CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP - NGHỀ TRUYỀN THỐNG - LÁ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (239.67 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP

Chủ đề nhánh 4: NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ
Thực hiện 1 tuần(Từ ngày 20/3-24/3)

Tuần/thứ
Thời điểm

Tuần 4

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ, - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

- Trò chuyện với trẻ về các nghề trong xã hội, về chú bộ đội
TD sáng I. MỤC TIÊU:

- Cháu biết thực hiện các vận động phát triển toàn diện theo nhạc của
trường.

- Trẻ tập đều đúng các động tác của BTPTC. Phát triển thể lực rèn luyện
sức khỏe cho trẻ

- Trẻ có ý thức kỷ luật trong khi tập.
II.CHUẨN BỊ:

- Trống lắc.

- Sân tập sạch sẽ thoáng mát

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng thoải mái

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Từ 3 hàng dọc cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à làm chú bộ
đội à 3 hàng ngang.

* Hoạt động 2: Trọng động: 
- Động tác 1: Gà gáy

+ Chuẩn bị: Chụm các ngón tay lại

+ Thực hiện: Khi cơ nói gà mổ thóc, các ngón tay đã chụm đánh nhẹ
vào đầu gối và nói túc tục, túc tục

- Động tác tay(2L x 4N): Từng tay đưa ra lên cao, hai tay dang ngang.
+ Nhịp 1: Đứng thẳng

+ Nhịp 2: Tay phải đưa lên cao, hạ xuống, đưa tay trái lên cao
+ Nhịp 3: Đưa 2 tay sang ngang

+ Nhịp 4: Hạ xuống xuôi theo người.

- Động tác bụng( 2L x 2N ): Đứng cúi về trước, ngã người ra sau.
+ TTCB: Đứng thẳng, hai bàn tay để sau lưng

+ Nhịp 1: Cúi người về phía trước

+ Nhịp 2: Đứng thẳng, hai bàn tay để sau lưng

+ Nhịp 3: Ngẩn đầu ngả người về phía sau
+ Nhịp 4: Đứng thẳng 2 tay để sau lưng.

- Động tác chân 1(2l x 4N ): Đứng, khuỵu gối.

+ TTCB: Đứng thẳng, hai bàn chân song song sát cạnh nhau, hai tay
chống hông

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Nhịp 2: Đứng thẳng lên
+ Nhịp 3, 4 như trên

- Động tác bật 1( 2l x 4N ): Bật lên trước, lùi lại, sang bên.
+ TTCB: Đứng thẳng tay chống hông,

+ Nhịp 1: bật lên phiá trước.
+ Nhịp 2: Bật lùi về chỗ cũ
+ Nhịp 3: Bật sang bên phải
+ Nhịp 4: Bật về chỗ cũ

3. Hồi tĩnh

Cho trẻ đi vun tay quanh sân tập 1- 2 vòng.
* Điểm danh – khám tay – vệ sinh.

HOẠT 
ĐỘNG 
HỌC

PTNT
các nghề gần

gũi

PTTC
Bật về trước
(l2)

PTNT

gộp 2 nhóm
trong phạm
vi 5

PTNN
NB và phát
âm chữ cái G

PTTM

dạy vđ “Làm
chú bộ đội”
NH: Cháu
thương chú
bộ đội
HĐ
NGỒI
TRỜI

- Trị chơi:
Chuyền
bóng qua

đầu qua
chân
- Trị

chơi :
Đốn
xem ai
vào

- Chơi tự

do

- Trò

chuyện 1
số nghề

- Trò

chơi vận
động:
chạy
nhanh
lấy đúng
tranh
- Chơi
tự do
Trò chơi 
vận động:

truyền 
bóng qua 
trái – qua
phải
Trị chơi 
dân gian:
kéo cưa 
lừa xẻ
Chơi tự 
do
- Trò 
chuyện về 
chú cơng 
an

- Trị chơi 
“Ai chọn 
đúng”

- Chơi tự do

- Trị chơi:

Chuyền
bóng qua
đầu qua
chân
- Trị

chơi :

Đốn
xem ai
vào

- Chơi tự

do 
Chơi,

HĐ góc

- Tạo hình: Tơ màu/cắt dán các loại bánh.
- Âm nhạc: hát các bài về chủ đề

- Xây dựng: xây xưởng bánh pía
- Phân vai: bán hàng

I- Mục Tiêu

- Trẻ biết tự phân vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình

- Trẻ chơi đúng luật, nắm được cách chơi, xây được bệnh viện theo 
cách khác nhau và có nhiều sáng tạo

- Hứng thú tham gia chơi không tranh giành và biết thu dọn đồ chơi sau
giờ chơi

II- Chuẩn bị:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Phân vai: hoa, quả, rau đồ chơi,

Xây dựng: Khối gỗ, cây kiểng, hoa, đồ chơi, băng ghế, bảng tên, vườn
rau…

III.Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:
Chơi vận động

Cơ cho trẻ chơi truyền bóng 2 bên theo hàng ngang.
Cô nêu luật chơi, cách chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cơ giới thiêu tên các góc chơi: Hơm nay cơ có các góc chơi sau:
Tạo hình: Tơ màu/cắt/dán các loại bánh

Âm nhạc: hát các bài về chủ đề 
Xây dựng: xây xưởng bánh pía
Phân vai: bán hàng

+ Tạo hình: Tơ màu tranh/cắt/dán các loại bánh.

- Con cầm bút bằng tay nào? Con sẽ cắt dán đồ dùng, sản phẩm của
nghề nào? Con cầm kéo bằng ngón tay nào? Bôi hồ như thế nào?
+ Âm nhạc: Hát múa các bài hát theo chủ đề.

- Con sẽ hát những bài hát nào? Vận động như thế nào? Ai sẽ là nhạc

trưởng…

+ Xây dựng: Xây xưởng bánh pía thì con sẽ xây như thế nào? Thợ chính
làm gì? Thợ phụ làm gì?

+ P hân vai : bán hàng

- Ai sẽ là người bán hàng, người mua hàng? Người bán thì làm việc
gì?, cịn người mua hàng thì làm gì và nói chuyện với nhau như thế
nào?

- Bạn nào muốn chơi ở góc (…) nào?
- Con sẽ làm gì?

- Cơ hỏi trẻ cách chơi và số lượng trẻ tham gia chơi.
*Hoạt động 3: Q trình chơi:

- Cơ cho trẻ chơi và vào góc chơi

- Cơ đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi

- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình
huống và chú ý các góc chính

- Cơ giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho
trẻ

*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi :

- Cô đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ

chơi

- Cùng tập trung lại góc chơi nào tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để nhận 
xét và tham quan.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HĐ chiều - Tập một số 
động tác sau
khi ngủ dậy.
- Tô màu chú
bộ đội

Tập một số 
động tác 
sau khi ngủ 
dậy.

