KHGD: Tuần 12 ( Quả ngon của bé)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.56 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG 
Thời gian thực hiện: Số tuần: 04 tuần

Tên chủ đề nhánh 2: QUẢ NGON

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ

- Cơ niềm nở đón trẻ
vào lớp, trao đổi với
phụ huynh tình hình
của trẻ.

- Nắm tình hình sức khỏe của
trẻ, yêu cầu và nguyện vọng
của phụ huynh.

- Trẻ biết chào cô, chào bố
mẹ.

- Mở cửa,
thông thống
phịng học.

Chơi

- Trị chuyện với trẻ về
những loại quả thơm
ngon, bổ dưỡng

- Giáo dục trẻ biết chơi
đoàn kết, giữ gìn đồ
chơi.

- Trẻ biết tên một số loại quả
- Tạo tâm thế thoải mái cho
trẻ

- Trẻ chơi đồn kết với bạn
bè, biết giữ gìn đồ dùng đồ
chơi

- Tranh ảnh ,
đồ chơi về
một số loại
quả

- Đồ dùng đồ
chơi ở các
góc

Thể 
dục 
sáng

- Tập bài tập thể dục
sáng.

- Trẻ tập nhịp nhàng các
động tác trong bài thể dục
sáng theo nhạc.

- Hình thành thói quen rèn
luyện cơ thể, yêu thích thể
dục, thể thao.

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng sớm.

- Sân tập
bằng phẳng,
an toàn.
-Đĩa nhạc
tập thể dục.

- Điểm danh - Nắm sĩ số trẻ tới lớp.

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
Biết dạ khi cô điểm danh.

- Sổ theo dõi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 18/11/2019 đến ngày 13/12/2019
CỦA BÉ

Từ ngày 25/11 đến ngày 29/11/2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ.

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình sức khỏe của
trẻ ở nhà ngày hôm trước

-Trẻ chào cô, chào bố
mẹ.

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số loại quả quen
thuộc đối với trẻ và trò chuyện cùng trẻ

- Cho trẻ chơi tự do.
+ Giới thiệu đồ chơi.
- Bao quát trẻ chơi.

- Xử lý tình huống trong khi trẻ chơi.

- Trẻ trị chuyện cùng
cơ

- Chơi tự do theo ý
thích -Trẻ chơi
cùngbạn.

1. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng.
2. Khởi động

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi...
3. Trọng động: Tập BTPTC cùng cô

+ HH: Gà gáy
- Tập với cành hoa

+ Tay: Hai tay dang ngang rồi hạ tay xuống.
+ Chân: Bước 1 chân lên trước khuỵu gối

+ Bụng: Quay người sang bên trái, giơ cao sang phải.
4. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò 
bay” hít thở..

- Cho trẻ xếp thành
hàng.

- Trẻ tập cùng cô

* Điểm danh:

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ phép - Dạ cô.

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

động

Hoạt
động
chơi

tập

* Đóng vai: Chăm sóc
em bé, nấu ăn

* Xếp hình, xâu hoa

* Chơi nhạc cụ, nghe
âm thanh, nghe hát, múa
vận động

* Di màu bức tranh vẽ
trái cây, xé dán cây, lá,
quả...

* Chơi theo ý thích: Trẻ
hoạt động theo ý thích

- Trẻ biết chơi theo
nhóm chơi cùng hau
- Trẻ biết nhận vai
chơi và thể hiện vai
chơi

- Trẻ biết cầm dây và
xâu dây hoa tặng cô

- Trẻ biết hát một số
bài hát đơn giản trong
chủ đề, biết tên và

cách sử dụng một số
dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết vẽ, di màu
tranh

- Trẻ biết giữ gìn sản
phẩm của mình

- Tạo cho trẻ tâm thế
chơi vui vẻ thoải mái

- Đồ dùng đồ chơi
của lớp học

- Hoa, dây xâu

- Sắc sô, phách
trẻ, tranh ảnh về
cô giáo, sáp
màu...

- Tranh một số
loại quả, giấy
màu...

- Đồ dùng đồ chơi
trong các góc
chơi

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên
1.Ổn định

- Cơ cho trẻ hát cùng cơ bài “quả’ trị
chuyện với trẻ

- Quan sát tranh ảnh về một số loại quả
2. Nội dung

2.1. Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi, các loại
đồ chơi, cách chơi cô đã chuẩn bị.
+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các
câu hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào?
Con hãy về góc chơi nhé!

