Bài 6: THỰC HÀNH QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn: …. / .. /…. </i>
<i>Ngày giảng</i>

Lớp ………Lớp ……….

Tiết: 5
<b>Bài 6: THỰC HÀNH QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT</b>

<b> </b>
<b>I. Mục tiêu bài học:</b>

<b>1.Về k iến thức : </b> - Hs phải tự làm được tiêu bản về tế bào TV (vảy hành, thịt
quả cà chua chín…).

<b>2. Về k ỹ năng : </b>

<b> a. Kỹ năng sống: </b>

- Kỹ năng hợp tác và chia sẻ thông tin trong hoạt động làm tiêu bản,quan sát
tế bào.

<b> - Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm được phân công trong hoạt động nhóm.</b>
- Kỹ năng phản hồi, nắng nghe tích cực trong q trình thảo luận.

- Kỹ năng quản lí thời gian trong quan sát tế bàothực vật và trình bày kết quả
quan sát.

<b> b. Kỹ năng bài:</b>

<b> - Rèn luyện kỹ năng quan sát mẫu vật dưới kính hiển vi và kỹ năng vẽ hình</b>
quan sát.

<b>3. Về t hái độ : - Tích hợp giáo dục đạo đức: </b>

+ Giáo dục ý thức hợp tác, đoàn kết trong quá trình thực hành, ý thức trách
nhiệm việc giữ gìn, bảo vệ dụng cụ.

+ Giáo dục tính trung thực khi vẽ hình quan sát được
<b>4. Định hướng phát triển năng lực học sinh</b>

- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh</b>

<b>1. Giáo viên: </b>

<b>- Chuẩn bị kính hiển vi, tiêu bản vảy hành, tiêu bản thịt quả cà chua chín, Kính</b>
hiển vi, bản kính, lá kính, lọ đựng nước cốc có ống nhỏ giọt, giấy hút nước,
kim nhọn, kim mũi mác.

<b>- Tranh phóng to hình 6.1,6.2 và 6.3 SGK</b>
<b>2.Học sinh: </b>

- Học bài kính hiển vi.

- Bút chì để vẽ hình, chuẩn bị theo nhóm: dao lam, cà chua, củ hành.
<b>III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học</b>

<b> - PP thực hành, trực quan, thảo luận nhóm</b>

Kỹ thuật động não, HS làm việc theo nhóm, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ.
<b>IV.Tiến trình giờ dạy và giáo dục</b>

<b>1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p)</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ(5p)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> Vào bài: Bài trước chúng ta đã tìm hiểu cấu tạo và cách sử dụng kính lúp và</b>
kính hiển vi. Để hiểu rõ hơn các thao tác sử dụng kính hiển vi như thế nào, các
em cùng tìm hiểu qua tiết học hơm nay.

GV: Ghi tên bài lên bảng

<b>Hoat động 1: Tìm hiểu nội dung thực hành: (10p)</b>

- Mục tiêu: HS nắm được nội dung hành, gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, dụng cụ thực hành

- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, ....

<i><b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b></i> <i><b>Nội dung bài học</b></i>
-Gv: Yêu cầu hs đọc phần yêu cầu ở

sgk…

-Gv: Nêu yêu cầu:

+Làm được tiêu bản vảy hành…
+Biết cách sử dụng kính hiển vi.
+Vẽ được hình sau khi q.sát.

-Gv: Phát dụng cụ cho hs (Mỗi nhóm 1
kính hiển vi…).

-Gv : Thao tác: Giới thiệu mẫu vật đã
chuẫn bị trước_{Cho hs q.sát…}

.Tích hợp giáo dục đạo đức: + Giáo dục
ý thức hợp tác, đoàn kết trong quá trình
thực hành, ý thức trách nhiệm việc giữ
gìn, bảo vệ dụng cụ. + Giáo dục tính
trung thực khi vẽ hình quan sát được
...
...
...
...

1.Yêu cầu: (sgk).
2. Nội dung thực hành:
- Quan sát tế bào vảy hành.

- Quan sát tế bào thịt quả cà chua.
3.Chuẩn bị dụng cụ ,mẫu vật:

(sgk)

<b>Hoạt động 2: Thực hành (24p)</b>

- Mục tiêu: Hs phải tự làm được tiêu bản về tế bào TV (vảy hành, thịt quả cà
chua chín…)

- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, dụng cụ, mẫu vật thực hành.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu, phương
pháp dạy học theo nhóm

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật đặt câu
hỏi, ....

<i><b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b></i> <i><b>Nội dung bài học</b></i>
-Hs: Tiến hành các bước thực hành

quan sát tế bào biểu bì vảy hành dưới
kính hiển vi.

4. Tiến hành:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS
yếu kém.

Gv lưu ý cho hs: Phải cắt mỏng mẫu vật
mới q.sát rõ…

-Gv: Sau khi Hs hoàn thành mẫu vật 

GV kiểm tra _{Cho hs quan sát chéo}

mẫu vật của nhau.

-Hs: quan sát, nhận xét, bổ sung cho
nhau.

- Gv: Yêu cầu hs vẽ hình quan sát được
vào vở.

-Hs: Vẽ hình…

Hs: Tiến hành các bước thực hành quan
sát tế bào thịt quả cà chua chín.

HS: Nêu các bước tiến hành
GV: Hướng dẫn HS thực hành
HS: Tiến hành thực hành theo nhóm
GV: Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
HS: Thực hành xong . GV u cầu HS vẽ
hình vào vở

Tích hợp giáo dục đạo đức: + Giáo dục
ý thức hợp tác, đoàn kết trong quá trình
thực hành, ý thức trách nhiệm việc giữ
gìn, bảo vệ dụng cụ. + Giáo dục tính
trung thực khi vẽ hình quan sát được
...
...
...
...

dưới kính hiển vi.

- Bóc vảy hành tươi, dùng kim mũi
mác rạch 1 ô vuông, dùng kim khẽ
lột ô vuông cho vào đĩa đồng hồ có
nước cất.

- Lấy 1 bản kính sạch đã nhỏ sẵn
giọt nước, đặt mặt ngồi vảy hành
sát bản kính, đậy lá kính lại.

- Đặt và cố định tiêu bản trên bàn
kính.

- Điều chỉnh để quan sát.

b. Quan sát tế bào thịt quả cà chua
chín.

- Cắt đơi quả cà chua, cạo 1 ít thịt
quả cà chua.

- Đưa tế bào cà chua tan đều trong
giọt nước trên bản kính, đậy lá kính.
- Điều chỉnh để quan sát.

- Vẽ hình

<b>4/Củng cố(4p)</b>

- Gv: Nhận xét sự chẩn bị của các nhóm và thao tác trong thực hành.
+Lấy điểm các nhóm thực hanh tốt

+Phê bình nhóm khơng chuẩn bị , thực hành không dúng yêu cầu.
+Cho hs dọn vệ sinh lớp học.

<b>5/ </b>

<b> Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p)</b>
Hs: Tiếp tục hồn thành hình vẽ vào vở.

Chuẩn bị bài mới.
<b>V. Rút kinh </b>

<b>nghiệm: ...</b>
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->