PTNN
Truyện “Gà

trống choai
và hạt đậu”

Tập một số 
động tác sau
khi ngủ dậy.
 *Rèn vỗ tay 
theo nhịp bài
hát “ Làm
chú bộ đội”

Tập một số 
động tác sau 
khi ngủ dậy.

PTTM
Nặn bánh trôi
bánh chay
(ĐT)

Tập một số 
động tác sau
khi ngủ dậy.
* Tô màu
sản phẩm
nghề xây
dựng
Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ chiều

Thứ hai, ngày 20 tháng 3 năm 2017
HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP

Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ
Lĩnh vực: PTNT (KPXH)

HĐH: CÁC NGHỀ GẦN GŨI
Thời gian thực hiện 20-25 phút

Thực hiện lần đầu
I. Mục Tiêu:

- Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xã hội, cũng như lợi ích của nghề và sản
phẩ, công cụ của các nghề phổ biến.

- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát, so sánh, hứng thú tham gia trị chơi, thực hiện
cơng việc tới cùng.

- Giáo dục cháu biết yêu quý nghề của bố mẹ, biết giữ gìn sản phẩm các nghề
làm ra.

* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ năng sống.
II. Chuẩn Bị:

- Hình ảnh các giai đoạn làm lúa, dụng cụ, sản phẩm và các công việc của nghề
nơng. Nghề xây dựng, nghề may

- Máy vi tính, tranh điện tử.

- Nhạc nền bài hát “tía má em”, “lớn lên cháu láy máy cày”
- Bài đồng dao “đi cày”

III. Tổ chức hoạt động:

tt Cấu Trúc Hoạt động cô và trẻ

1 Hoạt động1
ổn

định-GTB

- Trẻ đọc thơ “ Chiếc cầu mơi”
-Các bạn vừa đọc bài thơ gì?
-Bài thơ vừa nhắc ai?

-Các chú cơng nhân làm gì?

- À để biết rõ hơn công việc của các chú công nhân cơ cháu ta cùng
nhau tìm hiểu về cơng việc của cô chú công nhân và các nghề gần
gũi nha.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

quan
sát-đàm thoại

- Các bạn thấy ai đây khơng?
- Chú cơng nhân đang làm gì?

- Ở nhà chắc các bạn đã từng thấy những dụng cụ ba mẹ mình cần
để làm rồi đúng khơng, vậy bạn nào kể cho cô nghe đi?( cháu kể)
- Đây là gì?

- Đây là những nguyên vật liệu dùng để xây nên ngôi nhà.
- Giới thiệu với trẻ một số nguyên vật liệu dùng để xây nhà.

- Xi măng trộn với cát và nước sẽ thành hồ, để gắn những viên gạch
lại với nhau vì những viên gạch chỉ xếp chồng lên nhau khơng thì
khơng đủ vững chắc.

- Để xây cần dụng cụ gì các bạn biết khơng?

- Bố mẹ bạn nào làm thợ hồ

- Giáo dục: Các bạn phải biết u q kính trọng các cơ chú cơng
nhân vì cơ chú đã xây dựng nên những ngôi nhà, cầu, đường phục
vụ cho chúng ta. Chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh mơi trường sạch
đẹp để góp phần làm đẹp cho đất nước.

- Ngồi làm cơng nhân ra các bạn cịn biết những nghề nào nữa?
- Cháu kể đến nghề nào cơ có chuẩn bị thì cơ mở hình ảnh trẻ xem
* Xem hình ảnh về cơng việc của cơ thợ may

- Các bạn thấy ai đây không?
- Cô thợ may đang làm gì?

- Để may cần dụng cụ gì các bạn biết khơng?

- Đây là gì?(dụng cụ nghề may: kéo, thước đo, vải, kim chỉ…)
- Cô cho trẻ xem hình ảnh nếu có.

- Giới thiệu với trẻ một số nguyên vật liệu dùng để may.
- Đây là những nguyên vật liệu dùng để may.

- Bạn nào kể cho cô biết sản phẩm của nghề may? (quần áo, màn, áo
gối, võng, chăn…) ảnh phù hợp cho trẻ xem

- Trẻ kể ra cơ có hình

- Giáo dục: Ở nhà chắc các bạn đã thấy những dụng cụ để may thì
các con đừng nên lấy chơi, nó sắt nhọn nguy hiểm..cịn làm hư hỏng
đồ nghề thì cha mẹ sẽ khơng làm được nhé..

* Xem hình ảnh về cơng việc của bác nông dân 
- Các bạn thấy ai đây không?

- Bác nơng dân đang làm gì?
- Bác nơng dân làm việc ở đâu?

- Bác nông dân cần dụng cụ gì các bạn biết khơng?

- Đây là gì?(dụng cụ nghề nơng: bình xịt, cuốc, thúng, máy cày..)
- Đây là những nguyên vật liệu dùng để làm nghề nông.

- Bạn nào kể cho cô biết sản phẩm của nghề nông? (lúa, trái cây, rau
củ quả..)

- Trẻ kể tới đâu có hình ảnh cô cho trẻ xem…

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

các con đừng nên lấy chơi, nó sắt nhọn nguy hiểm..cịn làm hư hỏng
đồ nghề thì cha mẹ sẽ khơng làm được nhé..

- Ngồi những nghề này ra con cịn biết nghề nào nữa?
- Cháu kể ra…

- Giáo dục cháu tôn trọng và giữ gìn sản phẩm, đồ nghề của các
nghề của người thân…

3 Hoạt động 3
- Trò chơi

Trò chơi “ Ai chọn đúng"

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, bạn đầu sẽ đi bật qua vạch 
rồi chọn 1 tranh lô tô về dụng cụ và nguyên vật liệu phù hợp
với nghề của cô treo.. Sau đó chạy về đứng cuối hàng để bạn
tiếp theo lên chơi tiếp. Cứ như vậy cho đến hết thời gian.
Trong 1 bài hát đội nào chọn được nhiều là thắng cuộc
- Luật chơi: Trẻ phải bật qua vạch và chọn đúng tranh lô tô về

dụng cụ ngun vật liệu xây dựng thì đội đó sẽ thắng.
- Cho cháu chơi 2-3 lần

- Cơ bao qt

Trị chơi: “hãy nói đúng”

- Thịt, cá, trứng, …là sản phẩm của nghề nào? (nghề nông)
- Cho trẻ quan sát tranh “bác nông dân đang cày ruộng”
- Bác nông dân đang làm gì? (cày ruộng)

- Bác cày ruộng để làm gì? (làm cho đất tơi xốp để gieo hạt)

- Lần lượt cho trẻ quan sát các giai đoạn từ gieo hạt làm ra hạt gạo.
- Giáo dục trẻ quý trọng sản phẩm làm ra, quý trọng người lao

động làm nghề.

- Cho trẻ chọn sản phẩm phù hợp với nghề bằng cách lick chuột 
chọn.

- Cho trẻ chơi 2,3 lần

- Trò chuyện với trẻ về một số sản phẩm của nghề.