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các
góc cho hợp lí.

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng
nhau, không tranh giành đồ chơi. 
2.2. Q trình trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ chơi để giải quyết tình
huống kịp thời.

- Góc chơi nào trẻ cịn núng túng, cơ có

thể tham gia chơi cùng trẻ và đặt câu
hỏi gợi mở giúp trẻ hoạt động tích cực.
2.3. Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các chỗ chơi và
cùng cô nhận xét bạn

3. Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức 
bảo vệ đồ dùng đồ chơi.

- Nhận xét, tun dương.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chọn địa điểm chơi.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

động

Hoạt 
động ăn 
chính

* Trước khi ăn:

- Vệ sinh rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn.

- Kê bàn ăn.
* Trong khi ăn:

- Chia cơm thức ăn cho
trẻ.

- Giới thiệu các món ăn.

- Tổ chức cho trẻ ăn.

* Sau khi ăn.

- Vệ sinh sau khi ăn.

- Rèn cho trẻ thói
quen vệ sinh sạch sẽ
trước khi ăn.

- Rèn trẻ thói quen
lao động tự phục vụ.
- Đảm bảo xuất ăn

cho trẻ.

- Trẻ biết thức ăn có
nhiều chất dinh
dưỡng, giúp cơ thể
khẻ mạnh.

- Trẻ ăn ngon
miệng, ăn hết xuất.
- Rèn thói quen vệ
sinh sau khi ăn.

- Vòi nước, khăn
mặt, và xà phòng.
- Bàn ăn.

- Cơm và thức ăn.

Hoạt 
động 
ngủ

* Trước khi ngủ:
- Kê phản ngủ cho trẻ.
* Trong khi ngủ:

- Cô trông giấc ngủ cho
trẻ.

* Sau khi ngủ.

- Trải đầu cho trẻ, cất
vạc giường, gối.

- Rèn thói quen vệ
sinh sau khi ăn.
- Giúp trẻ có chỗ
ngủ thoải mái.

- Trẻ ngủ ngon giấc
giúp cơ thể khỏe
mạnh.

- Rèn thói quen
ngnắp, gọn gàng.

- Khăn mặt.

-Vạc giường,
chiếu, gối...

- Lược, tủ đựng
gối..

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân
trước khi ăn.

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt
sau đó cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt rồi
vào kê bàn ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn.

- Trẻ ăn,cơ động viên trẻ ăn hết xuất, ăn ngon
miệng, ăn văn minh lịch sự (khơng nói

chuyện riêng, khơng làm rơi thức ăn, khi ho
hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn rơi nhặt
cho vào đĩa..)

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món
ăn.

- Hướng dẫn trẻ lau mặt, uống nước, vệ sinh
răng miệng sạch sẽ sau khi ăn...

- Quan sát.
- Thực hiện.

- Lắng nghe
- Trẻ ăn

- Lắng nghe.

- Thực hiện.

- Trước khi ngủ cô kê phản, đệm và cho trẻ
lấy gối.

- Cô thay đồ ngủ cho trẻ.
- Động viên trẻ ngủ ngon.

- Tạo cho trẻ tâm thế thoải mái trước khi ngủ
- Cô ở bên cạnh trông chừng giấc ngủ cho trẻ,
sửa lại tư thế để trẻ ngủ thoải mái.

- Bao quát trẻ ngủ.

- Điều chỉnh nhiệt độ phịng ngủ phù hợp.

- Khơng gây tiếng động làm trẻ giật mình.

- Sau khi trẻ ngủ dậy cơ cùng trẻ dọn chỗ ngủ
- Trải đầu buộc tóc cho trẻ và nhắc trẻ đi vệ
sinh.

- Cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ vận động nhẹ
nhàng giúp trẻ tỉnh ngủ.

- Trẻ lấy gối, thay đồ rồi vào
chỗ ngủ.

- Trẻ ngủ

- Cùng cô dọn chỗ ngủ và trải
đầu, đi vệ sinh...

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ăn bữa 
phụ

- cô cho trẻ uống
sữa

- giúp trẻ biết lợi ích
của sữa

- sữa

Chơi,
Hoạt 
động 
theo ý 
thích

Cơ cho trẻ ơn lai. Các
nội dung đã học buổi
sáng, bài thơ, câu
truyện, bài hát
...trong chủ đề

- Trẻ nhớ lại được
các hoạt động buổi
sáng.

