Giao an tuần 15 ngày thành lập quân dội nhan dan Việt Nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (165.54 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
 (Thời gian thực hiện :2 tuần
 Tên chủ đề nhánh 1:
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 17
A. TỔ CHỨC CÁC

Đón trẻ Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

ĐĨN TRẺ
THỂ DỤC

SÁNG

Đón trẻ

Thể dục sáng

Tập các động tác theo
đĩa nhạc

Điểm danh

Trẻ đến lớp biết chào cô
giáo, chào bố mẹ.

- Trẻ biết chơi tự do.
- Trị chuyện với trẻ chủ
đề Sản phẩm nơng sản
phường Xuân Sơn.

- Trẻ Phát triển thể lực.

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành.

- Rèn kỹ năng vận động ,
thói quen rèn luyện thân
thể.

- Giáo dục trẻ thường
xuyên tập thể dục buổi
sáng giúp cơ thể phát
triển cân đối khỏe mạnh.

- Trẻ biết dạ cơ khi cơ gọi
đến tên mình.

- Trẻ tập chung chú ý khi
cô gọi

- Cô đến sớm 
dọn về sinh,
thơng thống
phịng học.

- Sân tập rộng
rãi, sạch sẽ, an
toàn.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

SẢN PHẨM NÔNG SẢN PHƯỜNG XUÂN SƠN
từ ngày 17/12/2018 đến ngày 28/12 năm 2018).
Ngày thành lập QĐNDVN 22/12

đến ngày21 /12/2018 )
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ

- Cơ ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh.

- Cơ trị chuyện với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ.
- Cơ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích.

- Cơ trị chuyện với trẻ “Ngày thành lập QĐNDVN 22/12”.
- Bạn nào giỏi cho cơ biết ngày 22/12 là ngày gì?

- Ngày này nói về ai?

=>GD trẻ yêu quý các chú bộ đội, yêu quý tổ quốc việt nam.
1 Ổn định tổ chức:

- Tập chung trẻ:

- Trò chuyện với trẻ về Ngày thành lập QĐNDVN 22/12
2. Khởi động.

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.
3. Trọng động

* Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: thổi bóng bay.

- Tay: 2 tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau.
- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối.

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân.
- Bật: Bật tại chỗ.

4. Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ.

Cô gọi tên theo thứ tự từng trẻ đánh dấu (x) trẻ có mặt vào
sổ theo dõi.

- Trẻ chào cô
giáo, bố, mẹ.
-Trẻ cất đồ.
- Trẻ chơi.
- Trẻ trả lời.

Trẻ lắng nghe.

- Trẻ xếp hàng.

- Trẻ khởi động.

- Trẻ tập theo

cô các động tác
hô hấp, gà gáy,
tay chân, bụng,
bật.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT 
ĐỘNG 
NGOÀI 
TRỜI

* Hoạt động có chủ 
đích:

- Quan sát thời tiết.

- Trị chuyện về công
việc và tấm gương anh
hùng của các chú bộ
đội.

* Trò chơi vận động:
“Kéo cưa lửa xẻ. Mèo
đuổi chuột”

* Hoạt động tự chọn:
- Vẽ tự do trên sân.

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời,

- Trẻ được dạo quanh
sân trường và được
quan sát thời tiết hơm
đó.

- Trẻ biết việc làm cao
cả của các tấm gương
anh Hùng.

- Giáo dục trẻ yêu quý
chú bộ đội.

- Trẻ thích chơi trị
chơi “Kéo cưa lửa xẻ.
Mèo đuổi chuột” và
chơi thành thạo.

- Rèn tính nhanh nhẹn.

- Trẻ hứng thú vẽ
- Trẻ thích chơi theo ý
thích của mình.

- Địa điểm
- Câu hỏi đàm
thoại.

- Trò chơi.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu buổi đi dạo chơi.

- Nhắc nhở trẻ những điều cần biết khi dạo chơi.
2. Quá trình trẻ đi dạo chơi

- Hôm nay các con thấy cơ thể chúng ta như thể nào, có lạnh
khơng?

