giáo án mầm non khám phá trò chuyện về tết nguyên đán kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án khám phá trò chuyện về tết nguyên đán</b>

<b>I, Mục đích</b>

<b>Kiến thức:</b>

- Trẻ biết Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc, biết một số
phong tục tập quán, các món ăn, các loại hoa quả, hoạt động của con người
trong ngày tết.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, môi trường sống... của hoa đào và hoa mai.
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, biết tác hại khi tự ý ngắt hoa, dẫm

lên hoa
<b>Kỹ năng:</b>

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

- Phát triển khả năng quan sát, kỹ năng so sánh, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện được vần điệu, nhịp điệu tươi vui của bài thơ.
<b>Thái độ:</b>

- Trẻ tự hào và trân trọng các phong tục tập quán của dân tộc.

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ các lồi hoa.
- u hoa, có ý thức giữ gìn, chăm sóc và bảo vệ hoa.

<b>II) Chuẩn bị</b>

- Tranh vẽ về ngày tết: Đi lễ chùa, đi chúc tết. Tranh vẽ các hoạt động chuẩn
bị cho ngày tết.

- Các hoa, quả... ngày tết.
- Tranh hoa đào, hoa mai.
- Đồ chơi các góc.

- Hoa cúc vàng, lẵng hoa to, nhạc về tết và mùa xuân, nhạc đêm cho bài thơ.
- Tranh minh họa cho bài thơ: “Hoa cúc vàng”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>III) Tiến hành</b>

Hoạt động
của cô

Hoạt động

của trẻ Bổ sung

1) Hoạt động
học:

KPXH:Tết
nguyên đán.
a) Hoạt động
1: Gây hứng
thú

- Cô cùng trẻ
hát bài: “Sắp
đến tết rồi”

- Trẻ hát

cùng cô.
- Hỏi trẻ: +

Bài hát nói

về điều gì? - Trẻ trả lời.
b) Hoạt động

2:Khám phá.
- Cơ trị
chuyện cùng
trẻ:

- Trẻ trị
chuyện cùng
+ Tết

ngun đán
vào mùa gì?

cơ.

+ Con biết gì
về ngày tết?
+ Nhà con
đã chuẩn bị
những gì để
đón tết?

- Trẻ quan

sát tranh
và trị

chuyện cùng
- Cô cho trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trong ngày
tết và trị
chuyện cùng
trẻ:

+ Mọi người

đang làm gì? - Trẻ trả lời.
+ Gia đình

con thường
chuẩn bị

những gì để - Trẻ trả lời.
đón tết?

+ Ngày tết
gia đình con
thường trang

trí bằng - Trẻ trả lời.

những loại
hoa gì?

+ Những
loại quả gì
thường được
bày trên
mâm ngũ
quả?

+ Loại bánh
nào đặc
trưng nhất
của tết

nguyên - Trẻ trả lời.
đán?

+ Đêm cuối
cùng của
năm gọi là
đêm gì?

- Bánh
chưng.

- Đêm giao thừa.

2

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh đi chúc tết, đi lễ chùa và trò chuyện cùng trẻ:
+ Vào ngày tết con thường đi đâu?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Cảm xúc của con về ngày tết?

c) Hoạt động 3:Củng cố.

- Trò chơi 1: Kể chuyện theo tranh

+ Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm. Mỗi nhóm một bức tranh, trẻ thảo luận
nhóm, nhận xét bức tranh và tự kể chuyện theo nội dung của tranh

(Tranh mâm ngũ quả , đi chúc tết , đi chợ tết...)
- Trò chơi 2: Thi bày mâm ngũ quả

2) Hoạt động ngoài trời.

a) Hoạt động 1: Quan sát hoa đào và hoa mai
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: Hoa đào.

- Hỏi trẻ: Bài thơ cô vừa đọc cho các con nghe nói về những loại hoa gì?
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ hoa đào và hoa mai và trị chuyện cùng trẻ:
+ Ai biết gì về hoa đào và hoa mai? (Đặc

điểm, màu sắc...)

+ Hoa đào và hoa mai nở vào mùa nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Trẻ quan sát tranh và trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ nói về cảm xúc của mình.

- Trẻ chơi các trị chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát tranh và trị chuyện cùng cơ.

