Tải bản đầy đủ (.pptx) (13 trang)

Toán 9_Tiết 19_Luyện tập đồ thị hàm số y = ax + b | THCS Phan Đình Giót

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (771.2 KB, 13 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Các dạng toán cơ bản



<b>Dạng 1 :</b>


<b> Xác định hàm số</b>


<b>Dạng 2 : Vẽ đồ thị hàm số </b>


<b>Dạng 3 : </b>


<b>Các bài toán liên quan </b>
<b>đến đồ thị.</b>


<b>Dạng 4 : </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>BÀI TẬP 1</b>

<b>: Cho hàm số y = (3 – 5 m)x + 2 + m </b>



<b>a, Tìm m để đồ thị hàm số trên đi qua điểm (1;1) </b>


b, Vẽ đồ thị hàm số với m vừa tìm được.



Đồ thị cắt Ox, Oy lần lượt tại M, N.



Tính diện tích tam giác OMN.. Tính khoảng


cách từ gốc O đến MN?



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Cho x = 0 thì y = 3. Ta được </b>


<b>N(0 ; 3) thuộc trục tung Oy.</b>



<b>y =</b>


<b> -2</b>




<b>x +</b>


<b> 3</b>



<i><b>Vẽ đồ thị hàm số y= -2x +3</b></i>

<i><b> b) y = -2x + 3 </b></i>



<b>Vẽ đường thẳng đi qua hai </b>


<b>điểm M và N ta được đồ thị của </b>



<b>hàm số y =- 2x +3. </b>



<i><b>Giải:</b></i>



<b>Cho y = 0 thì x = 1,5. Ta được điểm </b>


<b>M(1,5 ; 0) thuộc trục hoành Ox.</b>



<b>1,5</b>



<b>y</b>



<b>-1</b>


<b>-2</b>



<b>3</b>



<b>O</b>





xxxxxxxxx




<b><sub>N</sub></b>



<b>M</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

12


1



11
10


9



8



7



6

5



4



3



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Thời gian: 2 phút


Hình thức : một bàn



<b>HOẠT ĐỘNG NHĨM</b>



2:00


1:59



1:58


1:57


1:56


1:55


1:54


1:53


1:52


1:51


1:50


1:49


1:48


1:47


1:46


1:45


1:44


1:43


1:42


1:41


1:40


1:39


1:38


1:37


1:36


1:35


1:34


1:33


1:32


1:31


1:30


1:29



1:28


1:27


1:26


1:25


1:24


1:23


1:22


1:21


1:20


1:19


1:18


1:17


1:16


1:15


1:14


1:13


1:12


1:11


1:10


1:09


1:08


1:07


1:06


1:05


1:04


1:03


1:02


1:01


1:00


0:59



0:58


0:57


0:56


0:55


0:54


0:53


0:52


0:51


0:50


0:49


0:48


0:47


0:46


0:45


0:44


0:43


0:42


0:41


0:40


0:39


0:38


0:37


0:36


0:35


0:34


0:33


0:32


0:31


0:30


0:29



0:28


0:27


0:26


0:25


0:24


0:23


0:22


0:21


0:20


0:19


0:18


0:17


0:16


0:15


0:14


0:13


0:12


0:11


0:10


0:09


0:08


0:07


0:06


0:05


0:04


0:03


0:02


0:01



</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Trị chơi: Đây là ai ?




1



3

4



5



</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Đây là ai ?



1



3

4



5



<b>Câu1. Giá trị của hàm số y = -2x+5 t¹i x = -1 là:</b>



<b>A. y = -2 B. y = 7 C. y = 5 D. y = 3</b>



21


<i>x</i>




Chọn phương án trả lời đúng

<sub>2</sub>



30


29


28

<sub>26</sub>

27

25

24

23

22

21

20



19


18


17


16


15

14

13

12

11

10


9



8

7



6


5


4



3

2



1



</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Đây là ai ?



