Tải Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2017 trường THPT Chuyên Hạ Long, Quảng Ninh có đáp án (lần 2) - Đề thi Đại học môn Tiếng Anh năm 2017 có đáp án

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

SỞ GD & ĐT QUẢNG NINH
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 2
Môn: TIẾNG ANH

Mark the letter A, B, C. or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to
each of the following sentences

Question 1: Mary: “Would you mind if I use your computer for an hour?” Tony:"_____”
A. Not at all. I've finished my job B. Yes, you can use it

C. Of course not. I still need it now D. Yes. It’s all right.
Question 2: Tom: "Do you think it's going to rain?” - Trump: “_______”

A. I don't hope so B. I don't hope so C. I hope not D. I think not
Mark the letter A, B. C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in
meaning to the underlined word(s) in each of the following

Question 3: An international medical conference initiated by Davison resulted in the birth of
the League of Red Cross Societies in 1991.

A. treated B. dedicated C. helped D. started

Question 4: He drove so fast that I really felt my life was in danger.

A. at the target B. in accident C. at stake D. in comfort
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of
the following sentences

Question 5: My father is in_______ of 30 engineers and 80 workers.

A. pressure B. leadership C. impression D. charge

Question 6: ________taken my parents’ advice, I wouldn't be a teacher now.

A. Had I B. If I hadn’t C. If I would have D. Could I have
Question 7: He is decorating his house ___________selling it.

A. in order to B. with a view to C. in order that D. so that

Question 8: On_________ he had won the first prize in the competition, he cried out with joy.

A. being told B. having cold C. telling D. saying

Question 9: By the end of this March he ______here for 20 years.

A. has been living B. will live C. will have been living D. will be living
Question 10: The government is aiming___________ 50% reduction______ unemployment

A. at /of B. in/ to C. on/ at D. at /in

Question 11: I am not going to study French and__________

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Question 12: Many young people in rural areas don`t want to spend their lives on the farm
like______ parents.

A. weather-beaten B. up-to-date C. long-term D. wide-range
Question 13: I believe nobody survived the plane crash_________

A. did I B. didn’t they C. did they D. did he

Question 14: ________they arrived __________they were told to go back.

A. No sooner/when B. Scarcely had/when C. Scarcely/when D. Hardly/when
Question 15: Yuri Gagarin was the first person __________into space

A. has traveled B. traveling C. traveled D. to travel

Question 16: To preserve that _________, it was necessary to preserve the people that had
created it.

A. civilize B. civilization C. civility D. civil

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined
part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions

Question 17: A. kite B. bite C. favorite D. quite

Question 18: A. coached B. needed C. wanted D. beloved

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate
the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks

Schools in the United States have not always had a large number of libraries. As recently as
1958 about half of the public schools in the United States had no libraries at all. The
(19)_______of public school libraries increased dramatically when the federal government
passed the Elementary and Secondary Education Act of 1965, which provided funds for
school districts to improve their education programs and facilities, including their libraries.
(20) _______, many educators claim that since the legislation was passed federal spending
has not increased sufficiently to meet the rising cost of new library technologies such as

computer databases and Internet access.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Question 19: A. digit B. amount C. number D. numeral
Question 20: A. Otherwise B. Therefore C. Consequently D. Nevertheless

Question 21: A. rely B. come C. go D. stay

Question 22: A. for B. with C. on D. by

Question 23: A. conflict B. converse C. contrary D. contrast
Mark the letter A, B, C, or D on your answer answer sheet to indicate the underlined part that
needs correction in each of the questions

Question 24: By the time Robert will finish writing the first draft of his paper, most of the
other students will have completed their final draft

A. will finish B. writing C. most D. their

Question 25: The team leader demanded from his team members a serious attitude
towards work, a good team spirit, and that they work hard

A. team leader B. his team members

C. attitude towards work D. and that they work hard
Question 26: Each of the beautiful cars in the shop was quickly sold to their owner

A. Each B. cars C. quickly D. their

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer answer to each
of the questions