- Kết thúc cho cháu hát bài cháu yêu cô chú cơng nhân và về góc 
chơi

-HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi: Chuyền bóng qua đầu qua chân
- Trị chơi : Đoán xem ai vào

- Chơi tự do

I. Mục Tiêu:

- Cháu biết chơi trò chơi đúng luật.

- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn và khả năng phân tích, khéo léo qua trị chơi.
Luyện khả năng tạo nhóm theo dấu hiệu cho truớc.

- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật.

II. Chuẩn Bị:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

III. T ổ chức hoạt động

- H oạt động 1. Trò chuyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp
- Cơ cho cháu ng i thành vịng trịnồ

- Lớn lên con thích được làm nghề gì?

- Muốn làm được thì con cần phải chăm chỉ học giỏi, nghe lời cha mẹ và cơ giáo,

ngồi ra con phải có sức khỏe tốt để học ngoan học giỏi thì thường xuyên luyện
tập TDTT và ăn uống đầy đủ ,và thường xuyên tắm rữa giử gìn thân thể sạch sẽ.

- Hơm nay cơ cho các con chơi các trị chơi sau:
H

oạt động 2: Trị chơi “Chuyền bóng qua đầu – qua chân”

Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm, xếp hàng dọc. Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay,
chuyền qua đầu cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau nhận bóng bằng 2 tay và chuyền
qua đầu tiếp ra sau.…thực hiện đến trẻ cuối hàng. Sau đó trẻ cuối hàng cầm bóng
chạy lên đầu hàng và thực hiện tiếp chuyền qua chân …như ban đầu.

Luật chơi: Không chuyền cách qng, khơng làm rơi bóng và phải chuyền đúng qui
định.

- Cô mời một trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: 2 lần

- Cô nhận xét kết quả chơi, tun dương trẻ.

Trị chơi: Đốn xem ai vào

- Cô nhắc lại cách chơi,

 Tiến hành cho trẻ chơi. ( sách trang 46,TT trò chơi, BH, thơ ca, truyện, câu đố
theo chủ để 3-4 tuổi)

 Cho cháu chơi 2 lần
 Cô bao quát cháu chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngoài trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GĨC

Tạo hình: Tơ màu/cắt/dán các loại bánh
Âm nhạc: hát các bài về chủ đề

Xây dựng: xây xưởng bánh pía
Phân vai: bán hàng

* Vệ sinh – ăn – ngủ

* Hoạt động chiều

* Sử dụng vở khám phá xã hội

* Ổn đinh: cho cháu hát bài hát “Làm chú bộ đội”
Hôm nay cô cho các con tô màu chú bộ đội nhé
Con sẽ tơ màu gì? Tơ như thế nào ?

Cho trẻ nhắc lại kỹ năng cầm bút ngồi tô.
Cho trẻ tô

Nhắc nhỡ trẻ không tô chờm ra ngồi

* Chơi tự do ở góc gia đình, xây dựng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Cơ quan sát nhận xét từng góc chơi.

* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày trả trẻ.
Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2017

HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP

Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ
Lĩnh vực: PTTC (TD)

HĐH: BẬT VỀ TRƯỚC
Thời gian thực hiện 20-25 phút

Thực hiện lần 2
I. Mục tiêu

- Trẻ biết nhún bật cả 2 chân, bật nhảy về trước và chạm đất bằng mũi bàn chân.
- Luyện KN “Bật về trước”. khi bật biết khuỵu gối, lấy đà để bật liên tục về phía
trước, rơi xuống nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân , khơng cúi người. Định hướng và
di chuyển theo tín hiệu của trò chơi vận động. Phát triển cơ chân, rèn sức mạnh và
sự khéo léo,

- Giáo dục trẻ ham thích vận động để rèn luyện cơ thể. Trẻ mạnh dạn và tự tin
trong vận động.

* Lồng ghép chuyên đề: Phát triển vận động, kỹ năng sống
II. Chuẩn bị

- Sàn sạch sẽ, thống mát, an tồn cho trẻ
- Vạch chuẩn cho trẻ bật

III. Tổ chức hoạt động

tt Cấu Trúc Hoạt động cô và trẻ

1 Hoạt động1
Khởi động

- Cho tập hợp thành 3 hàng dọc đọc bài thơ: Các cơ thợ

- Cho trẻ di chuyển theo vịng tròn kết hợp đi chạy: bằng mũi bàn
chân à đi bình thường à đi bằng gót chân à đi bình thường à làm
chú bộ đội

- Cho cháu chuyển đội hình 4 hàng ngang dãn cách đều
2 Hoạt động2

Trọng động

* Bài tập phát triển chung, nhấn mạnh động tác chân

+ Động tác tay( 2l x 4 N): Từng tay đưa lên cao, 2 tay dang ngang.
- Động tác bụng( 21x 4N ): Đứng cúi người về trước, ngã người về
sau.

- Động tác chân 1(3 x 4N ): Đứng, khụy gối
- Động tác bật 1( 21 x 4N ): Bật tách khép chân.

- Các con ơi muốn cho cơ thể được khỏe mạnh ngoài ăn những thức 
ăn chứa nhiều chất dinh dưỡng thì các con phải thường xuyên luyện
tập thể dục để cơ thể của chúng ta được khỏe mạnh nha!

* VĐCB: * Vận động cơ bản: Bật về trước

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện lại vận động: Bật về trước
(cháu nhắc lại)

* Bạn nào thực hiện được vận động này?

- Mời cháu khá lên trườn lại 1, 2 lần cho lớp xem

Nhắc trẻ : Đứng trước vạch chuẩn, hai tay chống hông, gối hơi
khuỵu.

+ Khi bật chạm đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân rồi đến cả bàn
chân”.

- Cô xem và sửa sai

* Trẻ thực hiện : Cho lần lượt mỗi lần 2, 4 trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ luyện tập

- Cô bao quát, chú ý sửa sai tuyên dương trẻ kịp thời

-Tổ chức cho trẻ luyện tập: chia trẻ thành 2 nhóm, bật liên tục về
trước, sau đó quay lưng bật trở về vạch mức xuất phát

* Trò chơi: Nhảy bao bố

* Cách chơi: Cô chia làm hai đội trở lên thông thường thì từ hai đến
ba đội, mỗi đội phải có số người bằng nhau.Mỗi đội có một ơ hàng
dọc để nhảy và có hai lằn mức một xuất phát và một mức đích. Mỗi
đội sếp thành một hàng dọc. Người đứng đầu bước vào trong bao bố
hai tay giữ lấy miệng bao. Sau khi nghe lệnh xuất phát người đứng
đầu mỗi đội mới nhảy đến đích rồi lại quay trở lại mức xuất phát
đưa bao cho người thứ 2. Khi nào người thứ nhất nhảy về đến đích
thì người thứ 2 tiếp theo mới bắt đầu nhảy. Cứ như vậy lần lượt đến
người cuối cùng. Đội nào về trước đội đó thắng

* Luật chơi: Ngừơi chơi nào nhảy trước hiệu lệnh xuất phát là phạm
luật, người nhảy chưa đến mức quy định mà quay lại cũng phạm
luật. Nhảy chưa đến đích mà bỏ bao ra bị loại khỏi cuộc chơi.
- Cô tiến hành cho trẻ chơi 1,2 lần

3 Hoạt động 3
Hồi tĩnh

Cho cháu đi vịng trịn vung tay hít thở nhẹ nhàng.
- Nhận xét - tuyên dương..

