giáo án mầm non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.86 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ : NGHỀ DỊCH VỤ

Người soạn

: nguyen ngoc anh

Ngày soạn

: 01/12/2017

Ngày giảng

: 01/12/2017

Đối tượng dạy

: Lớp 5 tuổi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CHỦ ĐỀ : NGHỀ DỊCH VỤ

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

1. Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, kiểm tra tư trang của trẻ, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
-Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh nghề, người làm nghề. - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung
của chủ đề. - Trẻ hoạt động theo ý thích.

II. Thể dục buổi sáng

+ Hơ hấp 4: Cịi tàu tu tu. + Động tác tay: Tay thay nhau quay dọc thân + ĐT chân: Bư¬ớc

khuỵu 1 chân ra phía tr¬ước. + ĐT bụng: Đứng nghiêng ng¬ười sang 2 bên. + ĐT bật: Bật chân
sáo.

III. Điểm danh

Ghi tên trẻ đến lớp.

IV. Hoạt động góc

+ Góc phân vai: Cửa hàng bách hố, Phịng khám, gia đình, tiệm cắt tóc... + Góc xây dựng: Xếp
Cửa hàng, Siêu thị. + Góc học tập: -Làm sách tranh về nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ
đề. + Góc tạo hình: -Tơ màu, xé, dán, cắt: Làm một số đồ dùng, dụng cụ của nghề, chơi với đất
nặn. + Góc âm nhạc: Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề; chơi với các dụng cụ
âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau. + Thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau, cây cảnh góc
thiên nhiên

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trẻ

- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp. Nhắc nhở trẻ chào ông bà bố mẹ, chào cô
giáo và các bạn. . - Cô gần gũi trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trên
lớp và hỏi tình hình của trẻ ở nhà. - Cơ cùng kiểm tra lại tư trang của trẻ khi đến
lớp.Nhắc trẻ những đồ dùng được mang đến lớp - Cho trẻ xem băng hình, tranh
ảnh nghề, người làm nghề. - Cùng trẻ trị chuyện về các nội dung của chủ đề. - Trẻ
hoạt động theo ý thích

- Đến lớp chào

cơ, cất đồ dùng
vào nơi quy
định. -Trẻ quan
sát - Trị

chuyện cùng
cơ

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trẻ

* Khởi động: Cho trẻ đi ra sân đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu chân, kết hợp
với bài: “Đồng hồ báo thức””. Cho trẻ dồn 3 hàng tập thể duc buổi sáng * Trọng
động: + Hô hấp 4: Còi tàu tu tu. + Động tác tay: Tay thay nhau quay dọc thân +
ĐT chân: Bư¬ớc khuỵu 1 chân ra phía tr¬ước. + ĐT bụng: Đứng nghiêng ng¬ười
sang 2 bên. + ĐT bật: Bật chân sáo. * Hồi tĩnh: Cho trẻ di nhẹ nhàng 1-2 vòng
quanh sân.

- Trẻ đi khởi
động - Trẻ tập
cùng cô mỗi
động tác 2 lần
x 8 nhịp - Trẻ
đi nhẹ nhàng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

V. Hoạt động ngoài trời

1. Hoạt động có mục đích. Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi.
-Quan sát tranh về nghề dịch vụ - Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề. 2. Trò chơi
vận động. - TCVĐ: “Người làm đầu”; “Tập làm hướng dẫn viên du lịch”. - Trò chơi dân gian:
Rồng rắn lên mây 3. Chơi tự do: + Chơi với cát, n¬ước, vẽ trên sân + Chơi với đồ chơi thiết bị
ngồi trời,

