con vat song trong rung

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (178.93 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: : 4 tuần 
 Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: 1 tuần
 TỔ CHỨC

H Đ Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

* Đón trẻ

Cơ đón trẻ vào lớp
,nhắc nhở trẻ cất đồ
dùng cá nhân

*Chơi

Hướng dẫn trẻ vào các
hoạt động chơi

*Thể dục buổi sáng
Hô hấp ,tay ,chân ,bụng
Bật nhịp nhàng theo cô
Thứ 2.4,6 tập theo nhạc
Tháng 12, thứ 3,5 tập
Theo nhịp đếm

- Trẻ biết vị trí sắp xếp
của lớp

- Giáo dục trẻ thói quen
nề nếp ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của các
góc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triể các cơ toàn
thân

- Mở rộng thơng
thống phịng học.
- Nước uống,
khăn mặt, tranh
ảnh, ND trò

chuyện với trẻ, sổ
tay, bút viết…

-Đĩa nha

* Hồi tĩnh : đi nhẹ
nhàng một hai vòng
quanh sân

* Điểm danh.

*Báo ăn

- Hình thành thói quen
TDBS cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ
sinh cá nhân sạch sẽ, gọn
gàng.

- Trẻ nhớ tên mình và tên
các bạn

- Nắm được só trẻ đến

- Sân tập, săc xô.

-Sổ theo dõi lớp.
- Bút

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 24/12/2018 đến ngày 18/1/2019
 Một số con vật sống trong rừng

Từ ngày 14/1 đến ngày 18/1 /2019
 CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ.

- Cơ đón trẻ ân cần niền mở, trị chuyện với phụ huynh.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích.

- Giới thiêu chủ đề :Một số con vật sống trong rừng
- Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập
*Khởi động:

- Cho trẻ đi khởi động theo bài hát “Bé tập đánh răng” kết
hợp các kiểu đi. Sau đó cho trẻ dồn 3 hàng tập thể duc buổi
sáng.

*Trọng động:

Tập theo nhạc bài hát “Chú voi con ”
- ĐT hô hấp: Gà gáy.

- ĐT tay: 2 tay đưa lên cao sang ngang.

- ĐT chân: Đứng co gối từng chân.

- ĐT bụng lườn: nghiêng người sang 2 bên.
- ĐT bật: Bật tại chỗ.

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ làm động tác chim bay 
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe
mạnh và phát triển.

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp
3. Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.

- Trẻ chào cô, chào
bố, cất đồ dùng cá
nhân vào nơi quy
định, chơi cùng bạn.
- Quan sát ,trò chuyện
chủ đề

- Trẻ làm theo hiệu
lệnh của cô

- Thực hiện

-Tập 2 lần 8 nhịp

-Thực hiện

Trẻ có mặt “dạ cơ"

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc

1. Góc phân vai.
-Chơi đóng vai gia
đình bán hàng

2. Góc xây dựng
- Xếp hình vườn
bách thú

3. Góc tạo hình 
-Tơ màu xé dán con
vật sống trong rừng

4. Góc sách
- Làm sách, xem
sách, tranh về
những con vật ni

trong rừng

5. Góc Nghệ thuật 
- Biểu diễn các bài
hát có trong chủ đề

- Thoả mãn nhu cầu hoạt
động vui chơi của trẻ.

- Biết thoả thuận về nội
dung chơi, chủ đề chơi và
phân vai chơi cho hợp lý.
- Trẻ biết dùng những đồ
chơi để lắp ghép thành
trang trại bác nông dân
-Trẻ biết xé dán con vật

- Trẻ biết cách mở sách
xem trang xem truyện biết
cánh làm tranh truyện

- Củng cố kiến thức, rèn kỹ
năng ca hát

* Đồ dùng đồ chơi
góc phân vai

*Khối gỗ nhựa ,gôc
,bộ đồ lắp ghép

-Bút màu ,keo

-Sách tranh về con
vật nuôi trong gia
đình

-Bài hát

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện về những con vật sống trong rừng
2. Giới thiệu góc chơi

Cơ gần gũi trẻ trị chuyện về các góc chơi. Giới thiệu nội
dung chơi trong các góc chơi.

- Hơm nay chúng mình có muốn xếp vườn bách thú khơng
?

- Góc phân vai hơm nay chơi gì nào? Những ai chơi ở đó?
- Góc nghệ thuật các con chơi gì nào?

- Các con sẽ hát múa bài hát về con vật sống trong rừng
- Tương tự giới thiệu các góc khác.

3. Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi

- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi. Thế khi chơi
chúng mình phải chơi như thế nào?

4. Phân vai cho góc chơi
- Cơ phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi
5. Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi c̀ng trẻ

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình
huống giao lưu.

- Con đang xếp gì đây ?
- Con đang vẽ gì đây ?
+ 6. Nhận xét sau khi chơi.

- Cô đến từng góc nhận xét. Sau đó về nhóm chính để nhóm
trưởng giới thiệu sản phẩm và nhận xét chung.