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
- Trò chuyện 1 số nghề

- Trò chơi vận động: chạy nhanh lấy đúng tranh

- Chơi tự do
I. Mục tiêu:

- Trẻ biết kể tên 1 số nghề và đồ dùng sản phẩm của nghề đó. Được thỗ mãn nhu cầu
vận động qua trò chơi.

- Rèn tố chất vận động nhanh nhẹn, khéo léo, và phát triển ngôn ngữ trẻ.
- Trẻ ra sân có nề nếp, trật tự.

II. Chuẩn bị:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Sân sạch an toàn cho trẻ. Đồ dùng của một số nghề. Tranh một số dụng cụ một số
nghề.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Dặn dò trước khi ra sân

- Cô cho cháu ng i thành vịng trịnồ

- Lớn lên con thích được làm nghề gì?

- Muốn làm được thì con cần phải chăm chỉ học giỏi, nghe lời cha mẹ và cơ giáo,

- Hơm nay cơ cho các con Trị chuyện về một số nghề.
- Cháu hát: “ Cháu yêu cô cháu công nhân”

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Cô chú công nhân trong bài hát làm công việc gì?
- Sản phẩm của nghề xây dựng là gì?

- Sản phẩm của nghề may là gì?

- Chú thợ xây cần những ngun vật liệu gì để làm việc?
- Cơ thợ may cần những đồ dùng nào?

- Ngồi cơng nhân các bạn còn biết những nghề nào nữa?
- Cháu kể ra

- Nghề con kể tạo ra sản phẩm gì?

- Để tạo ra sản phẩm người làm nên chúng rất vất vả cho nên khi mua một món
đồ về nhà các bạn phải biết quý trọng .

Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chạy nhanh lấy đúng tranh

- Cô giới thiệu trị chơi và nói cách chơi: Cơ để nhiều tranh trên bàn, lớp mình sẽ
được chia làm 2 đội đứng thành 2 hàng bạn đầu hàng chạy lên và khi nào chạy
về thì bạn kế tiếp mới được chạy lên chọn tranh. Nhiệm vụ của mỗi đội là phải
lấy tranh có đồ dùng của nghề mà cơ u cầu các bạn lấy.

- Luật chơi: mỗi lần lấy chỉ được 1 tranh.
- Cho cháu chơi 2 lần

- Đọc đồng dao kéo cưa lừa xẻ

Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô cho cháu chơi, cô bao quát

- Hết giờ cô tập trung trẻ lại vệ sinh, xếp hàng, điểm danh rồi vào lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC

Tạo hình: Tơ màu/cắt/dán các loại bánh
Âm nhạc: hát các bài về chủ đề

Xây dựng: xây xưởng bánh pía
Phân vai: bán hàng

* Vệ sinh – ăn – ngủ

* Hoạt động chiều

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HĐH Truyện: GÀ TRỐNG CHOAI VÀ HẠT ĐẬU
Thời gian thực hiện 20-25 phút

Thực hiện lần đầu
I . Mục tiêu:

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nhớ được tình tiết và các nhân vật trong chuyện.
- Trả lời được các câu hỏi của cô, phát triển ngôn ngữ qua trò chơi diễn kịch.
- Giáo dục biết giúp đỡ bạn bè, biết kiên trì nhẫn nại.

* Tích hợp chuyên đề: kỹ năng sống, phòng chống nguy cơ khơng an tồn

II. CHuẩn bị

- Giáo án powerpoint, máy tính.

III.Tổ chức hoạt động:

tt Cấu Trúc Hoạt động cơ và trẻ

1 Hoạt động1
ổn định - gt

Cho lớp hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Bài hát nói về các cô chú công nhân xây dựng. Xây lên những ngơi
nhà để chúng ta ở, ngồi ra cịn xây các trụ sở để làm việc, xây
trường để cho các con học...

Cơ có 1 câu chuyện kể về 1 đơi bạn gà rất đáng yêu, hôm nay cô sẽ
kể cho các con nghe nhé.

2 Hoạt động2.
Truyền thụ

tác phẩm

- Cô kể câu chuyện lần 1 cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 2 qua hình ảnh.

Nội dung: Câu chuyện kể về chú gà trống ăn nghẹn hạt đậu và nhờ

sự giúp đỡ của gà mái, bà chủ, ơng chủ, con bị và người thợ rèn nên
đã cứu được gà trống .

- Cơ kể lần 3 qua tranh trích dẫn:

+ Đoạn 1:“Ngày xửa ngày xưa…nằm im như chết”

Kể về gà trống và gà mái đi ăn gà trống ăn vội nên đã nuốt hạt
đậu.

Hốc: Mắc cổ

- Đoạn 2: “Bà chủ ơi....cho miếng bơ vào miệng gà trống.”

Gà trống đã đến gặp bà chủ, con bị, ơng chủ, và người thợ
rèn để làm ra bơ để trị bệnh hốc cổ cho gà trống

- Kêu tống lên: Là kêu to có vẻ hốt hoảng
- Cái liềm: Cái lưỡi hái

- Ba chân bốn cẵng: Chạy rất nhanh
- Hớt hơ hớt hãy: Rất vội vàng và lo lắng
+ Đoạn 3: “Còn lại”

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

giúp đỡ tận tình.
* Đàm thoại

- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì vậy ?
- Câu chuyện nói về ai?

- Khi gà trống bị hốc hạt đậu chị gà mái đã làm gì?
- Chị gà mái đến gặp ai? ( Bà chủ)

- Bà chủ đã nói gì với gà mái? ( lấy sửa..)
- Bị đã nói gì với gà mái? ( địi ăn cỏ)
- Ơng chủ cần có gì mới cắt được cỏ?
- Gà mái đã tìm đến ai để có cái lưỡi liềm?

- Qua câu chuyện này con yêu nhân vật nào? Vì sao?

Qua đó: Giáo dục biết giúp đỡ bạn bè, biết kiên trì nhẫn nại. Khi ăn
phải ăn từ từ và nhai kỹ để không bị hốc

3 Hoạt động 3
Trò chơi:
“Diễn
kịch”.

- Trò chơi: “Diễn kịch”.

- Vậy các con muốn hoá thân vào nhân vật để diễn thành vai giống
như các nhân vật trong câu chuyện không?

- Vậy con chọn nhân vật mà con thích đi nào.
- Cô cho trẻ tự giới thiệu và vai diễn của mình.
- Cơ sẽ là người dẫn truyện.

- Cơ tổ chức cho trẻ diễn các vai diễn trong truyện.
- Giáo dục trẻ.