Hoạt động của cơ Hoạt động của

trẻ

1. Ổn định tổ chức. - Cho trẻ ngồi xúm xít xung quanh cô và cho trẻ hát bài “Cô
giáo miền xuôi”. - Cơ và các con vừa hát bài gì? - Bài hát nói về gì? - Trị chuyện
về chủ đề, cơ nhắc lại chủ đề khám phá. 2. Nội dung. - Cơ đã chuẩn bị rất nhiều
góc chơi cho các con. - Các con có thích khơng? - Lớp mình sẽ cùng nhau chơi ở
các góc. * HĐ 1: Thỏa thuận chơi. Cô hỏi trẻ: + Con đã được chơi ở những góc
chơi nào? - Cơ giới thiệu góc chơi, nội dung, nhiệm vụ của góc chơi, vai chơi và
đồ dùng của góc chơi. - Cơ cho trẻ nhận góc chơi mà trẻ thích và cho trẻ về góc
chơi và tự nhận vai chơi. - Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô
đến giúp trẻ thỏa thuận chơi. * HĐ 2: Quá trình chơi. - Giáo viên phân bố số trẻ ở
các góc chơi phải hợp lý. - Cơ đóng một vai chơi chơi cùng trẻ, , gợi mở giúp trẻ
thể hiện tốt vai chơi, hành động chơi. - Cơ quan sát hướng dẫn những trẻ cịn lúng
túng trong khi chơi chưa biết cách chơi. - Đổi vai chơi cho trẻ nếu trẻ có nhu cầu.
* HĐ 3: Kết thúc q trình chơi. - Cơ đến từng góc chơi nhận xét. - Cơ hướng trẻ
tới góc chơi chính cho trẻ nhận xét. Cơ mời trẻ lên trình bày ý tưởng. - Cơ nhận
xét góc chơi và vai chơi nổi bật. 3. Kết thúc. - Cô nhận xét , tuyên dương trẻ.

- Trẻ hát cùng
cô - Cô giáo
miền xi
-Cơ giáo - Có ạ
- Góc phân
vai, xây dựng,
nghệ thuật..
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận góc
chơi - Trẻ
nhận vai chơi
Trẻ chơi
Trẻ nhận xét
-Trẻ nói lên ý
tưởng của trẻ
-Trẻ cất đồ
dùng, đồ chơi

Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

1. Hoạt động có mục đích: - Cơ giới thiệu nội dung buổi hoạt động. - Chọn địa
điểm thuận lợi quan sát và đảm bảo an toàn, sức khỏe cho trẻ. + Các con thấy bầu
trời hôm nay như thế nào? + Các đám mây như thế nào? + Thời tiết như thế có lợi
(hại) gì cho sức khỏe của con? Của ông bà? Cha mẹ?... - Cho trẻ quan sát tranh
ảnh về các nghề dịch vụ. + Các con biết những nghề dịch vụ nào? + Dụng cụ của
nghề đó là gì? - Giáo dục trẻ u quý và tôn trọng những người làm nghề. - Cô tổ
chức cho trẻ đọc thơ, hát, kể chuyện về chủ đề. 2. Trò chơi vận động: - Trò chơi
vận động “Người làm đầu bếp”; “Tập làm hướng dẫn viên du lịch”. - Cơ giới thiệu

tên trị chơi. - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi cho mỗi trị chơi. - Cơ tổ chức cho trẻ
chơi - Cô quan sát và đảm bảo an tồn cho trẻ. - Cơ quan sát nhân xét trẻ chơi. *
Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây - Cơ giới thiêu tên trị chơi cách chơi – Luật
chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi. 3. Chơi tự do: - Cô tổ chức cho trẻ
chơi với cát, nước trên sân trường - Tổ chức cho trẻ vẽ theo chủ đề trên sân

trường. - Cô giới thiệu đồ chơi với trẻ - Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn. - Cho trẻ
vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét buổi đi dạo ngoài trời

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

VI. Hoạt động ăn trưa

- Chuẩn bị trước khi ăn: Kê bàn ghế, rửa tay - Trong khi ăn - Khi ăn xong: Cất bát thìa, vệ sinh
cá nhân