=> Thời tiết mùa đơng rất lạnh các con phải mặc ấm trước
khi đi học. không thì sẽ bị ốm đấy?

- Bạn nào biết ngày 22/12 là ngày gì?

=> GD trẻ yêu quý chú bộ đội, luôn tưởng nhớ công lao của
các vị anh hùng dân tộc.

3. Tổ chức trị chơi cho trẻ

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Mèo đuổi chuột”.

- Cơ phổ biến cách chơi: Các con xếp thành vòng tròn rộng
và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm

mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng
cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt”
thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo.
Mèo phải nhanh chân đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. ,
- Luật chơi: Chuột chạy,mèo đuổi bắt. Nếu chuột chạy được
hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc.

- Cô cho trẻ chơi 5- 6 lần.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ, nhận xét.
4. Giáo dục củng cố

- Cô hỏi trẻ về buổi đi dạo, tên trò chơi. GD trẻ yêu quý các 
chú bộ đội.

-Trẻ lắng nghe.

- Có ạ.

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời.
- Đánh giặc....

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi.

-Trẻ lắng nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT 
ĐỘNG 
GĨC

*Góc Tạo hình: 
- Tơ màu q tặng
chú bộ đội.

*Góc Âm nhạc

- Cho trẻ biểu diễn
những bài hát về chú
bộ đội

* Góc xây dựng: 
- Xây dựng doanh
trại bộ đội.

*Góc phân vai; 
Phân vai chơi: Chú
bộ đội, chơi nấu ăn,
bác sỹ

- Trẻ biết tô màu quà tặng
chú bộ đội.

- Rèn kỹ năng sáng tạo.

- Trẻ thuộc những bài hát
về chú bộ đội

- Rèn kỹ năng biểu diễn
cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng vật liệu
xây dựng lắp ghép thành
doanh trại quân đội

-Trẻ biết phân vai chơi
- Biết chơi trị chơi
- Biết chơi đồn kết với
bạn bè

- Bức tranh
vẽ quà tặng
chú bộ đội,
sáp màu.

Đồ chơi, đàn,
sắc xơ, trống.

- Đồ xếp
hình.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ

1. Ổn định tổ chức – Trò chuyện chủ đề

- Cho trẻ hát và vận động bài hát em thích làm chú bộ đội
- Hỏi trẻ chú bộ đội làm cơng việc gì?

=> GD trẻ u q chú bộ đội, luôn tưởng nhớ công lao của
các vị anh hùng dân tộc.

2. Nội dung:

a. Giới thiệu góc chơi

- Hơm nay cơ cùng các con chơi 3 góc chơi:
- Cơ hỏi trẻ nội dung từng góc:

*Góc âm nhạc: Hát những bài hát về chú bộ đội
* Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại bộ đội.
* Góc tạo hình: Tơ màu q tặng chú bộ đội.

* Góc phân vai: Đóng vai chú bộ đội, bác cấp dưỡng, bác sỹ
 b. Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi:

- Lớp mình có nhiều góc chơi, các con thích chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

c. Phân vai chơi

- Cơ cho trẻ tự phân vai chơi và bầu nhóm trưởng
d. Quan sát trẻ chơi

- Cơ đi đến từng nhóm quan sát trẻ chơi.
- Cô đặt ra câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi.

- Cô cùng chơi với trẻ để liên kết giữa các góc chơi, đổi vai
chơi cho trẻ.

e. Nhận xét góc chơi

- Hỏi trẻ thích góc chơi nào nhất vì sao con thích góc chơi đó
- Cơ nhận xét trẻ chơi....

3. Củng cố: Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát
-Trẻ Trả lời.
Trẻ lắng nghe.

Trẻ quan sát.

- Trẻ lắng
nghe

-Trẻ trả lời.

-Trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt động Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT
ĐỘNG ĂN

- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi
ăn, sau khi đi vệ sinh,
lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải
rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng của
chúng đối với sức khỏe
con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

- Nước sạch,
bàn ăn, khăn ăn,
các món ăn.

HOẠT 
ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Tạo cho trẻ có tinh
thần thoải mái sau khi
ngủ dậy.

