giáo án mầm non so sánh kích thước của các con vật thi cấp huyện mới nhất 2020 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phòng GD – ĐT Vĩnh Tường</b>
<b>Trường mầm non TT Tứ Trưng</b>

<b>Giáo án</b>

<b>Thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện</b>
Hoạt động : Làm quen với toán.

Tên đề tài: So sánh kích thước của các con vật (3 con vật)
Chủ đề: Thế giới động vật

Đối tượng : Lớp mẫu giáo 5 tuổi.
Thời gian: 30 – 35 phút.

<b>Người soạn : Văn Thị Hằng.</b>
Cập nhật : 01 – 02 - 2018
<b>GV thực hiện : Văn Thị Hằng.</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Trẻ biết so sánh, sắp xếp thứ tự các con vật theo chiều tăng hoặc giảm để nhận biết
mối quan hệ to và cao nhất, nhỏ và thấp hơn, nhỏ và thấp nhất

- Trẻ biết và diễn đạt đúng các từ biểu thị mối quan hệ to cao nhất, nhỏ thấp hơn, nhỏ
thấp nhất.

<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Rèn kỹ năng so sánh: to và cao nhất, nhỏ và thấp hơn, nhỏ và thấp nhất.
- Trẻ biết so sánh sắp xếp theo yêu cầu của cô.

- Nêu được kết quả và giải thích được kết quả
<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

- Trẻ trả lời to, rõ ràng các câu hỏi của cô.

- Giáo dục trẻ biết yêu q, chăm sóc và bảo vệ các con vật, khơng chơi gần
những con vật nguy hiểm

<b>II. Chuẩn bị :</b>
<i><b>1. Đồ dùng của cơ:</b></i>

- Mơ hình con vật sống trong gia đình.

- 1 con trâu to cao nhất, 1 con lợn nhỏ thấp hơn, 1 con gà nhỏ thấp nhất.
- 2 bức tranh có nhóm 3 con vật có kích thước khác nhau treo xung quanh lớp
- Máy chiếu, màn hình

- Bài hát: “ Gà trống, mèo con và cún con”; “ Một con vịt”, trò chơi, 1 số câu đố.
- 3 cái chuồng: 1 cái to cao nhất, 1 cái nhỏ thấp hơn, 1 cái nhỏ và thấp nhất
<i><b>2. Đồ dùng của trẻ:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Lô tô các con vật đủ số lượng của trẻ: Trâu, lợn, vịt.
- Bảng cho trẻ xếp.

<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

STT Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 <b>Hoạt động 1: Gây hứng thú, ơn so</b>
<b>sánh kích thước 2 con vật.</b>

“Lắng nghe”2

- Các con lắng nghe cơ đọc câu đố và
đốn xem câu đố đó nói về con gì nhé!

Con gì lông mượt
Đôi sừng cong cong
Lúc ra cánh đồng
Kéo cày rất giỏi
Là con gì?

- Đúng rồi! Con trâu sống ở đâu?
- Có 1 trang trại chăn ni các con vật
sống trong gia đình đấy. Các con có
muốn đến tham quan không?

- Xin mời các con cùng cô đi tham quan
trang trại nào.

- Ơi, trang trại này ni nhiều con vật
q?

+ Đó là con gì đây?

Đếm xem có mấy con trâu
+ Con gì đây?

+ Con trâu so với con gà như thế nào?
+ Còn gà so với trâu?

+ Con gì đây nữa?

Đếm xem có bao nhiêu con lợn
+ Cịn đây là con gì?

Đếm

+ Con lợn so với con vịt như thế nào?
+ Còn con vịt so với con lợn thì như thế
nào?

- Đúng rồi đấy! Thế những con vật này
có ích gì?

“Nghe gì”2

- Vâng ạ.

- Con trâu ạ.

- Trong gia đình ạ.
- Có ạ.

- Trẻ hát.

- Con trâu ạ.

- Trẻ đếm
- Con gà ạ

- Trâu to và cao hơn gà ạ.
- Nhỏ và thấp hơn trâu ạ.
- Con lợn ạ.

- Trẻ đếm

- Lợn to và cao hơn vịt ạ.
- Vịt nhỏ và thấp hơn lợn ạ.
- Cung cấp thịt, trứng cho chúng
ta ăn hàng ngày, trâu kéo cày ạ.
- Khi ni những con vật này thì chúng

mình phải làm gì?

