Làm quen với chữ cái o, ô, ơ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI: O, Ô, Ơ.</b>
<b>CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON</b>

<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP MẪU GIÁO THÂN YÊU.</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: Hát “Lớp chúng mình”.</b>

<b> Trị chơi: Về đúng nhà</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU</b>

<b> 1/ Kiến thức:</b>

- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ o, ơ, ơ.
- Trẻ biết điểm giống và khác nhau của chữ o, ô, ơ.
<b>2/ Kĩ năng:</b>

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.

- Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ, phát triển vốn từ cho trẻ
<b>3/ Giáo dục thái độ : </b>

- Trẻ thích thú khi đến trường, có ý thức trong các hoạt động.

- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với bạn biết yêu quý bạn bè .
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b> 1. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và tre </b>
- Các thẻ chữ rời các từ : o, ô, ơ.

- Một số hình ảnh có chứa chữ: o, ơ, ơ.
<b> 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp.</b>

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức.</b>

- Cô cho trẻ đi xem triển lãm tranh với chủ đề
trường mầm non.

- Cô và trẻ cùng quan sát và trò chuyện về
triển lãm tranh trường mầm non.

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết và biết giúp
đỡ bạn bè .

- Trẻ quan sát.

- Trẻ đàm thoại cùng cô.

- Trẻ lắng nghe.
<b>2. Cô giới thiệu bài</b>

Hôm nay cô và các con sẽ cùng làm quen với

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>3. Hướng dẫn </b>

<b>3.1. Hoạt động 1: Làm quen với chữ cái O, </b>
<b>Ô, Ơ.</b>

<b>a. Làm quen chữ cái : O</b>

- Trời tối rồi.

- Trời sáng rồi

- Cơ có bức tranh vẽ gì đây? Cho trẻ xem tranh
“Kéo co”.

+ Cho trẻ đọc từ “Kéo co” dưới bức tranh ( cả
lớp, tổ, cá nhân đọc lần lượt )

+ Giới thiệu chữ cái mới : chữ cái O: Cho cả
lớp phát âm chữ cái O

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm
+ Cơ gợi hỏi trẻ về cấu tạo của chữ cái O.
+ Cô giới thiệu cấu tạo chữ cái O : gồm một
nét cong trịn khép kín .

+ Cơ giới thiệu thêm cho trẻ về chữ cái O viết
thường và chữ cái O in hoa

<b>b. Làm quen chữ cái Ơ:</b>

- Cơ cho trẻ xem tranh “Cô giáo”

+ Cho trẻ đọc từ “Cô giáo” dưới bức tranh
- Cả lớp, tổ, cá nhân đọc lần lượt

+ Giới thiệu chữ cái mới : chữ cái Ô. Cho trẻ
phát âm chữ cái Ô

- Cho cả lớp phát âm 2-3 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm.
+ Cơ gợi hỏi trẻ về cấu tạo của chữ cái Ơ.
+ Cơ giới thiệu về cấu tạo của chữ cái Ô :
gồm một nét cong trịn khép kín và 2 nét xiên
nhỏ tạo thành chiếc mũ ở trên đầu.

+ Cơ giới thiệu thêm cho trẻ về chữ cái Ơ viết
thường và chữ cái Ô in hoa .

<b>c. Làm quen chữ cái Ơ:</b>

- Cô cho trẻ xem tranh quả mơ.
+ Cho trẻ đọc từ quả mơ dưới tranh

- Đi ngủ thôi
- Mau dậy thôi.

- Kéo co ạ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ phát âm.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ đọc.

- Trẻ phát âm.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- cả lớp, tổ, cá nhân đọc lần lượt.
+ Giới thiệu chữ cái mới : chữ cái Ơ.

- Cho trẻ phát âm chữ cái Ơ (cho trẻ phát âm
2-3 lần).

+ Giới thiệu chữ cái Ơ viết thường và Ơ in
hoa( cho trẻ phát âm 2-3 lần)

+ Cô gợi hỏi trẻ về cấu tạo của chữ cái Ơ.
+ Cô giới thiệu về cấu tạo của chữ cái Ơ : gồm
một nét cong trịn khép kín và một dấu móc ở
trên.

* Cơ cho trẻ nhắc lại cấu tạo và phát âm lại
chữ cái O, Ô, Ơ.

- Cho trẻ phân biệt chữ cái O, Ô, Ơ
<b>* So sánh:</b>

+ Cô lần lượt gắn các chữ cái O, Ơ, Ơ lên và
hỏi trẻ

+ Các con có nhận xét gì về sự giống nhau
của 3 chữ cái O, Ô, Ơ ?

+ Chữ cái O Ô Ơ có điểm gì khác nhau?
* Cơ nhắc lại điểm giống và khác nhau của 3
chữ cái :

+ Giống nhau: Chữ cái O, Ơ, Ơ đều có 1 nét
cong trịn khép kín

+ Khác nhau: Chữ cái Ơ có 2 nét xiên
nhỏ( xiên trái và xiên phải ) tạo thành chiếc
mũ ở trên đầu, chữ cái Ơ có 1 nét móc ở trên
đầu, cịn chữ cái O thì khơng có gì cả.

<b>3.2. Hoạt động 2: Trị chơi luyện tập: “ Về </b>
<b>đúng nhà”</b>

- Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi:

+ Cách chơi: Mỗi bạn sẽ cầm một thẻ chữ cái
tương ứng với chữ cái mà cô gắn lên các ngôi
nhà. Chúng ta vừa đi vừa hát bài “Lớp chúng
mình” khi cơ hơ “tìm nhà, tìm nhà” thì chúng
mình phải chạy thật nhanh về ngơi nhà có chữ
giống với thẻ chữ cái mà chúng ình cầm trên
tay.

+ Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà sẽ phải
nhảy lò cò hoặc hát tặng cả lớp 1 bài.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.

- Cô bao quát động viên trẻ chơi, sau mỗi lần
chơi cô cho trẻ đổi thẻ chữ cái cho nhau.

- Trẻ phát âm.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Củng cố: Các con vừa được học chữ cái gì?
Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục: Trẻ chơi đồn kết, biết giúp đỡ bạn
trong lớp.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.

<i><b>5. Kết thúc tiết hoc.</b></i>

</div>

<!--links-->