- Phản, chiếu,
gối.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ
- Cơ giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.
- Kê bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.

- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa
tay cùng cô.

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Cô chuẩn bị quà chiều cho trẻ.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ.

- Trẻ hát vận động.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý

THÍCH

- Vận động ăn quà chiều.

- Hoạt động chung: Nghe
cô giới thiệu các sản phẩm
nông sản đặc trưng của
phường

- Chơi tự do theo ý thích.

- Nhận xét tuyên dương.
Nêu gương cuối ngày cuối
tuần.

- Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ rửa mặt, hát
múa tạo tinh thần
thỏa mái.

- Củng cố kiến thức
khắc sâu đã học.
- Trẻ thích nghe kể
chuyện, đọc thơ...

- Trẻ thích chơi theo
ý thích của mình.

- Trẻ nhớ lại những
hành vi trong ngày,
trong tuần.

- Trẻ gọn gàng sạch
sẽ trước khi về.

- Quà chiều.

- Bài thơ câu
đố về chủ đề.

- Đồ chơi ở
các góc

- Cờ đỏ, bé
ngoan.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ

Cho trẻ vận động nhẹ nhàng.
- Cho trẻ ăn quà chiều.

* Hoạt động chung:

+ Hoạt động góc: chơi theo ý thích
+ Tổ chức cho trẻ chơi.

+ Cơ hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích.
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.

+ Nhận xét sau khi chơi.

+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ về chủ đề sản phẩm nông sản
của phường Xuân Sơn.

+ Cho 3 tổ thi đua.

+ Nhận xét tuyên dương trẻ.

+ Cô cho trẻ kể tên những bài hát đã học.
+ Tổ chức cho trẻ hát.

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ.
+ Cho 3 tổ thi đua.

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện ..
+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc.

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm.
+ Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình.
+ Cơ mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét chung

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

-Trẻ chơi.
- Trẻ ăn quà
chiều.

-Trẻ chơi.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ kể.

-Trẻ hát.

-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ tự nhận xét.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018

Hoạt động chính:Thể dục: VĐCB: Đi thay đổi hướng theo vật chuẩn.
 TCVĐ: Ném bóng vào rổ

Hoạt động bổ trợ: hát Chú bộ đội đi xa

I- Mục đích -yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết đi thay đổi hướng theo vật chuẩn
- Biết chơi trò chơi: Ném bóng vào rổ
2. Kỹ năng:

- Phát triển cơ tay và sụ khéo léo của đôi bàn tay và đôi bàn chân
- Phát triển khả năng quan sát chú ý, khả năng phản ứng nhanh.
- Khả năng vận động nhịp nhàng

3. Giáo dục:

- Trẻ yêu thích và hứng thú với mơn học
- Trẻ u q, kính trọng các chú bộ đội
II. Chuẩn bị;

1. Đồ dùng đồ chơi:
- Bãng tập, 4 cột đích, rổ.
- Vạch xuất phát

- 8 Cờ cắm làm các điểm dích dắc.
2. Địa điểm:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

III- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Chú bộ đội đi xa”
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Chú bộ đội đi đâu? Để làm gì nhỉ?
- Các con có u q chú bộ đội khơng?

- Cơ giáo dục trẻ biết u q, kính trọng chú bộ đội
2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô dạy các con bài Vận động cơ bản: Đi 
thay đổi hướng theo vật chuẩn. Trị chơi vận động:
Ném bóng vào rổ.

3. Hướng dẫn
a. Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi đông theo nhạc bài hát chú bộ đội
Trẻ đi vòng tròn khởi động xoay cổ tay, chân..
- Cho trẻ về 3 hàng

b. Trọng động

* Bài tập phát triển chung:
+ Tay; Tay đưa ra trước sau.

+ Chân: Tay đưa cao ra trước ngồi khụy gối
+ Bụng:Tay đưa cao nghiêng ngồi sang hai bên.

+ Bật: Bật tách chân.

- Chia trẻ thành hai hàng quay mặt vào nhau

* Vận động cơ bản: Đi thay đổi hướng theo vật
chuẩn

- Cô giới thiệu tên bài tập: Đi thay đổi hướng theo
vật chuẩn.