*Cơ chính xác lại: Đúng rồi và sau khi
tiếp xúc với những con vật nuôi các con

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nhớ rửa tay bằng xà phịng và khơng lại
gần những con vật nguy hiểm các con
nhớ chưa nào?

Các con có muốn học với những con vật
này khơng?

- Cơ mời các con về chỗ của mình nào.

- Vâng ạ.

- Có ạ
2 <b>2. Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh kích</b>

<b> thước của 3 con vật</b>
“Tìm rổ, tìm rổ”
- Trong rổ có gì?
- À! Đúng rồi.

- Bây giờ cơ cùng xếp tất cả những con
vật này ra trước mặt thành hàng ngang
từ trái sang phải và cùng xếp trên một
mặt phẳng nào?- Các con xếp xong
chưa?

- Hãy nhìn và đếm các con vật của cơ.
- Chỉ tay và đếm các con vật của mình.
- Các con hãy quan sát kỹ và ai có nhận
xét gì về 3 con vật này( 2-3 trẻ)

- Còn bạn khác

- “Rổ đây, rổ đây”
- Có con trâu, lợn, gà ạ.

- Trẻ xếp cùng cô những con vật
- 1,2,3 tất cả là 3 con vật ạ.
- 1,2,3 tất cả là 3 con vật ạ

- Con thấy con trâu to nhất và con
gà trống bé nhất ạ.

- Con thấy con trâu to và cao
nhất, con lợn nhỏ và thấp hơn, gà
nhỏ và thấp nhất ạ…….

- Cô mời con ngồi xuống.

- Để xem các bạn nói có đúng khơng, cơ
con mình cùng giúp những con vật này
chơi chốn tìm nhé!

<b>* So sánh để tìm ra con vật to và cao</b>
<b>nhất.</b>

- Trời tối:
- Trời sáng

- Các con nhìn lên đồ dùng của cơ con
gì đã biến mất

- Cịn lại con gì?

- Chúng mình cùng cất gà trống vào rổ
nào?

- Cịn lại con gì?

- Các con đặt 2 con vật này đứng cạnh
nhau

- Các con thấy thế nào?
- Còn lợn?

- Vâng ạ.
- Đi ngủ
- ò ó o….

- Con gà trống ạ.
- Trâu và lợn ạ

- Trẻ cất gà trống vào trong rổ
- Trâu và lợn ạ!

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Bây giờ chúng mình nhìn vào lưng của
các con vật làm chuẩn nhé!

- Đặt lợn đứng sau lưng trâu.

- Các con nhìn vào con vật của mình có
nhìn thấy lợn khơng?

- Vì sao?

* Cơ chính xác lại: Đúng rồi vì trâu to
và cao hơn lợn nên chúng ta khơng nhìn
rõ lợn đúng khơng?

- Bây giờ chúng ta lại giúp trâu nấp sau
lưng lợn ,

- Các con có nhìn thấy trâu khơng?
- Vì sao lại vẫn thấy trâu?

- Không ạ

- Trâu to và cao hơn lợn, còn lợn
nhỏ và thấp hơn trâu.

- Vẫn thấy trâu ạ!

- Vì trâu to và cao hơn lợn, lợn bé
thấp hơn trâu.

- Hỏi 1- 2 trẻ

* Cơ chính xác: Đúng rồi! khi trâu nấp
sau lưng lợn chúng ta vẫn nhìn thấy trâu
vì trâu to và cao hơn lợn, lợn nhỏ và
thấp hơn trâu.

- Thấy trâu, lợn chơi chốn tìm vui quá,
gà trống cũng muốn ra chơi cùng.
- Các con hãy đưa gà trống ra chơi và
đưa lợn vào trong.

- Gà và trâu cùng chơi chốn tìm nhé!
- Gà nấp sau lưng trâu

- Có nhìn thấy gà khơng?
- Vì sao? ( cá nhân)

- Đúng không các con?
- Trâu chốn sau lưng gà?
- Có nhìn thấy trâu khơng?
- Vì sao?

- Trẻ đưa gà trống ra và cất lợn
vào

- Không ạ

- Trâu to và cao hơn gà, gà bé và t
hơn trâu.

- Đúng rồi ạ.
- Không ạ

- Trâu to và cao hơn gà, gà nhỏ và
thấp hơn trâu.

- Cơ chính xác lại kết quả

- Bây giờ các con đưa lợn ra đứng giữa
trâu và gà.

- Vậy trong 3 con vật này con nào to và
cao nhất.