VII. Hoạt động ngủ trưa

- Chuẩn bị trước khi ngủ - Trong khi trẻ ngủ - Sau khi ngủ dậy

VIII. Hoạt động chiều

- Vận động nhẹ nhàng - Ăn bữa chiều - Ôn bài cũ - Trò chơi: Người làm đầu bếp… - Nêu gương
cuối ngày, cuối tuần. ( Rèn tiêu chuẩn bé sạch, bé ngoan, bé chăm). - Vệ sinh trả trẻ ( Trẻ biết lấy
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định lễ phép chào cô, bạn ra về.

vui vẻ

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

(*) Chuẩn bị trước khi ăn. - Cho trẻ ra xếp 3 hàng. Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay
đứng thao tác theo 6 bước. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ muốn ăn. Giáo dục
trẻ trước khi ăn cơm mời cô giáo và các bạn, khi ăn khơng nói chuyện…Hướng dẫn
trẻ sau khi ăn xong phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước… - Cô mời trẻ
ăn cơm (*) Trong khi ăn: - Cơ tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái, động viên trẻ ăn hết
xuất. - Cơ nhắc trẻ cầm thìa tay phải và tay trái giữ bát, xúc cơm gọn gàng sao cho
không rơi vãi - Động viên trẻ ăn hết suất. (*) Khi ăn xong: - Cô hướng dẫn trẻ ăn
xong cất bát, thìa, đúng nơi quy định. Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân (uống nước, đánh
răng…) Cô nhắc nhở trẻ không chạy nhảy, hoặc đùa nghịch sau khi ăn. (*) Củng cố:
- Cô hỏi lại trẻ hôm nay ăn cơm với gì? - Cơ nhận xét buổi ăn và giáo dục trẻ.

- Trẻ thực
hiện - Trẻ
thực hiện
-Trẻ lắng
nghe - Trẻ
mời cơ, các
bạn - Trẻ
cầm thìa tay
phải, tay trái
giữ bát - Trẻ
đi vệ sinh cá
nhân - Trẻ trả
lời

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

(*) Chuẩn bị trước khi ngủ: - Cô kê phản, dải chiếu và cho trẻ xếp gối cùng cô.
- Cô cho trẻ lần lượt đi đánh răng, lau mặt, rửa tay - Cô cho trẻ ngủ (*) Trong
khi trẻ ngủ: - Khi trẻ ngủ cô quan sát và giữ yên tĩnh cho trẻ (*) Sau khi ngủ
dậy: - Cô nhắc trẻ cất gối vào đúng nơi quy đinh và nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân.
Cô cất phản, chiếu

Trẻ thực hiện
-Trẻ vệ sinh cá
nhân. Trẻ ngủ.
-Trẻ cất đồ đúng
nơi quy định.

Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ

- Cho trẻ xếp thành vòng tròn vận động nhẹ nhàng theo bản nhạc. - Cô cho trẻ ổn
định ngồi vào bàn. Cô nhắc nhở trẻ ăn hợp vệ sinh, khi ăn khơng nói chuyện. - Cô
cho trẻ ôn lại các bài đã học về chủ đề nhánh. - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ
biến luật chơi và cách chơi. Sau đó cho trẻ chơi 23 lần tùy vào hứng thú của trẻ.
-Cơ cho cho trẻ lấy đồ chơi ở các góc mà trẻ thích ra chơi. -Cơ bao qt hướng dẫn
gợi ý trẻ chơi. - Cơ là người dẫn chương trình, trẻ thể hiện các bài thơ, bài hát mà
trẻ đã được học trong chủ đề - Cô từng tổ trường lên nhận xét bạn trong tổ, các trẻ
ở các tổ nhận xét lẫn nhau. Cô cho nhận xét bản thân. Sau đó cơ nhận xét, tun

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

B. Hoạt động học

Tên bài: Tên bài dạy: Dạy hát: Bác đưa thư vui tính

Lĩnh vực: PTTM

Hoạt động bổ trợ: Thơ: Ước mơ của tý

Ngày soạn: 01/12/2017

Ngày dạy: 01/12/2017

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

Trẻ hát thuộc và hát đúng giai điệu của bài hát "Bác đưa thư vui tính". - Trẻ thích nghe cô hát và
biết hưởng ứng cùng cô. - Chơi thành thạo trò chơi, chơi đúng luật chơi.

