giáo án mầm non nhận biết số lượng trong phạm vi 5 kênh tài liệu việc làm giáo viên mầm non
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (77.89 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN</b>
<b>Đề tài: Đếm đến 5 – Nhận biết số lượng trong phạm vi 5</b>
<b>Nhận biết chữ số 5</b>
<b>Lớp 4 -5 tuổi</b>
<b>I. Mục tiêu.</b>
Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận biết chữ số 5, biết liên
hệ thực tế.
Trẻ có sự chú ý quan sát, ghi nhớ, kỹ năng đếm trình tự, xếp tương ứng 1:1.
Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, trọn câu, biết sử dụng các thuật ngữ toán học:
nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau, không bằng nhau…
Trẻ chăm học tốn, biết u q các con vật, biết chăm sóc các con vật.
<b>II.</b> <b>Chuẩn bị .</b>
Máy vi tính, các slie về số lượng 5, nhạc chủ đề.
Rổ, lôtô một số con vật sống trong gia đình, thẻ số.
Tranh vẽ các con vật, giấy A4, bút màu, số 5 cắt sẵn.
<b>III.Tổ chức hoạt động.</b>
<b>Hoạt động 1 : Trị chuyện giới thiệu bài.</b> Cơ và trẻ vận động bài: "Gà trống, mèo con và cún con"
Trong bài hát cơ và các con vừa vận động có những con vật gì? Chúng sống ở
đâu?
Có một câu chuyện cơ hay kể cho lớp mình nghe, câu chuyện về một chú gà trống,
chú gà trống này đang học tốn, các con có nhớ đó là câu chuyện gì khơng?
Trong câu chuyện đó chú gà trống đã chia quà đúng chưa? Vậy hôm nay các
con hãy giúp chú gà trống chia quà cho đúng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức.</b> Một hôm chú gà trống tổ chức một buổi tiệc, chú gà trống sai gà con đi mua quà
cho mọi người trong gia đình.Trước khi ra chợ mua quà, gà con đã đếm có tất
cả là bao nhiêu gà con?
Cả lớp mình cùng đếm với gà con.
4 gà con tương ứng với số mấy?
Gà con đếm đi đếm lại mà vẫn là 4 gà con,gà con đếm đúng chưa? Còn thiếu ai
nữa?
Bạn gà con này quên đếm mình nữa đúng khơng các con. Vậy phải làm sao?
Bạn nào giúp cô thêm một chú gà con nữa nào?
Vậy bây giờ có mấy gà con, các con cùng đếm với cô.
5 gà con tương ứng với số mấy?
Bạn nào có nhận xét gì về chữ số 5 ( gồm 1 nét ngang, 1 nét thẳng và 1 nét cong
bên phải)
Sau khi đếm xong gà con xách giỏ ra chợ mua quà. Bạn nào giúp cơ đếm xem
gà con đã mua được mấy món quà?
Số lượng gà con và số lượng quà như thế nào so với nhau? Vì sao con biết?
Số lượng gà con nhiều hơn số lượng quà là bao nhiêu? Số lượng quà ít hơn số
lượng gà con là bao nhiêu?
Vậy muốn chia quà cho đúng thì gà con phải làm sao? Bạn nào giúp gà con?
Bây giờ số lượng quà và số lượng gà con như thế nào với nhau? Cùng bằng bao
nhiêu?
Cho trẻ đếm 5 gà con và 5 món quà tương ứng với số mấy? Bạn nào giúp cô
chọn chữ số 5?
Cái gì biến mất?
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Vậy là tất cả các gà con đã có đủ quà rồi, bây giờ các gà con hãy đi cất quà của
mình.
Vì gà con đếm sai nên mới chia quà sai, các con phải chăm chỉ học toán cho
giỏi để khơng bị thiếu sót như gà con .
-Trị chơi: Gà mẹ bồng gà con
Bạn nào hãy giúp cô gọi 5 chú mèo thức dậy?
Cho trẻ đếm.
5 chú mèo tương ứng với số mấy?
<b>Hoạt động 3 : Luyện tập.</b>-Trò chơi: Chọn số tương ứng với số lượng con vật.
-Trị chơi: Ơ cửa bí mật.
-Vận động: "Trời nắng, trời mưa"
-Xếp theo yêu cầu, đặt số tương ứng.
<b>Hoạt động 4 : Củng cố.</b>-Trò chơi: Về đúng nhà.
-Hoạt động nhóm: Chia trẻ 3 nhóm, nhóm 1 khoanh trịn nhóm con vật có số
lượng 5, tơ màu nhóm con vật có số lượng 5, tơ màu chữ số 5.
-Cô nhận xét, tuyên dương.
</div>
<!--links-->