- Thu dọn đồ dùng.

7.Củng cố tuyên dương:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời
- Vâng ạ

- Trẻ chọn góc chơi

- Phải thu dọn đồ
dùng đồ chơi ạ

- Trẻ chơi

- Thu dọn đồ chơi
- Trẻ nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi

trời

1. Hoạt độngcó chủ đích 
- Quan sát trò chuyện
những con vật sống trong
rừng

2. Trò chơi vận động ;
“ Cáo và thỏ ”

- Trẻ biết thời tiết hôm nay
như thế nào

- Giáo dục trẻ ăn mặc theo
mùa

- Trẻ hứng thú tham gia
vào các trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ đúng
luật chơi.

- Trẻ hứng thú tham gia
vào các trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ đúng
luật chơi.

- Thực hiện dúng mục đích
u cầu của trị chơi

- Sân trường
sạch sẽ.

- Trang phục
gọn gàng
- Câu hỏi đàm
thoại

- Sân chơi,
luật chơi ,
cách chơi

- Trò chơi
- Địa điểm

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh,kiểm tra sức khỏe, trang phục,
nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Chú voi con ”
- Bài hát có nhắc con gì ?

- Con voi sống ở đâu ?
2.Quá trình trẻ quan sát:
- Cho trẻ quan sát tranh
- Bức tranh vẽ về con gì

- Lắng nghe.
- Hát

- Trẻ quan sát, trả
lời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Con voi có gì đây
- Con voi ăn gì

- Con voi có mấy chân

-Tai voi to hay bé

- Các con vật rất có ích cho chúng ta lên các con phải
chăm sóc và bảo vệ

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:

- Cô cho trẻ chơi trị chơi :Cáo và thỏ

+ Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. Luật chơi
+ Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ.

- Cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời

+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời.
- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
 4. Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi quan sát
- Gợi trẻ nhắc lại tên trị chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, đồn kết bạn ,bảo vệ sức
khỏe mình

5. Kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng, rửa
tay vào lớp.

hiểu của trẻ

- Trẻ trò chuyện

- Lắng nghe

- Thực hiện chơi
- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi
theo hứng thú của
trẻ

- Trả lời

-Trẻ thực hiện

TỔ CHỨC

HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Tạo cho trẻ tâm thế thoải
mái trước, trong và sau khi
ăn.

- Phòng ăn sạch
sẽ, thoáng mát

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng
của các món ăn và ăn hết
xuất ăn của mình

- Giáo dục trẻ biết quí trọng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ
ngon và ngủ đủ giấc.

Trẻ biết và hình thành thói
quen tự phục vụ và giúp đỡ
người khác.

- Phịng ngủ rộng
rái thống mát
- Băng đĩa nhạc
bài hát ru, dân ca
cho trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà
phòng dưới vòi nước .

- Cho trẻ thực hiện 6 bước tuần tự
- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện
* Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn. Cho trẻ
đọc bài thơ “ Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món
ăn cho trẻ

- Cơ giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món
ăn trong ngày.

- Cơ tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình
* Sau khi ăn:

Nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định,

*Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng
rồi ăn chiều

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối.
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ

- Vệ sinh trước và sau ki ăn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ.
* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ. sửa tư thế
ngủ cho trẻ.

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.
- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức
như: cất gối, cất chiếu…vào tủ.

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn
bữa phụ..

- Trẻ có tâm thế thoải mái đi
vào giấc ngủ

TỔ CHỨC

HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

- Chơi
hđ
theo ý

thích

1.- Ơn tập một số nội
dung của bài tập
buổi sáng

- Củng cố các kiến thức kĩ
năng đã học qua các loại vở
ơn luyện

- Sách vở học của
trẻ, bút chì

- Đọc thơ kể
chuyện về chủ đề
2. Chơi ở các góc

-Biết giúp cơ giáo những
cơng việc vừa sức của mình
- Chơi đồn kết với bạn bè
Trẻ chủ động lựa chọn các

- Đất nặn, bảng,
phấn, bút màu…

Trả
trẻ

- Trả tận tay phụ
huynh ,trao đổi với
phụ huynh về trẻ

- Trẻ biết chào mọi người
khi ra về.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc
gọn gàng sạch sẽ. Chơi tự do với đồ chơi.

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần.
Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn và người thân đến
đón.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày.

- Khi hết trẻ cơ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước,
đóng cửa phịng ra về.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ 2 ngày 14 tháng 1 năm 2019

Tên hoạt động : VĐCB: Lăn bóng bằng 2 tay
 TCVĐ: C̀ng thi tài 
 Hoạt động bổ trợ : Hát trời nắng trời mưa

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết lăn bóng bằng 2 tay theo hướng dẫn của cơ.
- Trẻ biết kết hợp 2 tay khéo léo.

- Trẻ biết chơi trị chơi đúng luật chơi, cách chơi cùng cơ và các bạn.
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện cho trẻ phát triển tốt về kỹ năng vận động cơ bản của tay.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện.