-Trẻ hát

- Chú bộ đội đi xa
- Chú bộ đội ạ
-Trẻ trả lời
- Có ạ

-Trẻ lắng nghe

-Vâng ạ

- Trẻ nghe và thực hiện

- Trẻ tập theo cô

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô tâp mẫu lần 1

- Cơ tập lần 2: Phân tích động tác

+ Chuẩn bị: Hai tay chống hơng, mắt nhìn thẳng,

chân đứng tự nhiên.

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cơ đi đến vật chuẩn 1
vòng qua vật chuẩn 1 rồi đi tiếp tới vật chuẩn 2, cứ
thực hiện như vậy cho tới vật chuẩn cuối cùng. Các
con chú ý đi cho đúng, không bỏ cách vật chuẩn,
không chạm làm đổ vật chuẩn.

- Cơ tập lần 3: Liên hồn động tác
- Cơ mời 1-2 trẻ lên làm thử

- Cô quan sát khen gợi trẻ
- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét tun dương trẻ
* Trị chơi: Ném bóng vào rổ.

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội cho trẻ đứng
thành 2 hàng ngang đối diện nhau. Lần lượt từng
nhóm 4 trẻ đứng đối diện các cột đích, ném từ 2- 3
lần. Sau đó trẻ nhặt bóng để vào vạch chuẩn bị rồi đi
về cuối hàng.

- Luật chơi: Đội nào ném được ít bóng vào rổ là đội
thua cuộc.

- Cô tổ chức chơi cho trẻ 3-4 lần
- Cô nhận xét kết quả của trẻ
- Nhận xét khen gợi trẻ

c. Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ làm các chú bộ đội đi nhẹ nhàng quanh
sân.

- Trẻ quan sát, nghe
- Trẻ quan sát, nghe

Trẻ quan sát, nghe

-Trẻ quan sát, nghe
- Trẻ tập

-Trẻ thực hiện

-Trẻ quan sát và lắng
nghe

-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

4.Củng cố-giáo dục
- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý, học tập tác phong chú bộ
đội.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét –tuyên dương trẻ

- Cô và trẻ hát cháu thương chú bộ đội.

-Trẻ trả lời
- Trẻ nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học thơ Chú giải phóng quân

Hoạt động bổ trợ: Hát Chú bộ đội đi xa, cháu thương chú bộ đội.

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc bài thơ.
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đọc đúng rõ ràng…
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng chú bộ đội.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng

- Bài giảng diện tử .
2. Địa điểm

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát Chú bộ đội đi xa
- Các con vừa hát bái gì?

- Bài hát nói về ai?

- Con biết gì về chú bộ đội?

- Giáo dục trẻ biết ơn chú bộ đội học tập tác phong
chú bộ đội.

2. Giới thiệu bài

- Để hiểu rõ hơn về công việc của chú bộ đội hôm
nay cô dạy các con bài thơ “Chú giải phóng quân”
của tác giả Cẩm Thơ nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Lần 2: Kết hợp chỉ Tranh minh họa

* Giảng nội dung: Bài thơ nói về chú giải phóng
quân khi về thăm nhà, chú phải về thăm nhà vào lúc
nửa đêm, khi chú về mọi người rất là vui mừng, chú
về kể cho mọi người nghe những chuyện rất hay…
- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Lần 3: Đọc diễn cảm

b. Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cơ đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?

- Trẻ hát Chú bộ đội đi xa
- Chú bộ đội đi xa

- Nói về chú bộ đội
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Vâng ạ

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chú ý.

- Trẻ đọc

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Bài thơ nói về ai?

- Chú bộ đội về thăm nhà vào lúc nào?
- Trên người chú cầm những gì?

- Khi chú về mọi người như thế nào?
- Chú về kể những chuyện gì?....

=> Các con ạ, chú bộ đội không ngại gian khổ, vất
vả vẫn kiên cường ngày đêm hành quân để giữ gìn
sự bình yên cho tổ quốc.

- Các con có yêu quý chú bộ đội không?

