Bài 15: VI PHẠM PHÁP LUÂT VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG DÂN ( Tiết 2)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (77.47 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

---o0o---GIÁO ÁN LÊN LỚP

MON-HOC: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP 9

Người soạn : Lê Thị Thanh Hải

Ngày soạn : 14/04/2017

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BÀI 15: VI PHẠM PHÁP LUÂT VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÔNG

DÂN (

TIẾT 2)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

...- Giúp học sinh tìm hiểu trách nhiệm pháp lí và ý nghĩa của việc áp dụng trách nhiệm pháp lí.

2. Về kỹ năng

...

- Biết xử sự phù hợp với qui định của pháp luật.

- Phân biệt được hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách xử xự
phù hợp.

3. Về thái độ

...

- Hình thành ý thức tơn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật
- Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật
- Thực hiện nghiêm túc qui định của pháp luật.

Tích hợp:

- Giáo dục kĩ năng sống: + Kĩ năng tư duy phê phán ( Biết phê phán đánh giá những hành vi vi
phạm pháp luật, đồng tình, ủng hộ các biện pháp xử phạt của Nhà nước đối với những hành vi vi
phạm pháp luật)

+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về một số hiện tượng vi phạm pháp luật của thanh thiếu
niên ở địa phương.

+ Kĩ năng kiên định không tham gia vào các hành vi vi phạm pháp luật.

- Giáo dục đạo đức: TÔN TRỌNG, TỰ GIÁC, TRUNG THỰC, TRÁCH NHIỆM.
+ Nhận biết một số loại vi phạm pháp luật.

+ Thấy rõ trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện các quy định của pháp luật.
+ Hình thành ý thức tơn trọng pháp luật, tự giác chấp hành pháp luật.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Giáo viên

...- Hiến pháp 1992 - Bộ luật hình sự 1999; Luật hơn nhân gia đình 2000; Luật giao thơng đường

bộ; Pháp lệnh xử lí vi phạm hành chính 2002.

2. Học sinh

...Sưu tầm các bài báo về những vấn đề liên quan đến vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí.

III. PHƯƠNG PHÁP

...

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2. Kỹ thuật: Động não, bày tỏ thái độ, trình bày 1 phút...

IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY

1. Ổn định lớp (thời gian: 1 phút):

...KT sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ (thời gian: 5 phút):

...? Nêu những hành vi vi phạm và biện pháp xử lí mà em được biết trong thực tế cuộc sống.

3. Giảng bài mới:

NỘI DUNG

THỜ
I
GIA

N

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GHI BẢNG
Hoạt động của

giáo viên

Hoạt
động của

học sinh

* Hoạt động 1: - Mục đích: Giới thiệu bài,
tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
-Thời gian: (2 phút.) - Phương pháp: Trực
quan - Kĩ thuật: động não - Phương tiện, tư
liệu: máy chiếu

2
phút

G i ớ i t h i ệ u
chủ đề bài
m ớ i : G V
chiếu bảng
và nêu yêu
cầu: Hãy nêu
các loại vi
phạm và biện
p h á p x ử l í

cảu các hành
vi sau:

HS lắng
nghe và
quan sát.
H S t r ả
lời

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học
-Mục đích: Giúp HS tìm hiểu trách nhiệm
pháp lí và các loại trách nhiệm pháp lí
-Thời gian: 17 phút. - Phương tiện, tư liệu:
máy chiếu - Phương pháp: vấn đáp, trực
quan, nêu và giải quyết vấn đề. - Kĩ thuật:
động não, trình bày một phút, hỏi và trả lời

17
phút

? T r á c h
nhiệm pháp lí
là gì? Nêu
VD cụ thể?

GV nhận xét
và chốt:

? Có những
l o ạ i t r á c h
nhiệm pháp lí
nào?

? T r á c h

HS: trả
l ờ i c á
nhân

H S :

T h ả o
l u ậ n = >
trả lời:
HS: Có
4 l o ạ i
t r á c h
n h i ệ m
p h á p
lí(...)
- H ọ c
sinh đọc

t ư l i ệ u
t h a m
k h ả o (
sgk- 54)

II. Nội dung bài
học:

3. Trách nhiệm
pháp lí: - Là nghĩa
vụ pháp lí mà cá
nhân, tổ chức cơ
quan vi phạm pháp
luật phải chấp hành
những biện pháp
bắt buộc do nhà
nước qui định
4. Các loại trách
nhiệm pháp lí.
- Trách nhiệm hình
sự

- Trách nhiệm dân
sự

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

nhiệm hình
s ự l à g ì ?
VD?

? Thế nào là

trách nhiệm
dân sự?VD?
? T r á c h
nhiệm hành
c h í n h l à
gì?VD?
? Thế nào là
trách nhiệm
kỉ luật?VD?
? Biện pháp
xử lí chính là
gì?

? Cho biết ý
n g h ĩ a c ủ a
trách nhiệm
pháp lí?

