tu hoc tu 02 03toan 7 23202011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI TẬP TUẦN 1 (02/03/2020 – 06/03/2020)</b>
<b>PHẦN 1: ĐẠI SỐ</b>

<b>Bài 1: Một giáo viên theo dõi thời gian làm bài tập (theo phút) của 30 học sinh và ghi vào bảng </b>
sau:

10 5 8 8 9 7 8 9 14 8

5 7 8 10 9 8 10 7 14 8

9 8 9 9 9 9 10 5 5 14

a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?
b/ Lập bảng “tần số” .

c/ Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.

<i><b>Bài 2:</b></i> Điểm kiểm tra học kì I mơn tốn của học sinh lớp 7 A được ghi lại như sau:

<b>Giá trị (x)</b> <b>2</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b> <b>7</b> <b>8</b> <b>9</b> <b>10</b>

<b>Tần số (n)</b> <b>2</b> <b>5</b> <b>4</b> <b>7</b> <b>6</b> <b>5</b> <b>2</b> <b>1</b> <b>N = 32</b>

a) Dấu hiệu là gì ? Tìm mốt của dấu hiệu ?
b) Tìm số trung bình cộng?

c) Dựng biểu đồ đoạn thẳng

d/ Số học sinh đạt điểm 8 trở lên chiếm tỉ lệ bao nhiêu ?

<i><b>Bài 3: Điểm kiểm tra mơn tốn của học sinh lớp 7A được ghi lại ở bảng sau:</b></i>

a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?
b/ Lập bảng “tần số” .

c/ Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.

e/ Số học sinh đạt điểm 9 trở lên chiếm tỉ lệ bao nhiêu?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Bài 4</b><b> : Một xạ thủ bắn súng có sớ điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại trong bảng</b></i>

8 9 10 9 9 10 8 7 9 9

10 7 10 9 8 10 8 9 8 8

10 7 9 9 9 8 7 10 9 9

a) Dấu hiệu cần tìm ở đây là gì? Tính số giá trị của dấu hiệu.
b) Lập bảng “tần số”.

c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu (làm trịn đến chữ sớ thập phân thứ nhất).
d) Tìm mốt dấu hiệu. Dựng biểu đồ đoạn thẳng.

<b>PHẦN 2: HÌNH HỌC</b>

<b>Bài 5: Cho tam giác ABC vng tại B, có BC=9cm, AC= 15cm.</b>
Tính AB =?

<b>Bài 6: Cho tam giác ABC cân tại A ( góc A là góc nhọn). Tia phân giác góc A cắt BC tại I</b>
Chứng minh ∆AIB=∆AIC. Từ đó suy ra AI vng góc với BC.

<b>Bài 7: Cho tam giác ABC cân tại A. vẽ tia phân giác góc A cắt BC tại H.</b>
a) Chứng minh ∆ABH=∆ACH

b) Trên tia đối của tia AB lấy D sao cho AB=AD. Chứng minh tam giác ACD cân.
c) Chứng minh AH//CD

<b>Bài 8: Cho tam giác DEF cân tại D. Gọi M là trung điểm của DE, N là trung điểm của DF</b>
a) Chứng minh EN=FM

b) Gọi K là giao điểm của EN và FM. Chứng minh tam giác KEF cân
c) Chứng minh DK là tia phân giác của góc EDF

<b>PHẦN 3: TỐN THỰC TẾ</b>

<b>Bài 9: Bình dùng thang nhơm dài 2,5m đặt cách chân tường 0,7m để đóng đinh tại vị trí thang </b>
tiếp xúc với vách tường. Hỏi vị trí dự định đóng đinh cách chân tường bao nhiêu mét ? ( Biết
chân tường vng góc với sàn nhà)

<b>Bài 10: Bạn An từ nhà sau khi đi thẳng 300m tới ngã tư rồi rẽ phải 400m thì đến trường. Hỏi </b>
khoảng cách đường chim bay từ nhà An đến trường là bao nhiêu km?