An air pollutant is defined as a compound added directly or indirectly by humans to the
atmosphere in such quantities as to affect humans, animals, vegetation, or materials
adversely. Air pollution requires a very flexible definition that permits continuous change.
When the first air pollution laws were established in England in the fourteenth century, air
pollutants were limited to compounds that could be seen or smelled – a far cry from the
extensive list of harmful substances known today. As technology has developed and
knowledge of health aspects of various chemicals has increased, the list of air pollutants has
lengthened. In the future, even water vapor might be considered an air pollutant under certain
conditions. Many of more important air pollutants such as sulfur oxides, carbon monoxide,
and nitrogen oxides, are found in nature. As the Earth developed, the concentrations of these
pollutants were altered by various chemical reactions; they became components in
biogeochemical cycle. These serve as an air purification scheme by allowing the compounds
to move from the air to the water or soil on a global basis, nature's output of these compounds
dwarfs that resulting from human activities.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

of noxious chemicals in the air. The concentrations at which the adverse effects appear will
be greater than the concentrations that the pollutants would have in the absence of human
activities. The actual concentration need not be large for a substance to be a pollutant; in fact
the numerical value tells us little until we know how much of an increase this represents over
the concentration that would occur naturally in the area. For example, sulfur dioxide
has detectable health effects at 0.08 parts per million (ppm), which is about 400 times its
natural level. Carbon monoxide, however, as a natural level of 0.1 ppm and is not usually a
pollutant until its level reaches about 15 ppm.

Question 27: What does the passage
mainly discuss?

A. The economic impact of air pollution
B. What constitutes an air pollutant

C. How much harm air pollutants can cause
D. The effects of compounds added to the
atmosphere

Question 28: The word "adversely" is
closest in meaning to

A. negatively B. quickly
C. admittedly D. considerably
Question 29: It can be inferred from the
first paragraph that

A. water vapor is an air pollutant in
localized areas

B. most air pollutants today can be seen or
smelled

C. the definition of air pollution will
continue to change

D. a substance becomes an air pollutant
only in cities

Question 30: The word "these" in the
second paragraph is closest in meaning to
A. the various chemical reactions

B. the pollutants from the developing Earth

C. the compounds mover to the water or soil
D. the components in biogeochemical cycles
Question 31: For which of the following
reasons can natural pollutants play an
important role in controlling air pollution?
A. They function as part of a purification
process.

B. They occur in greater quantities than
other pollutants.

C. They are less harmful to living beings
than are other pollutants.

D. They have existed since the Earth
developed.

Question 32: The word "localized” is
closest in meaning to

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

A. To effectively control pollution local
government should regularly review their air
pollution laws.

B. One of the most important steps in
preserving natural lands is to better enforce air
pollution laws.

C. Scientists should be consulted in order

to establish uniform limits for all air
pollutants.

D. Human activities have been effective in
reducing air pollution.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the semtence that best
combines each pair of sentences in the following questions

Question 35: People should not throw rubbish in the park. People should not cut down the
trees in the park.

A. People should both cut down the trees and throw rubbish in the park
B. People should neither throw rubbish nor cut down the trees in the park.
C. People should throw rubbish and cut down the trees in the park.

D. People should either throw rubbish or cut down the trees in the park

Question 36: The team reached the top of the mountain. The team spent a night there.

A. The team had not only reached the top of the mountain, but they spend a night there as
well.

B. Not only did the team reach the top of the mountain but they also spent a night there

C. Not only did the team reach the top of the mountain but they also spent a night there as
well

D. The team both reach the top of the mountain but they also spent a night there

Read the following passage and mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate
the correct answer to each of the questions

Reading to oneself is a modern activity which was almost unknown to the scholars of the
classical and medieval worlds, while during the fifteenth century the term “reading”
undoubtedly meant reading aloud. Only during the nineteenth century did silent reading
become commonplace.

One should be wary, however, of assuming that silent reading came about simply because
reading aloud was a distraction to others. Examinations of factors related to the historical
development of silent reading have revealed that it became the usual mode of reading for
most adults mainly because the tasks themselves changed in character.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

common, so came the flourishing of reading as a private activity in such public places as
libraries, railway carriages and offices, where reading aloud would cause distraction to other
readers.Towards the end of the century, there was still considerable argument over whether
books should be used for information or treated respectfully and over whether the reading of
materials such as newspapers was in some way mentally weakening. Indeed, this argument
remains with us still in education. However, whateverits virtues, the old shared literacy
culture had gone and was replaced by the printed mass media on the one hand and by books
and periodicals for a specialised readership on the other.