- Nhận xét giờ học.
Nêu gương cuối ngày – trẻ trẻ

HOẠT ĐỘNG NGÀY thứ tư 22/3/2017

ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP

Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ
Lĩnh vực: PTNT (TOÁN)

HĐH GỘP 2 NHÓM TRONG PHẠM VI 5
Thời gian thực hiện 20-25 phút

Thực hiện lần đầu
I. Mục tiêu

- Trẻ biết gộp 2 nhóm và đếm đối tượng trong phạm vi 5 với các cách khác nhau.
- Rèn cho trẻ kỉ năng gộp, và kỉ năng đếm trong phạm vi 5.

- Giáo dục trẻ hứng thú với tiết học, biết đoàn kết với bạn khi tham gia trò chơi.
* Lồng ghép chuyên đề giáo dục kỹ năng sống.

II. Chuẩn bị:

- Thẻ số từ 1- 5, 1 số thẻ đồ dùng có số lượng 1-5
- Tranh lô tô một số quả, đàn.

III. Tổ chức hoạt động

TT Cấu Trúc Hoạt động của cô và trẻ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Ổn định gây 
hứng thú:

- Lớn lên con thích được làm nghề gì?

- Muốn làm được thì con cần phải chăm chỉ học giỏi, nghe
lời cha mẹ và cơ giáo, ngồi ra con phải có sức khỏe tốt để
học ngoan học giỏi thì thường xuyên luyện tập TDTT và
ăn uống đầy đủ ,và thường xuyên tắm rữa giử gìn thân thể
sạch sẽ

2 Hoạt động 2:
* Gộp 2
nhóm đối 
tượng có 
số lượng 
trong 
phạm vi 5

* Ôn số lượng từ 1 đến 5

* Trị chơi có tên là “Ai tinh mắt”

+ Cách chơi: cô và các con vừa đi vừa hát bài “cháu yêu cô chú
công nhân” và quan sát xem xung quanh lớp mình có những đồ
dùng của nghề nào và có số lượng là 5 nha!

- Cho trẻ chơi

- Vì sao con biết nhóm đối tượng này có số lượng là 5?
- Cho trẻ đếm.

- Ngồi nhóm đối tượng đó ra, bạn nào cịn phát hiện ra nhóm có
số lượng là 5 nữa?

- Cho trẻ tìm và đếm.

* Dạy trẻ gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5
- Nhìn xem, nhìn xem!

- Các bạn nhìn lên xem cơ có gì đây?
- Đây là gì? (quả dâu)

- Quả dâu là sản phẩm của nghề gì? ( Nghề nơng)

- Con hãy xem cơ có số quả dâu ở 2 nhóm, khi cơ gộp lại cơ có
số lượng bao nhiêu?

* Vậy để gộp 2 nhóm đối tượng lại cơ được 5 quả dâu
- Trong rổ của các bạn có gì? (quả xồi).

- Tiếp theo cơ có 2 nhóm quả xồi, bạn nào có thể thực hành gộp
lại và nói số lượng sau khi gộp ?

- Cô cho trẻ gộp lại và nói: bên trái của các bạn có 1 quả xồi và
bên phải của các bạn có 4 quả xoài nữa. Khi các bạn gộp tất cả
lại là được 5 quả. (Cho cháu nhắc)

- Tiếp tục cô lại xếp theo (3-2; 1-4;)và cho cháu lên thực hiện
như trên.

* Hôm nay cô thấy các bạn học rất là ngoan cơ sẽ thưởng cho
các bạn chơi trị chơi nha!

-3 Hoạt động 3

Trò chơi 
luyện tập:

 Trò chơi: “Hoa tìm lá”

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Luật chơi: khi tiếng nhạc kết thúc phải tìm nhanh và đúng bạn
thân, bạn nào khơng tìm được thì ra ngồi 1 lần chơi.

- Cô cho trẻ chơi thử 1 lần.
- Cho trẻ chơi vài lần.

- Sau mỗi lần chơi cô đổi thẻ cho nhau.

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi và động viên khuyến khích trẻ.
*Trị chơi: “ai nhanh hơn”

+ Cách chơi: cô mời 2 trẻ chơi, VD: khi cô bảo trẻ này giơ 1 sản
phẩm nghề nơng thì trẻ cịn lại phải giơ 4 sản phẩm sao cho gộp
lại bằng 5

+ Luật chơi: Cháu phải giơ nhanh và đúng mới được khen
- Cho trẻ chơi vài lần.

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
- Kết thúc, nhận xét tun dương.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi vận động: truyền bóng qua trái – qua phải
- Trị chơi dân gian: kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do

I.M c ụ Tiêu :

- Cháu được thõa mãn nhu cầu vận động khi ra sân,
- Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo.

- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật

II. Chu n b :ẩ ị

- 5-6 quả bóng, đồ chơi ngồi trời để trẻ chơi tự do

III. T ổ chức hoạt động: 
H

oạt động 1. Trò chơi vận động: “Chuyền bóng qua trái – qua phải”

Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm, xếp hàng dọc. Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay,
chuyền qua trái cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau nhận bóng bằng 2 tay và đưa tiếp

ra sau.…thực hiện đến trẻ cuối hàng. Sau đó trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu
hàng và thực hiện tiếp chuyền qua phải …như ban đầu.

Luật chơi: Không chuyền cách quãng, không làm rơi bóng và phải chuyền đúng phía.
- Cơ mời một trẻ nhắc lại cách chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi:

- Cô nhận xét kết quả chơi, tuyên dương trẻ.

H

oạt động 2: Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ.
- Cô nhắc lại cách chơi,

- Tiến hành cho trẻ chơi 2 lần.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cơ bao quát trẻ hoạt động với đồ chơi ngồi trời, đảm bảo an tồn cho trẻ
- Cô nhận xét chung về hoạt động

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tạo hình: Tơ màu/cắt/dán các loại bánh
Âm nhạc: hát các bài về chủ đề

Xây dựng: xây xưởng bánh pía
Phân vai: bán hàng

* Vệ sinh – ăn – ngủ

* Hoạt động chiều

* Rèn vỗ tay theo nhịp bài hát “ Làm chú bộ đội”
- Cho trẻ hát bài “Làm chú bộ đội”

- Vậy bây giờ cô cháu ta cùng rèn vỗ tay theo nhịp bài hát “ Làm chú bộ đội” nha!
- Cô thực hiện 2 lần,

- Cho lớp thực hiện 2 lần, luân phiên mời nhóm, cá nhân thực hiện
- Mời một số trẻ cịn yếu đọc.

* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày trả trẻ.
Thứ năm, ngày 23 tháng 3 năm 2017

HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP

Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ
Lĩnh vực: PTNN (CC)

HĐH Nhận biết và phát âm chữ cái G
Thời gian thực hiện 20-25 phút

Thực hiện lần đầu
I. MỤC TIÊU

Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái g nhận biết âm trong từ .
Rèn luyện phát âm và nhận biết chữ qua trị chơi.

Trẻ có ý thức tham gia vào các hoạt động chung của lớp.
* Lồng ghép chuyên đề giáo dục lễ giáo.