- Giáo dục trẻ yêu quý các nghề, chăm ngoan học
giỏi.

c. Hoạt động động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cơ cho cả lớp đọc

- Tổ đọc

- Nhóm, cá nhân.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, hướng dẫn trẻ đọc diễn
cảm.

- Đọc nâng cao(nối tiếp, đọc theo hiệu lệnh)
4. Củng cố-giáo dục

- Các con học bài thơ gì

- Con cần làm gì để biết ơn chú bộ đội?
5. Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Cô và trẻ nghe hát “Màu aó chú bộ đội”

- Chú giải phóng qn ạ
- Nửa đêm ạ

- Ba lơ..

- Rất vui mừng ạ
- Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc
- Tổ đọc

- Nhóm , cá nhân đọc

- Trẻ đọc

- Chú bộ giải phóng quân.
- Chăm ngoan học giỏi ạ

-Trẻ lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hoạt động chính: KPKH: Trò chuyện về ngày thành lập quân đội nhân dân
Việt nam 22/12

Hoạt đông bổ trợ: - Hát : Chú bộ đội đi xa

- Trị chơi: Chú bộ đội hành qn

I. Mục đích u cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết ngày 22 - 12 hàng năm là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam,
hay là ngày tết của các chú bộ đội.

- Biết đồ dùng dụng cụ, vũ khí chiến đấu của các chú bộ đội, nhiệm vụ của các
chú bộ đội

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, trả lời rõ ràng mạch lạc
- Rèn khả năng tư duy cho trẻ

3. Giáo dục

- Trẻ yêu quý chú bộ đội
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng – đồ chơi:
- Bài giảng điện tử

-Tranh về một số công việc của các chú bộ đội
- Tranh phục vụ trò chơi, bút dạ.

2. Địa điểm
- Trong lớp học

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cô và trẻ cùng vận động bài “ Em thích làm chú
bộ đội”

- Các con ơi, vừa rồi chúng ta cùng nhau vận động
theo bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con có thấy thương chú bộ đội không?
2. Giới thiệu bài

- Để nhớ đến công ơn của các chú bộ đội, người ta 
đã lấy ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân

dân Việt Nam và hôm nay cô và các con sẽ cùng
nhau tìm hiểu về ngày này nhé!

3. Hướng dẫn

a.Trị chuyện về cơng việc của chú bộ đội
( Cho trẻ quan sát đoạn clip )

- Hình ảnh các con vừa xem nói đến ai?

- Con hãy kể các công việc mà các chú đã làm trong
đoạn clip?

- Các chú đang làm gì

- Ngồi việc đi hành qn, các cơ chú bộ đội cịn
làm nhiều công việc khác nữa, chúng ta cùng nhau
theo dõi tiếp nhé các con

- Để làm tốt nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc thì các chú
thường có hoạt động gì?

( Cho trẻ quan sát trên máy chiếu hình ảnh chú bộ
đội tập thể dục, tập võ, tập bắn súng….)

- Ngoài giờ làm việc ra các bạn cịn thấy các cơ chú
bộ đội làm gì nữa?

( Cho trẻ quan sát trên máy chiếu các chú tăng gia

- Trẻ hát

- Chú bộ dội

- Có ạ

- Trẻ nghe

- Vâng ạ

-Trẻ quan sát
- Chú bộ đội ạ
- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

sản xuất, văn nghệ, đọc báo)

- Ngoài nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc ra chú cịn làm gì
giúp người dân?

( cho trẻ quan sát trên máy chiếu các chú giúp dân
dựng nhà, khắc phục sau bao lũ, khám bệnh….)
- Khi đi hành quân chú bộ đội cần mang theo những

thứ gì?

- Khi chiến đấu, hay làm nhiệm vụ các chu mang
theo những vũ khí gì?

( Cho trẻ quan sát trên máy chiếu những loại vũ khí
chiến đấu mà các chú bộ đội Bộ binh thường mang
theo)

Có rất nhiều các chú bộ đội ở các binh chủng khác
nhau, các bạn hãy xem thêm một số hình ảnh của
các chú nhé.