By the end of the twentieth century, students were being recommended to adopt attitudes to
books and to use reading skills which were inappropriate, if not impossible, for the oral
reader. The social, cultural and technological changes in the century had greatly altered what
the term “reading” implied.

Question 37: Reading aloud was more common in the medieval world because ______.
A. people relied on reading for entertainment

B. silent reading had not been discovered

C. there were few places available for private reading
D. few people could read to themselves

Question 38: The word “commonplace” in the first paragraph mostly means “______”.

A. for everybody’s use B. most preferable

C. attracting attention D. widely used

Question 39: The development of silent reading during the last century indicated ______.
A. an increase in the average age of readers B. an increase in the number of books
C. a change in the nature of reading D. a change in the status of literate people
Question 40: Silent reading, especially in public places, flourished mainly because of ______.

A. the decreasing need to read aloud B. the development of libraries
C. the increase in literacy D. the decreasing number of listeners
Question 41: The phrase “a specialized readership” in paragraph 4 mostly means “______”.

A. a requirement for readers in a particular area of knowledge
B. a limited number of readers in a particular area of knowledge
C. a reading volume for particular professionals

D. a status for readers specialized in mass media

Question 42: The phrase “oral reader” in the last paragraph mostly means “a person who
______”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

C. practices reading to an audience D. is interested in spoken language

Question 43: All of the following might be the factors that affected the continuation of the old
shared literacy culture EXCEPT ______.

A. the inappropriate reading skills B. the specialized readership
C. the diversity of reading materials D. the printed mass media

Mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in
meaning to the first sentences of each of the following questions

Question 44: At the factory, he likes people to let him save his own way
A. At the factory, he doesn’t like it when people to let him what to do
B. At the factory, he often needs the help of other people in his work
C. At the factory, he doesn’t accept help from people he dislikes
D. At the factory, he likes people to think all good ideas are his own
Question 45: It would have been a perfect paper except for some mistakes

A. It was a perfect paper B. The word was spelt perfectly

C. The paper had some mistakes D. The teacher did not accept the paper
Question 46: It’s waste of time to try to explain anything to Tony.

A. Tony should be given explanation B. It’s not worthy trying to explain anything to Tony
C. To save time, explain it to Tony D. It’s well worth trying to explain things to Tony
Mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 47: Be quick! We must speed up if we don’t want to miss the flight”

A. put forward B. look up C. slow down D. turn down

Question 48: Although it’s a long day for us, we feel we are contented with what we do

A. interested B. dissatisfied C. excited D. shocked

Mark the letter A,B,C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the
other three in the position of primary stress in each of the following questions

Question 49: A. realistic B. oceanic C. economy D. biology
Question 50: A. prediction B. rehearsal C. essential D. industry
ĐÁP ÁN

1-A 2-B 3-D 4-B 5-D 6-A 7-B 8-A 9-C 10-D

11-B 12-A 13-C 14-B 15-D 16-B 17-C 18-A 19-C 20-D

21-A 22-B 23-D 24-A 25-D 26-D 27-C 28-A 29-C 30-D

31-A 32-A 33-C 34-D 35-B 36-B 37-D 38-D 39-C 40-C

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

LỜI GIẢI CHI TIẾT
<b>Question 1: Đáp án A</b>

Mary: bạn có phiền khơng nếu tơi dùng
máy tính của bạn?

Tony: …..

A. khơng hề. Tơi làm xong việc rồi
B. Có, bạn có thể dùng nó

C. Dĩ nhiên là khơng. Tơi vẫn đang cần nó
D. Có, được thơi

<b>Question 2: Đáp án B</b>

Tom: Bạn có nghĩ trời sẽ mưa khơng?
Trump: ………

A. tôi không hi vọng vậy
B. Tôi không hi vọng vậy
C. Tôi hi vọng là không
D. Tôi nghĩ là không
<b>Question 3: Đáp án D</b>
A. đối xử

B. cống hiến
C. giúp đỡ
D. bắt đầu

Câu này dịch như sau: 1 hội nghị y tế thế
giới được khởi xướng bởi Davison đã dẫn
đến sự hình thành hội chữ thập đỏ năm
1991

<b>Question 4: Đáp án B</b>

A. ở mục tiêu
B. tai nạn

C. trong nguy hiểm
D. thoải mái

Câu này dịch như sau: anh ấy lái xe quá
nhanh đến nỗi tơi thực sự cảm thấy mạng
sống của mình đang trong tình thế nguy
hiểm