<b>* So sánh để tìm ra con vật nhỏ và</b>
<b>thấp nhất.</b>

Cất trâu, So sánh lợn và gà:

- Các con hãy dặt lợn đứng cạnh gà

- Con trâu ạ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

giống cơ. Các con có nhận xét gì về 2
con vật này?

- Cơ con mình cùng giúp gà nấp sau
lưng lợn

- Chúng ta có thấy gà khơng?

- Vì sao khơng thấy được gà?( cả lớp, 2
cá nhân)

- Đúng rồi vì lợn to và cao hơn gà, gà
nhỏ và thấp hơn lợn.

- Bây giờ chúng mình đưa lợn nấp sau
lưng gà, các con thấy thế nào?

- Vì sao vẫn thấy lợn?

- Đúng rồi lợn nấp sau lưng gà thì vẫn
nhìn thấy lợn vì lợn to và cao hơn gà, gà
nhỏ và thấp hơn lợn.

<b>* So sánh mối quan hệ giữa 3 con vật:</b>

to và cao nhất, nhỏ và thấp hơn, nhỏ và
thấp nhất

- Yêu cầu trẻ xếp 3 con vật theo yêu cầu
của cô: Xếp thứ tự từ trái qua phải các
con vật: To và cao nhất, nhỏ và thấp
hơn, nhỏ và thấp nhất và đọc.

- Có thể cho trẻ xếp ngược lại: Gà - Lợn
- Trâu và cho trẻ nói: Gà nhỏ và thấp
nhất, lợn to và cao hơn, trâu to và cao
nhất.

- Cô thấy các con học giỏi quá, cô khen
tất cả các con…

- Cho trẻ chơi: Ai giỏi hơn: Khi cơ nói
kích thước thì trẻ nói tên con vật và
ngược lại

<i>* Liên hệ thực tế:</i>

- Các con cùng quan sát xem có bức
tranh nào có nhóm con vật có kích
thước khác nhau

+ Tranh1: Con vật sống trong rừng
- Đếm xem mấy con

- Những con vật này sống ở đâu?

- Con hãy nói kích thước của 3 con vật
này cho cả lớp nghe

Lợn to và cao hơn gà, gà nhỏ và th
hơn lợn ạ.

- Khơng ạ

- Vì lợn to và cao hơn gà, gà nhỏ
và thấp hơn lợn ạ.

- Vẫn nhìn thấy lợn ạ

- Vì lợn to và cao hơn gà, gà nhỏ
và thấp hơn lợn.

- Trẻ xếp: Trâu- Lợn- Gà

- Vỗ tay

- Voi, gấu, thỏ ạ

- 1,2,3 tất cả là 3 con ạ.
- Trong rừng ạ

- Trẻ chỉ: Voi to và cao nhất, gấu
nhỏ và thấp hơn, thỏ nhỏ và thấp
nhất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Những con vật này sống ở đâu

- Con hãy nói kích thước của 3 con vật
này.

- Bị to và cao nhất, chó nhỏ và
thấp hơn, chim nhỏ và thấp nhất.
3 <b>2. Hoạt động 3: Luyện tập so sánh</b>

<b> kích thước của 3 con vật </b>
<b>Trị chơi 1: Bé thơng minh</b>

- Để thử tài của các con, lần này cô lại
muốn các con chơi với máy tính, các
con có thích khơng?

- Xin mời các con cùng hướng lên màn
hình

- Trên màn hình của cơ có gì?

- Đúng rồi! đếm xem có bao nhiêu con
- Phía trên cơ có gì?

- Mấy ơ

- Nhiệm vụ của người chơi là sắp xếp lại
các con vật theo thứ tự từ to và cao nhất,
nhỏ và thấp hơn, nhỏ và thấp nhất

- Các con đã rõ cách chơi chưa?

- Cả lớp khen bạn

- Cả lớp đọc kích thước các con vật.
- Lần 2 : Chơi ngược lại

- Nhiệm vụ của người chơi lần này là
cũng chọn 3 con vật khác nhau nhưng
xếp theo thứ tự từ nhỏ và thấp nhất đến
to và cao nhất. cô nhắc lại

- Các con đã nghe rõ chưa?
- Con nào chơi giỏi?

- Cô cùng cả lớp kiểm tra xem bạn đã
xếp theo yêu cầu của cô chưa?