- Trẻ thích vận động, chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động.
II – CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Sân thể dục sạch sẽ, quần áo gọn gàng.
- Băng nhạc bài hát : ”Trời nắng trời mưa”.
- Bóng.

- Đồ chơi buing
2. Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động ngoài sân tập.
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Chào mừng tất cả các bạn nhỏ lớp 3B1 đã đến
với Hội thi của trường Mầm non Tràng An
- Chào mừng 3 đội thi: "Đội Voi con", "Đội Gấu
con" và "Đội Thỏ con"

- Để cổ vũ tinh thần cho cả 3 đội sau đây Ban tổ
chức sẽ tặng cho các đội một bản nhạc, các bạn
cùng vận động thật vui nhé.

- Cô bật nhạc bài hát “Trời nắng trời mưa” cho trẻ
vận động cùng cô.

+ Các bạn vừa vận động theo lời bái hát gì?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đứng thành 3 hàng
- Trẻ lắng nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Trong bài hát có nhắc tới con vật gì?
+ Con thỏ đi đâu?

+ Con thỏ là động vật sống ở đâu?
Bạn nào đã được nhìn thấy con thỏ rồi?

- Cơ giới thiệu chủ đề và giáo dục trẻ theo chủ đề.
2. Giới thiệu bài:

- Quay lại với hội thi ngày hôm nay để bắt đầu vào
Hội thi sau đây Ban tổ chức sẽ phổ biến các phần
thi cho các đội cùng nghe, các bạn hãy chú ý nhé:
Hội thi sẽ có 3 phần thi:

+ Phần 1: Màn thể dục đồng diễn.
+ Phần 2: Lăn bóng bằng 2 tay.
+ Phần 3: Trò chơi "Buing"

- Các đội chơi đã sẵn sàng dự thi chưa?
- Hội thi xin phép được bắt đầu.

3. Hướng dẫn:
a. Khởi động:

- Xin mời các đội chơi cùng đi khởi động sau đó di
chuyển về vị trí của đội mình nhé.

- Cơ cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết
hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,

đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạyà
chuyển thành 3 hàng dọcà chuyển thành 3 hàng
ngang để tập bài tập phát triển chung.

b. Trọng động:

* Phần 1: Màn thể dục đồng diễn:
Trẻ tập cùng cô các động tác:

- ĐT tay: Hai tay đưa lên cao sang ngang.
- ĐT chân: Bước 1 chân ra trước khụy gối.
- ĐT bụng lườn: Nghiêng người sang 2 bên.
- ĐT bật: Bật tại chỗ.

* Phần 2: Lăn bóng bằng 2 tay

- Cô giới thiệu tên vận động và mời trẻ lên thực
hiện vận động cho cả lớp quan sát.

- Cô nhận xét và tập mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tập mẫu lần 1 không giải thích.

- Cơ tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:
+ TTCB: Tư thế chuẩn bị đứng thẳng trước vạch
xuất phát, 2 chân thẳng, 2 tay cầm bóng bằng các

- Con thỏ.
- Đi tắm nắng.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

-Vâng ạ.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Đi khởi động theo nhạc
và theo hướng dẫn của cô.

- Tập 4 lần 8 nhịp
- Tập 4 lần 8 nhịp
- Tập 4 lần 8 nhịp
- Tập 2 lần 8 nhịp

- Trẻ thực hiện

- Trẻ quan sát

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

vết chai tay và các ngón tay, mắt nhìn thẳng về
phía trước.

+ Thực hiện: khi có hiệu lệnh cơ từ từ cúi người
xuống, 2 tay đặt bóng xuống sàn và dùng lực từ 2
tay lăn quả bóng về phía trước. sau đó cơ đi về
đứng dưới cuối hàng. Chú ý khơng được tung
bóng.

- Mời một trẻ làm thử, cơ nhận xét.

- Cho trẻ thực hiện lần lượt, mỗi trẻ thực hiện 2-3

lần (cô chú ý sửa sai cho trẻ).

- Tổ, nhóm thực hiện thi đua.
* Phần 3: Trị chơi buing:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
+ Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau,
xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm
sẽ lần lượt cử bạn ddai9j diện cho đội mình lên lăn
bóng.

+ Luật chơi: Đội nào làm đổ được nhiều chai
buing hơn sẽ là đội chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát - nhận xét trẻ chơi.
c. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp.
4. Củng cố:

- Xin cảm ơn các đội chơi hôm nay đã tham gia
Hội thao rất nhiệt tình và đồn kết. Xin tun
dương tinh thần của cả 3 đội

- Cô giáo dục trẻ.

5.Nhận xét – tuyên dương:

- Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ lần lượt lên thực hiện
vận động.

-Trẻ thi đua.
-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe cơ giới
thiệu cách chơi

-Trẻ chơi trị chơi cùng các
bạn.