<b>Bài 11: Bạn Linh mua một chiếc laptop mới. Bạn ấy được nhân viên tư vấn thanh toán 50% </b>
tổng sớ tiền, phần cịn lại trả theo từng tháng trong vịng hai năm, mỗi tháng 300000 đờng. Vậy
bạn Linh phải trả bao nhiêu tiền cho chiếc laptop đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>BÀI TẬP TUẦN 2 (09/03/2020 – 13/03/2020)</b>

<b>PHẦN 1: ĐẠI SỐ </b>

<b>Bài 1: Theo dõi số bạn nghỉ học từng buổi trong một tháng, Bạn lớp trưởng ghi lại như sau:</b>
0 0 1 1 2 0 3 1 0 4 1 1 1

2 1 2 0 0 0 2 1 1 0 6 0 0
a)Có bao nhiêu buổi học trong tháng đó?

b)Dấu hiệu ở đây là gì?
c)Lập bảng tần số.

d) Tính số trung bình cộng. tìm mốt

<b>Bài 2: Điều tra năng xuất lúa của 30 hợp tác xã trong một huyện người ta được bảng số liệu sau</b>
(tính theo tạ/ha)

30 40 50 40 35 40

40 35 50 50 45 45

45 45 35 35 40 30

40 40 40 45 35 45

45 35 45 40 50 40

a) Dấu hiệu ở dây là gì?Số các giá trị là bao nhiêu?
b) Lập bảng tần số.

c) Tìm số trung bình cộng và tìm mốt.

d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.

<b>Ba</b>

<b> ̀i 3: Một vận động viên tập ném bóng rổ, sớ lần bóng vào rổ của mỗi phút tập lần lượt là:</b>

a/ Dấu hiệu ở đây là gì?
b/ Lập bảng tần số .

c/ Tìm số trung bình cộng và mốt của dấu hiệu.
d/ vẽ biểu đồ đoạn thẳng.

<b>Bài 4: Điểm kiểm tra toán một tiết của học sinh lớp 7A được giáo viên bộ môn ghi lại ở bảng: </b>
8 4 7 8 5 6 7 7 8 6

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

6 5 6 10 6 7 8 6 4 8
7 10 5 7 8 10 9 8 7 8
9 8 10 6 4 6 7 8 8 7
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu ?

b) Lập bảng tần số
c/ Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng.

<b>Bài 5 : Theo dõi thời gian làm một bài toán ( tính bằng phút) của 50 học sinh được cô giáo lập </b>
được bảng sau :

Giá trị (x) Tần số (n)

5 6

6 9

7 10

8 12

9 8

10 5

N = 50
a) Tính số trung bình cộng
b) Tìm mốt của dấu hiệu
<b>PHẦN 2: HÌNH HỌC</b>

<b>Bài 6: Cho tam giác ABC cân tai B. biết góc B bằng 50 độ. Tính góc A và C</b>

<b>Bài 7: Cho tam giác ABC vng tại A có góc C = 30</b>0_{. Tia phân giác góc B cắt AC tại D. Trên}
cạnh BC lấy điểm M sao cho BM=BA

a) Chứng minh ∆ABD=∆MBD

b) Chứng minh ∆ABM là tam giác đều?
c) Chứng minh ∆AMC là tam giác cân?

d) Trên tia đối của tia AB lấy điểm E sao cho AB=AE. Chứng minh AM//EC?
<b>Bài 8: Cho tam giác ABC cân tại A, góc A = 50</b>0

a) Tính góc B , góc C

b) Vẽ AH v́ng góc với BC (H thuộc BC). Chứng minh ∆ABH=∆ACH
c) Biết AB =17cm, BC=16cm. Tính AH

d) Vẽ CN vng góc với AB (N thuộc AB) , BM vng góc với AC ( M thuộc AC). Chứng
minh NC= MB.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Bài 10: Một cái thang có chiều dài 13m, được đặt tiếp xúc với đỉnh của cột đèn, biết khoảng </b>
cách từ chân cột đèn đến chân thang là 5m. hỏi cột đèn cao bao nhiêu cm?

<b>Bài 11: Anh An ḿn đem một cái tủ áo có chiều dài 1,5m, chiều rộng 0,8m, chiều cao 2cm </b>
vào trong một căn phịng có chiều cao 2m (tính từ sàn đến trần của căn phịng), cửa vào phịng
có chiều cao 1,8m. Hỏi Anh An có thể đem tủ quần áo vào phòng và dựng đứng tủ đê sửa dụng
được hay không ? Tại sao?

</div>

<!--links-->