- Trẻ nhớ tên và
thuộc các bài thơ,
bài hát

- Trẻ tự tin, mạnh
dạn khi biểu diễn.

- Bài thơ.

Trẻ ăn 
bữa 
chính

- Vệ sinh rửa tay, rửa
mặt trước khi ăn.

- Rèn cho trẻ thói
quen vệ sinh sạch sẽ
trước khi ăn.

-Trẻ ăn ngon miệng,
ăn hết xuất.

- Đồ ăn của trẻ

Trả trẻ

- Cho trẻ chơi tự do
theo ý thích.

- Nhận xét , nêu
giương cu i ngày, ố
cu i tu nố ầ

- Trả trẻ

Hứng thú chơi trị
chơi, khơng tranh đồ
chơi của bạn

- Rèn cho trẻ ghi nhớ
các tiêu chuẩn và
cách đánh giá

“Bé chăm, bé ngoan,
bé sạch”.

- Biết nhận xét mình,
nhận xét bạn.

- Trẻ biết chào bố
mẹ, cô giáo khi ra
về.

- Đồ dùng đồ chơi.

- Bảng bé ngoan, cờ,
bé ngoan.

- Đồ dùng cá nhân
của trẻ.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô cùng trẻ vận động nhẹ,cho trẻ ăn bữa
phụ

- Cô hỏi trẻ hôm nay được học bài hát hay bài
thơ gì.

- Cơ cho trẻ ơn lại bài đã học.

- Trẻ ôn tập các bài thơ, câu
truyện...cùng cơ.

- Cơ giới thiệu các món ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn
ngon miệng, ăn văn minh lịch sự

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món
ăn

-Trẻ mời cô.

- Cô giới thiệu đồ chơi.
- Bao quát trẻ chơi.

- Xử lý tình huống trong khi trẻ chơi.
- Nhắc nhở trẻ thi đua đạt bé ngoan.
- Cho trẻ cắm cờ,

- Sau đó vệ sinh trả trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Nhắc trẻ chào bố, mẹ ( lấy đồ dùng cá
nhân).

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ở lớp

- Lắng nghe.
- Chú ý nghe.
- Chơi trị chơi
- Trẻ nhận xét
- Nghe cơ.

- Trẻ nhận cờ cắm vào đúng
ống cờ của mình.

- Trẻ nhận bé ngoan.

- Trẻ chào cô, bố mẹ ra về.

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2019

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cây bắp cải”
 I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết bò bằng bàn chân, bàn tay và chui qua cổng.
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động.

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, mạnh rạn, tự tin.
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức luyện tập.
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
- Bài tập phát triển chung.
- Mũ gà con, sắc xơ.
 2. Địa điểm tổ chức
- Ngồi sân trường.
III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “Cây bắp cải”.
- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về cây gì?

- Cây bắp cải có đặc điểm gì?

* Giáo dục trẻ: Tích cực ăn rau cơ thể khỏe 
mạnh, thông minh, học giỏi.

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ dạy lớp mình bị và chui qua
cổng nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn làm gà con
vẫy cánh

- Sau đó dồn về 2 hàng đứng.

- Trẻ hát.

- Bài Cây bắp cải ạ!
- Cây bắp cải ạ!
- Màu xanh man mát
-Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

3.2. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Tập theo nhạc bài “Cây bắp cải”

- Tay: Đưa tay ra trước lên cao lắc cổ tay.
- Chân: Đứng dậm chân

- Bụng: Làm động tác gió thổi cây nghiêng.
* Vận động cơ bản “Bò chui qua cổng”
- Cơ giới thiệu tên bài tập “Bị chui qua cổng”
- Cô tập mẫu lần 1
- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác.
- Bắt đầu từ vạch xuất phát bò bằng bàn tay,
bàn chân và kết hợp chui qua cổng chú ý
không chạm lưng vào cổng.

- Cô tập mẫu lần 3

- Cô mời 2 bạn lên làm thử.
- Cô nhận xét.

- Trẻ thực hiện

- Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện.
- Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần.

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại.

- Cô cho các tổ thi với nhau.

- Cô động viên khen ngợi trẻ.

* Trị chơi vận động: “Gà con trong vườn 
rau”

- Hơm nay cơ thấy lớp mình học rất giỏi cơ
thưởng cho lớp mình 1 trị chơi các con có
thích khơng?