2. Kỹ năng

.- Rèn sự ghi nhớ cho trẻ - Phát triển thính giác cho trẻ.
3. Thái độ

- Hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng những người làm

nghề trong xã hội.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

Đài, băng đĩa bài hát “Bác đưa thư vui tính”, “Ru em”. Trang phục của cơ và trẻ gọn gàng
-Bóng các loại

2. Đồ dùng của trẻ
- Bóng các loại

III. Tiến hành

dương, động viên trẻ. Phát bé ngoan cho trẻ. - Cô cho trẻ rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
Cô chuẩn bị trang phục quần áo và chải tóc gọn gàng cho trẻ. - Nhắc trẻ chào cô,
bố mẹ và các bạn

nhận xét -Trẻ
thực hiện - Trẻ
chào cô, bố mẹ
, bạn

Hoạt động của cô Hoạt động

của trẻ

1. Ổn định tổ chức: - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Ước mơ của tý” + Các con vừa được
đọc bài thơ gì? + Trong bài thơ đã nhắc đến những nghề gì nào? +Lớn lên con
muốn làm nghề gì? + Có rất nhiều nghề trong xã hội mang lại lợi ích cho con người

và xã hội. 2. Giới thiệu bài: - Có rất nhiều các nhạc sĩ đã viết lên những bài hát rất
là hay về các ngành nghề các con ạ. - Bây giờ các con cùng lắng nghe đó là bài hát

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

gì, nói về nghề gì nhé. 3. Hướng dẫn: 3.1. Dạy hát: Bác đưa thư vui tính. - Cơ hát
lần 1: Khơng có nhạc đệm. Giới thiệu tên bài hát. - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm.
+ Giảng nội dung: Bài hát nói về nghề đưa thư đấy các con ạ. Bác đưa thư đi khắp
nơi để đưa thư cho mọi người bằng chiếc xe đạp của mình. Các con có u q bác
đưa thư khơng? - Giáo dục: Các con hãy kính trọng và biết ơn bác đưa thư. * Cô
dạy trẻ hát: - Cô cho cả lớp hát 2-3 lần. ( cô sửa sai- động viên trẻ) - Cô cho trẻ thi
đua giữa các tổ. - Cô cho trẻ hát luân phiên giữa các tổ. - Cho 2-3 trẻ lên hát cá
nhân. + Cô cho cả lớp hát kết hợp điệu bộ. - Nhận xét tuyên dương trẻ. 3.2. Nghe
hát: Ru em - dân ca nam bộ - Cô hát lần 1.Giới thiệu tên bài hát. +Giảng nội dung:
Bài hát nói về tình cảm của chị đã ru em ngủ trong giai điệu mượt mà êm ái mà chị
gái đã dành cho em. -Cô hát lần 2: Làm động tác minh hoạ.(Mời trẻ hát và biểu diễn
cùng cô.) - Cô cho trẻ nghe qua băng đĩa 3.3: Trị chơi: Khiêu vũ cùng bóng - Cô
hướng dẫn cách chơi- luật chơi + Cách chơi: Cơ chuẩn bị đủ số bóng với mỗi bạn,
nhiệm vụ của các con là cầm bóng, khi có nhạc mở lên thì hãy khiêu vũ cùng bóng
của mình. + Luật chơi: Bạn nào không biết khiêu vũ hoặc làm rơi bóng thì sẽ phải
nhảy lị cị. - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần. - Nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4. Củng
cố-giáo dục. - Các con được hát bài hát gì? + Nghe hát bài gì? + Được chơi trị chơi
gì? - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5. Kết thúc: - Nhận xét - truyên dương trẻ