( Mở rộng thêm cho trẻ một số hình ảnh về các binh
chủng khác ; Hải quân, Không quân và hỏi trẻ)
+ Đây là hình ảnh của các chú bộ đội gì?
- Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì?
-Vì sao con lại thích làm bộ đội

* Bộ đội là 1 nghề cao quý, hàng năm có 1 ngày kỷ
niệm và tơn vinh nghề bộ đội các con có biết đó là
ngày 22/12

b. Trị chuyện về ngày 22-12

- Cơ cho trẻ xem một số vi deo nói về những hoạt
động trong ngày 22-12 của các chú bộ đội

- Cô đàm thoại cùng trẻ về vi deo
+ Các chú bộ đội đang được làm gì?

+ Các con có u q chú bộ đội khơng?

- Cơ giáo dục trẻ biết u q, kính trọng chú bộ đội

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát, trò
chuyện

-Trẻ quan sát

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

b. Trị chơi:

*Trị chơi 1: Ai nhanh hơn

- Cơ giới thiệu tên trò chơi Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội lần lượt từng 
thành viên 2 đội lên nối đồ dùng dụng cụ và cơng
việc của chú bộ đội với hình ảnh chú bộ đội.

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được nối 1 lần trong một

lần chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi
*Trò chơi 2

Chú bộ đội hành quân

- Cô giới thiệu trị chơi: Chú bộ đội hành qn
- Cơ giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành 3
hàng dọc, cô bật nhạc bài hát làm chú bộ đội và cho
trẻ vừa hát đi 1, 2 lần giống chú bộ đội hành quân
ra ngoài mặt trận

- Luật chơi: Bạn nào bước sai sẽ phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô quan sát và nhận xét trẻ chơi
4.Củng cố–giáo dục

- Cô hỏi trẻ về tên bài học?
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ nghe.

-Trẻ nghe
- Trẻ chơi

- Trò chuyện về chú bộ
đội

- Trẻ nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tên hoạt động: Toán: Thao tác đo độ dài của một đối tượng
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chú bộ đội đi xa

Trò chơi: Thi Bật xa

I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đo độ dài của một đối tượng.
2/ Kĩ năng:

-Trẻ nắm được kỹ năng đo độ dài các đối tượng.

-Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích, kĩ năng quan sát, so sánh.
3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chú bộ đội.
II/ Chuẩn bị:

1/ Chuẩn bị đồ dùng cho cơ và trẻ:

- Mỗi trẻ có 1 thanh nhỏ bằng bằng nhựa mỏng làm thước đo, một áo có độ dài

bằng 7 lần độ dài thước đo, một áo có độ dài bằng 8 lần độ dài thước đo, bút chì.
- Áo bằng giấy: Áo 1: 40 x 70 cm;áo 2:40 x 80cm và thước đo 5 x 10 cm.

- Một số khẩu súng bằng giấy
2/ Địa điểm:

- Trong lớp

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định trò chuyện:

- Cho trẻ hát Chú bộ đội đi xa
- Cơ hỏi trẻ hát bài gì?

- Chú bộ đội đi đâu?

- Con biết gì về chú bộ đội?

- Giáo dục trẻ yêu quý chú bộ đội.
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy các con Tập đo và so sánh một số đồ
dùng dụng cụ nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Dạy trẻ mục đích của phép đo
- Cho trẻ chơi trị chơi: “Thi ai bật xa”

- Cơ sẽ mời 8 bạn ở lớp mình sẽ thi bật xa, ai bật xa nhất

sẽ đi thi đấu với các nhóm khác. Bạn nào xung phong?
(cơ gọi 8 cháu có sức khỏe khác biệt nhau)

- Mỗi đợt có 2 bạn thi với nhau, xem mỗi người bật xa
được bao nhiêu chiều dài viên gạch. Bạn nào nhảy xong
phải nhớ mình nhảy được bao nhiêu viên gạch để nhận số
đó.

- Sau khi 8 bạn thi xong, chúng ta sẽ nhìn vào các số bạn
cầm để xem ai bật xa nhất.

- Các bạn đều rất giỏi, bây giờ cơ sẽ dạy các con cách đo
khi khơng có sẵn các ô vuông. Cô mời các con về chỗ
ngồi.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ thao tác đo độ dài của một đối 
tượng và so sánh một số đồ dùng dụng cụ.