<b>Question 5: Đáp án D</b>
A. áp lực

B. lãnh đạo
C. ấn tượng
D. trách nhiệm

-> cụm từ: tobe in charge of sb: chịu trách
nhiệm

Câu này dịch như sau: bố tôi chịu trách
nhiệm với 30 kỹ sư và 80 công nhâ

<b>Question 6: Đáp án A</b>

Đảo của câu điều kiện kết hợp loại: 3+2:
Had + S +PP+ …., S + would+V……..
Câu này dịch là: nếu tôi đã nghe theo lời
khuyên của bố mẹ, bây giờ tôi đã không là
1 giáo viên

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

B. with a view to +Ving : để……..

C. in order that + clause: để……
D. so that + V: để mà

Câu này dịch là: Anh ấy đãng trang trí lại
nhà cửa để bán nó

<b>Question 8: Đáp án A</b>

Cấu trúc : On +Ving…., S + V………:
khi…………

Điều kiện: 2 mệnh đề cũng chủ ngữ
Câu này phải ở dạng câu bị động

Câu này dịch là: Khi được nói rằng anh ấy
đã đạt giải nhất, anh ấy bật khóc trong
niềm vui

<b>Question 9: Đáp án C</b>

Tương lai tiếp diễn diễn tả 1 hành động bắt
đầu trong quá khứ, tiếp diễn đến 1 thời
điểm xác định trong tương lai: S + will +
have + been + Ving….

Câu này dịch là: Trước cuối tháng 3 này,
anh ấy đã ở đây trong 20 năm

<b>Question 10: Đáp án D</b>

Aim at st: có mục đích trong việc gì
Reduction in st: giảm cái gì

Câu này dịch là: Chính phủ đang nhằm
giảm 50% tỉ lệ thất nghiệp

<b>Question 11: Đáp án B</b>

Câu đồng tình phủ định : neither + trợ V +
S

Câu này dịch là: tôi sẽ không học tiếng
Pháp và anh ấy cũng vậy

<b>Question 12: Đáp án A</b>

A, weather-beaten : không chịu được
sương gió

B. up-to-date: hiện đại, hợp thời
C. long-term : dài hạn

D. wide-range: rộng rãi

Câu này dịch là: Nhiều người trẻ vùng
nông thôn không muốn dành cuộc sống
của họ ở trên trang trại như những người
cha mẹ khơng chiuj được sương gió của h
<b>Question 13: Đáp án C</b>

Câu hỏi đuôi với nobody -> S là they và ở
dạng khẳng định

Câu này dịch là: Tôi tin không ai sống sót
sau vụ tai nạn máy bay, phải khơng?
<b>Question 14: Đáp án B</b>

Cấu trúc: Scarcely + trợ V + S + V, when
+ S + V…

Câu này dịch là: Họ vừa mới đến nơi thì
đươc yêu cầu quay lại

<b>Question 15: Đáp án D</b>

thay thế cho đại từ quan hệ : To V = who +
V

Câu này dịch là: Yuri Gagarin là người
đầu tiên vào vũ trụ

<b>Question 16: Đáp án B</b>
A. khai hóa

B. nền văn minh
C. phép lịch sự
D. Công dân

Câu này dịch là: để bảo tồn nền văn minh
ấy, điều cần thết là bảo vệ những người đã

tạo ra nó

<b>Question 17: Đáp án C</b>
A. /kʌɪt/

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

C. /ˈfeɪv(ə)rɪt/
D. /kwʌɪt/

<b>Question 18: Đáp án A</b>
A. /kəʊtʃt/

B. /niːdid/
C. /wɒntid/
D. /bɪˈlʌvɪd

<b>Question 19: Đáp án C</b>
A. digit: con số
B .amount: số lượng

C. number: số lượng
D. numeral: thuộc về số

-> the number of + N : số lượng……
The (19)__of public school libraries
increased dramatically

-> Số lượng thư viện trường học tăng
nhiều

<b>Question 20: Đáp án D</b>

A. Otherwise: nếu khơng
B. Therefore: do đó
C. Consequently: do đó
D. Nevertheless: tuy nhiên

[The (19)__of public school libraries
increased dramatically when the federal
government passed the Elementary and
Secondary Education Act of 1965, which
provided funds for school districts to
improve their education programs and
facilities, including their libraries. (20) __,
many educators claim that since the
legislation was passed federal spending
has not increased sufficiently to meet the
rising cost ]