II. CHUẨN BỊ

 Thẻ chữ cái g, nét cong tròn, nét khuyết dưới, gỗ, 2 bảng cài, vẽ đường hẹp cho
trẻ chơi.

- Bút dạ, vòng.

- Giấy A3, bút long, que chỉ, trống lắc
- Giáo án powerpoint. Máy tính

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

TT Cấu trúc Hoạt động cô và trẻ

1 Hoạt động
1:ổn định,
gây hứng
thú

- Cô cho cả lớp hát bài “cháu yêu cô chú công nhân”
- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát nói đến ai?

- Sản phẩm của nghề xây dựng là gì?
- Sản phẩm của nghề may là gì?

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

2 Hoạt động
2: Làm
quen chữ
cái g

- Cô viết bài ca dao lên giấy A3

“Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hơi thắm thốt như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bát cơm đầy

Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần”
- Cơ cho trẻ đọc.

- Bài thơ nói lên điều gì? ( nói lên nổi vất vả của các bác nơng 
dân khi làm ra hạt gạo, khi ăn cơm phải nhớ đến công ơn của
bác nông dân làm việc khó nhọc)

- Bạn nào tìm được chữ cái có màu khơng giống những chữ cái 
cịn lại?

- Có bao nhiêu chữ giống nhau với chữ cái khác màu này?
- Cô cho trẻ so sánh chữ thẻ chữ cái với chữ g có trong bài thơ,
- Bạn nào đọc được chữ cái này?

- Cô giới thiệu chữ cái mới trong bài thơ đó là chữ “g” 
- Cơ phát âm mẫu 1 lần

- Trẻ phát âm (3,4 trẻ phát âm g, một trẻ phát âm 1 lần) 
- Giới thiệu chữ “g” in thường, “g” viết thường, “g” in hoa.
- Dù có 3 cách viết khác nhau nhưng cùng đọc là gờ”

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ : gồm có một nét cong trịn và 1 nét 
móc phía dưới.

- Trị chơi : ai nhanh hơn

- Cơ cho lớp xếp thành 2 đội chơi, cháu đầu hàng sẽ đi theo 
đường hẹp lên chỗ rỗ lấy 1 nét đặt lên bảng gài, rồi đi về đập
vào tay bạn đứng kế, bạn đứng kế sẽ tiếp tục đi theo đường hẹp
lên xếp để tạo thành chữ cái g. Trong 1 bài hát đội nào tạo được
nhiều chiều chữ cái g thì đội đó thắng cuộc.

- Luật chơi: cháu phải đi theo đường hẹp và xếp thành chữ ngay
ngắn.

- Cô cho cháu chơi (Cháu chơi)

Cô cho 2 tổ thi đua với nhau (Cháu thi 2-3)
 Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét.

 Trị chơi : tặng chữ cái g

- Cơ có các chữ cái đã học, cho trẻ lên tìm chữ cái nào là chữ cái 
g in hoa, g in thường, g viết thường rồi lick chuột vào.

- Bạn nào tìm đúng được khen.
- Cho cháu chơi 3-4 lần.

3 Hoạt động
3 :Kết thúc

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chuyện về chú cơng an

- Trò chơi “Ai chọn đúng”
- Chơi tự do

I. M c ụ Tiêu :

- Trẻ biết chú cơng an có nhiệm vụ giữ ghìn an ninh trật tự

- Rèn kỹ năng vận động nhanh nhẹn và phát triển ngôn ngữ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị:

- 3 chai, các vòng thể dục
 III. Tổ chức hoạt động :

- Hoạt động 1 Trị chuyện cơng việc của chú cơng an

- Bạn nào biết về chú công an?

- Chú công an làm việc ở đâu?

- Trang phục chú cơng an có màu gì? Như thế nào?

- Con có nhận xét gì về chú công an?(trả lời)

- Chú công an làm nhiệm vụ gì?

- Giữ gìn an ninh trật tự, bắt kẻ xấu....

- Khi các con đi lạc hay làm mất thứ gì thì nên tìm hỏi thăm đến đồn cơng an để nhờ
các cô chú công an giúp đỡ nhe các con.

- Cơ tóm lại và giáo dục trẻ kính u và tôn trọng các cô chú khi làm nhiệm vụ,
không gây mất trật tự và cản trở các cô chú làm nhiệm vụ.

- À ngồi nghề cơng an cịn có nghề bác sĩ y tá, nghề gốm, bộ đội …nghề nào củng
đem lại lợi ích cho con người hết đó các con

chôi: đồ tưới nước cho cây, thúng,

H

oạt động 2 . Trò chơi “ Ai chọn đúng"

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, bạn đầu sẽ đi bật qua vạch rồi chọn 1 tranh 
lô tô về dụng cụ và nguyên vật liệu phù hợp với nghề của cô treo.. Sau đó chạy
về đứng cuối hàng để bạn tiếp theo lên chơi tiếp. Cứ như vậy cho đến hết thời
gian. Trong 1 bài hát đội nào chọn được nhiều là thắng cuộc

- Luật chơi: Trẻ phải bật qua vạch và chọn đúng tranh lô tô về dụng cụ ngun vật 
liệu xây dựng thì đội đó sẽ thắng.

- Cho cháu chơi 2-3 lần
- Cô bao quát

- Cho cháu đọc “ Kéo cưa lừa xẻ”
Hoạt động 3: chơi tự do

- Cô cho cháu chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi.

- Hết giờ cô tập trung trẻ, kiễm tra sĩ số, nhận xét và cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.
HOẠT DỘNG GÓC

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Âm nhạc: hát các bài về chủ đề 
Xây dựng: xây xưởng bánh pía
Phân vai: bán hàng

Vệ sinh – ăn- ngủ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP

Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ
Lĩnh vực: PTTM (TH)

HĐH NẶN BÁNH TRÔI BÁNH CHAY (ĐT)
Thời gian thực hiện 20-25 phút

Thực hiện lần đầu
I . Mục Tiêu :

- Trẻ biết nặn được bánh trôi, bánh chay bằng đất nặn đẹp và láng
- Phát triển và củng cố kỹ năng nhào đất, xoay tròn...để nặn bánh

- Giờ học tập trung chú ý, biết trân trọng và tự hào sản phẩm mình làm ra.
* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ năng sống

II. Chuẩn bị:

- Cô: Mẫu nặn của cô: bánh trôi bánh chay, giấy màu cắt sợi.
- Trẻ: đất nặn, bảng con, khăn lau tay, dĩa đựng.

III.Tổ chức hoạt động

tt Cấu Trúc Hoạt động cô và trẻ

1 Hoạt động1
ổn định – gt

Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ em cũng là cô giáo ”
* Cơ hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói lên điều gì?

- Cơ tóm ý và nói cho trẻ biết: Cô giáo chăm các con hằng ngày,
dạy dỗ và chăm sóc các con như mẹ hiền, vậy các con phải kính
u và vâng lời cơ chăm ngoan, lễ phép nhé. Ngồi ra khi cơ dạy
các con phải chú ý để thực hiện cho đúng và đẹp nữa.