+ Cô đo mẫu chiếc áo thứ nhất

- Ở góc bên phải của các con có 2 rổ đồ dùng, bạn ngồi ở

- Lớp hát
- Trả lời

- Chú đi xa làm
nhiệm vụ

- Trẻ kể
- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ thi bật xa
- Lắng nghe
- Trẻ chơi

-Trẻ quan sát

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

bên phải đặt 1 rổ sang phía bàn bên kia cho bạn nào.
- Các con xem cơ có cái gì? ( cơ treo lên bảng)
- Cơ có cái gì nữa đây?

- Hình chữ nhật. Đây là cái thước hình chữ nhật.

- Cơ sẽ đo áo của chú bộ đội xem chiếc áo dài bằng mấy
lần cái thước này.

- Các con xem cô làm nhé.

- Cô đặt thước đo sao cho cạnh dưới của thước sát với
mép dưới của chiếc áo, đầu phía bên trái của thước sát
với đầu trái của chiếc áo.

- Cô lấy bút kẻ lên chiếc áo sát mép phải của thước để
đánh dấu rồi nhấc thước ra.

- Tiếp tục cô đặt thước sao cho cạnh dưới sát mép dưới
của chiếc áo, đầu phía bên trái của thước sát với vạch bút
cô vừa kẻ.

- Cô kẻ lên chiếc áo sát mép phải của thước nhấc thước
ra.

- Cô đặt thước sao cho cạnh dưới sát mép dưới của chiếc
áo, đầu phía bên trái của thước sát với vạch bút cô vừa
kẻ.

- Cô đã đo xong chiếc áo bằng thước, cả lớp đếm xem có
bao nhiêu đoạn trên chiếc áo?

- Chiếc áo dài bằng mấy lần chiều dài của thước.
+ Cô đo mẫu chiếc áo thứ hai

Cô đo tương tự như chiếc áo thứ nhất

- Cô đã đo xong chiếc áo bằng thước, cả lớp đếm xem có
bao nhiêu đoạn trên chiếc áo?

- Chiếc áo dài bằng mấy lần chiều dài của thước
- Chiếc áo nào dài hơn?

- Áo của chú bộ
đội.

- Hình chữ nhật
- Trẻ xem cơ làm
mẫu.

-Trẻ quan sát

- 7 đoạn

- 7 lần

- 8 đoạn
-8 lần

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

=>Cô khái quát Chiếc áo thứ hai dài hơn chiếc áo thứ
nhất.

+ Trẻ đo:
Lần 1:

- Trong giỏ đồ dùng của các con có gì?

- Các con có muốn đo xem áo dài bằng mấy lần chiều dài
thước không? Các con tập đo nhé.

- Các con đặt băng giấy cho thật phẳng trước mặt.

- Các con cầm thước đặt vào chiếc áo sao cho cạnh dưới
của thước sát với mép dưới của chiếc áo, đầu phía bên
trái của thước sát với đầu trái của chiếc áo.( cô làm lại và
giữ thước ở tư thế này cho trẻ vừa làm vừa xem cô làm).
- Cô quan sát trẻ làm và chỉ dẫn cho trẻ cách đặt thước,

giúp trẻ không biết cách làm.

- Khi trẻ đo xong cô cho trẻ đếm kết quả và trả lời chiếc
áo dài bằng mấy lần chiều dài của thước.

Lần 2:

- Các con đã đo được băng giấy của mình, các con có
muốn đo nữa không

- Cô cho trẻ đo chiếc áo thứ hai.

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ cách làm.
- Các con đếm xem có bao nhiêu đoạn?

- Chiếc áo thứ hai dài bằng mấy lần thước đo?
- Chiếc áo nào dài hơn?

* Hoạt động 3: Luyện tập.

- Các con có muốn tập đo nữa khơng?