-> Số lượng thư viện trường học tăng
nhiều khi chính phủ bang ban hành luật
hành động cho giáo dục tiêu học và trung
học năm 1965, đẫ cung cấp quỹ tiền cho
những trường ở quận để cải cách chương
trình và cơ sở vật chất, bao gồm cả thư
viện. Tuy nhiên, nhiều nhà giáo dục lại
khẳng định rằng kể từ khi luật pháp được
ban hành, ngân khố bang đã không tăng đủ
để đáp ứng cho việc tăng giá c

<b>Question 21: Đáp án A</b>

A. rely + on; dựa vào
B. come : đến
C. go : đi

D. stay: ở

[Because the federal government provides
only limited funds to schools, individual
school districts (21)___ on funds from
local property taxes]

Vì chính phủ bang chỉ cung cấp quỹ tiền
giới hạn cho các trường học, những trường
lẻ ở quận phải dựa vào quỹ từ nguồn thuế
tài sản của địa phương

<b>Question 22: Đáp án B</b>
A. for : cho
B. with: cùng với
C. on : trên

D. by: bởi

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Những quận ở vùng ngoại ơ giàu có
thường có những thư viện nhiều sách với
rất nhiều nguồn, cơ sở vật chất rộng rãi, và
cả sự hỗ trợ hướng dẫn học tập

<b>Question 23: Đáp án D</b>
A. conflict : mâu thuẫn

B. converse: đối ngược
C: contrary: trái lại
D. contrast: trái lại

[In (23) __________school districts in
many poor areas house their libraries in
ordinary classrooms or in small rooms.]
Trái lại, trường ở quận trong nhiều nơi
nghèo khổ có những thư viện trong lớp
học bình thường hoặc trong những phịng
nhỏ

-> Cụm từ: In contrast,..:trái lại
<b>Question 24: Đáp án A</b>

will finish – finishes

Câu này dịch như sau: Đến khi Robert
hoàn thành bản thảo đầu tiên thì hầu hết
những học sinh khác đã hồn thành bản
thảo cuối cùng của mình

<b>Question 25: Đáp án D</b>

and that they work hard -> hard work
Trước và sau từ nối “and” phải cùng loại
từ (ở đây phải là cũng N)

Câu này dịch như sau: Người lãnh đạo yêu
cầu từ những thành viên 1 thái độ nghiêm

túc trong công việc, 1 tinh thần tốt, và sự
làm việc chăm chỉ

<b>Question 26: Đáp án D</b>
Their -> its

Chủ ngữ là each of -> dùng its

Câu này dịch như sau: mỗi chiếc xe đẹp
trong cửa hiệu này đã nhanh chóng được
bán hết cho những người chủ của chúng
<b>Question 27: Đáp án C</b>

Đoạn văn chủ yếu bàn về vấn đề gì?
A. ảnh hưởng lên kinh tế của ô nhiễm
khơng khí

B. Cái gì hìn thành những nhân tố gây ơ
nhiễm khơng khí

C. Những yếu tố gây ơ nhiễm khơng khí
có thể gây hại đến mức nào

D. Ảnh hưởng của những hợp chất vào
không khí

<b>Question 28: Đáp án A</b>

Từ adversely gần nghĩa nhất với từ:
A. tiêu cực

B. nhanh
C. thừa nhận
D. đáng kể

<b>Question 29: Đáp án C</b>
Có thể suy ra từ đoạn 1 là:

A. hơi nước là 1 chất gây ô nhiễm ở vùn
địa phương

B. hầu hết chất gây ơ nhiễm ngày nay có
thể được nhìn hoặc ngửi thấy

C. định nghĩa chất gây ơ nhiễm sẽ tiếp tục
thay đổi

D. 1 chất trở thành 1 chất gây ô nhiễm chỉ
ở những thành phố

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Question 30: Đáp án D</b>

Từ these trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với:
A. những sự phản ứng hóa học khác nhau
B. Những chất gây ô nhiễm từ trái đất
đang phát triển