- Cả lớp đọc kích thước các con vật?
- Cả lớp khen bạn

Vừa rồi cơ thấy lớp mình khơng những
học giỏi mà cịn chơi trên máy rất giỏi
cơ muốn thưởng lớp mình 1 trị chơi rất
thú vị, chúng mình có thích khơng?
- Đó là trị chơi:

<b>*Tc2: Tìm đúng chuồng:</b>
- Cách chơi như sau:

Phía trên này cơ có 3 cái chuồng
- Chuồng số mấy đây?

- Có ạ.

- Các con vật sơng trong rừng ạ.
- 1, 2, 3

- Các ô
- 1,2,3 ô ạ

- Rồi ạ

- Trẻ nói theo cơ chỉ.

- Các con vật sống trong gia đình
ạ

- Rồi ạ.

- Trẻ nói theo cơ chỉ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Chuồng này có số mấy?

- Và cuối cùng chuồng này có số mấy
đây?

- Chuồng số 6 này như thế nào?
- Cịn chuồng số 5 thì sao?

- Và chuồng số 4 thì như thế nào?
- Cơ có rất nhiều lô tô các con vật

+ Đây là con gì?

+ Con gì đây các con?
+ Con gì đây?

- Các con thấy con trâu thì như thế nào?
- Con lợn thì như thế nào?

- Cuối cùng là con vịt thì sao.

- Cô sẽ phát cho mỗi con lô tô các con
vật. Các con sẽ đi xung quanh thành
hình vịng tròn và hát bài “Gà trống,
mèo con và cún con” khi có hiệu lệnh
“Các con vật hãy về đúng chuồng của
mình” con nào có con vật to nhất sẽ phải
về chuồng như thế nào?

+ Là chuồng số mấy đây?

Nếu về chuồng nhỏ thấp hơn hoặc nhỏ
thấp nhất thì đúng hay sai? Có vào được
khơng?

- Nếu bạn nào nhận được lơ tơ con gì
đây?

- Thì phải về chuồng nào?
- Cịn lơ tơ gì đây?

- Vịt như thế nào so với 2 con vật
- Thì phải về chng nào?

- Nếu về chuồng to, cao nhất hay nhỏ
và thấp hơn là đúng hay sai?

- Các con đã rõ cách chơi chưa?

- Nếu con nào sai thì phải nhảy lị cị tìm
lại chuồng của mình các con có đồng ý
với cơ khơng?

- Nào cơ con mình cùng chơi.
- Trời tối rồi

- Cốc…..

- Chuồng ai đây?

- Chuông trâu như thế nào?

- Có bạn nào về nhầm chuồng khơng?

Số 5 ạ.
Số 4 ạ.

To cao nhất ạ.
Nhỏ thấp hơn ạ.
Nhỏ thấp nhất ạ.
Con trâu ạ.

Con lợn ạ
Con vịt ạ.

Con trâu thì to cao nhất ạ.
Nhỏ thấp hơn ạ.

Nhỏ thấp nhất ạ.

To cao nhất ạ.
Số 6 ạ.

Sai ạ.
- Không ạ
- Con lợn

Nhỏ thấp hơn ạ.
- Vịt ạ

Nhỏ thấp nhất ạ.
- Nhỏ và thấp nhất ạ
- Rồi ạ

- Trẻ đi hát theo bài hát “Gà
trống, mèo con và cún con”

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Con hãy nhảy lị cị về chuồng của
mình đi( Nếu trẻ sai)

- Ụt ịt… chuồng ai đây thế nhỉ
- Chuồng của lợn như thế nào?

- Có ai bị nhầm khơng?

- Cịn chuồng ai đây đây mà xinh sắn
thế

- Chuồng của gà như thế nào?
- Có ai bị nhầm khơng?

- Các con có thích chơi nữa khơng
- Chúng mình cùng đổi lô tô cho bạn

và chơi lần nữa nào?
- Cốc…..

- Chuồng ai đây?

- Chuồng của gà như thế nào?
- Vì sao?

- Có ai nhầm khơng?
- Cịn chuồng của ai đây?

- Chuồng của ai đây mà to cao thế
nhỉ?

- Có ai nhầm không?
- Cô khen cả lớp nào?

* KT: Bây giờ cơ con mình cùng bắt

chiếc giáng đi của các con vật nào.

- Chuồng của lợn ạ

- Nhỏ và thấp hơn chuồng của
trâu ạ.

- Trẻ kiểm tra bạn
- Chuồng của gà ạ.

- Nhỏ và thấp nhất ạ

- Trẻ đổi lô tô cho bạn.
- Chuồng của gà ạ
- Nhỏ và thấp nhất
- Vì gà nhỏ và thấp nhất
- Lợn

</div>

<!--links-->