- Trị chơi của cơ có tên là “Gà con trong 
vườn rau”

- Cô phổ biến cách chơi: Cô cho 1 trẻ là bác
làm vườn các trẻ khác là gà con vào ăn rau khi
có tiếng bác làm vườn thì chạy nhanh lên bờ .
* Luật chơi: Ai chạy chậm thua cuộc phải hát 1
bài

- Trẻ tập

- Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ tập mẫu
- Trẻ làm
- Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua theo tổ
- Trẻ lắng nghe

- Có a!

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần.

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích
trẻ.

3.3 . Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về hàng.
4. Củng cố

- Các con vừa tập gì?

- Vừa rồi cơ cho các con chơi trị chơi gì nhỉ?
- Giáo dục trẻ: Có ý thức học tập, khỏe mạnh,
thơng minh nhé.

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ hào hứng tham gia chơi

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Bò chui qua cổng
- Gà con trong vườn rau.

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá nhũng vấn đề nổi bật về : Tình trạng sức 
khỏe, trạng hái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ )

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………...

………
………...
...

...
Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: Truyện: Cây táo.

Hoạt động bổ trợ :Hát : Em yêu cây xanh.
Trò chơi : Lộn cầu vồng

I. Mục đích – yêu cầu

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trẻ biết tên câu chuyện và tên các nhân vật trong truyện.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe cô kể chuyện. PTNN rèn trẻ nói đủ câu
3. Thái độ

- Trẻ thích truyện cây táo..

- Biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ cây.

II. Chuẩn bị

- Tranh minh họa truyện “Cây táo”.
- Video truyện cây táo, máy tính.
III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cơ vừa đi qua một khu vườn có rất nhiều cây, các
con cùng cơ đến đó xem trong vườn có cây gì nhé.: cơ
và trẻ vừa đi vừa hát .

- Đó là cây gì ?

- Trên cây có nhiều gì đây?

- Quả táo có màu gì?

( Quả táo khi chín có màu đỏ, nhưng khi xanh nó có
màu xanh)

- Để có được vườn táo đẹp như này cần phải có bàn
tay chăm sóc của con người, điều này có gợi cho các
con nghĩ đến câu truyện gì nào?

2. Giới thiệu bài

- Để biết đó là truyện gì cơ mời các con nhẹ nhàng
ngồi xuống và lắng nghe nhé.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Cô kể truyện cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu tên truyện.

- Cô kể lần 1: kể diễn cảm cho trẻ nghe.

*Giảng nội dung: Câu truyện cây táo nói về ông đã
trồng cây táo, bé và mưa đã tưới nước cho cây, ông
mặt trời sưởi nắng cho cây, cịn Gà trống , bươm
bướm thì gọi cây mau lớn, ra hoa kết trái. Một hôm,
ông, bé, gà trống và bươm bướm cùng gọi cây và cây
cho chúng những quả táo ngon lành.

- Cô đọc lần 2: kèm theo tranh minh họa và dùng cử
chỉ điệu bộ.

3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại truyện”
- Các con vừa nghe cơ kể truyện gì?
- Trong truyện có những ai?

- Ai là người trồng cây?
- Ai tưới nước cho cây?
- Ai sưởi nắng cho cây?

- Trẻ đi cùng cô.

- Cây táo.
- Quả táo ạ.
- Màu đỏ.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý nghe.

- Trẻ quan sát và nghe.

- Cây táo.

- Ông, bé, gà trống. bươm
bướm.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Gà trống và bươm bướm gọi cây như thế nào?
- Khi nghe ông, bé,gà trống, bươm bướm gọi thì cây

cho ra những gì?

=> Câu truyện giáo dục chúng ta phải biết chăm sóc,
bảo vệ cây để cây cho chúng ta những trái ngon ngọt
cung cấp nhiều vitamin cho chúng ta các con ạ.
3.3. Hoạt động 3: Trò chơi “Hái quả”

- Giờ các con hãy hái những qủa táo chín ngon về
tặng ông nhé.

- Cô nêu cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Cho mỗi trẻ cầm một rổ đi xung quanh
cây cùng hái quả.

+ Luật chơi: Chỉ hái những quả táo chín đỏ, khơng hái
quả táo chưa chín( táo xanh).

- Cô cho trẻ chơi.
4. Củng cố

- Các con có biết để có vườn táo trĩu quả như vậy
chúng ta phải làm thế nào không?