C. những hợp chất chuyển từ đến nước
hoặc đất

D. những thành phần trong tuần hoàn sinh
địa

Dẫn chứng: [they became components in
biogeochemical cycle. These serve as an
air purification scheme]

<b>Question 31: Đáp án A</b>

Vì lý do nào dưới đây, những chất gây ơ
nhiễm tự nhiêm đóng 1 vai trị quan trọng
trong việc điều chỉnh ơ nhiễm khơng khí?
A. Chúng có vai trị như 1 phần của q
trình làm sạch

B. Chúng xảy ra ở số lượng lớn hơn những
chất gây ô nhiễm khác

C. Chúng ít gây hại cho cuộc song hơn
những chất gây ô nhiễm khác

D. chúng đã tồn tại từ khi trái đất phát
triển

Dẫn chứng: [the concentrations of these
pollutants were altered by various
chemical reactions; they became
components in biogeochemical cycle.
These serve as an air purification scheme]
<b>Question 32: Đáp án A</b>

Từ localized gần nghĩa nhất với:
A. cụ thể

B. vòng tròn

C. bao quanh
D. Vây quanh

<b>Question 33: Đáp án C</b>

từ detectable trong đoạn 3 gần nghĩa nhấy
với:

A. có ích
B. đặc biệt

C. có thể đo đếm được
D. có thể tách rời
<b>Question 34: Đáp án D</b>

Câu nào sau đây theo đoạn văn là đúng?
A. để kiểm sốt hiệu quả ơ nhiễm, chính
quyền địa phương nên thường xun nhìn
lại luật ơ nhiễm khơng khí

B. 1 trong số những bước quan trọng nhất
của việc bảo tồn đất tự nhiên là củng cố
luật ơ nhiễm khơng khí tốt hơn

C. những nhà khoa học nên được tham
khảo để thiết lập những giới hạn đồng đều
cho tất cả những chất ơ nhiễm khơng khí
D. những hoạt động của con người đã
mang đến hiệu quả trong việc giảm ô
nhiễm

Dẫn chứng: [These serve as an air
purification scheme by allowing the
compounds to move from the air to the
water or soil on a global basis, nature's
output of these compounds dwarfs that
resulting from human activities]

<b>Question 35: Đáp án B</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

A. Mọi người nên chặt cây và vứt rác ra
công viên.

B. mọi người không nên vứt rác và chặt
cây trong công viên.

C. Mọi người nên vứt rác và chặt cây trong
công viên

D. Mọi người nên hoặc vứt rác hoặc chặt
cây trong công viên

<b>Question 36: Đáp án B</b>

Đội nhóm đã leo lên đến đỉnh núi. Đội
nhóm dành 1 đêm ở đó

A. Đội nhóm khơng những đã lên đến đỉnh
núi. mà họ còn dành 1 đêm ở đó (sai thì ở
spend)

B. Khơng những đội nhóm đã lên đến đỉnh
núi. mà họ còn dành 1 đêm ở đó

C. Khơng những đội nhóm đã lên đến đỉnh
núi. mà họ cịn dành 1 đêm ở đó(sai ở as
well )

D. Đội nhóm lên đến đỉnh núi mà họ cịn
dành 1 đêm ở đó (sai thì ở reach)

<b>Question 37: Đáp án D</b>

Đọc to trở nên phổ biến hơn thời Trung cổ
vì

A. mọi người sử dụng việc đọc như để giải
trí

B. đọc thầm đã khơng được khám phá ra
C. Chỉ có vài nơi có thể cho phép đọc cho
cá nhân

D. ít người có thể đọc cho chính họ

Dẫn chứng: Reading to oneself is a
modern activity which was almost
unknown to the scholars of the classical

and medieval worlds, while during the
fifteenth century the term “reading”
undoubtedly meant reading aloud.

<b>Question 38: Đáp án D</b>

Từ commonplace (phổ biến) trong đoạn 1
nghĩa là:

A. cho mọi người dùng
B. được yêu thích hơn
C. thu hút sự chú ý
D. được sử dụng rộng rãi
<b>Question 39: Đáp án C</b>

Sự phát triển của việc đọc thầm suốt cuối
thế kỉ cho thấy …..

