Đề Kiểm tra Học kỳ I_Giáo dục Công dân 7_chẵn

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7
Thời gian: 90 phút(không kể giao đề)
Đề lẻ
A. MA TRẬN
Nội dung chủ đề ( mục tiêu)
Cấp độ của tư duy
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận
dụng
Xác định được những việc làm thể hiện lối sống
giản dị
Câu 1TN
(0,5điểm)
Xác định được thế nào là tự trọng. Câu 2TN
(0,5điểm)
Xác định được thế nào là yêu thương con người,
hành vi biểu hiện lòng yêu thương con người
Câu 3TN
(0,5điểm)
Câu 4TN
(0,5điểm)
Xác định ý nghĩa của đoàn kết tương trợ, biểu
hiện cao nhất của đoàn kết tương trợ.
Câu 5TN
(0,5điểm)
Câu 6TN
(0,5điểm)

Xác định được những câu ca dao – tục ngữ tương
ứng với phẩm chất: tự trọng, yêu thương con người,
đoàn kết tương trợ, khoan dung.
Câu 7TN
(1điểm)
Trình bày được thế nào là gia đình văn hóa Câu 1TL
(1điểm)
Nêu tình huống gặp trong cuộc sống đòi hỏi phải
có lòng khoan dung
Câu 2TL
(3điểm)
Nêu những việc để giữ gìn và phát huy truyền
thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ
Câu 3TL
(2điểm)
Tổng số câu 4 4 2
Tổng số điểm 2,5 2,5 5
Tỉ lệ % 25% 25% 50%
B. NỘI DUNG ĐỀ
I. Trắc nghiệm (4 điểm)
1. Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất( 3 điểm)
1.1 rong những việc làm dưới đây việc làm nào thể hiện lối sống giản dị?
a.Diễn đạt dài dòng. b.Mặc đồng phục theo quy định của nhà trường.
c.Làm việc sơ sài, cẩu thả. d. Tổ chức sinh nhật linh đình.
1.2 Tự trọng là gì?
a.Coi trọng và giữ gìn phẩm cách. b.Coi trọng phẩm cách.
c.Không coi trọng và giữ gìn phẩm cách. d.Giữ gìn phẩm cách.
1.3 Thế nào là yêu thương con người?
a.Giúp đỡ bạn che giấu lỗi lầm.
b.Chỉ quan tâm người thân của mình .

c.Quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác.
d.Làm điều tốt để kiếp sau được sung sướng.
1.4 Hành vi nào không phải là biểu hiện sự yêu thương con người?
a.Giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn. b.Đem lại niềm vui cho mọi người.
c.Giúp bạn làm bài kiểm tra. d.Giúp bạn sửa chữa khuyết điểm.
1.5 Sống đoàn kết, tương trợ sẽ giúp ta điều gì?
a.Tạo nên sức mạnh để vượt qua khó khăn. b.Có chỗ dựa cho mọi việc.
c. Đỡ tốn nhiều công sức cho bản thân. d.Có thói quen ỷ lại.
1.6 Dân tộc ta từ xưa đến nay đánh thắng bao kẻ thù xâm lược là nhờ?
a.Lòng trung thực. b.Tinh thần đoàn kết, tương trợ.
c.Lòng tự trọng. d.Khoan dung.
2) Hãy nối phẩm chất ở cột A với ca dao – tục ngữ ở cột B sao cho phù hợp (1 điểm)
Cột A: Phẩm chất Nối A - B Cột B: Ca dao – tục ngữ
1.Tự trọng 1 - …. a.Thương người như thể thương thân
2.Yêu thương con người 2 - …. b. Nhiều tay vỗ nên kêu
3.Đoàn kết tương trợ 3 - …. c.Giơ cao đánh khẽ
4.Khoan dung 4 - …. d.Đói cho sạch, rách cho thơm
II. Tự luận(6 điểm):
Câu 1 (1 điểm). Thế nào là gia đình văn hóa?
Câu 2 (3điểm) Hãy nêu hai tình huống em có thể gặp (ở trường, ở nhà, ở ngoài đường,…)
đòi hỏi có lòng khoan dung và nêu cách ứng xử của mình?
Câu 3 (2điểm). Bản thân em đã làm những việc gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dòng họ? Em dự kiến sẽ tiếp tục làm gì?
C. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I. Trắc nghiệm(4 điểm)
1. Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất(3 điểm)
Học sinh khoanh tròn chữ cái đứng trước mỗi câu trả lời đúng nhất được 0,5 điểm,
tổng cộng 3 điểm.
Câu 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6
Đáp án b a c c a b

2) Hãy nối phẩm chất ở cột A với ca dao – tục ngữ ở cột B sao cho phù hợp (1 điểm)
Học sinh nối đúng mỗi cột được 0,25 điểm, tổng cộng 1 điểm. Cụ thể:
1-d. 2-a. 3-b. 4-c
II. Tự luận(6 điểm):
Câu 1: (1điểm) Gia đình văn hoá là:
-Gia đình hoà thuận, hạnh phúc, tiến bộ
-Thực hiện kế hoạch hoá gia đình.
-Đoàn kết với xóm giềng.
-Làm tốt nghĩa vụ công dân
Câu 2: (3điểm) Yêu cầu học sinh:
-Kể nêu đúng tình huống. Ví dụ: Giữa em và bạn có sự hiểu lầm và giận nhau ...
-Nêu cách ứng xử thể hiện lòng khoan dung.
Câu 3: (2điểm) Yêu cầu học sinh:
- Kể được những việc làm để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dòng họ như: tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ; thể hiện lòng biết ơn
ông bà, tổ tiên; kiên trì học tập, …
-Dự kiến những việc sẽ làm …