- Bây giờ cô và các con cùng ra vườn của trường để
chăm sóc cây nhé!

Giáo dục: Các con nhớ sau khi chăm sóc, tưới cây và
bắt sâu cho cây chúng mình phải rửa tay sạch sẽ và
nhớ vặn vòi nước vừa đủ để tiết kiệm nước nhé!

5. Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Cây ơi, cây mau lớn.
- Những quả táo chín

- Vâng ạ.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

- Phải chăm sóc, vun xới
ạ.

- Trẻ đi tưới cây cùng cô.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá nhũng vấn đề nổi bật về : Tình trạng sức 
khỏe, trạng hái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ
………
………
………
………
………
………
………

………

Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: NB: Quả cam – quả chuối

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi cái gì biến mất

I. Mục đích – yêu cầu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trẻ biết tên gọi tên quả cam, quả chuối.

- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của quả cam, quả chuối như: quả cam vỏ sần
sùi, có múi có hạt; quả chuối vỏ nhẵn, khơng có hạt

2. Kỹ năng

- Rèn trẻ gọi đúng tên quả cam, quả chuối.

- Luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trẻ nói được câu có 4-5 từ.
3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Mơ hình về vườn cây ăn quả.

- Quả cam, quả chuối thật. Một số loại quả khác.
- Nhạc bài hát: “Quả”

- 1 cây cam, 1 cây chuối, 2 rổ đựng một số quả cam, quả chuối bằng nhựa

.

2. Địa điểm

- Trong lớp học.ức các hoạt động
III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Các con ơi hôm nay thời tiết thật đẹp, thuận lợi

cho việc trồng và chăm sóc cây cối. Hơm nay cơ
cháu mình cùng đi gieo hạt trồng cây nhé!

- Cô và trẻ cùng chơi “ Gieo hạt nảy mầm”

2. Giới thiệu bài

- Các con vừa gieo được những loại cây gì vậy?
- Ơi mùi hương của quả chín thơm quá!

- Chúng ta cùng đi hái quả nào! Hát bài hát:“Quả”

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Tham quan vườn cây ăn quả.

- Ơi! vườn cây các bạn trồng có nhiều loại quả ngon
quá! Các con hãy quan sát xem trong vườn có
những quả gì nào!

- Cơ chỉ vào từng cây và hỏi trẻ :
+ Đây là cây gì?

+ Cho ta quả gì?

+ Các con nhìn xem những quả này đã chín chưa?

- Trẻ chơi.
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát và đi.

- Trẻ đi quan sát vườn
cây cùng cô

- Cây cam, chuối, cây
hồng….

- Quả cam, chuối, hồng,
nho…

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Quả chuối chín có màu gì?
+ Cịn quả cam có màu gì?

- Vậy cơ cháu mình cùng hái một số quả chín mang
về lớp để liên hoan nhân dịp đầu tuần nhé!

- Cô cùng trẻ hái một số quả cam, chuối vào rổ và
mang về chỗ ngồi.

3.2. Hoạt động 2: Nhận biết quả cam, quả chuối.
* Nhận biết quả cam

- Cô cháu mình hái nhiều quả ngon q, đầy rổ rồi cơ
và các con cùng xem đã hái được những quả gì nhé!
- Cơ đưa quả cam ra giới thiệu với trẻ:

+ Đây là quả gì?

+ Đây là quả cam! Cho trẻ nói cả câu: Đây là quả
cam.

+ Qủa cam có dạng hình gì?
+ Quả cam có màu gì?

- Ngồi quả cam màu cam ra cịn có cả quả cam màu
xanh nữa đấy.( Cô đưa quả cam màu xanh cho trẻ
quan sát) và nói (quả cam màu xanh)

Các con sờ xem vỏ quả cam như thế nào nhé ! (Cho
trẻ sờ quả cam).

+ Cô hỏi lại: Vỏ quả cam như thế nào?

- Cho trẻ nói cả câu: Vỏ quả cam sần sùi.

+ Các con có biết bên trong quả cam có gì khơng?
Vậy cơ sẽ bóc vỏ quả cam ra các con cùng xem nhé!
+ Cơ vừa bóc vỏ quả cam vừa nhắc trẻ phải rửa tay
trước khi ăn và hỏi trẻ: Cô đang làm gì đây con?
+ Cơ cầm vỏ quả cam và hỏi trẻ: Đây là cái gì?
+ Sau khi bóc vỏ xong thì các con vứt vỏ ở đâu?
- Các con nhớ vứt vỏ vào thùng rác nhé!