- Tiết tạo hình hơm nay cơ sẽ cho các con nặn bánh trôi bánh chay
nhé. Trước khi nặn cô mời các con xem đoạn phim ngắn khi làm

ra chiếc bánh trôi bánh chay thật nhé

2 Hoạt động2
Quan sát
-làm mẫu

- Cô cho trẻ xem bánh thật trên màn hình

- Các con thấy hình dáng của chiếc bánh như thế nào?

- Nó giống chiếc bánh nào của địa phương mình? ( Trơi nước)

- Cho trẻ xem một số mẫu nặn của cô.
- Nhìn xem nhìn xem( xem gì, xem gì)
- Cơ gợi hỏi trẻ cơ có gì?

- Cơ cho trẻ quan sát chiếc bánh

- Đây là gì vậy các con? (bánh trơi, bánh chay)
- Chiếc bánh có hình dạng như thế nào?

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô cho cháu chuyền nhau xem mẫu nặn của cô
- Cô nhắc nhào đất thật mềm,

- Cơ dùng kỹ năng gì để năn? (xoay trịn). Sau đó cơ dùng sợi đã
chuẩn bị rắc đều lên phần trên của chiếc bánh.

- Tương tự cô cho trẻ lên nặn bánh chay. Cô quan sát và hướng
dẫn.

Nặn bánh chay cũng tương tự như nặng bánh trôi, dùng kỹ năng
xoay trịn, sau đó ấn nhẹ xuống….

Để nặn được đẹp các con chú ý điều gì?

-- Bây giờ cô mời các bạn về chỗ ngồi thực hiện
3 Hoạt động 3

Trẻ thực
hiện

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn nặn

- Cơ quan sát giúp đỡ trẻ hồn thành bài.
- Nặn xong cho trẻ mang bài lên nhận xét.
- Cô nhắc nhở thời gian sắp hết,

- Cho trẻ vừa mang sản phẩm vừa hát bài "cháu yêu cô chú công
nhân”

-4 Hoạt động 4

Nhận xét
sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét bài bạn và tự nêu lên những nhận xét của
mình.

- Con thấy sản phẩm nào đẹp nhất?
- Đẹp chổ nào?

- Con thấy sản phẩm của bạn nào nặn đẹp, trịn và láng?
- Cơ nhận xét rút kinh nghiệm cho trẻ.

- Lồng giáo dục: Trẻ biết biết giữ gìn sản phẩm khi sử dụng
- Kết thúc cho cháu thu dọn đồ dùng, lau tay

Nêu gương cuối ngày – trả trẻ
Thứ sáu, ngày 17 tháng 3 năm 2017

HOẠT ĐỘNG NGÀY

ĐĨN TRẺ – TRỊ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG –ĐIỂM DANH

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP

Nhánh 4:NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ BÉ
Lĩnh vực: PTTM (AN)

HĐH Dạy vđ : LÀM CHÚ BỘ ĐỘI
Nghe hát: Cháu thương chú bộ đội

Thời gian thực hiện 20-25 phút
Thực hiện lần đầu

Mục Tiêu

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Giờ học tập trung chú ý, thích vận động. Hứng thú tham gia vào hoạt động. Giáo
dục trẻ biết kính trọng và biết ơn các chú bộ đội .

* Lồng ghép chuyên đề: Kỹ năng sống
II.

Chuẩn bị :

- Đàn ooc gan, nhạc “làm chú bộ đội” và “Cháu thương chú bộ đội”

- Máy hát, Các hình ảnh mang nội dung bài hát trong chủ đề để trẻ chơi trò chơi.
- Nhạc cụ: xắc xô, phách tre,

III.Tổ chức hoạt động :

tt Cấu Trúc Hoạt động cô và trẻ

1 Hoạt động1
Ổn
định-Dạy hát "
Làm chú bộ

đội

- Cô và trẻ cùng đọc Thơ “ chú bộ đội hành quân trong mưa”
- Các bạn vừa đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ nói về ai? ( Chú bộ đội)

- Chú bộ đội trong bài thơ đang làm gì? (hành quân)

- Các con ơi, chú bộ đội hành qn rất vả để bảo vệ hịa bình cho
đất nước chúng ta, vì vậy các con phải biết kính trong và biết ơn
các chú nhé!

- Cơ xướng âm 1 đoạn bài hát có tên " Làm chú bộ đội" của Hoàng
Long, và hỏi trẻ đây là bài gì?

- Cơ mời cả lớp hát lại 1 lần
- Mời từng tổ hát 1 lần
- Mời 1 cá nhân hát 1 lần
- Cô bao quát, sửa sai.

- Để bài hát được sinh động hơn các con cùng vận động theo nhịp
bài hát này nhé

 Cô mời cháu xem cô hát + vỗ tay
Cô hát và vỗ tay vào chữ :

Em thích làm, chú bộ đội, bước một hai chân bước một hai…
> > , > >, > > > >
 Cô vỗ 1, 2…cho trẻ xem vào tiếng em, làm, chú, đội, bước...
 Cô mời lớp thực hiện 1-2 lần,

 Cơ mời nhóm, vài cá nhân hát + vỗ tay
- Cô chú ý bao quát, sửa sai, rèn cho trẻ

- Cô vừa dạy các con vđ gì theo bài hát?( cháu trả lời)
- Của ai sáng tác?( cháu trả lời)

Hoạt động2.
Nghe hát :
"cháu
thương chú
bộ đội”

- Các bạn ơi chú bộ đội màu trang phục màu gì?
- Chú bộ đội làm việc ở đâu?

- Để biết chú bô đội làm công việc gì và làm ở đâu. Các con chú ý
lắng nghe xem bài hát “ Cháu thương chú bộ đội” – của nhạc sĩ
Hoàng Văn Yến nhé.

- Lần 1: hát diễn cảm

- Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào? (vừa phải-tình cảm)
- Bài hát này nói lên tình u của các cháu với chú bộ đội, phải

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

vui ca hát.

- Lần 2 : Trẻ nghe nhạc cùng vận động nhịp nhàng theo cơ hát.
- Cơ vừa hát bài gì?

- Của ai sáng tác?
3 Hoạt động 3

Trò chơi :

- Để thay đổi khơng khí cơ sẽ cho lớp mình chơi trị chơi rất hấp

dẫn – Trị chơi có tên là “ơ số bí mật”

- Cách chơi: Cơ sẽ chia lớp ra làm 3 đội chơi cùng ngồi thành 
nhóm. Cơ sẽ cho đại diện từng nhóm lên mở ơ số ra, ơ số có hình
ảnh nào thì cả nhóm phải đứng lên thể hiện cả bài hát đó,

- Luật chơi: Nhóm phải hát đúng giai điệu và đúng lời bài hát có 
cùng nội dung với hình ảnh trong ô số vừa mở.

- Các con đã nắm rõ chưa?