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
-Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ vỗ tay

- Trẻ nghe cô nhận xét
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).
... ...
...
... ...
...
...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tên hoạt động : Văn học

Đồng dao "Con vỏi con voi"

Hoạt động bổ trợ: Hát "Chú voi con ở Bản Đôn"

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài đồng dao, hiểu nội dung bài đồng dao, thuộc nội dung bài đồng
dao "Con vỏi con voi"

- Thông qua bài đồng dao trẻ biết được một số bộ phận của con voi.
- Trẻ biết sử dụng dụng cụ gõ phách, nhịp để đọc bài đồng dao.
2. Kỹ năng:

- Trẻ chú ý nghe cô đọc đồng dao, cảm nhận được nhịp điệu bài đồng dao qua việc
cho trẻ đọc với các dụng cụ gõ phách, nhịp.

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.

- Phát triển khả năng chú ý, tưởng tượng, tư duy cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống xung quanh.
II – CHUẨN BỊ

1.Đồ d̀ng của cô và trẻ:
a. Đồ d̀ng của cô:

- Bài soạn giáo án điện tử được thiết kế bằng các slide trên phần mềm power point
về bài đồng dao "Con vỏi con voi"

- Xắc xô, phách tre, mõ.

- Nhạc "Chú voi con ở Bản Đôn"
b. Đồ d̀ng của trẻ:

- Tâm thế vui tươi, phấn khởi, quần áo gọn gàng.
2. Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức hoạt động trong lớp.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- Cô và trẻ vận động theo lời bài “Chú voi con ở
Bản Đôn”

- Cô và các con vừa vận động theo lời bài hát gì?
- Bài hát vừa rồi nói về con vật gì?

- Con voi sống ở đâu?

- Con đã nhìn thấy con voi bao giờ chưa?
2. Giới thiệu bài.

- Có một bài đồng dao rất hay nói về con voi, để
biết được nội dung bài đồng dao nói về con voi
như thế nào giờ học hôm nay cô giới thiệu cho các

con bài đồng dao“Con voi con voi” nhé.

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Đọc diễn cảm.

- Cô đọc đồng dao lần 1 cho trẻ nghe : Cô đọc diễn
cảm thể hiên điệu bộ

+Cô giới thiệu tên bài thơ: “Con vỏi con voi”
- Cô đọc lần 2: Cô đọc đồng dao diễn cảm kết hợp
cho trẻ xem hình ảnh trên màn hình

- Cơ đọc lần 3 kết hợp trích dẫn - giảng từ khó:
- Hỏi trẻ tên bài đồng dao?

- Giảng nội dung bài thơ: Bài đồng dao nói về một
số bộ phận của con voi và sự sắp xếp các bộ phận
trên cơ thể con voi.

b. Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung:

- Cơ trích dẫn kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trên
màn hình

+ 2 câu đầu:

" Con vỏi con voi
Cái vịi đi trước"
Con voi có bộ phận nào đi trước?

+ 2 câu tiếp theo:

" Hai chân trước đi trước
Hai chân sau đi sau"

Con voi có mấy chân? Hai chân trước sẽ đi thế
nào? Hai chân sau đi thế nào?

(Cơ mở hình ảnh con voi và cùng trẻ đếm số chân

- Trẻ vận động cùng cô
- Chú voi con ở Bản Đôn
- Con voi

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Vâng ạ.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chú ý quan sát và lắng
nghe.

- "Con vỏi con voi"
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe và
quan sát.

- Trẻ suy nghĩ và trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe và
quan sát.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

của voi)
+ 3 câu cuối:

" Cịn cái đi đi sau nốt
Tơi xin kể nốt
Câu chuyện con voi "

Trong đoạn cuối này thì nói đến bộ phận nào của
con voi nữa? Đuôi voi dùng để làm gì?

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc đồng dao

- Cô đọc lại cho cả lớp nghe bài đồng dao 1 lần
- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần, kết hợp làm các động
tác minh họa.

- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc đồng dao.

- Cô quan sát lắng nghe trẻ đọc, chú ý sửa ngọng
cho trẻ và nhịp đồng dao, khuyến khích trẻ đọc to
rõ ràng, mạch lạc.

- Dạy trẻ đọc đồng dao kết hợp với một số dụng cụ
gõ phách, nhịp.

+ Cô mời trẻ tự gõ và đọc theo ý hiểu.

+ Cô khái quát lại và hướng dẫn trẻ cách sử dụng
các dụng cụ gõ phách, nhịp.

- Trẻ biểu diễn đọc đồng dao (Mời 2-3 trẻ khá lên
đọc thơ), cho trẻ chọn dụng cụ mà trẻ thích.

4. Củng cố .

- Cơ hỏi trẻ hơm nay trẻ được học bài đồng dao gì?
- Cơ giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật xung
quanh.

5.Nhận xét- tuyên dương .
-Cô nhận xét- tuyên dương trẻ.

- Trẻ đếm cùng cô.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ suy nghĩ và trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Cả lớp đọc cùng cơ
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ thực hiện theo ý thích.

