giáo án tuần 3 ( tuần phụ) ltrường mầm non xuân sơn của bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG </b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
<b> Chủ đề nhánh 3: Trường mầm non </b>

Thời gian thực hiện: Từ ngày 23/09
<b>A.</b> HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón</b>
<b>trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm</b>
<b>danh.</b>

- Đón trẻ, trị chuyện cùng trẻ và phụ huynh về
tình hình của trẻ ở nhà trong những ngày nghỉ.
Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Trò chuyện với trẻ các ngày trong tuần

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “Trường MN
Xuân Sơn của em” .Cho trẻ chơi theo ý thích.

<b>2. Thể dục sángTập các động tác thể dục theo </b>
bài “Vui đến trường”.

<b>3. Điểm danh trẻ</b>

- Phịng học sạch sẽ,
thống mát.

- Các góc chơi, trị
chơi…

- Sân tập sạch sẽ,
nhạc thể dục.
- Sổ theo dõi trẻ

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngoài </b>
<b>trời</b>

<b>* Hoạt động có chủ đích. Dạo quanh sân trường</b>
tham quan trường mầm non.

- Tham quan các khu vực trong trường.

- Quan sát trị chuyện về đồ chơi có trong sân
trường. Nhặt hoa lá rụng bỏ vào thùng rác.

- Vẽ tự do trên sân.

<b>* Trị chơi VĐ:TC : Tai ai tinh, tìm bạn thân.</b>
- Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, chi chi
chành chành, nhảy bao bố, rồng rắn lên mây, kéo
co.

<b>* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.</b>

- Cho trẻ đi giầy,
dép, quần áo gọn
gàng, đội mũ…
- Các trò chơi vận
động

- Kiểm tra đồ chơi
đảm bảo an tồn cho
trẻ khi chơi.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>* Góc đóng vai :Chơi đóng vai : Cơ giáo, gia</b>
đình, cửa hàng, trường mầm non.

<b>* Góc xây dựng :Xây dựng trường mầm non.</b>
+ Lắp ghép con đường đi từ nhà tới trường.

<b>* Góc nghệ thuật:Vẽ hoa tặng bạn, vẽ đường đi</b>
tới trường, vẽ ông mặt trời.

+ Tô màu tranh trường mầm non.

+ Biểu diễn các bài hát về trường mầm non.
<b>* Góc sách: Làm sách về trường mầm non.</b>
+ Kể chuyện theo tranh về trường mầm non.
<b>- Góc thiên nhiên: Chơi thổi bong bóng xà</b>
phịng, Chăm sóc cây xanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>MẦM NON</b>

Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 27/09/2019
<b>Xuân Sơn của bé </b>

đến 207/09/2019

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón Trẻ: </b>

- Cơ đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng cơ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
trước khi vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Hoặc trị chuyện cùng trẻ theo
chủ để “ Trường mầm non xuân sơn của bé”.

<b> 2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cơ chính. Bao</b>
qt và quản trẻ trong q trình trẻ tập thể dục sáng.

<b>3. Điểm danh trẻ: </b>

- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí trong lành của thiên nhiên, rèn
luyện sức khỏe. quan sát vườn hoa của trường

- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian
- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời.

- Quản lý, bao qt trẻ khi chơi

- Cơ sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc
chơi.

- Quản lý, bao qt trẻ trong q trình chơi ở các góc.
- Cơ nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b>

- Trẻ ăn trưa.

+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách
trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và
lau mặt trước khi ăn.

- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa
đựng cơm rơi.

- Thức ăn, cơm, bát thìa.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói
quen nằm đúng chỗ, nằm ngay
ngắn

- Phịng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm
bảo cho trẻ ngủ.

<b>Chơi- Hoạt</b>
<b>động theo ý</b>

<b>thích</b>

- Hoạt động theo ý thích, ơn
hoạt động trong ngày.

- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát,
bài thơ, câu đố…

<b>Trả trẻ</b>

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng. Biết
lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định, lễ phép chào cô, bạn
ra về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dậy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế. Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước
tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ.

- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ.
- Cô trông trẻ ngủ trưa.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc.

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọn gàng cho
trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trị
chơi vận động, trị chơi dân gian.

- Cơ tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về trường
mầm non.

- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học.

- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vơ tuyến, hoặc chơi các
trị chơi tên máy vi tính…

* Nêu gương:

- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày. Tạo tâm trạng
hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cơ và bạn bè để hơm sau trẻ thích
đến trường.

* Trả trẻ:

- Cơ nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cô giáo và tạm biệt các bạn khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 23 tháng</b>

<b>09 năm 2019</b>

<i><b>Thể dục</b></i>

<b>VĐCB: Lăn bóng cho cô và </b>
cho bạn

<b>TCVĐ: Kéo co</b>

- sân tập, nhạc các bài hát,
rổ bóng, dây kéo co.

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 24 tháng 09</b>
<b>năm 2019</b>

<i><b>Văn học:</b></i>

<b>Bài thơ: Bé tới trường</b>

- Máy vi tính, ti vi , nhạc
các bài hát theo chủ đề

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 25 tháng 09</b>
<b>năm 2019</b>

<i><b>MTXQ</b></i>

<b>KPKH :Trị chuyện về trường</b>
mầm non, cơng việc của các
cô, bác trong trường.

- Đồ chơi, tranh ảnh, máy vi
tính, ti vi.

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 26 tháng 09</b>
<b>năm 2019</b>

<i><b>Tốn</b></i>

Phân biệt hình vng, hình
trịn.

Đồ dùng phục vụ tiết học:
Bàn ghế, que chỉ, các nhóm
đồ chơi.

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 27 tháng 09</b>
<b>năm 2019</b>

<i><b>Tạo hình</b></i>

Tơ màu tranh trường mầm non.

- Tranh ảnh trường mầm
non, bút màu, vở tạo hình...

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Rổ bóng, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động. cùng
cơ chính cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thống, sạch sẽ, thảm trải nhà,
trang phục của trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi…

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động tiết văn học.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPKH: Trị chuyện về
trường mầm non xuân sơn của bé

- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động LQVT:
+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi….

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động tạo hình.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

</div>

<!--links-->