- Các con đứng sang 2 bên đầu bàn và mỗi bạn đo xem
chiều rộng của bàn dài bằng mấy lần thước đo, Các con

thứ nhất.
- Trẻ nghe

- Phấn, hai áo chú
bộ đội

- Trẻ tập đo

-Trẻ đo

-Trẻ đếm

-Trẻ đo

-Trẻ đếm 1..8 đoạn
- Dài bằng 8 lần .
- Nói kết quả đo
được

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

lấy phấn để vạch lên bàn.

- Trẻ đo và nói kết quả của mình.
- Cơ nhận xét chung động viên trẻ
- Cho trẻ đo súng của chú bộ đội
- Trẻ đo và nói kết quả của mình.
4. Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài học?

- Giáo dục trẻ yêu quý, học tập tác phong anh bộ đội.
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét và kết thúc giờ học

-Trẻ đo và nói kq

-Trẻ nghe

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ hộp quà tặng chú bộ đội
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chú bộ đội đi xa

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ các nét vẽ sao cho hài hòa để tạo thành sản phẩm đẹp
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
- Phát triển trí tưởng tưởng.
- Rèn đơi tay khéo léo cho trẻ
3. Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng các chú bộ đội
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng- đồ chơi
- Mẫu tranh cô vẽ hộp quà
- Bút màu, giấy vẽ

- Gía treo tranh
- Ti vi, máy tính
 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

1. Ổn đinh tổ chức - Trị chuyện gây hứng thú.
- Cơ cho trẻ hát bài “Chú bộ đội đi xa”

+ Bạn nào giỏi cho cơ biết các con vừa hát bài gì nhỉ?

+ Bài hát nói về ai?

+ Chú bộ đội làm cơn việc gì?

*Giáo dục: Chú bộ đội là người bảo vệ bình yên cho tổ 
quốc nên các con phải biết yêu thương kính trọng chú bộ
đội

2. Giới thiệu bài.

- Các con ơi sắp đến ngày thành lập quân đội nhân dân Việt
Nam rồi đấy các con thích món q gì để tặng cho các chú
bộ đội?

- À hôm nay cô sẽ dạy các con vẽ hộp quà tặng chú bộ đội
3. Hướng dẫn tổ chức.

* Hoạt động 1. Quan sát tranh mẫu
- Cô chuẩn bị tranh vẽ mẫu cho trẻ quan sát
+ Tranh của cô vẽ gì đây?

- Cho trẻ nhận xét

* Hoạt động 2: Cơ thực hiện mẫu và hướng dẫn trẻ cách
vẽ

- Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát

+ Các con thấy cách vẽ hộp quà của cô như thế nào?
- Các con đã biết cách vẽ chưa?

- Cho trẻ nêu ý tưởng làm như thế nào?
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ tự lấy đồ dùng của mình và ngồi vào bàn
- Trẻ thực hiện.

- Cô đi quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện
- Động viên khuyến khích trẻ.

Trẻ hát.
Chú bộ đội đi
xa

Chú bộ đội
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát.
Hộp quà ạ
Trẻ nhận xét

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời.

Trẻ lấy đồ.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

+ Các con thực hiện xong chưa?
+ Các con hãy làm thật đẹp nhé.
+ Các con chuẩn bị lên trưng bày nhé.

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm – Nhận xét sp
+ Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày.
- Cô cho cả lớp quan sát 1 lượt.
+ Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn.

+ Con thích nhất bài nào? Vì sao? Ai là tác giả của bài đó?
+ Con đã làm như thế nào để ra sản phẩm đẹp như thế này?

- Cô nhận xét chung.

- Cô tuyên dương những bức tranh đẹp. Cô động viên những
bài chưa đẹp.

4. Củng cố- giáo dục

+ Hôm nay các con vừa làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ phải u q kính trọng chú bộ đội
 5. Kết thúc:

- Cô nêu tên những trẻ ngoan, chưa ngoan… cơ cần động
viên khuyến khích trẻ.

- Cho trẻ vận động bài hát màu áo chú bộ đội

Trẻ trả lời

Trẻ cầm bài lên
trưng bày

Trẻ nhận xét.
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời.

Trẻ lắng nghe.

</div>

Giao an tuần 15 ngày thành lập quân dội nhan dan Việt Nam

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về