- Trẻ chú ý quan sát và lắng
nghe.

- Trẻ biểu diễn.

- Đồng dao "Con vỏi con 
voi"

-Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của

trẻ). ...
... ...
... ...
...
...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tìm hiểu về một số con vật sống trong rừng.
 Hoạt động bổ trợ: Hát "Đố bạn"

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết được tên gọi, ích lợi, đặc điểm về hình dáng và mơi trường sống của
các con vật sống trong rừng.

- Trẻ biết so sánh, một số đặc điểm khác nhau của một số động vật.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích.
- Rèn và phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu chăm sóc các con vật xung quanh và bảo vệ các con vật nuôi.
II. CHUẨN BỊ:

1 Đồ d̀ng của cô:

- Hình ảnh và đồ chơi các con vật sống trong rừng như: con voi, con hổ, con khỉ.
- Nhạc bài hát "Đố bạn"; "Chú voi con ở Bản Đôn"; Tiếng gầm của hổ.

- Câu đố về con khỉ.
2. Đồ d̀ng của trẻ:

- Mỗi trẻ một bộ tranh lô tô về các con vật.
III. TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ cùng vận động theo lời bài "Đố bạn"
- Cơ trị chuyện với trẻ:

+ Cô hỏi trẻ tên bài hát?

+ Trong bài hát có nhắc tới những con vật nào?
+ Con đã được nhìn thấy các lồi động vật này bao

giờ chưa?

+ Những con vật này là động vật sống ở đâu?
2. Giới thiệu bài:

- Các con có muốn được ngắm các lồi động vật
này khơng?

Ngồi ngắm các con vật này hơm nay cơ và con sẽ
cùng tìm hiểu về tên gọi, đặc điểm của các con vật
sống trong rừng nhé.

- Cơ cho trẻ ngồi về vị trí của theo từng tổ.
3. Hướng dẫn

- Trẻ hát và đi cùng cô
- Có ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Vâng ạ!

- Trẻ về vị trí.

- Trẻ chú ý lắng nghe và
đốn tên bài hát.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số con vật sống
trong rừng:

* Quan sát tranh con voi:

- Cô mở nhạc beat của bài hát "Chú voi con ở Bản
Đôn" cho trẻ nghe và đốn xem đó là bài hát gì?
Nói về con gì?

- Cơ đưa ra con voi bằng đồ chơi cho trẻ kết hợp
mở hình ảnh con voi trên màn hình cho trẻ quan
sát và trị chuyện với trẻ:

+ Trên bảng cơ đang có con gì? Cho trẻ nhắc lại
"Con voi"

+ Con voi có những bộ phận nào?

+ Đếm cùng cơ xem con voi có mấy chân?
+ Con voi là động vật sống ở đâu?

+ Thức ăn của voi là gì?

-> Cơ chốt lại: con voi là động vật sống trong
rừng, thức ăn của voi là các loại lá cây, con voi rất
thân thiện với con người.

- Cho trẻ đứng lên hát bài “ Con vỏi con voi”.
* Quan sát tranh con khỉ:

- Các con rất giỏi cơ sẽ thưởng cho chúng mình
một câu đố nhé:

"Con gì nhảy nhót leo trèo
Mình đầy lơng lá
Nhăn nheo làm trị"?

(Con khỉ)

- Cơ đưa ra con khỉ bằng đồ chơi cho trẻ kết hợp
mở hình ảnh con khỉ trên màn hình cho trẻ quan
sát và trị chuyện với trẻ:

+ Trên bảng cơ đang có con gì? Cho trẻ nhắc lại
"Con khỉ "

+ Con khỉ có những bộ phận nào?

+ Đếm cùng cơ xem con khỉ có mấy chân?
Hai chân trước của khỉ cũng có thể gọi là tay.
+ Con khỉ là động vật sống ở đâu?

+ Thức ăn của khỉ là gì?

-> Cơ chốt lại: con khỉ là động vật sống trong

- Trẻ trả lời

Trẻ đọc "Con voi"
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ đếm cùng cô
- Sống trong rừng

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ hát.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Con khỉ

- Trẻ quan sát và trả lời câu
hỏi của cô.

- Trẻ đọc "Con khỉ"
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ đếm cùng cô
- Sống trong rừng.
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ đếm cùng cô

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

rừng, thức ăn của khỉ là các loại trái cây, đặc biệt
khỉ rất thích ăn chuối và khỉ leo cây rất giỏi, con
khỉ còn biết bắt chước con người lên còn làm được
xiếc, con khỉ rất thân thiện với con người.

* Quan sát tranh con hổ:

- Cô bật tiếng gầm của hổ cho trẻ đốn xem đó là

tiếng gầm của con gì? (Con hổ)

- Cơ đưa ra con hổ voi trên màn hình cho trẻ quan
sát và trị chuyện với trẻ:

+ Trên bảng cơ đang có con gì? Cho trẻ nhắc lại
"Con hổ "

+ Con hổ có những bộ phận nào?
Đuôi của hổ thế nào?