? Mọi cơng
dân phải có
trách nhiệm
như thế nào.

? Đối với học
sinh có trách
nhiệm gì?
G i á o v i ê n
kết luận:

- Giáo viên
tổ chức cho
học sinh làm
các bài tập
sgk-55-56
- Giáo viên
dùng phiếu
học tập ( giáo
viên chuẩn bị
sẵn)

- Giáo viên
đưa ra đáp án

- > L à
t r á c h
n h i ệ m
p h á p l í
của cơng
dân
- Trừng
p h ạ t ,
n g ă n
n g ừ a ,
giáo dục
người vi
p h ạ m
p h á p
luật
- G i á o

d ụ c ý
thức tôn
trọng và
c h ấ p
h à n h
n g h i ê m
c h ỉ n h
p h á p
luật
- Răn đe

m ọ i

n g ư ờ i
k h ô n g
được vi
p h ạ m
p h á p
luật
- H ì n h
t h à n h ,

b ồ i

d ư ỡ n g
lòng tin
vào pháp
l u ậ t v à
c ô n g l í
t r o n g

nhân dân
- N g ă n
c h ặ n ,

hành chính

- Trách nhiệm kỉ
luật

* Ý nghĩa của trách
nhiệm pháp lí:

5. Trách nhiệm:
- Đối với cơng dân
+ C h ấ p h à n h
nghiêm chỉnh hiến
pháp, pháp luật
+ Đấu tranh với
các hành vi, việc
làm vi phạm hiến
pháp và pháp luật
- Đối với học sinh:
+ Tuyên truyền
v ậ n đ ộ n g m ọ i
người thực hiện tốt

hiến pháp và pháp
luật

+ Có lối sống lành
mạnh, học tập và
lao động tốt

+ Tránh xa tệ nạn
xã hội

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

đúng và đánh
g í a ý k i ế n
học sinh.
GV chuyển
ý.

hạn chế,
x o á b ỏ
vi phạm
p h á p
l u ậ t
t r o n g
mọi lĩnh
vực của
đời sống
xã hội
- H ọ c
sinh làm
việc cá
nhân.

- Cả lớp
n h ậ n
xét.

Hoạt động 4: Thực hành hướng dẫn luyện
tập những nội dung kiến thức đã học - Mục
tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức
của toàn bài. -HS biết thực hành vận dụng
xử lí tình hng rèn luyện cách ứng xử có
văn hóa, đúng PL. Thời gian: 15 phút.
-Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống,
câu chuyện - Phương pháp: thảo luận nhóm,
trình bày sản phẩm - Kĩ thuật: động não,
trình bày một phút,

15
phút

G V h ư ớ n g
dẫn HS làm
bài tập ứng
dụng.

G V c h i ế u
BT. GV hỏi

? Đ ọ c
y/c của
B T 1 ?
N ê u

c á c h
làm?

HS: Làm
việc cá
nhân

- G i á o
viên giải
thích vì

s a o

đúng, vì
sao sai.

HS: làm
việc cá
nhân

III Bài tập

Bài tập 1: ( 
sgk-55)

1. Thực hiện không
đúng các qui định
trong trường hợp
đồng thuê nhà
2 . G i a o h à n g
không đúng chủng
loại...hàng hố
3. Trộm cắp tài sản
của cơng dân

4. Lấn chiếm vỉa
hè, lòng đường.
5. Giở tài liệu
x e m t r o n g g i ờ
kiểm tra

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

4. Củng cố (thời gian: 2 phút):

...

- Giáo viên tổ chức học sinh làm bài tập về trật tự an tồn giao thơng đương bộ

- Giáo viên kết luận tồn bài: Cơng dân có quyền và nghĩa vụ thực hiện hién pháp, pháp luật nàh
nước quy định. Là công dân tương lai của đất nước, ngay từ khi còn là học sinh chúng ta cần

nắm vững, hiểu biết hiến pháp, pháp luật, có trách nhiệm tuyên truyền mọi người dân thực hiện,
cuộc sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội, đem lại sự bình yên cho gia đình và xã hội. Bản
thân là một người cơng dân tốt.

5. Hướng dẫn tự học (thời gian: 3 phút):

...

- Về nhà học bàicũ đầy đủ phan tích tình huống
- bài tập 2,3,4, ( sgk.55-56)

- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết: Bài 12,13,14
GV phát phiếu học tập: Ghi nội dung ôn tập

V. RÚT KINH NGHIỆM

? S o
s á n h
t r á c h
n h i ệ m
đạo đức
và trách
n h i ệ m
pháp

giấy phép lái xe
Bài tập 4(56)
- Hành vi của Tú là
vi phạm pháp luật
dân sự.

- Tú đã điều khiển
xe máy khi chưa đủ
tuổi gây hậu quả
nghiêm trọng: Va
vào ông Ba – người
đ i đ ú n g p h ầ n
đường của mình
làm cả hai cùng
ngã và ông Ba bị
thương nặng

Bài tập 5:

</div>