Ngữ văn 9-Tiết 94 Phép phân tích và tổng hợp

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn:9/1/2020</i>
<i>Ngày giảng: 13/1/2020</i>

<b> </b>

<b>TIẾT 94: </b>

<b>PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP</b>

<b>A. Mục tiêu bài học:</b>

<b>1. Hiểu và biết vận dụng các phép lập luận ,phân tích, tổng hợp trong TLV nghị </b>
luận

<b>2. Tích hợp với - Văn : Bàn về phép học</b>
- TV: Khởi ngữ

<b>3. Rèn kĩ năng phân tích , tổng hợp trong khi nói viết</b>
<b>B. Chuẩn bị:</b>

GV: sgk, sgv, giáo án, tltk…
HS: sgk, vở ghi…

<b>C. Tiến trình hoạt động dạy và học : </b>

<b>1. Tổ chức : 9D: </b> <b> </b>
<b>2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị bài mới của hs </b>
<b>3. Bài học:</b>

<b>Hoạt động của thầy và trị</b> <b>Nội dung chính</b>
- HS đọc vb " Trang phục"

GV: Nêu nội dung của vb vừa đọc?
HS: nêu nội dung

GV: Đoạn mở đầu nhằm rút ra nhận xét
về vấn đề gì ?

HS: Đoạn mở đầu nêu ra một loạt dẫn
chứng về cách ăn mặc để rút ra nhận xét
về vđề : ăn mặc chỉnh tề, không đồng bộ
ấy trông chướng mắt và trái với quy tắc
đồng bộ và chỉnh tề .

GV: Hai luận điểm chính trong vb là gì ?
HS: nêu hai luận điểm

GV: Tác giả sử dụng phép lập luận nào
để rút ra luận điểm đó ?

HS: trả lời

GV: Bài viết dùng phép lập luận gì để
chốt lại vấn đề ?

HS: trả lời

GV:Phép lập luận này thường đặt ở vị trí

<b>I . Tìm hiểu phép lập luận phân tích và </b>
<b>tổng hợp</b>

1. Bài tập : SGK
2. Nhận xét :

- Nội dung : Vấn đề trang phục, vấn đề các
quy tắc ngầm của văn hoá buộc mọi người
phải theo.

+ Hai luận điểm chính :

- ăn mặc phải phù hợp với hoàn cảnh chung
và riêng.

- Ăn mặc phải phù hợp với đạo đức giản dị
hồ mình vào cộng đồng.

b, Phép lập luận tổng hợp ( rút ra cái chung từ
những điều đã phân tích)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nào trong vb ?
HS: vị trí cuối

GV: gọi HS đọc ghi nhớ SGK

GV: hướng dẫn hs làm bt theo nhóm
HS: làm các bài tập theo nhóm.

- Nhận xét bổ sung đánh giá giữa các
nhóm

GV: đánh giá cho diểm nhóm làm khá

2. Kết luận- Ghi nhớ

- Phân tích là phép lập luận trình bày từng bộ
phận của một vấn đề… bằng cách nêu giả
thiết, so sánh, đối chiếu.

- Tổng hợp là rút ra cái chung từ phân tích
thường nằm ở cuối đoạn, cuối bài.

II. Luyện tập

Bài tập1. Lập luận trình bày theo một trình
tự chặt chẽ lơ gíc, vận dụng biện pháp nêu giả
thiết….

Bài tập2. Lí do phải chọn sách để đọc

- Sách nhiều có lợi song cũng gây khó khăn
cho người đọc . Do sách nhiều mà sinh ra
cách đọc không sâu , cốt đọc cho nhiều
khơng lợi ích gì.

- Vì thế phải biết lựa chọn , đọc tập trung
không phân tán, vừa để khỏi phí thời gian,
vừa thực sự có hiệu quả.

Bài tập 3. Phân tích tầm quan trọng của đọc
sách :

- Đọc sách phải chọn cho tinh , đọc cho kĩ .
- Khơng đọc thì khơng có điểm xuất phát, đọc
là con đường ngắn nhất để tiếp cận tri thức.

- Khơng chọn sách đọc thì đọc khơng xuể ,
đọc khơng hiệu quả.

- Đọc ít , mà đọc kĩ quan trọng hơn nhiều mà
qua loa, khơng có lợi ích gì ….

Bài tập 4. Vai trị của phép phân tích, lập luận
- Rất cần thiết để làm rõ ý nghĩa của sự vật,
hiện tượng nào đó vì: Chia nhỏ đối tượng,
xem xét mối quan hệ giữa các bộ phận của
đối tượng với nhau.

<b>4. Củng cố:</b>

- Thế nào là phép phân tích tổng hợp ?
- Thế nào là phép lập luận tổng hợp ?
<b>5. Hướng dẫn về nhà:</b>

-Học thuộc ghi nhớ
-Hoàn thiện bt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->