Bộ lông của hổ có gì đặc biệt?

+ Đếm cùng cơ xem con hổ có mấy chân?
+ Con hổ là động vật sống ở đâu?

+ Thức ăn của hổ là gì?

-> Cơ chốt lại: con hổ là động vật sống trong rừng,
thức ăn của hổ là thịt các con vật nhỏ hơn, con hổ
được gọi là Chúa sơn lâm bởi vì con vật nào cũng
sợ hổ, hổ là động vật ăn thịt hung dữ nên khi đi
tham quan ở các vườn bách thú các con không
được lại gần chúng nhé.

b. Hoạt động 2: So sánh

- Ai có thể đặt câu hỏi gì để so sánh giữa con voi
và con hổ? (Cô gợi ý giúp trẻ đặt câu hỏi)

+ Con voi và con hổ có gì giống nhau?

+ Ai sẽ trả lời được câu hỏi này của bạn ( gọi 1-2
trẻ).

- Cịn ai có thể đặt câu hỏi khác nữa?
+ Con voi và con hổ có gì khác nhau?

+ Ai sẽ trả lời câu hỏi của bạn ( gọi 1 – 2trẻ)
-> Cô chốt lại: Con voi và con hổ có điểm giống
nhau đều là động vật sống trong rừng.

Khác nhau là con voi là động vật ăn cỏ và hiền
lành, con hổ là động vật ăn thịt và hung dữ.
c. Hoạt động 3: Trò chơi

(*) Trị chơi 1: Thi xem ai chọn nhanh

đốn

- Trẻ quan sát và trả lời cau
hỏi của cô:

- Trẻ đọc "Con hổ"
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
Đuôi dài

Có các vệt vằn đen
- Trẻ đếm cùng cơ
- Sống trong rừng

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đặt câu hỏi theo gợi ý
của cô.

- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ đặt câu hỏi theo gợi ý
của cô.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cô phát rổ đồ dùng cho trẻ trong đó
có các lơ tơ các con vật. Cơ sẽ giả làm tiếng kêu
hoặc nói đặc điểm của con vật trẻ sẽ giơ lô tô
tương ứng.

+ Luật chơi: ai chọn sai sẽ là người thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (3 - 4 lượt)

- Cô nhận xét trẻ sau mỗi lượt chơi.
(*) Trò chơi 2: Bắt chước tạo dáng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: cô sẽ nêu tên con vật, trẻ sẽ bắt
chước tiếng kêu, dáng đi của các con vật đó.
+ Luật chơi: ai làm sai sẽ là người thua cuộc và

phải nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi (3 - 4 lượt)
- Cô nhận xét trẻ sau mỗi lượt chơi.
4. Củng cố - giáo dục

- Giờ học hôm nay cô và các con đã cùng nhau tìm
hiểu về điều gì?

Các con được chơi những trị chơi gì?
Các con có vui khơng?

- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật sống xung
quanh.

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát bài "Đố bạn" và đi ra ngoài sân chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi
Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát và đi cùng cô.

trẻ). ...
... ...
... ...
...

Thứ 5 ngày 17 tháng 1 năm 2019
 Tên hoạt động : LQVT

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hoạt động bổ trợ: Hát "Tập đếm".
 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết phân biệt các đồ dùng đồ chơi theo màu sắc, chất liệu.
- Biết tách, gộp trong phạm vi 3.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng gộp – tách, kỹ năng phân biệt và kỹ năng đếm trong
phạm vi 3.

3. Thái độ:

-Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân ái trong khi vui chơi, học tập.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ d̀ng cho giáo viên và trẻ:
a. Đồ d̀ng của cô:

- Các loại đồ dùng, đồ chơi trong lớp mỗi loại có số lượng là 3.
b. Đồ d̀ng của trẻ:

- Mỗi trẻ 3 thẻ số và số lượng chấm tròn từ 1 – 3.
- Mỗi trẻ 3 chiếc kẹo đồ chơi.

2. Địa điểm:
- Trong lớp học.

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.
- Cho trẻ đọc vận động theo bài "Tập đếm"
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc đến điều gì?
- Các bạn tập đếm như thế nào?

- Các con có muốn đếm được giỏi như các bạn
không?

2. Giới thiệu bài.

- Giờ học hôm nay cô và các con cùng học bài

tách gộp trong phạm vi 3 nhé.

3. Hướng dẫn .

a. Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng 1-2-3:
- Hôm nay các con đi học bạn nào cũng ngoan, cô
sẽ dẫn các con đi tham quan ở vườn bách thú, ở đó
có rất nhiều các con vật chúng mình cùng tham
quan nhé.

- Các con quan sát xem trong vườn bách thú có
những gì?

- Trẻ vận động cùng cơ.
- Tập đếm.

- Trẻ trả lời.

- Có ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

+ Có những con vật nào đây?