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ bác nông dân và về ngồi thành 3 nhóm
- Cơ tiến hành cho trẻ chơi.

- Nhận xét sau chơi.

- Kết thúc cho cháu đọc ca dao :

“Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hơi thắm thốt như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bát cơm đầy

Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần”
- Cho trẻ về góc chơi.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

- Trị chơi: Chạy tiếp cờ

- Trò chơi : Dệt vải

- Chơi tự do 
M c ụ Tiêu :

- Cháu biết chơi trò chơi chạy tiếp cờ và dệt vải đúng luật.

- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi.
- Cháu ra sân có nề nếp, biết chơi đồn kết, có kỷ luật

II. Chuẩn Bị:

- 2 ống cờ và mỗi ống có 2 lá cờ khác màu. Trống, dùi và đồ chơi ngoài trời để trẻ

chơi tự do

III. T ổ chức hoạt động
H

oạt động 1: Trò chơi vận động: “chạy tiếp cờ”

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, đứng xếp 2 hàng dọc, khi nghe hiệu lệnh cơ trẻ chạy
nhanh vịng qua ghế lên ống cờ lấy cờ về đưa cho bạn đứng kế và về cuối hàng đứng,
bạn nhận được cờ cũng chạy lên vòng qua ghế và đổi cờ.. cho đến bạn cuối cùng..đội
nào thực hiện hết lượt trước thì thắng.

- Luật chơi: trẻ phải chạy vòng qua ghế và phải đổi cờ khi truyền cho bạn.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi:2 lần

- Cô nhận xét kết quả chơi, tuyên dương trẻ.

H

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

– Cách chơi: Tập hợp các em thành 2 – 4 hàng dọc, cho 2 hàng một đứng quay mặt
vào nhau, khi có lệnh của giáo viên, hai em đứng đối diện với nhau dơ hai tay lên
ngang tầm ngực để lòng bàn tay úp vào nhau, đẩy từng tay một, một tay co, 1 tay duỗi
theo nhịp kéo cưa lừa xẻ, vừa đẩy vừa đọc lời ca bài đồng giao “Dệt vải”

- Cho cháu chơi 2 lần
- Bao quát cháu chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do.

Cơ bao qt trẻ hoạt động với đồ chơi ngồi trời, đảm bảo an toàn cho trẻ
Điểm danh rồi vào lớp

HOẠT ĐỘNG GĨC

Tạo hình: Tơ màu/cắt/dán các loại bánh
Âm nhạc: hát các bài về chủ đề

Xây dựng: xây xưởng bánh pía
Phân vai: bán hàng

VỆ SINH – ĂN – NGỦ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Tập một số động tác sau khi ngủ dậy.
Rèn kỹ năng tơ màu

- Cho cháu xúm xích

- Con hãy kể tên 1 số nghề trẻ biết ?

- Cô cho xem hình ảnh sản phẩm của ghề xây dựng( Ngơi nhà và cầu cống)

- Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu các tranh này nhé
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cầm bút…

- Cho cháu thực hiện

- Nhận xét sau khi thực hiện.

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ
I. Mục tiêu

- Ôn luyện các bài đã học, giúp trẻ rèn luyện trí nhớ.

- Rèn luyện kỹ năng hát, mạnh dạn tư tin khi biểu diễn. Phát triển khả năng sáng tạo
vận động, nhún nhảy, hát nhịp nhàng.

- Cháu hứng thú tham gia giờ biểu diễn văn nghệ.
II. Chuẩn bị

- Cô: Máy nghe nhạc, trống lắc

- Trẻ: chổ ngồi, trống lắc, xắc xô.

III. Tổ chức hoạt động

tt Cấu Trúc Hoạt động cô và trẻ

1 Hoạt động1
Ổn định-gt

- Xem tranh 1 số nghề đàm thoại

- Cô đưa tranh bác sĩ đang khám bênh

- Các bạn có biết tranh này nói về nghề gì khơng?(nghề chữa
bệnh)

- Dụng cụ lao động của nghề chữa bệnh là gì?

- Nghề chữa bệnh giúp ích gì co mọi người?

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cô mời lớp hát 1,2 lần

- Trong chủ đề nghề nghiệp các con học những nhánh gì?

- Hơm nay cơ sẽ tổ chức cho các bạn biểu diễn văn nghệ trong lớp
của mình, các bạn có thích khơng?

- Cơ mời trẻ lên hát.

- Trẻ có thể hát cùng bạn mình thích.

Trẻ hát những bài hát mình thích, vận động theo nhạc bài hát: Làm
chú bộ đội

- Sau đây mời các ca sĩ của lớp mầm biểu diễn các bài hát được
mang tên:

+ Em tập lái ô tô
+ Đội kèn tí hon
+ Đi một hai

* Cơ lần lượt mời tổ, nhóm, đơn ca, song ca…để trình bày các bài
hát trên

* Giáo dục: khi các con xem biểu diễn văn nghệ các con phải biết 
giữ gìn trật tự lắng nghe hát, phải biết tôn trọng người hát không
được ồn ào, phải biết vỗ tay khuyến khích động viên người hát
2 Hoạt động2.

Nghe hát

- Cơ có 1 bài hát của nhạc sĩ Kim Hữu – Lớn lên cháu lái máy cày 
các con lắng nghe cô hát xem giai điệu bài hát này như thế nào
nhé.

- Lần 1: hát diễn cảm

- Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào? (vừa phải-tình cảm)
- Bài hát này ca ngợi chú công nhân lái máy cài vừa nhanh vừa sâu

hơn cả con trâu cày ruộng và đến mùa thì lúa trúng bà con hợp
tác xã rất vui, và các cháu nhỏ nhìn thấy điều đó và ước mơ lớn
lên được trở thành chú công nhân lái máy cày

- Lần 2 : Trẻ nghe nhạc cùng vận động nhịp nhàng theo cô hát.
- Cô vừa hát bài gì?

- Của tác giả nào?
3 Hoạt động 3

Trị chơi :
Nghe tiếng

hát tìm đồ
vật

- Trị chơi có tên là “nghe tiếng hát tìm đồ vật”

+ Cách chơi: cơ sẽ mời 1 bạn lên bịt mắt, trong khi đó cô sẽ đi giấu
đồ chơi sau lưng của 1bạn trong lớp. cô mở khăn bịt mắt cho bạn,
bạn sẽ đi vòng tròn, cả lớp lúc đầu sẽ hát nhỏ, khi nào bạn đi gần tới
nơi dấu đồ chơi sẽ các bạn sẽ hát to để cho bạn biết, khi bạn đi qua
thì cả lớp lại hát nhỏ

+ Luật chơi: Các con sẽ hát to nhỏ đề cho bạn, nếu bạn tìm sai.trong
thời gian nhất định mà khơng tìm thấy sẽ bị phạt nhảy lò cò.

-Tiến hành cho trẻ chơi 3, 4 lần

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Nhận xét sau chơi.

- Kết thúc cho cháu đọc "đi cầu đi quán"
Cho trẻ về góc chơ

</div>