3

+ Muốn hoa đào, hoa mai ln đẹp chúng ta phải làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ: Biết u q các lồi hoa, có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối.
b) Hoạt động 2: Trò chơi: Ném còn

c) Hoạt động 3:Chơi tự do
3) Hoạt động chiều

a) Hoạt động 1:Trò chơi “Lộn cầu vồng”

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Mở nhạc “Ngày Tết quờ em”

- Sắp đến Tết rồi, các con có tâm trạng như thế nào? (Vui vẻ, hỏo hức, hồi hộp...)
- Chỳng ta sẽ cựng cắm một lóng hoa thật lớn để đón Tết nhé. Trẻ cắm hoa trên
nềnnhạc”Happy new year”

- Thưởng thức hoa và cùng trũ chuyện:
+ Các con thấy hooa cúc như thế nào?
+ Theo các con, hoa cúc dùng để làm gỡ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi trò chơi.

- Trẻ chơi trò chơi.

- Cầm hoa hát nhún

nhảy vào lớp, đọc lời chúc mừng năm mới, hát theo nhạc và đi quanh lẵng
hoa.

- Trẻ cắm hoa trong nền nhạc.

- Thơm, đẹp...
- Trang trớ, tặng...

- Trẻ trả lời.

4

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

=>Cô giáo dục trẻ không được dẫm lên hoa, không tùy tiện hái hoa...vỡ hoa đem
lại cho ta hương thơm, làm cho môi trường thêm trong lành và cú thể làm thuốc
chữa bệnh....

- Cho trẻ nhắm mắt lại( ánh đèn bật sáng, chiếu vào lóng hoa) sau đó từ từ mở
mắt ra.

- Có điều gỡ khỏc? (ánh đèn làm cho khơng khí thêm ấm cúng, những bơng hoa
cúc thêm lung linh, rực rỡ hơn...)

- Hóy tỡm bài thơ nói về vẻ đẹp của hoa cúc?(Bài thơ hoa cúc vàng)

- Bài thơ của tác giả nào?( Nguyễn Văn Chương)

*Hoạt động 2: Trọng tõm

- Hóy đọc lên những vần thơ hay về hoa cúc trong bài thơ” Hoa cúc vàng” nhé!
* Cô đọc mẫu:

- Cô đọc diễn cảm 2 lần, lần 2 kết hợp xem tranh minh họa và đọc cùng nhạc.
* Đàm thoại:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Trẻ lắng nghe.

- Nhắm mắt.
- Mở mắt
- Có ánh đèn

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ trả lời.

5

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

đẹp,nhiều hoa...)

- Khi mùa xuân đến, tác giả tả hoa cúc như thế nào? ( Nở bung, vàng rực rỡ)

- Những câu thơ nào có từ “ hoa cúc”?(đầy sân cúc vàng, cỳc gom nắng vàng, rực
vàng hoa cỳc...)

- Muốn cú nhiều hoa cỳc nở vàng rực rỡ thỡ
cỏc con phải làm gỡ?( trồng hoa, chăm sóc....)
=>Cơ chốt lại muốn có nhiều hoa cúc vàng nở
rực rỡ trong vườn trường thỡ cụ cựng cỏc con
phải trồng và chăm sóc. Cơ và các con cũn
phải nhắc nhở mọi người hóy chăm sóc và bảo
vệ cho hoa cỳc mói tươi đẹp.

*Trẻ đọc thơ:

- Cho cả lớp đọc 2 lần (sửa sai cho nếu cú ).
- Cho trẻ ngồi theo hai đội nam nữ.

- Từng đội nam nữ đọc thơ
- Đội nam, nữ đọc nối.

- Trong bài thơ này,con thích câu thơ nào nhất? Vỡ sao?
- Mời 1-2 trẻ đọc thơ diễn cảm cùng nhạc.

- Có nhiều cách để thể hiện bài thơ thật hay, chúng ta có thể đọc thơ diễn cảm
và có thể ngâm thơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ đọc câu thơ.
- Trẻ nờu ý kiến.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Cả lớp đọc.

- Ngồi theo đội nam,nữ
- Từng đội đọc thơ.

6

- Những bông cúc vàng đó nở rộ gọi xuân về, tết đến mang lại niềm vui, hạnh
phúc cho mọi nhà. Nào hóy cựng mỳa hỏt mừng xuõn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Nam nữ đọc nối
- Nờu ý thớch.

- Cá nhân trẻ đọc

- Lắng nghe

- Mỳa hỏt mừng xũn.

- Trẻ chơi theo ý thích

Đánh giá các hoạt động trong ngày

...
...
...

</div>

<!--links-->