+ Đếm cho cơ xem có mấy con hổ?
Một con hổ thì gắn thẻ số mấy?
+ Đếm xem chỗ này có mấy con thỏ?
Hai con thỏ thì gắn thẻ số mấy?

+ Đếm xem có mấy con voi?
3 con voi thì phải gắn thẻ số mấy?

- Các con đã đếm và gắn thẻ rất giỏi, cô mời các
con trở về lớp 3 tuổi A1 của chúng mình để học
bài.

b. Hoạt động 2: Tách gộp trong phạm vi 3

- Cơ đã chuẩn bị cho chúng mình mỗi bạn một rổ
đồ dùng, các con đi lấy đồ dùng mang về chỗ của
mình.

- Trong rổ của các con có gì?(các con vật, thẻ số)
- Cho trẻ nhặt lơ tơ con thỏ và xếp ra bảng theo
hàng ngang từ trái qua phải

+ Cho trẻ đếm số thỏ?

+ Có 3 con thỏ vậy cần gắn thẻ số mấy?

- Cô yêu cầu trẻ nhặt thẻ số 3 và gắn vào nhóm
thỏ.

- Cho trẻ tách nhóm thỏ ra theo ý thích của trẻ.
+ Cô quan sát và hỏi trẻ: Con đã tách nhóm 3 thỏ
thành mấy nhóm?

Số lượng của các nhóm con tách ra như thế nào?
+ Có mấy cách tách 3 thỏ?

+ Cô yêu cầu trẻ gắn thẻ số tương ứng cho từng
nhóm đã tách.

=> Cơ chốt lại có 2 cách tách nhóm 3 thỏ, cách thứ
nhất là tách nhóm 1-2, cách thứ hai là tách 1-1-1
- Cơ cho trẻ nhặt đồ dùng vào

- Cô yêu cầu trẻ nhặt nhóm 2 gấu ra bảng.
+ Cho trẻ đếm số gấu và gắn thẻ số tương ứng.
+ Nhóm có 2 gấu rồi vậy làm thế nào để có nhóm
3 gấu?

Cần gộp thêm mấy gấu?

+ Cô cho trẻ nhặt thêm 1 gấu để vào nhóm 2 gấu.

- Trẻ đếm
thẻ số 1
- Trẻ đếm
thẻ số 2
- Trẻ đếm
thẻ số 3

- Trẻ về vị trí của mình

- Trẻ tự lấy đồ dùng và trở
về chỗ của mình.

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhặt theo yêu cầu của
cô.

- Trẻ đếm
- Thẻ số 3

- Trẻ nhặt và gắn thẻ số
- Trẻ tách theo ý thích
- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu
của cô.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ nhặt theo yêu cầu
- Trẻ đếm và gắn thẻ số
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
Thêm 1 gấu

- Trẻ thực hiện

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+ Cho trẻ đếm số gấu đang có và gắn thẻ số tương
ứng.

- Cô cho trẻ cất đồ dùng vào rổ và mang rổ ra bàn
để.

c. hoạt động 3: Luyện tập củng cố:
(*)Trò chơi 1 : Đội nào giỏi hơn

- Cơ chia lớp thành 4 nhóm nhỏ, các đội sẽ dùng
bút nối các nhóm đã tách với nhau sao cho kết quả
là 3.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cơ quan sát trẻ.
- Cơ nhận xét sau trị chơi.

(*)Trị chơi 2 : Kết bạn

- Cách chơi. Cơ bắt nhịp một bài hát, trẻ vừa đi
vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh “ kết bạn, kết bạn” các
con phải trả lời “kết mấy, kết mấy”. Cơ nói kết 1,
2 hoặc 3 thì các con hãy nhanh tìm cho mình các
người bạn có số lượng cơ u cầu nhé.

- Luật chơi: Nếu trẻ kết chưa đúng hoặc chưa có
bạn để kết thì sẽ bị phạt nhảy lị cị.

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cơ nhận xét trẻ sau mỗi lượt chơi.
4. Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ hơm nay trẻ được học gì ?
+ Trẻ được chơi trị chơi gì ?

Trẻ có cảm thấy vui không?

- Cô giáo dục trẻ theo nội dung của bài học.
5.Nhận xét- tuyên dương .

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Tách gộp trong phạm vi 3.
- Đội nào giỏi hơn .

- Trẻ lắng nghe.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ).
...

Thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2019
 Tên hoạt động:Âm Nhạc

Hát : "Đố bạn"
 Hoạt động bổ trợ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

TCAN: Thỏ vào chuồng.

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc bài hát và hát đúng nhạc.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua bài hát.

2. Kỹ năng:

- Trẻ thích nghe hát và hưởng ứng cảm xúc khi nghe tác phẩm.
- Trẻ chơi trò chơi đúng cách và đúng luật.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống và yêu quý các con vật quý hiếm.
II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ d̀ng của cô và trẻ:
a. Đồ d̀ng của cô:

- Đài, băng đĩa bài hát “Đố bạn”; "Chú voi con ở Bản Đôn" .
- Xắc xô, dụng cụ âm nhạc.