+Các con thấy bên trong quả cam có gì?

+ Bên trong quả cam có rất nhiều múi cam là phần
các con có thể ăn được. Cho trẻ nói cả câu “Múi
cam”

+ Cơ chỉ vào hạt cam và hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì?

- Hạt cam khơng ăn được nên khi ăn các con phải
bóc vỏ và bỏ hạt bên trong nhé!

+ Cịn đây là gì?( Cơ chỉ vào phần tép cam)
- Đây là phần mà các con ăn được.

- Màu vàng ạ.
- Màu vàng

- Trẻ hái quả.

- Trẻ lắng nghe

- Quả cam

- Đây là quả cam.
- Hình trịn

- Màu vàng.

- Quả cam màu xanh.
- Trẻ lên sờ vỏ quả.
- Sần sùi.

- Vỏ quả cam sần sùi.
- Có múi.

- Trẻ xem.
- Bóc vỏ cam.
- Vỏ cam.
- Thùng rác ạ.
- Múi cam.

- Cả lớp, cá nhân trẻ
nhắc lại từ “múi cam”.

- Hạt cam.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Quả cam này có vị như thế nào nhỉ? Các con hãy
nếm thử xem nhé? Cho trẻ nếm cam đã bóc sẵn.
+ Các con thấy ăn cam có vị như thế nào?

=> Quả cam có dạng hình trịn, vỏ sần sùi, bên trong
có múi và tép, khi ăn có vị ngọt, thơm.

* Nhận biết quả chuối

- Các con ơi! Các con ăn quả cam có ngon khơng?
- Các con có muốn ăn quả nữa khơng?

- Nếu muốn ăn nữa thì trước hết hãy đốn câu đố của
cơ xem bạn nào đốn giỏi sẽ được thưởng nhiều quả?
Quả gì cong cong

Xếp thành từng nải
Nải xếp thành buồng.

Khi chín vàng thơm
Ăn ngon ngọt nắm?
- Cơ đưa rổ quả ra và hỏi trẻ:

+ Đâu là quả chuối? Mời trẻ lên nhặt.
+ Bạn đã nhặt quả gì?

- Đúng rồi, đây là quả chuối đấy!
+ Quả gì đây con?

- Cho trẻ nói cả câu: Đây là quả chuối.
+ Quả chuối có màu gì?

+ Đúng rồi, Quả chuối khi chín có màu vàng đấy,

cịn đây là quả chuối chưa chín, quả chuối này có
màu gì? (Cơ đưa quả chuối xanh ra cho trẻ xem).
- Giới thiệu cuống chuối, lúm chuối.

+ Các con thử sờ xem vỏ quả chuối thế nào? Cho lần
lượt trẻ sờ.

+ Vỏ quả chuối nhẵn hay sần sùi? Cho trẻ nói cả câu:
Vỏ quả chuối nhẵn.

+ Mời trẻ ăn chuối.( Cô đưa nguyên quả chuối cho
trẻ để trẻ tự bóc vỏ ).

+ Các con đang làm gì?

+ Ơi các con giỏi q biết bóc vỏ ra để ăn.
+ Khi ăn chuối thì các con phải làm gì?

+ Đúng rồi! Khi ăn chuối thì phải bóc vỏ và ăn phần
ruột bên trong quả chuối, vỏ quả chuối không ăn
được đâu con ạ! (Cô vừa nói vừa bóc vỏ quả chuối ra

- Trẻ nếm quả
- Ngọt và thơm.

- Có ạ.

- Trẻ đốn.

- Trẻ nhặt quả chuối lên.

- Quả chuối.

- Nhiều trẻ trả lời quả
chuối.

- Trẻ nói đây là quả
chuối

- Màu vàng.

- Màu xanh.

- Trẻ sờ quả

- Vỏ quả chuối nhẵn.
- Trẻ cầm chuối và bóc
vỏ.

- Bóc vỏ.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

cho trẻ xem).

- Giơ vỏ chuối lên và hỏi trẻ đây là gì?

+ Các con nếm thử xem quả chuối có ngọt khơng
nhé?

+ Các con thấy có vị như thế nào?

=> Quả chuối có vỏ nhẵn, có lúm, có vị ngọt và

thơm.

