Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (56.76 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
- Trẻ biết cách trang trí áo bé trai, váy bé gái theo ý thích.
- Trẻ có sự khéo léo của đơi bàn tay.
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn.
<b>II. Chuẩn bị :</b>
- Tranh tơ mẫu của cơ
- Vở tạo hình; màu tơ đủ cho cháu
<b>III. Tổ chức hoạt động :</b>
<b>Các bước</b> <b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1.Giới thiệu bài</b>
<b>2.Phát triển bài</b>
<b>3.Kết thúc</b>
- Cơ và trẻ cùng chơi trị chơi: “ Trán- cầm –
tai”
- Cơ tạo tình huống cho trẻ xem hình ảnh cái
áo cái váy trên máy vi tính kết hợp đàm thoại.
<b>* Xem tranh gợi ý:</b>
- Chia trẻ thành 3 nhóm; mỗi có một bước
tranh khác nhau và cơ cho 3 nhóm thảo luận
về bức tranh của nhóm mình. Sau đó đại diện
của 3 nhóm lên nhận xét bức tranh của nhóm
mình.
- Cơ gợi hỏi ý tưởng của trẻ:
+ Con thích trang trí gì?
+ Con vẽ như thế nào?
- Cô khái quát lại và cũng cố cách trang trí.
- Cơ nhắc tư thế ngồi và cách cầm bút.
-Trẻ thực hiện.
->Quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý quan sát,
giúp đỡ những trẻ gặp khó khăn và gợi ý trẻ
vẽ thêm các chi tiết khác để bức tranh thêm
sinh động.
<b>* Đánh giá sản phẩm : </b>
- Cháu trưng bày sản phẩm
- Cháu chọn tranh đẹp của mình của bạn nhận
xét
- Cơ nhận xét chung động viên những sản
phẩm yếu
-Cô cháu cùng thu dọn đồ dùng.
<b>- Trẻ chơi</b>
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thảo luận
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chọn tranh và trả
lời