GA phụ tuân 6 Bé cân gì để lớn lên và khỏe mạnh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.46 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: số tuần: 4.
Tên chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện: số tuần: 1
A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

–

Thể dục sáng

* Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ.
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
* Thể dục sáng:

- Cho trẻ tập các động tác thể dục
buổi sáng.

*Điểm danh:

- Phòng học sạch sẽ
thống mát.

- Đồ dùng đồ chơi ở
các góc.

- Sân tập, loa máy,
đĩa nhạc.

- Sổ theo dõi trẻ.
Hoạt động góc * Góc đóng vai:

- Chơi nấu ăn.

- cửa hàng bán thực phẩm.
* Góc xây dựng:

- Xây dựng khu vui chơ.
- vườn rau.

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu tranh các loại thực phẩm.
- Ôn các bài hát kết hợp dụng cụ âm
nhạc.

* Góc học tập:

- Phân nhóm, gộp và đếm nhóm thực
phẩm.

- Chơi với thẻ số.

* Hoạt động có chủ đích:
+ Quan sát thời tiết.

+ Dạo chơi, quan sát cây xanh trong
sân trường

*Trò chơi vận động:

+ Trò chơi vận động: Tim bạn thân
+ Trò chơi dân gian: Nu na nu nống,
kéo co.

* Chơi tự do:

- Nhặt lá rụng quanh sân trường.
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.

- Đồ dùng, đồ chơi.

- Gạch, khối gỗ các
loại. Bộ đồ lắp ghép.
- Các loại nhạc cụ.
- Tranh, sáp màu.

- Tranh về về nhóm
thực phẩm.

- Thẻ số.

- Địa điểm quan sát,
an tồn cho trẻ.

- Trị chơi

- túi bóng.

- Đồ chơi ngoài trời.
Hoạt động

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

BẢN THÂN BÉ

Từ ngày 1/10 đến ngày 26/10/2018
Bé cân gi để lớn lên và khỏe mạnh.
Từ ngày 15/10đến ngày 19/10/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
định, hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi
theo ý thích. Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi.

* Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho
trẻ.. Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.
* Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần. Báo ăn cho trẻ.
* Hoạt động góc

1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động
của cơ chính. Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt
động của cơ chính. Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
2. Nội dung:

a. Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng cơ chính cho trẻ tự nhận vai chơi với nhau

trong từng góc chơi, nếu trẻ mà chưa phân được vai chơi cô giúp trẻ cách phân
vai chơi, hướng dẫn cho trẻ chơi tạo sự liên kết với nhau.

b. Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, chơi
cùng trẻ giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi,
giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.

c. Nhận xét: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nx sản phẩm trong góc chơi.
3. Kết thúc: Cơ nhận xét, tun dương các góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn
đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi.

* Hoạt động có chủ đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.
+ Quan sát thời tiết. Dạo chơi, quan sát cây xanh trong sân trường

- Bao quát hướng trẻ chú ý vào các hoạt động khi cơ chính tổ chức quan sát.
* Trị chơi vận động: Phối hợp với cơ chính chuẩn bị đồ chơi

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động

ăn

* Trước khi ăn: Vệ sinh rửa tay, rửa mặt 
trước khi ăn; Kê bàn ăn.

* Trong khi ăn: Chia cơm thức ăn cho trẻ; 
Giới thiệu các món ăn; Tổ chức cho trẻ ăn.

* Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn.

- Vòi nước,
khăn mặt, và
xà phòng.
- Bàn ăn.
- Cơm và thức
ăn.

- Khăn mặt.

Hoạt động
ngủ

* Trước khi ngủ: Kê phản ngủ cho trẻ.
* Trong khi ngủ: Cô trông giấc ngủ cho 
trẻ.

* Sau khi ngủ:Trải đầu cho trẻ, cất phản, 
gối.

- Phản, chiếu,
gối...

- Lược, tủ đựng
gối...

Chơi, hoạt
động theo ý

thích

- Vận động nhẹ ăn quà chiều.

- Ôn các hoạt động buổi sáng

- Biểu diễn văn nghệ

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hìnhtập, sức
khoẻ của trẻ, về các hoạt động .

- Nhạc bài vận
động.

- Đồ ăn, bàn,
ghế..

- Đồ dùng,
dụng cụ hoạt
động của cô và
trẻ.

- Bài hát, bài
thơ đã học. Loa
đài

- Đồ dùng đồ
chơi.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

đầy đủ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1. Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.

Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và gt các món ăn, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô
2. Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, giúp đỡ một 
số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của mình, nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn: khơng
nói chuyện, khơng làm cơm rơi vãi giờ ăn

3. Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn. Nhắc trẻ ăn xong lau 
miệng, uống nước và vệ sinh..

1. Trước khi ngủ: Chuẩn bị phản, chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu 
cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế,
nằm ngủ ngoan, hát ru cho trẻ nghe.

2. Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.

- Bao qt trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ....

3. Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ. Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân, vào
bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều..

1. Vận động nhẹ, ăn quà chiều: Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo 
cho trẻ.Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng; Cùng tổ chức cho trẻ ăn
chiều.

2. Ôn lại các hoạt động buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các 
nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác
nắm được nội dung kiến thức bài học.

3. Biểu diễn văn nghệ: Cùng cơ chính bao quát trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ 
dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết khi biểu diễn văn nghệ.
 4. xếp đồ chơi gọn gàng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi trong góc chơi 
theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Trả trẻ đến tận tay phụ huynh, thái độ niềm nở.

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 15 tháng 10 năm
2018

* Thể dục: VĐCB:
Bò dich dắc qua 5
điểm.

- TCVĐ " Tim đúng
nhà - Hoạt động bổ
trợ:

+ Bài hát: “Mơi bạn

ăn”

- Đồ dùng cho giáo viên
và trẻ:

+ Chuẩn bị sân tập,
nhạc bài hát ...

+ Bài hát: “Mơi bạn ăn”
- Địa điểm tổ chức:
+ Ngoài trời.

Thứ 3

Ngày 16 tháng 10 năm
2018

* Văn học: Thơ:
- Thỏ bông bị ốm.
- Hoạt động bổ trợ:
+Bài hát: “Quả”.
+ Tro chơi vận động:
Trời nắng, trời mưa.

- Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Truyện thơ “ Thỏ bông
bị ốm”

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng,
đồ chơi cần thiết để cơ chính tổ chức hoạt động.

1. Ổn định tổ chức:

- Phối hợp cùng cơ chính kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho
trẻ gọn gàng.

2. Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Nội dung:

Hoạt động 1. Khởi động:
Cô bao quát trẻ.

Hoạt động 2. Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

Hoạt động 3. Hồi tĩnh:

- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
4. Củng cố:

- Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Phối hợp cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi để cơ chính TCHĐ.
1. Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính 
2. Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Nội dung:

- Bao qt trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
- Phối hợp cùng đọc thơ với một số trẻ yếu chưa thuộc, còn nhút nhát.
- Cùng giúp đỡ những trẻ kỹ năng đọc thơ còn yếu.

4. Củng cố:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 4

Ngày 17 tháng 10 năm
2018

* KPKH:

- Bé cân gì để lớn lên
và khỏe mạnh

- Hoạt động bổ trợ:
+ Bài hát: “Mời bạn
ăn”

- Đồ dùng cho cơ và trẻ.
- Tranh về q trình lớn
lên của trẻ.

- Lô tô thực phẩm. Giấy
vẽ, bút màu.

- Địa điểm:
+ Trong lớp.

Thứ 5

Ngày 18 tháng 10 năm
2018

* Tốn:

- Xác định phía phải
trái của bản thân.
- Hoạt động bổ trợ:
+ Hát: Múa cho mẹ
xem

- Đồ dùng cho cô và trẻ:
+ Mỗi trẻ 1 đồ chơi cầm
tay ( Bát, thìa, bàn
chải….vv)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1. Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2. Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Nội dung:

- Phối hợp bao qt trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cơ chính tổ chức.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động
vận động bài thật đáng khen.

4. Củng cố:

- Cùng bao quát trẻ
5. Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học.
1. Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính 
2. Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Nội dung:

a. Hoạt động 1: Ôn xác định bên phải, bên trái của bản thân.

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.
b. Hoạt động 2: Dạy trẻ xác định phía phải – phía trái của bản thân.

- Phối hợp cùng cơ chính gợi ý để trẻ trả lời những câu hỏi mà trẻ còn chưa rõ.

c. Hoạt động 3. Trị chơi luyện tập.

- Cùng cơ chính bao quát và hướng trẻ vào hoạt động chơi.
4. Củng cố:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 6

Ngày 19 tháng 10 năm
2018

* Tạo hình:
- Vẽ khuôn mặt.
- Hoạt động bổ trợ:
+ Hát: “Tay thơm,
tay ngoan.”

- Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Tranh vẽ các bộ phận
trên khuôn mặt.

- Bài hát theo chủ đề.
- Sáp màu; giấy vẽ…
- Địa điểm:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học.

1. Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính 
2. Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
3. Nội dung:

a. Hoạt động 1: Quan sát và hướng dẫn trẻ vẽ.

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.
b. Hoạt động 2: Trẻ vẽ.

- Phối hợp cùng cơ chính gợi ý để trẻ nêu ý tưởng của mình.
c. Hoạt động 3. Trưng bày sản phẩm.

- Cùng cơ chính bao quát và hướng trẻ vào hoạt động trưng bày sản phẩm.
4. Củng cố:

- Cùng bao quát trẻ.
5. Kết thúc:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11></div>

GA phụ tuân 6 Bé cân gì để lớn lên và khỏe mạnh

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về