giáo án mầm non khám phá khoa học cây xanh và môi trường sống mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC – KHÁM PHÁ KHOA HỌC</b>

<b>“Cây Xanh Và Mơi Trường Sống”</b>

<b>I. Mục đích.</b>
 Kiến thức:

 Giúp trẻ biết được quá trình phát triển của cây từ hạt.

 Trẻ biết các yếu tố cần thiết cho sự phát triển của cây: đất, nước, ánh sáng và
khơng khí…

 Trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây.
 Trẻ biết cây đỗ lớn lên như thế nào.

 Trẻ nhớ tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện, biết kể chuyện
cùng cô.

 Kỹ năng:

 Phát triển tư duy, ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ. Hình thành kỹ
năng chăm sóc, bảo vệ cây trồng.

 Phát triển ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
 Rèn kỹ năng kể chuyện diễn cảm.
 Thái độ:

 Trẻ chú ý học bài và chơi trị chơi đồn kết.
 Giáo dục trẻ yêu quý và chăm sóc cây xanh.
<b>II. Chuẩn bị.</b>

 Tranh ảnh một số cây xanh cho trẻ quan sát.

 Một số câu đố về cây xanh

 Chậu trồng cây đỗ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>III. Tiến hành.</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b> <b>Bổ sung</b>
<b>1) Hoạt động học: PTNT-KPKH</b>

''Cây xanh và môi trường sống''

<i><b>a) Hoạt động 1: Gây hứng thú .</b></i>

- Cô cho trẻ hát bài ''Em yêu cây xanh'' và trò
chuyện với trẻ:

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?

+ Hãy kể tên 1 số loại cây mà con biết?
+ Trồng để làm gì?

<i><b>b) Hoạt động 2: Quan sát 1 số cây xanh.</b></i>

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số lồi
cây xanh và trị chuyện cùng trẻ:

+ Đây là cây gì?
+ Có đặc điểm gì?

+ Những loại cây đó được trồng để làm gì?
+ Muốn cây ln tươi tốt thì phải làm gì?

- Cơ nói cho trẻ biết: Cịn có rất nhiều các loại
cây khác nữa, cây xanh được chia thành nhiều
loại theo cơng dụng, ích lợi và đặc điểm.

+ Cây lương thực: rau, cây ăn quả...

- Trẻ hát và trị chuyện
cùng cơ.

- Trẻ quan sát và trò
chuyện cùng cô.

- Trẻ trả lời các câu hỏi
của cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Cây lấy gỗ, bóng mát: lim, bạch đàn, bàng...
+ Cây cảnh: mai, đào, tùng...

- Cô hỏi trẻ:

+ Tất cả các loài cây sống được là nhờ đâu?
(Khơng khí, ánh sáng, đất, nước...).

+ Trồng cây xanh có tác dụng gì?
+ Tại sao?

- Cơ nói cho trẻ biết tác dụng của cây xanh đối

với môi trường sống, đối với thiên nhiên: làm
sạch khơng khí, giữ đất, nước, chắn sóng...

+ Đối với cuộc sống con người: cung cấp ô xi,
cung cấp gỗ, chất đốt, cung cấp lương thực, làm
đẹp cho cuộc sống.

- Cô hỏi trẻ:

+ Chúng mình cần làm gì để có nhiều cây xanh
và giúp cho cây luôn tươi tốt?

- Cô giáo dục trẻ: trồng và chăm sóc, bảo vệ cây
xanh, bảo vệ môi trường sống, làm cho cuộc
sống của chúng ta ngày 1 tươi đẹp hơn.

- Cô cho trẻ chơi trị chơi ''Gieo hạt''.

- Cho trẻ tìm và thể hiện 1 số bài thơ, bài hát, câu
đố về chủ đề.

<i><b>c) Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.</b></i>

-Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi:
 ''Thi xem ai nhanh''
 “Đốn cây qua lá”
<b>2) Hoạt động ngồi trời.</b>

<i><b>a) Hoạt động 1: Quan sát sự phát triển của cây</b></i>

đỗ.

- Cô hát cho trẻ nghe bài “Đuổi chim” và trò
chuyện với trẻ:

 Chúng mình vừa nghe cơ hát bài hát gì?
 Bài hát nói về điều gì?

- Cơ giới thiệu, cho trẻ quan sát chậu đỗ và nêu
nhận xét:

 Ai có nhận xét gì về cây đỗ? (So với 2
tuần trước).

 Thân cây như thế nào?
 Lá cây như thế nào?

 Muốn cây đỗ phát triển được cần có những
điều kiện gì?

- Cơ khắc sâu: Cây cần đất, nước, khơng khí, ánh
sáng và sự chăm sóc của con người.

- Cơ giáo dục trẻ: yêu quý, chăm sóc và bảo vệ
cây.

<i><b>b) Hoạt động 2: Trò chơi “Gà trong vườn rau”</b></i>

- Trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ lắng nghe.
- Trị chuyện cùng cơ

- Trẻ quan sát và nêu
nhận xét.

- Trẻ trả lời câu hỏi của
cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>3) Hoạt động chiều.</b>

<i><b>a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Lộn cầu vồng”</b></i>

<i><b>b) Hoạt động 2: HĐH: Văn học: Truyện: ''Sự</b></i>

tích hoa hồng''.

<i>*Hoạt động 1: Trị chuyện.</i>

- Cơ cùng trẻ hát bài: “Màu hoa” và trị chuyện
với trẻ:

+ Cơ và chúng mình vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nói đến hoa có những màu gì?
- Cơ dẫn dắt giới thiệu truyện.

<i>*Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe.</i>

- Lần 1: cô kể diễn cảm cho trẻ nghe.
- Lần 2: cô kể kết hợp tranh minh họa.

<i>*Hoạt động 3: Đàm thoại, trích dẫn.</i>

+ Cơ vừa kể chuyện gì?
+ Trong truyện có những ai?
+ Ngày xưa hoa hồng có màu gì?

+ Những bơng hồng đã nói chuyện với nhau như
thế nào?

+ Ai đã nghe được câu chuyện đó?
+ Nàng tiên đã nghĩ gì?

+ Nàng tiên đã đến gặp ai và xin điều gì?

- Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ hát và trò chuyện
cùng cô.

- Trẻ nghe cô kể truyện
và quan sát tranh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

+ Sáng hôm sau nàng tiên trở lại vườn hồng đã
có gì thay đổi?

+ Nàng tiên đã đặt tên cho các lồi hoa hồng như
thế nào?

- Cơ giáo trẻ biết u q, chăm sóc các lồi hoa.

<i>*Hoạt động 4: Cô kể lại truyện cho trẻ nghe kết</i>

hợp với rối dẹt minh họa.
<i><b>*Hoạt động 5: Kết thúc.</b></i>
- Cô nhận xét tuyên dương

<i><b>c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn.</b></i>

<b>* Nêu gương cuối ngày.</b>

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe và chú
ý quan sát.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi tự chọn

<b>Đánh giá cuối ngày</b>

</div>

<!--links-->