?
+ Những con vật này sống ở đâu?

+Ngoài những con vật sống trong rừng các con vừa
xem, con còn biết những con vật nào sống trong rừng
nữa?

<b>- GD: Chúng mình vừa được xem hình ảnh 1 số con vật</b>
sống trong rừng, có 1 số lồi đã dần bị tuyệt chủng vì
thế chúng mình phải u q, bảo vệ các lồi động vật
q hiếm nhé. Vậy khi đi chơi vườn bách thú chúng
mình phải tránh xa những con thú dữ gì để đảm bảo an
tồn nhé!

- Hơm nay cơ sẽ giới thiệu cho các con một con vật
sống trong rừng rất quen thuộc đó là con khỉ.

<b>2</b> <b>Hoạt động 2: - Cơ cũng có từ “con khỉ”.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

+ Từ “con khỉ” có mấy tiếng?

+ Trong từ “con khỉ”có chữ cái nào mình học rồi?
=> Mời cháu lên gạch dưới những chữ cái đã học.
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con chữ k, các chữ cái cịn
lại hơm sau cô sẽ dạy.

- Cô phát âm mẩu chữ k 3 lần.

- Cô mời lớp phát âm 2 lần, mời lần lược từng tổ phát

âm, nhóm, mời cá nhân phát âm.

- Chữ k được cấu tạo bởi nét nào các bạn?

- Cơ nói cho cháu biết chữ k có cấu tạo bởi một nét một
nét sổ thẳng và một nét xiên phải và xiên trái ở bên
phải của nét sổ thẳng.

- Cô giới thiệu chữ k viết thường, k in hoa. Cơ nói cho
cháu biết 3 chữ này tuy có cách viết khác nhau nhưng
đềuphát âm là k.

<b>3</b> <b>Hoạt động 3: - Nghe hát “con khỉ” chuyển đội hình.</b>
<b>Ai giỏi hơn.</b> <b>* Giới thiệu tên trị chơi “ai tinh mắt”.</b>

+ Mời cháu nhắc lại tên trò chơi.

+ Cách chơi: Các con chọn chữ cái theo yêu cầu của cơ
bằng cách nhấp chuột trái vào chữ cái mà mình chọn.
+ Tiến hành: Mời từng cháu chơi.

+ Cô vừa cho các con chơi gì?

+ Nhận xét giáo dục cháu khi chơi phải chú ý.

- Đọc đồng dao “em nghĩ về trái đất” cho cháu chuyển
đội hình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+ Luật chơi là phải bật qua ô, bạn về chạm tay bạn kế
tiếp mới được lên lấy tiếp.

+ Cách chơi: Cô chia các con ra làm hai đội, lần lược
tùng bạn bật qua ơ chạy lên lấy nhanh tranh có chữ cái
cô yêu cầu gắn lên bảng.

+ Tiến hành: Cho cháu chơi 2 lần.

+ Nhận xét, giáo dục cháu khi chơi không được chen
lấn và xô đẩy bạn.

<b>- Cách bạn rất là giỏi cô cho các bạn chơi thêm trò </b>
<b>chơi “bé cùng tạo chữ cái k”.</b>

+ Tiến hành: cho cháu chia thành nhóm, một nhóm tơ
chữ k in rỗng và một nhóm nối chữ cái k với từ và tô
chữ k trong vở tô.

- Hôm nay các con học chữ gì?

<b>4</b> <b>Hoạt động 4: - Nhận xét, giáo dục cháu chăm học chữ cái để học thật</b>
<b>Nhận xét.</b> tốt.

- Thu dọn kết thúc.
- Chơi theo ý thích

- Nêu gương cuối ngày.
- Vệ sinh

- Trả trẻ.

</div>

<!--links-->