- Vòng thể dục.
b. Đồ d̀ng của trẻ:

- Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái.

2. Địa điểm:

- Trong lớp học. 
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.

-Xin nhiệt liệt chào mừng tất cả các bạn đến với
chương trình “ Giọng hát nhí” ngày hơm nay.
- Trị chơi âm nhạc hơm nay sẽ có sự tham gia của
3 đội chơi. Sau đây, xin mời các đội tự giới thiệu
về đội của mình

2. Giới thiệu bài.

* Trị chơi hơm nay sẽ có 4 phần thi đó là:
Phần 1: Ai hát hay

Phần 2: Ai nhanh nhẹn
Phần 3: Cùng thưởng thức

Qua các phần thi các thành viên trong đội nếu
hoàn thành tốt các phần thi sẽ được tặng một nốt
nhạc, cuối 3 phần thi đội nào có nhiều nốt nhạc hơn

- Trẻ vỗ tay.
- Đội Thỏ Trắng.
- Đội Voi Con.

- Đội Khỉ Nâu.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

thì đội đó sẽ thắng. Các đội đã nắm rõ luật chưa?
- Các đội đã sẵn sàng chưa nào?

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Dạy hát "Đố bạn"
Phần 1: Ai hát hay

- Phần thi đầu tiên các đội sẽ học hát bài hát mà
ban tổ chức đưa ra, đó là bài hát "Đố bạn"

Các đội hãy nghe cơ Tốn hát trước nhé.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: cô giới thiệu tên bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Minh họa theo nhịp bài
hát

- Mời cả lớp hát cùng cơ
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói lên điều gì?

- Cơ giảng nội dung bài hát: Bài hát “Đố bạn” nói
về các con vật sống trong rừng, mỗi con vật đều có
những nét đặc trưng riêng và chúng đều rất đáng
yêu đúng không.

* Dạy trẻ hát:

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần. Kết
hợp làm động tác minh họa.

- Mời tổ, nhóm, cá nhân lên hát.
- Cô sửa sai cho trẻ

- Mời cả lớp đứng dậy hát làm động tác minh họa.
b. Hoạt động 2: Trò chơi “Thỏ nghe hát nhảy 
vào chuồng”

Phần 2: Ai nhanh nhẹn:

Cô giới thiệu cách chơi: Cô sẽ cho bạn lên chơi
nhiều hơn số vịng mà cơ có

- Mời trẻ đếm số vòng

Các bạn lên chơi phải vừa đi vừa hát và khi nào cơ
gõ xắc xơ chậm thì các con di chuyển quanh vịng
trịn. Khi nào cơ gõ xắc xơ nhanh thì các con chạy
vào ngơi nhà của mình. Lưu ý mỗi vịng trịn là 1
ngôi nhà và chỉ dành cho 1 chú thỏ thôi. Vì vậy các

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Cả lớp hát
- Trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ hát

- Trẻ hát the tổ, nhóm, các
nhân.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

chú thỏ phải thật nhanh chân

Luật chơi: Chú thỏ nào khơng tìm được ngơi nhà
cho mình thì phải nhảy lị cị

- Cơ mời các đội cử các thành viên tham gia trị
chơi

Cơ tăng dần số bạn tham gia trị chơi, tăng số vịng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi.

( Cho trẻ nghe hát bài “Cháu yêu cô chú công
nhân”, “Chú bộ đội”, “cơ giáo miền xi”, khi trẻ
tham gia trị chơi)

c. Hoạt động 3: Nghe hát : "Chú voi con ở Bản 
Đôn".

Phần 3: C̀ng thưởng thức

- Vừa rồi các đội đã học hát và chơi trò chơi rất
giỏi rồi, có một bài hát rất hay cũng nói về 1 loài
động vật cũng sống trong rừng các con có muốn
thưởng thức khơng?

- Cơ hát cho trẻ nghe theo nhạc beat và cho trẻ
đốn xem đó là bài hát gì?

+ Con vừa nghe bài hát gì?
+ Bài hát nói về con vật nào?

Bài hát “Chú voi con ở Bản Đơn” nói về chú voi
rất ngoan và hiền lành, voi cịn giúp bn làng kéo
gỗ về xây nhà đúng không?

- Lần 2: Cô bật nhà và khuyến khích trẻ đứng dậy
hát, vận động cùng cơ.

4. Củng cố .

- Hỏi trẻ hôm nay trẻ được học gì ?
+ Trẻ được chơi trị chơi gì ?

- Cơ giáo dục trẻ yêu quý các con vật xung quanh
5.Nhận xét- tuyên dương .

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ cử bạn chơi của đội
mình.

- Trẻ chơi trị chơi.

- Lắng nghe và hưởng ứng
theo cô.

- “Chú voi con ở Bản Đôn”
- Con voi