- Mở rộng: Ngoài quả cam, quả chuối này ra, các con
còn biết và được ăn những quả gì nữa? (Cho trẻ kể
tên các quả trẻ biết, trẻ kể đến loại quả nào mà cơ có
chuẩn bị thì đưa ra cho trẻ xem).

- Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ : Các loại quả có
chứa nhiều vitamin rất tốt vì vậy các con phải ăn
nhiều các loại quả cho cơ thể khoẻ mạnh, da hồng
hào nhé! Nhưng các con nhớ một điều là trước khi ăn
các con nhớ rửa tay sạch sẽ đã nhé!

3.3.Hoạt động 3. Ơn luyện và củng cố
* Trị chơi : “Gắn quả cho cây”

- Cách chơi: Cho trẻ lên chọn quả theo ý thích, sau
đó trẻ gắn quả vào đúng cây ăn quả đó. Thời gian
chơi là hết 1 bản nhạc bài hát “Quả ”. Cô bao quát,
động viên và nhận xét trẻ chơi.

4. Củng cố

- Hôm nay các con đã học rất giỏi, đã biết chọn và

gắn được nhiều quả cho cây, đó là những quả gì nhỉ?
+ Giáo dục : Trong vườn nhà các con có rất nhiều
cây ăn quả đấy vậy các con về nhà hãy cùng bố mẹ
chăm sóc cho cây tươi tốt để cây cho nhiều quả ngon
cho các con ăn nhé! Ăn nhiều quả sẽ tốt cho cơ thể

các con đấy, da hồng hào, mịn màng, chóng lớn.

5.Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương, khen ngợi trẻ.
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát: “Quả ”.

- Vỏ chuối
- Trẻ nếm thử.
- Chuối ngọt ạ.

- Trẻ kể: quả xồi, quả
dưa hấu, quả mít…
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Quả cam, quả chuối.

- Vâng ạ.

- Trẻ vận động.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

………
………..
………
………
………
………..
………

………
………
………..
………
………
………
………..
………
………
………
………..
………
………
………
………..
………
………
………
………..
………
………
………...
...

Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: Tạo hình: Tơ màu quả cam
Hoạt động bổ trợ : Bài hát: “ Quả”

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết tên gọi, hình dáng,màu sắc , đặc điểm đặc trưng của quả cam.
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng di màu quả cam cho trẻ không tô chờm ra
ngoài

3. Thai độ

- Trẻ ăn cam biết bỏ vỏ và hạt vào thùng rác…
I I- Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Mẫu tô sẵn của cô, giấy, bút màu của trẻ . Bài hát quả
 2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III- Tổ chức các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức
- Hát bài: Quả

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nói đến những quả gì?
- Các con đã được ăn quả chưa?

- Quả ăn ngon và bổ tốt cho sức khỏe
 2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy các con tô màu quả cam nhé !
3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu và làm mẫu
- Cơ có bức tranh vẽ quả gì đây?

- Quả cam tơ màu gì đây?

* Bây giờ cả lớp quan sát cơ tô nhé!

+ Cô cầm bút bằng tay phải và chụm lại bằng 3
đầu ngón tay cơ di màu đều từ trên xuống dưới
từ trái sang phải trong hình vẽ quả cam chú ý
khơng tơ chờm ra ngồi.

- Cứ lần lượt như vậy cơ tơ hồn chỉnh quả cam
nhé

* Hỏi ý định của trẻ
- Con định tô gì trước?

- Trẻ hát.

- Trẻ nói tên bài hát
- Quả khế, mít, trứng…
- Rồi ạ

- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ!

- Quả cam ạ
- Màu vàng ạ
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Con tơ màu gì?

- Các con cố gắng tô đẹp nhé

3.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hành 
- Phát đồ dùng cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút
- Tiến hành tơ màu

+ Con đang tơ gì?
+ Con tơ màu gì đây?

+ Các con chú ý tô giỏi nhé

3.3. Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản 
phẩm

- Cho trẻ quan sát bài của bạn

- Hỏi trẻ con thấy ai tô đẹp nhất nhỉ?
- Cô chon những bài tô đẹp khen trẻ

- Những bài chưa tơ xong, đẹp cơ động viên
khích lệ trẻ

4. Củng cố

- Các con vừa học bài gì?

* Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc và
bảo cây trồng cây ăn quả.