A. sự tăng trong độ tuổi trung bình của
người đọc

B. sự tăng trong số lượng sách

C. sự thay đổi trong bản chất việc đọc
D. sự thay đổi trong địa vị của người có

học thức

Dẫn chứng: Examinations of factors
related to the historical development of
silent reading have revealed that it became
the usual mode of reading for most adults
mainly because the tasks themselves
changed in character.

<b>Question 40: Đáp án C</b>

Đọc thầm, đặc biệt là trong trong những
nơi công cộng, lại phát triển chủ yếu vì…
A. sự giảm trong nhu cầu đọc to

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Dẫn chứng: The last century saw a steady
gradual increase in literacy and thus in the
number of readers. As the number of
readers increased, the number of potential
listeners declined and thus there was some
reduction in the need to read aloud.

<b>Question 41: Đáp án B</b>

Cụm từ a specialized readership ở đoạn 4
nghĩa là

A. một yêu cầu cho người đọc có 1 sự hiểu
biết ở 1 lĩnh vực cụ thể

B. 1 con số có hạn người đọc có hiểu biết
ở 1 lĩnh vực cụ thể

C. 1 mức độ đọc cho những chuyên gia
D. 1 địa vị cho những người đọc đặc biệt
trên phương tiện truyền thông đại chúng
Dẫn chứng: However, whatever its virtues,
the old shared literacy culture had gone
and was replaced by the printed mass
media on the one hand and by books and
periodicals for a specialised readership on
the other.

<b>Question 42: Đáp án C</b>

Cụm từ oral reader trong đoạn cuối nghĩa
là “1 người mà…”

A. giỏi nói trước cơng chúng
B. tham gia vào 1 cuộc thử giọng
C. thể hiện việc đọc trước khán giả
D. thích thú với ngơn ngữ nói

Dẫn chứng: By the end of the twentieth
century, students were being
recommended to adopt attitudes to books
and to use reading skills which were

inappropriate, if not impossible, for the
oral reader.

<b>Question 43: Đáp án C</b>

Tất cả những nhân tố sau có thể ảnh hưởng
đến sự tiếp nối của văn hóa đọc viết cũ
ngoại trừ:

A. kỹ năng đọc không phù hợp
B. độc giả đặc biệt

C. sự đa dạng của tài liệu đọc

D. phương tiện truyền thông đại chúng in
ấn

Dẫn chứng: By the end of the twentieth
century, students were being
recommended to adopt attitudes to books
and to use reading skills which were
inappropriate, if not impossible, for the
oral reader.

<b>Question 44: Đáp án A</b>

ở nhà máy, anh ấy thích mọi người để anh
ấy làm theo cách của mình

A. ở nhà máy, anh ấy khơng thích mọi
người bảo anh ấy làm cái gì đó

B. . ở nhà máy, anh ấy thường cần sự giúp
đỡ của những người khác trong công việc
C. ở nhà máy, anh ấykhông chấp nhận sự
giúp đỡ từ những người anh ấy khơng
thích

D. . ở nhà máy, anh ấy thích mọi người
nghĩ tất cả những điều tốt là của anh ấy
<b>Question 45: Đáp án C</b>

Nó đã có thể là 1 tờ giấy hồn hảo ngoại
trừ 1 vài lỗi sai

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

B. Từ được đánh vần đúng
C. Tờ giấy có vài lỗi sai

D. Cô giáo không chấp nhận tờ giấy
<b>Question 46: Đáp án B</b>

Thật phí phạm thời gian khi cố gắng giải
thích mọi điều với Tony

A. Tony nên được giải thích

B. điều đó là khơng đnags để giải thích
mọi điều với Tony

C. Để tiết kiệm thời gian, giải thích nó cho
Tony

D. Điều đó rất đáng để giải thích cho Tony
<b>Question 47: Đáp án C</b>

Speed up: nhanh lên

A. put forward: đệ trình
B. look up: tìm kiếm

C. slow down : chậm lại
D. turn down: từ chối

<b>Question 48: Đáp án B</b>
Contented: thỏa mãn

A. interested : thích thú
B. dissatisfied: thất vong
C. excited: hào hứng
D. shocked: sốc

<b>Question 49: Đáp án B</b>
A. realistic // rɪəˈlɪstɪk/
B. oceanic / ˌəʊʃɪˈanɪk/
C. economy / ɪˈkɒnəmi/
D. biology /bʌɪˈɒlədʒi/

</div>

<!--links-->