3

4



5



Chọn phương án trả lời đúng

<sub>2</sub>



30


29


28

<sub>26</sub>

27

25

24

23

22

21

20


19


18



17


16


15

14

13

12

11

10


9



8

7



6


5


4



3

2



1



HÕt giê


0



<b>Câu 2. Với giá trị nào của m thì hàm số bậc nhất </b>


<b> y = (m - 3)x + 2 đồng biến:</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Đây là ai ?



3

4



5


Chọn phương án trả lời đúng



30


29



28

<sub>26</sub>

27

25

24

23

22

21

20


19


18


17


16


15

14

13

12

11

10


9



8

7



6


5


4



3

2



1



HÕt giê


0



<b>Câu 3. Hàm số y = </b>



<b>A. Đồng biến B. Nghịch biến </b>


<b>C. Không là hàm số bậc nhất D. Đáp án khác</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Đây là ai ?



4




5


Chọn phương án trả lời đúng



30


29


28

<sub>26</sub>

27

25

24

23

22

21

20


19


18


17


16


15

14

13

12

11

10


9



8

7



6


5


4



3

2



1



HÕt giê


0



<b>Câu 4 Hàm số y = ax – 1. </b>



<b> Khi x = 1, y = 2 thì hệ số a là: </b>






</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Đây là ai ?



5


Chọn phương án trả lời đúng



30


29


28

<sub>26</sub>

27

25

24

23

22

21

20


19


18


17


16


15

14

13

12

11

10


9



8

7



6


5


4



3

2



1

HÕt giê



0



<b>Câu 5 Hàm số </b>



<b> </b>



<b>là hàm số bậc nhất khi m: </b>



<b>A. B. m = 3 C. m = 6 D.</b>



6



2


3



<i>y</i>

<i>x</i>



<i>m</i>







3



</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

R. ĐỀ - CÁC ( 1596 – 1650 )



Ông là người Pháp, sinh ra tại Hà Lan năm 1596, thuộc một gia
đình q tộc.Ơng học tiểu học ở trường Dịng và nổi tiếng là học
sinh có năng khiếu.Năm 1612 ông đến Paris để tiếp xúc với giới tri
thức và sau đó tham gia binh nghiệp,đi nhiều nơi, mãi đến năm


1626 ông mới định cư ở Paris và đi sâu vào nghiên cứu triết học và
khoa học.Sau đó ơng trở lại Hà Lan sơng ẩn dật, sống xa lánh mọi


người trong 20 năm.


Năm 1649,theo lời mời của hồng hậu Christine nước Thụy Điển,
Ơng sang giúp Hồng hậu tăng vốn hiểu biết và do khơng chịu nổi thời tiết khắc nghiệt
giá lạnh ở Thụy Điển, ơng đã qua đời năm 1650. Chính trong thời gian sống ẩn dật tại
Hà Lan, ông đã để lại cho đời tác phẩm lừng danh "Phương pháp luận" và ba phụ lục về
"Quang học", "Thiên văn học", "Hình học"


Phụ lục thứ ba mà ngày nay chúng ta thường gọi là hình học giải tích đã tơn ơng lên
hàng bất tử vì ơng đã phát minh cho nhân loại một phương pháp nghiên cứu hình học
rất tuyệt vời nó kết hợp giữa Hình học và Đại số.


Ơng là người sáng lập ra mơn hình học giải tích mà cơ sở của nó là phương pháp toạ
độ do chính ơng phát minh. Hệ trục toạ độ Oxy chúng ta đang học còn được gọi là hệ
trục toạ độ trực chuẩn Đề - các. Năm 1637 ơng đã đưa kí hiệu căn thức bậc hai “
“vào kí hiệu tốn học.


Từ khi có hình học giải tích, Việc nghiên cứu hình học đã qua đựoc một chặng đường
dài phát triển. Vinh quang mà người đời dành cho Đề - các là ở phương pháp luận
nghiên cứu khoa học của ơng mà thể hiện tiêu biểu chính là hình học giải tích.


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ</b>



<b>- Bài tập về nhà : 13 ( SGK); 11, 12, 13 (SBT) </b>


<b>- Ôn tập các kiến thức : </b>



<b> +Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b</b>


<b> + Các bài toán liên quan đến đồ thị</b>



</div>


<!--links-->

×