5. Kết thúc

Nhận xét- tuyên dương

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Tô cam xanh ạ
- Vâng ạ

- Trẻ nhận đồ dùng
- Trẻ tô

- Tô quả cam ạ
- Màu vàng ạ
- Vâng ạ

- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Quan sát

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Tô màu quả cam ạ
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá nhũng vấn đề nổi bật về : Tình trạng sức 
khỏe, trạng hái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ

...
...
... ...

...
Thứ 6 ngày 29 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: HĐVĐV: Nặn quả cam
Hoạt động bổ trợ : Bài hát: “ Quả”

I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Biết dùng đất khác màu nặn thành núm và lá

2. Kỹ năng

- Trẻ khéo léo dùng đơi bàn tay và các ngón tay để thực hiện kỹ năng xoay tròn.

3. Thái độ

- Trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình và của bạn
- Không bôi đất nặn lên quần áo.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Quả mẫu của cô nặn và một số quả thật, quả cam, quả có dạng trịn
- Mơ hình vườn cây nhà bạn búp bê.

- Đất nặn các màu xanh, đỏ, vàng..., khăn lau tay, đĩa
- Bàn ghế, đất nặn, rổ, bảng, đĩa nhựa, khăn ẩm

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III.Tổ chức các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

* Thăm mơ hình vườn cây nhà bạn búp bê

- Các con ơi! Lại đây với cô nào. Hơm nay cơ
và chúng mình sẽ cùng đi thăm vườn cây của
nhà bạn búp bê nhé!

- Cô cho trẻ đi thăm vườn cây, vừa đi vừa hát
bài hát “ Quả”

- Đến vườn cây nhà bạn búp bê rồi.

+ Các con thấy vườn cây ăn quả nhà bạn búp bê
như thế nào? Có đẹp khơng?

- Vườn cây có nhiều quả khơng ?
- Quả có những quả gì ?

- Quả có màu gì ?

- Các loại quả có dạng gì ?

- Các con thấy những quả này có đẹp khơng?

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con nặn những quả cam
thật đẹp như này nhé.

- Trẻ lại gần cô.

- Trẻ vừa đi vừa hát.

- Có đẹp ạ.
- Có ạ.

- Quả táo, Quả cam…
- Màu đỏ, màu vàng….
- Dạng trịn

- Có ạ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại.

- Hơm nay chúng mình đến nhà bạn búp bê bạn

tặng cho lớp mình 1 giỏ quà

- Các con quan sát xem bạn búp bê tặng quà gì
cho lớp chúng mình đây ?

- Có những loại quả gì ?
- Quả có những màu gì ?
- Quả có dạng gì?

- Đến với lớp mình hơm nay cơ cũng có một
món q tặng cho lớp chúng mình đấy.

+ Các con nhìn xem cơ có q gì tặng lớp mình
đây?

- Làm thế nào cơ có được những quả này?
- Quả cam này có màu gì ?

- Các con thấy quả có dạng gì ?
- Quả cam này cơ làm từ gì đây ?

- À quả cam này cô nặn từ đất nặn đấy!

3.2. Hoạt động 2: Cơ làm mẫu

+ Chúng mình có biết để nặn được quả trịn cơ
đã phải làm như thế nào không ?

- Trước tiên cô dùng tay bóp đất cho thật mềm
và dẻo, sau đó cơ chia đất thành các phần nhỏ
và xoay tròn, xoay thật khéo để cho đất khơng
bi méo, Muốn cho quả trịn thêm đẹp hơn cô lấy
thêm đất nặn màu xanh nặn thêm núm, lá đấy.
- Các con có thích nặn quả cam giống cô
không?

* Cô hỏi về ý tưởng và kỹ năng của trẻ:
- Con định nặn quả cam màu gì?

- Để nặn được quả cam con nặn như thế nào?
- Muốn nặn được quả các con phải làm gì?
- Hỏi 2 – 3 trẻ.

- Hơm nay, cơ muốn chúng mình dùng đôi bàn

- Trẻ nhận

- Trẻ về chỗ ngồi, quan sát

- Trẻ nói tên quả.

- Màu vàng, xanh.
- Có dạng trịn

- Có quả cam.
- Cơ nặn ạ.
- Màu vàng.
- Có dạng trịn.
- Làm bằng đất nặn.

- Trẻ nghe cơ nói.

- Có ạ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

tay khéo léo và sáng tạo của mình để tạo ra
được nhiều quả cam thật đẹp nhé!